Учебно-методический комплекс для студентов дневного и заочного отделения по специальностям 071401 «Социально культурная деятельность»

Вид материала

Содержание

1.Пояснительная записка
Первая часть
Вторая часть
Задачи курса
Опд.ф.06. литература
2.Тематический план курса «Литература», «История литературы», «Теория и история литературы»
Скд (одо/озо)
Наименование разделов и тем
Всего за первый семестр
Скд (одо/озо)
Всего за второй семестр
3.Содержание курса
Гомеровский эпос.
Формирование лирики. Разновидности лирики. Развитие основных жанров античной лирики: от Греции к Риму.
Драма в эпоху античности. Развитие античной трагедии (от Эсхила до Еврипида) и комедии.
Определение понятия «Средние века». Периодизация. Основные направления средневековой литературы.
Общая характеристика литературных направлений XVII века. Барокко как переходная эпоха. Эстетика и поэтика классицизма.
Эпоха просвещения в европейской культуре XVIII века. Французские энциклопедисты (Дидро, Вольтер). Роман как ведущий жанр в эпоху
Романтизм как мировоззрение и художественное направление: предпосылки возникновения, становление, хронологические рамки. Основны
Особенности развития литературы второй половины XIX века.
...
Полное содержание

Подобный материал:

1 2 3 4

МИНКУЛЬТУРЫ РОССИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ИНСТИТУТ СЕРВИСА И СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ КОММУНИКАЦИЙ

КАФЕДРА КУЛЬТУРОЛОГИИ

ЛИТЕРАТУРА

ИСТОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ

ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ

Учебно-методический комплекс для студентов дневного и заочного отделения по специальностям

071401 «Социально – культурная деятельность».

071301 «Народное художественное творчество»

070503 «Музейное дело и охрана памятников»

071201 «Библиотечно-информационная деятельность»

Составитель: Клименко Е.Л.,

к.филол.н., доцент

Тюмень 2010

1.Пояснительная записка

Дисциплина «Литература» занимает важное место в ряду общепрофессиональных дисциплин, утвержденных государственным образовательным стандартом.

Данный курс реализуется как часть дисциплины «Литература» и является логическим продолжением курса «История русской литературы», которые студенты изучают на первом курсе в первом и втором семестрах.

Курс «История зарубежной литературы» в соответствии с логикой развития литературного процесса в странах Западной Европы разбит на две части: первая- «История зарубежной литературы от Античности до XIX века»; вторая «История зарубежной литературы XX века». Выбранное деление также связанно с количеством часов, отведенных на данную дисциплину (204 часа, включая самостоятельную работу студентов) и со спецификой развития западноевропейских литератур, в связи с чем больше внимания уделяется литературе XX века.

Курс предназначен студентам, обучающимся по специальности «Социально- культурная деятельность» – Институт сервиса и социально-культурных коммуникаций; а также студентам специальностей факультета народно-художественного творчества (ДПИ и МД) – Институт изобразительных искусств и музейных технологий и библиотекарям – Институт интеллектуальных ресурсов и информационных технологий.

Первая часть курса «История зарубежной литературы от Античности до XIX века» читается на втором курсе в третьем семестре и предполагает изучение зарубежной литературы XIX века. На изучение этого материала по учебному плану отводится 36 часов лекций и 18 часов практических занятий. Курс заканчивается зачетом. Продолжением данного курса является курс по истории зарубежной литературы XX века.

Вторая часть курса «История зарубежной литературы XX века». Читается студентам специальности «Социально-культурная деятельность» в четвертом семестре: 32 часа лекционных и 16 часов семинарских соответственно. Расчасовка лекционных и семинарских занятий для студентов других специальностей (БИД, НХТ) указано в тематическом плане.

Цель преподавания курса - сформировать у студентов систему ориентирующих знаний о зарубежной литературе от античности до наших дней.

Задачи курса:

- формирование у студентов представлений об основных этапах истории мировой литературы;

- характеристика основных художественных направлений;

- умение анализировать творчество классиков мировой литературы;

- выявление специфики взаимодействия разных национальных традиций, диалога литератур;

- усвоение основных теоретических понятий, необходимых для понимания литературного произведения;

- сформировать представление о сложном, неоднозначном в своем развитии литературном процессе XX века;

- знакомство студентов с творчеством наиболее выдающихся писателей XX века;

- знакомство с социально- историческими и философскими предпосылками формирования литературных направлений и школ;

- знакомство с разнообразием течений и направлений в европейских литературах XVII – XX веков.

Настоящая программа не является обзором всей панорамы зарубежной литературы. В программе выделяются основные тенденции литературного процесса, которые привели в конце XX века к появлению постмодернизма. Отбор автором художественных текстов для анализа объясняется стремлением дать общую картину поступательного развития западноевропейских литератур, т. е. сохраняется принцип историзма в изложении материала. В программе сохраняется и принцип выделения национальных литератур. Классики всех литературных направлений и течений анализируются в контексте конкретных историко-культурных феноменов.

Содержание программы обусловлено выдвинутыми задачами, ориентировано на изучение обширных культурных эпох и основных литературных направлений. В программу включены художественные тексты, показательные для каждого из направлений, функционирующих в странах Западной Европы, США и Латинской Америки. При отборе материала для второй части курса учитывались те тенденции, которые определяли генезис постмодернизма, основного художественного феномена литературного процесса конца XX века.

В конце четвертого семестра студенты сдают экзамен по литературе XX века, в течение года выполняют контрольные работы, пишут рефераты и делают доклады по специальным вопросам на практических занятиях.

В связи с переходом на балльно-рейтинговую систему оценки знаний студентов в ВУЗе, студентам разрешается до экзаменационной сессии получить оценку за работу в семестре (в учебном году) через перевод полученных баллов: из 100-балльной системы – в 5-балльную. Система подсчета баллов по всем видам учебной деятельности студентов по данной дисциплине приложена к этой программе.

Дисциплина «Литература» читается студентам разных факультетов и специальностей в различных объемах. На наш взгляд, нецелесообразно создавать для каждой специальности новую и, безусловно, похожую программу. За основу взята предлагаемая программа (для второго курса СКД), которая в наибольшей степени и наилучшим образом отвечает требованиям государственного образовательного стандарта. Учебным планом для студентов менеджеров культуры предусмотрено оптимальное количество часов на данную дисциплину; для студентов других специальностей дано меньшее количество часов. У преподавателя есть возможность варьировать тематику занятий, в данном случае возникает необходимость в основном сужать объем предлагаемого материала. Поэтому тематические планы с распределением лекционных и семинарских материалов (по количеству часов, отведенных учебными планами для студентов разных специальностей) также здесь даются.

Требования ГОС

071401 Социально-культурная деятельность

ОПД.Ф.06. ЛИТЕРАТУРА

Предмет, задачи и структура курса. Слово и образ. Жанры и стили литературного творчества. Методы анализа литературного текста. История литературного творчества; происхождение дописьменных и письменных форм словесности, художественной литературы. Памятники литературы традиционного Востока; классические литературные жанры античности; литература европейского средневековья и эпохи Возрождения; основные литературные направления Нового времени… Творчество выдающихся деятелей отечественной и зарубежной культуры. Особенности и проблемы современного литературного процесса. Реализм, модернизм и постмодернизм в литературе xx в.; взаимодействие литератур различных культурных регионов.

2.Тематический план курса «Литература», «История литературы», «Теория и история литературы»

Первая часть (первый семестр)

СКД (ОДО/ОЗО)

ДПИ(ОДО)

МД(ОЗО)

БИД (ОДО/ОЗО)

Формы контроля

Наименование разделов и тем

лекции

семинары

срс

лекции

семинары

срс

лекции

семинары

срс

1.Предмет и задачи курса. Литературный процесс. Основные этапы развития античной литературы. Понятие о мифе. Древнегреческая мифология.

6/0

2/0

3/9

4/0

9/8

___

5/8

Проверка наличия уч. материалов (хрестоматий и учебников, методических пособий, разработок сем. занятий).

2.Гомеровский эпос.

2/0

3/6

2/0

4/0

8/7

___

2/0

5/7

3.Формирование лирики. Разновидности лирики. Развитие основных жанров античной лирики: от Греции к Риму.

2/0

0/0

6/6

2/0

___

8/7

___

5/7

Проверка знаний по античной мифологии (греч. боги и герои).

4.Драма в эпоху античности. Развитие античной трагедии (от Эсхила до Еврипида) и комедии (Аристофан).

2/0

2/2

3/9

2/0

4/0

8/7

___

2/0

5/7

Проверка знаний античных терминов.

5.Определение понятия «Средние века». Периодизация. Основные направления средневековой литературы.

2/2

2/0

3/6

4/2

2/2

8/7

2/2

5/7

Подготовка и консулитации к итоговым контольным работам по теме – 4 и теме – 5.

6. Эпоха Возрождения. Периодизация, разновидности Ренессанса (Итальянский, Северный, Французское и Испанское Возрождение). Связь литературы с другими видами искусства. Выдающиеся творцы Возрождения (Данте, Петрарка, Рабле, Шекспир).

6/2

2/2

3/6

6/2

4/2

9/7

2/2

4/2

6/7

Выполнение. контрольной работ по творчеству Данте и подготовка к семинару по творчеству Шекспира.

7.Общая характеристика литературных направлений XVII века. Барокко как переходная эпоха. Эстетика и поэтика классицизма.

2/2

0/0

6/6

2/2

2/0

8/7

2/2

5/7

Проверка и закрепление знаний по терминам (темы № 6 и 7).

8. Эпоха Просвещения в европейской культуре и литературе. Французские «энциклопедисты» (Дидро, Вольтер). Роман как ведущий жанр в эпоху Просвещения.

2/2

0/0

6/6

2/2

2/0

8/7

2/2

___

5/7

Проверка конспектов, лекций и читательских дневников.

9.Романтизм как мировоззрение и художественное направление: предпосылки возникновения, становление, хронологические рамки. Основные эстетические категории.

4/0

2/0

3/9

2/0

4/0

8/7

2/0

___

5/7

Проверка контрольных работ и итоги по темам № 1 – 8. Промежуточный подсчет баллов.

10. Своеобразие национальных школ:

немецкий (Йенский и Гейдельбергский) романтизм, «озерная школа» в Англии; ранний и поздний французский романтизм. Американский романтизм.

2/0

3/6

2/0

9/7

2/0

4/0

5/7

Индивидуальные вызывные консультации для отстающих студентов.

11.Реализм первой половины XIX века. Основные положения эстетической доктрины реалистов, школы и течения внутри реализма.

2/0

3/9

2/0

8/7

2/0

5/7

Блиц-опрос в группе по терминологии (темы № 9 и 10).

12. Особенности развития литературы второй половины XIX века.

2/0

3/6

2/0

8/7

2/0

___

5/7

Индивидуальные консультации и прием отработок пропущенных занятий.

13.Возникновение новых литературных течений 3/3 XIX века (натурализм, символизм).

2/0

___

3/6

2/0

8/7

2/0

___

5/7

Подведение итогов первого семестра. Зачет

ВСЕГО ЗА ПЕРВЫЙ СЕМЕСТР:

36/8

18/4

48/90

34/8

34/4

107/92

18/8

18/6

66/92

ЗАЧЕТ

Вторая часть (второй семестр)	СКД (ОДО/ОЗО)			ДПИ (ОДО) МД (ОЗО)			Формы контроля
Наименование разделов и тем	лекции	семинары	срс	лекции	семинары	срс
1.Общая характеристика зарубежной литературы XX века. Западноевропейский театр конца XIX - начала XX вв. Символизм в творчестве М. Метерлинка.	4/1	2/0	4/8	4/0	4/1	11/9	Проверка наличия у студентов учебной, методической литературы, справочников.
2. Классики модернизма XX века: М. Пруст, Д. Джойс, Ф.Кафка.	4/2	2/1	5/8	4/0	4/1	10/9	Проверка умения использовать интернет сайты с худ. текстами.
3. Литература «потерянного поколения» и феномен «потерянности» в культуре XX века.	2/1	2/1	5/8	2/0	6/1	9/8	Экскурсия в читальный зал библиотеки; знакомство со справочной литературой и энциклопедиями.
4. Роман- антиутопия как новый жанр в европейской литературе.	2/1	2/0	5/8	2/0	6/1	9/8	Ксерокопирование заданий к семинарским занятиям.
5. Судьбы реализма в XX веке. Немецкий «интеллектуальный роман» 30 - х годов XXвека. (Т.Манн, Г. Гессе).	4/0	___	5/8	4/0	___	10/9	Проверка понимания литературоведческих терминов по зарубеж. литературе XX века.
6. Основные модернистские направления в литературе XX века.	2/1	___	5/10	4/0	___	10/9	Проверка у студентов терминологических словариков. Индивидуальный опрос по терминам (темы № 1– 6).
7. Экзистенциализм как ведущее литературное течение во Франции после 1945 года. «Театр абсурда» Э. Ионеско и С. Беккета.	4/1	2/0	5/8	4/0	4/0	9/8	Индивидуальные и групповые консультации по методически правильной подготовке к семинарским занятиям.
8. «Школа нового романа» во французской литературе 50-60 – х годов. Английская литература после 1945.	4/1	2/0	5/8	4/0	4/0	9/8	Проверка конспектов лекций и читательских дневников.
9. Латиноамериканская литература в XX веке.	2/0	___	5/8	2/0	___	10/8	Индивидуальные консультации и прием отработок от отстающих студентов.
10.Постмодернизм как феномен современной литературы и культуры конца XX века.	2/0	___	5/8	2/0	___	10/8	Предварительный подсчет баллов за семестр; подготовка к экзамену.
11. Современная западноевропейская литература. Образцы постмодернистской прозы.	2/0	4/2	5/8	2/0	6/0	10/8	Подведение итогов: автоматы – лучшим студентам, консультация перед экзаменом.
ВСЕГО ЗА ВТОРОЙ СЕМЕСТР:	32/8	16/4	54/90	34/0	34/4	107/92	ЭКЗАМЕН

3.Содержание курса

Часть первая

«История зарубежной литературы от Античности- XIX века».

Blog

Учебно-методический комплекс для студентов дневного и заочного отделения по специальностям 071401 «Социально культурная деятельность»

Содержание