Учебно-методический комплекс для студентов дневного и заочного отделения по специальностям 071401 «Социально культурная деятельность»
Вид материала | Учебно-методический комплекс |
СодержаниеВыполнил (а) Приложение № 1 Приложение №2 Приложение №3 Эрик Аксель Карлфельдт Иван Алексеевич Бунин Луиджи Пиранделло Премия не присуждалась Роже Мартен дю Гар Франс Эмил Силланпя Приложение №4 |
- Планирование и прогнозирование экономических процессов учебно-методический комплекс, 1077.94kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов специальности 071401 «Социально-культурная, 157.6kb.
- Программа курса и методические указания для студентов специальности 071401 «Социально-культурная, 543.24kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов специальности 071401. 65 «Социально-культурная, 467.78kb.
- Практикум для студентов очной и заочной форм обучения по специальностям 080801., 2139.66kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Культурология» для студентов специальностей, 1410.31kb.
- Учебно-методический комплекс Для студентов отделений очного и заочного обучения. Специальность, 331.71kb.
- О. И. Быльченко учебно-методический комплекс по дисциплине «история политических, 1638.27kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов специальности 071401 «Социально-культурная, 706.36kb.
- Н. И. Лобачевского юридический факультет кафедра предпринимательского права "финансовое, 269.01kb.
Тема: Поэзия трубадуров
Выполнил (а): студентка 2 курса
ОЗО, СКД Заева А.В.
Проверила: к.филол.н., Клименко Е.Л.
Тюмень 2011
11. Вопросы к зачету для студентов ОЗО специальностей «Социально – культурная деятельность», «Музейное дело и охрана памятников», «Библиотечно-информационная деятельность» по курсу «История зарубежной литературы (Античность – XIX век)».
1 семестр
Список литературы (обязательные тексты):
1. Мифы Древней Греции (любое издание).
2. Гомер. «Одиссея».
3. Эсхил. «Прометей прикованный».
4. «Роман о Тристане и Изольде».
5. Данте Алигьери. «Божественная комедия».
6. У.Шекспир (любая трагедия).
7. И.В.Гете. «Фауст».
8. Д. Г. Байрон. «Восточные поэмы».
9. О. де Бальзак. «Отец Горио»
10. М. Метерлинк. «Синяя птица».
Требования к зачету для студентов всех специальностей
Зачет сдается индивидуально и устно. Студенту по собственному желанию необходимо выбрать и прочесть полный (!) текст 4-5 произведений разных авторов из предложенного Списка художественных текстов из разных веков:
первое произведение – из XVII-го века,
второе произведение – из XVIII-го века,
третье – из XIX-го века,
четвертое – из первой половины XX-го века,
пятое – из второй половины XX-го века.
Выбрать можно роман, несколько повестей, подборку стихов, 2-3 сказки, 3-4 рассказа у разных авторов. Найти в учебниках соответствующего периода по истории зарубежной литературы, а также в энциклопедиях, словарях, Интернете какие-либо сведения об избранных писателях и их произведениях, чтобы уметь сделать правильный литературоведческий анализ прочитанных текстов:
Все тексты можно найти на www.lib.ru или на сайте «Библиотека Максима Мошкова».
12. Вопросы к экзамену для студентов ОЗО специальностей «Социально – культурная деятельность», «Музейное дело», «Библиотечно-информационная деятельность» по курсу «История зарубежной литературы XX века».
2 семестр.
Список литературы (обязательные тексты):
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1
Варианты индивидуальных контрольных работ
по теме «Древнегреческие мифы»:
Вариант №1
Какие антропогонические мифы вам известны? Приведите пример.
Сколько голов и рук было у Бриарея?
Какие боги входили в греческий олимпийский Пантеон? Что означает это слово?
Вариант №2
1.Календарные мифы: уходящие и возвращающиеся боги. Назовите примеры таких мифов.
2.Какой греческой богине соответствует в римской мифологии Прозерпина? Какие мифы связаны с этой богиней?
3.Какие девы – богини на Олимпе не подвластны чарам богини любви Афродиты?
Вариант №3
1.Какие божества находятся в подчинении у Посейдона?
2.Назовите двенадцать подвигов Геракла.
3.Кто такой Асклепий (Эскулап).
Вариант №4
1.Что такое Тартар? Перечислите реки подземного царства.
2.Кто из греческих героев победил горгону Медузу?
3.Кто такой Асклепий (Эскулап).
Вариант №5
1.Какие функции у богинь судьбы – Мойр?
2. Кто из греческих героев убил Химеру?
3. Кто одержал победу в споре Афины и Посейдона?
Вариант№6
1.Кто такая Ио?
2.Кто из богов создал первую женщину? Как ее зовут?
3. Назовите имена южного, северного, западного и восточного ветров.
Вариант№7
1.Кто такие Хариты? В чьей свите находятся? Перечислите их.
2.Что обозначает выражение «между Сциллой и Харибдой»?
3. Какую загадку задавала Сфинкс?
Вариант №8
1.Атрибутами, какой богини являются змея и сова?
2. Как была изготовлена первая лира?
3.Объясните первоначальный и переносный смысл выражения «прокрустово ложе».
Вариант №9
1.Кто такие музы? Происхождение слова «музей».
2.Почему царь Мидас отказался от дара Диониса?
3.Чьей дочерью является Гармония?
Вариант №10
1.Сравните два волшебных предмета: «рог изобилия» и «ящик Пандоры». Что они несут людям?
2.Что такое «сизифов труд»?
3.Священные животные в атрибутике богов. Перечислите некоторых из них и объясните их значение.
Вариант №11
1.Расскажите историю Пана и Сиринги.
2. Кто такие силены и сатиры?
3. Метаморфозы. Как появился цветок нарцисс?
Вариант№12
1.Каким богам поклонялись амазонки?
2.Сколько детей было у Леды? Чем они прославились?
3.Почему Эвридика не вернулась из Аида?
Вариант №13
1.Назовите имена девяти муз.
2.Предметы – символы, объясните их древнее происхождение и значение: придорожные столбы (гермии), чаша со змеёй, лавровый венок.
3.Перечислите превращения Зевса в животных. С чем они связаны?
Вариант №14
1.Объясните происхождение и смысл выражения «метать громы и молнии». С кем из богов оно связано?
2.Расскажите историю Персея и Андромеды.
3. Кто такие сирены?
Вариант №15
1.Объясните смысл выражений «гигантский размер», «титанические усилия».
2. Расскажите историю Апполона и Дафны.
3.В чем смысл похищения Персефоны Аидом?
Вариант №16
1.Кто такая Ника? Её атрибуты и функции.
2.Объясните первоначальный смысл выражения «панацея от всех болезней».
3.Метаморфозы. Расскажите историю царя Мидаса.
Вариант №17
1.Объясните происхождение выражений «танталовы муки», «ахиллесова пята».
2.Расскажите историю появления на свет Зевса.
3. Способность богов менять облик людей. Афина и Арахна.
Вариант №18
1.Кто такая Эхо? Какова ее печальная любовная история?
2. Объясните происхождение прозвищ богов или их постоянных эпитетов: Зевс – тучегонитель и громовержец; Афродита – пенорожденная; Аполлон – сребролукий; Гермес – хитроумный.
3. Перечислите мужей Афродиты. Какие из божественных детей были рождены в этих браках?
Вариант №19
1.Объясните смысл выражений «всепожирающее время», «панический страх».
2.Метаморфозы. История Пигмалиона.
3.Мифы о наказании людей. Фаэтон.
Вариант №20
1.Истории появления на небе некоторых созвездий.
2.Кто такой Гипнос?
3. Расскажите историю Орфея и Эвридики.
ПРИЛОЖЕНИЕ №2
ВИКТОРИНА
Знаете ли Вы «Илиаду» и «Одиссею»
ПРИЛОЖЕНИЕ №3
Лауреаты Нобелевской премии по литературе
Нобелевская премии по литературе, 1900-е годы
Нобелевская премия по литературе, 1910-е годы
Нобелевская премия по литературе, 1920-е годы
Нобелевская премия по литературе, 1930-е годы
Нобелевская премия по литературе, 1940-е годы
Нобелевская премия по литературе, 1950-е годы
Нобелевская премия по литературе, 1960-е годы
Нобелевская премия по литературе, 1970-е годы
Нобелевская премия по литературе, 1980-е годы
Нобелевская премия по литературе, 1990-е годы
Нобелевская премия по литературе, 2000-е годы
ПРИЛОЖЕНИЕ №4
Студенческий рейтинг иностранной литературы
ПРИЛОЖЕНИЕ №5
Аттестационный педагогический измерительный материал.
Тестовые задания с учетом дидактических единиц по курсу «Литература», «История литературы», «Теория и история литературы».
Раздел
«История зарубежной литературы»
Тюмень 2011
Выполнил (а): студентка 2 курса
ОЗО, СКД Заева А.В.
Проверила: к.филол.н., Клименко Е.Л.
Тюмень 2011
11. Вопросы к зачету для студентов ОЗО специальностей «Социально – культурная деятельность», «Музейное дело и охрана памятников», «Библиотечно-информационная деятельность» по курсу «История зарубежной литературы (Античность – XIX век)».
1 семестр
- Этапы западноевропейского литературного процесса. Периодизация, основные особенности каждого этапа.
- Понятие о мифе. Классификация мифов. Боги греческого пантеона.
- Первые европейские литературные памятники (гомеровский эпос).
- Происхождение древнегреческого театра. Развитие древнегреческой трагедии. Особенности театральных представлений. Комедия периода «золотого века».
- Истоки, периодизация, художественные направления, своеобразие литературы Средневековья.
- Рыцарский любовный роман. Концепция героя («Тристан и Изольда»).
- Эстетика Ренессанса. Темы и образы «Божественной комедии». Творчество Ф. Петрарки и Дж. Боккаччо.
- Французское и испанское Возрождение.
- Английский ренессансный театр (конфликт и герой в творчестве У. Шекспира).
- Основные литературные направления в литературе XVII века, их характеристика.
- Поэтика английского просветительского романа (Д. Дефо, Дж. Свифт).
- Творчество великих французских просветителей: Вольтер, Дидро Руссо.
- Художественный мир И.В. Гете.
- Романтизм как доминирующее литературное направление 1/3 XIX века: периодизация, важнейшие эстетические категории.
- Концепция романтического героя.
- Реализм как художественная система.
- Особенности реализма во французской литературе XIX века.
- Литературные напрвления 70 – 80- х годов XIX века.
Список литературы (обязательные тексты):
1. Мифы Древней Греции (любое издание).
2. Гомер. «Одиссея».
3. Эсхил. «Прометей прикованный».
4. «Роман о Тристане и Изольде».
5. Данте Алигьери. «Божественная комедия».
6. У.Шекспир (любая трагедия).
7. И.В.Гете. «Фауст».
8. Д. Г. Байрон. «Восточные поэмы».
9. О. де Бальзак. «Отец Горио»
10. М. Метерлинк. «Синяя птица».
Требования к зачету для студентов всех специальностей
Зачет сдается индивидуально и устно. Студенту по собственному желанию необходимо выбрать и прочесть полный (!) текст 4-5 произведений разных авторов из предложенного Списка художественных текстов из разных веков:
первое произведение – из XVII-го века,
второе произведение – из XVIII-го века,
третье – из XIX-го века,
четвертое – из первой половины XX-го века,
пятое – из второй половины XX-го века.
Выбрать можно роман, несколько повестей, подборку стихов, 2-3 сказки, 3-4 рассказа у разных авторов. Найти в учебниках соответствующего периода по истории зарубежной литературы, а также в энциклопедиях, словарях, Интернете какие-либо сведения об избранных писателях и их произведениях, чтобы уметь сделать правильный литературоведческий анализ прочитанных текстов:
- какому веку и какой национальной культуре принадлежит данный писатель;
- годы жизни, краткая творческая биография (каково литературное наследие автора);
- какую литературную школу (направление, художественный метод) представляет избранный писатель;
- форма (структура) художественного произведения: разбивка по главам, актам; эпиграфы, толкование названия; жанр произведения;
- толкование содержания с точки зрения автора (времени написания) и современное прочтение произведения (актуальность, востребованность).
Все тексты можно найти на www.lib.ru или на сайте «Библиотека Максима Мошкова».
12. Вопросы к экзамену для студентов ОЗО специальностей «Социально – культурная деятельность», «Музейное дело», «Библиотечно-информационная деятельность» по курсу «История зарубежной литературы XX века».
2 семестр.
- Периодизация, особенности, художественные направления зарубежной литературы XX века.
- Характеристика литературы «потерянного поколения». ( Р. Олдингтон, Э.Хемингуэй, Э.М. Ремарк).
- Модернистский роман. Мотив «превращения» в творчестве Ф.Кафки.
- Философия и эстетика экзистенциализма и «Посторонний» А.Камю.
- Тема человека в системе тоталитарного государства в романе – антиутопии (О. Хаксли, Дж. Оруэлл).
- Своеобразие жанра «интеллектуального романа» (Г.Гессе, Т. Манн).
- Разнообразие модернистских экспериментов в поэзии (футуризм, экспрессионизм, имажинизм, дадаизм).
- Драма в XX веке: теория «эпического театра» Б. Брехта и «театр абсурда» (Э. Ионеско, С. Беккет).
- Новаторский подход « Школы нового романа» (А. Роб – Грийе, Н. Саррот, М. Бютор).
- Американская литература и литература стран Латинской Америки после 1945 года.
- Своеобразие японской литературы XX века.
- Литература в современном состоянии: феномен постмодернизма.
Список литературы (обязательные тексты):
- Кафка Ф. «Превращение» (или любой роман).
- Хемингуэй Э. «Прощай, оружие!» или Э.М. Ремарк (любой роман).
- Камю А. «Посторонний».
- Хаксли О. «О дивный новый мир» или Оруэлл Дж. «1984».
- Ионеско Э. «Лысая певица» или С. Беккет. «В ожидании Годо».
- Сэлинджер Д. «Над пропастью во ржи».
- Маркес Г. Г. «Сто лет одиночества» или новеллы Борхеса.
- Эко У. «Имя Розы.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1
Варианты индивидуальных контрольных работ
по теме «Древнегреческие мифы»:
Вариант №1
Какие антропогонические мифы вам известны? Приведите пример.
Сколько голов и рук было у Бриарея?
Какие боги входили в греческий олимпийский Пантеон? Что означает это слово?
Вариант №2
1.Календарные мифы: уходящие и возвращающиеся боги. Назовите примеры таких мифов.
2.Какой греческой богине соответствует в римской мифологии Прозерпина? Какие мифы связаны с этой богиней?
3.Какие девы – богини на Олимпе не подвластны чарам богини любви Афродиты?
Вариант №3
1.Какие божества находятся в подчинении у Посейдона?
2.Назовите двенадцать подвигов Геракла.
3.Кто такой Асклепий (Эскулап).
Вариант №4
1.Что такое Тартар? Перечислите реки подземного царства.
2.Кто из греческих героев победил горгону Медузу?
3.Кто такой Асклепий (Эскулап).
Вариант №5
1.Какие функции у богинь судьбы – Мойр?
2. Кто из греческих героев убил Химеру?
3. Кто одержал победу в споре Афины и Посейдона?
Вариант№6
1.Кто такая Ио?
2.Кто из богов создал первую женщину? Как ее зовут?
3. Назовите имена южного, северного, западного и восточного ветров.
Вариант№7
1.Кто такие Хариты? В чьей свите находятся? Перечислите их.
2.Что обозначает выражение «между Сциллой и Харибдой»?
3. Какую загадку задавала Сфинкс?
Вариант №8
1.Атрибутами, какой богини являются змея и сова?
2. Как была изготовлена первая лира?
3.Объясните первоначальный и переносный смысл выражения «прокрустово ложе».
Вариант №9
1.Кто такие музы? Происхождение слова «музей».
2.Почему царь Мидас отказался от дара Диониса?
3.Чьей дочерью является Гармония?
Вариант №10
1.Сравните два волшебных предмета: «рог изобилия» и «ящик Пандоры». Что они несут людям?
2.Что такое «сизифов труд»?
3.Священные животные в атрибутике богов. Перечислите некоторых из них и объясните их значение.
Вариант №11
1.Расскажите историю Пана и Сиринги.
2. Кто такие силены и сатиры?
3. Метаморфозы. Как появился цветок нарцисс?
Вариант№12
1.Каким богам поклонялись амазонки?
2.Сколько детей было у Леды? Чем они прославились?
3.Почему Эвридика не вернулась из Аида?
Вариант №13
1.Назовите имена девяти муз.
2.Предметы – символы, объясните их древнее происхождение и значение: придорожные столбы (гермии), чаша со змеёй, лавровый венок.
3.Перечислите превращения Зевса в животных. С чем они связаны?
Вариант №14
1.Объясните происхождение и смысл выражения «метать громы и молнии». С кем из богов оно связано?
2.Расскажите историю Персея и Андромеды.
3. Кто такие сирены?
Вариант №15
1.Объясните смысл выражений «гигантский размер», «титанические усилия».
2. Расскажите историю Апполона и Дафны.
3.В чем смысл похищения Персефоны Аидом?
Вариант №16
1.Кто такая Ника? Её атрибуты и функции.
2.Объясните первоначальный смысл выражения «панацея от всех болезней».
3.Метаморфозы. Расскажите историю царя Мидаса.
Вариант №17
1.Объясните происхождение выражений «танталовы муки», «ахиллесова пята».
2.Расскажите историю появления на свет Зевса.
3. Способность богов менять облик людей. Афина и Арахна.
Вариант №18
1.Кто такая Эхо? Какова ее печальная любовная история?
2. Объясните происхождение прозвищ богов или их постоянных эпитетов: Зевс – тучегонитель и громовержец; Афродита – пенорожденная; Аполлон – сребролукий; Гермес – хитроумный.
3. Перечислите мужей Афродиты. Какие из божественных детей были рождены в этих браках?
Вариант №19
1.Объясните смысл выражений «всепожирающее время», «панический страх».
2.Метаморфозы. История Пигмалиона.
3.Мифы о наказании людей. Фаэтон.
Вариант №20
1.Истории появления на небе некоторых созвездий.
2.Кто такой Гипнос?
3. Расскажите историю Орфея и Эвридики.
ПРИЛОЖЕНИЕ №2
ВИКТОРИНА
Знаете ли Вы «Илиаду» и «Одиссею»
- Сколько кораблей вышло из Афин под Трою? Сколько всего кораблей прибыло под Трою?
- Почему Менелаю не удалось убить Париса?
- Кого из богов ранил Диомед?
- Какие дары были обещаны Аххилесу за возвращение в войско?
- Какими способами Гера оказывала помощь ахейцам?
- За что Гефест был благодарен Фетиде?
- Какие доспехи изготовил Гефест для Аххилеса?
- О чем поведал Аххилесу его конь Ксанф?
- С какими богами вступил в поединок Посейдон, Афина, Гера, Гермес, Гефест?
- По какому поводу были устроены спортивные состязания ахейцев? Как Одиссей победил в беге Аякса?
- На какой срок пообещал Приаму Ахиллес не вступать в битву?
- Почему Елена так горько оплакивала Гектора?
- Каких героев Гомер называет: «громовержец», «мужеубийца», «пастырь народов», «бессмертным подобный», «дочь светлоокая Зевса», «златотронная»,»розоперстая»?
- Кто из богов изменял внешность Одиссея?
- Как Афина вселяла надежду в Пенелопу?
- Почему нимфа Калипсо отпустила Одиссея?
- Зачем царевна Навсикая приехала на берег моря?
- Что росло в садах Алкиноя?
- О чем пел Демодок?
- Как путникам удалось уехать от лотофагов?
- Как Одиссей обманул Полифема? Правый или левый глаз потерял Полифем?
- Как встретили путников лестригоны?
- Какими чарами обладала Цирцея?
- О чем рассказал Одиссею Тиресий?
- Как звали собаку Одиссея?
- Как были побеждены женихи Пенелопы?
- Почему Одиссей так жестоко обошелся с женихами?
- Чем угощались на пирах в «Одиссее»?
ПРИЛОЖЕНИЕ №3
Лауреаты Нобелевской премии по литературе
Нобелевская премии по литературе, 1900-е годы
Год | Имя | Тема |
1901 | Сюлли - Прюдом | «За выдающиеся литературные достоинства, высокий идеализм, художественное совершенство и необычное сочетание душевности и таланта». |
1902 | Теодор Моммзен | «За монументальный труд, «Римская история». |
1903 | Бьёрнстьерне Бьёрнсон | «За благородную высокую поэзию, которая отличалась свежестью вдохновения и редкой чистотой духа, а так же за эпический и драматический талант» |
1904 | Фредерик Мистраль | «За свежесть и оригинальность поэтических произведений, право отражающих дух народа». |
Хосе Эчегерай – и - Эйсагирре | «За многочисленные заслуги и возрождении традиций испанской драмы» | |
1905 | Генрик Сенкевич | «За выдающиеся заслуги в области эпоса». |
1906 | Джозуэ Кардуччи | «За творческую энергию, свежесть стиля и лирическую силу его поэтических шедевров». |
1907 | Джозеф Редьярд Киплинг | «За наблюдательность, яркую фантазию, зрелость идей и выдающийся талант повествователя». |
1908 | Рудольф Кристофор Эйкен | «За серьезные поиски истины, всепроницающую силу мысли, широкий кругозор, живость и убедительность, с которыми он отстаивал и развивал идеалистическую философию». |
1909 | Сельма Отилиана Ловиза Лагерлёф | «Как дань высокому идеализму, яркому воображению и духовному проникновению, которые отличают все ее произведения» |
Нобелевская премия по литературе, 1910-е годы
Год | Имя | Тема |
1910 | Пауль Йохан Людвиг фон Хейзе | «За художественность, идеализм как лирический поэт, драматург, романист и автор известных всему миру новелл». |
1911 | Морис Метерлинк | «За драматические произведения, отмеченные богатством воображения и поэтической фантазией» |
1912 | Герхарт Иоханн Роберт Гауптман | «В знак признания плодотворной, разнообразной и выдающейся деятельности в области драматического искусства» |
1913 | Рабиндранат Тагор | «За глубоко прочувствованные, оригинальные и прекрасные стихи, в котором с исключительным мастерством выразилось его поэтическое мышление». |
1914 | Премия не присуждалась | |
1915 | Ромен Роллан | «За высокий идеализм литературных произведений, за сочувствие и любовь к истине». |
1916 | Карл Густав Вернер фон Хейденстам | «Как виднейший представитель новой эпохи в мировой литературе». |
| | |
1917 | Карл Адольф Гьеллеруп Хенрик Понтоппидан | «За многообразное поэтическое творчество и возвышенные идеалы». «За правдивое описание современной жизни Дании» |
1918 | Премия не присуждалась | |
1919 | Карл Шпиттелер | «За несравненный эпос «Олимпийская весна». |
| | |
Нобелевская премия по литературе, 1920-е годы
Год | Имя | Тема |
1920 | Кнут Педерсен Гамсун | «За монументальное произведение «Соки земли» о жизни норвежских крестьян, сохранивших свою вековую привязанность к земле и верность патриархальным традициям». |
1921 | Анатоль Франс | «За блестящие литературные достижения, отмеченные изысканностью стиля, глубоко выстраданным гуманизмом и истинно галльским темпераментом». |
1922 | Хасинто Бенавенте – и -Мартинес | «За блестящее мастерство, с которым он продолжил славные традиции испанской драмы». |
1923 | Уильям Батлер Йитс | «За вдохновенное поэтическое творчество, передающее в высокохудожественной форме национальный дух». |
1924 | Владислав Станислав Реймонт | «За выдающийся национальный эпос – роман «Мужики». |
1925 | Джордж Бернард Шоу | «За творчество, отмеченное идеализмом и гуманизмом, за искрометную сатиру, которая часто сочетается с исключительной поэтической красотой». |
1926 | Грация Деледда | «Премии за поэтические сочинения, в которых с пластической ясностью описывается жизнь ее родного острова, а так же за глубину подхода к человеческим проблемам в целом». |
1927 | Анри Бергсон | «В знак признания его ярких и жизнеутверждающих идей, а также за то исключительное мастерство, с которым эти идеи были воплощены». |
1928 | Сигрид Унсет | «За запоминающееся описания скандинавского средневековья». |
1929 | Томас Манн | «За великий роман «Будденброки», который стал классикой современной литературы». |
Нобелевская премия по литературе, 1930-е годы
год | Имя | Тема |
1930 | Синклер Льюис | «За мощное и выразительное искусства повествования и за редкое умение с сатирой и юмором создавать новые типы и характеры». |
1931 | Эрик Аксель Карлфельдт | «За его поэзию» (посмертно) |
1932 | Джон Голсуорси | «За высокое искусство повествования, вершиной которого является «Сага о Форсайтах». |
1933 | Иван Алексеевич Бунин | «За строгое мастерство, с которым он развивает традиции русской классической прозы». |
1934 | Луиджи Пиранделло | «За творческую смелость и изобретательность в возрождении драматургического и сценического искусства». |
1935 | Премия не присуждалась | |
1936 | Юджин О´Нил | «За силу воздействия, правдивость и глубину драматических произведений, по – новому трактующих жанр трагедии». |
1937 | Роже Мартен дю Гар | «За художественную силу и правду в изображении человека и наиболее существенных сторон современной жизни». |
1938 | Перл Бак | «За многогранное, поистине эпическое описание жизни китайских крестьян и за биографические шедевры». |
1939 | Франс Эмил Силланпя | «За глубокое проникновение в жизнь финских крестьян и превосходное описание их обычаев и связи с природой». |
Нобелевская премия по литературе, 1940-е годы
Год | Имя | Тема |
1940 | Премия не присуждалась | |
1941 | Премия не присуждалась | |
1942 | Премия не присуждалась | |
1943 | Премия не присуждалась | |
1944 | Йоханнес Вильхельм Йенсен | «За редкую силу и богадство поэтического воображения в сочетании с интеллектуальной любознательностью и самобытностью творческого стиля». |
1945 | Габриэла Мистраль | «За поэзию истинного чувства, сделавшую ее имя символом идеалистического устремления для всей Латинской Америки». |
1946 | Герман Гессе | «За вдохновенное творчество, в котором проявляются классические идеалы гуманизма, а так же за блестящий стиль». |
1947 | Андре Жид | «За глубокие и художественно значимые произведения, в которых человеческие проблемы представлены с бесстрашной любовью к истине и глубокой психологической проницательностью». |
1948 | Томас Стернз Элиот | «За выдающийся новаторский вклад в современную поэзию». |
1949 | Уильям Фолкнер | «За его значительный и с художественной точки зрения уникальный вклад в развитие современного американского романа». |
Нобелевская премия по литературе, 1950-е годы
Год | Имя | Тема |
1950 | Бертран Артур Уильям Рассел | «Как один из самых блестящих представителей рационализма и гуманизма, бесстрашный борец за свободу слова и свободу мысли на Западе». |
1951 | Пер Фабиан Лагерквист | «За художественную силу и абсолютную независимость суждений писателя, который искал ответы на вечные вопросы, стоящие перед человечеством». |
1952 | Франсуа Мориак | «За глубокое духовное прозрение и художественную силу, с которой он в своих романах отразил драму человеческой жизни». |
1953 | Уинстон Леонард Спенсер Черчилль | «За высокое мастерство произведений исторического и биографического характера, а также за блестящее ораторское искусство, с помощью которого отстаивались высшие человеческие ценности». |
1954 | Эрнест Миллер Хемингуэй | «За повествовательное мастерство, в очередной раз продемонстрированное в «Старике и море» |
1955 | Халлдор Кильян Лакснесс | «За яркую эпическую силу, которая возродила великое повествовательное искусство Исландии». |
1956 | Хуан Рамон Хименес | «За лирическую поэзию, образец высокого духа и художественной чистоты в испанской поэзии». |
1957 | Альбер Камю | «За огромный вклад в литературу, высветивший значение человеческой совести». |
1958 | Борис Леонидович Пастернак | «За значительные достижения в современной лирической поэзии, а также за продолжение традиций великого русского эпического романа». |
1959 | Сальваторе Квазимодо | «За лирическую поэзию, которая с классической живостью выражает трагический опыт нашего времени». |
Нобелевская премия по литературе, 1960-е годы
Год | Имя | Тема |
1960 | Сен – Жон Перс | «За возвышенность и образность, которые средствами поэзии отражают обстоятельства нашего времени». |
1961 | Иво Андрич | «За силу эпического дарования, позволившую во всей полноте раскрыть человеческие судьбы и проблемы, связанные с историей его страны». |
1962 | Джон Стейнбек | «За реалистический ипоэтический дар, сочетающийся с мягким юмором и острым социальным ведением». |
1963 | Йоргос Сеферис | «За выдающиеся лирические произведения, исполненные преклонения перед миром древних эллинов». |
1964 | Жан Поль Сартр | «За богатое идеями, пронизанное духом свободы и поисками истины творчество, оказавшее огромное влияние на наше время». |
1965 | Михаил Александрович Шолохов | «За художественную силу и цельность эпоса о донском казачестве в переломное для России время». |
1966 | Шмуэль Йосеф Агнон | «За глубоко оригинальное искусство повествования, навеянное еврейскими народными мотивами». |
Нелли Закс | «За выдающиеся лирические и драматические произведения, исследующие судьбу еврейского народа». | |
1967 | Мигель Анхель Астуриас | «За яркое творческое достижение, в основе которого лежит интерес к обычаям и традициям индейцев Латинской Америки». |
1968 | Ясунари Кавабата | «За писательское мастерство, которое передает сущность японского сознания». |
1969 | Сэмюэль Беккет | «За новаторские произведения в прозе и драматургии, в которых трагизм современного человека становится его триумфом». |
Нобелевская премия по литературе, 1970-е годы
Год | Имя | Тема |
1970 | Александр Исаевич Солженицын | «За нравственную силу, почерпнутую в традиции великой русской литературы». |
1971 | Пабло Неруда | «За поэзию, которая сверхъестественной силой воплотила в себе судьбу целого континента». |
1972 | Генрих Бёлль | «За творчество, в котором сочетается широкий охват действительности с высоким искусством создания характеров и которое стало весомым вкладом в возрождение немецкой литературы». |
1973 | Патрик Уайт | «За эпическое и психологическое мастерство, благодоря которому был открыт новый литературный материк». |
1974 | Эйвинд Юнсон | «За повествовательное искусство, прозревающее пространство и время и служащее свободе». |
Харри Мартинсон | «За творчество, в котором есть все – от капли росы до космоса». | |
1975 | Эудженио Монтале | «За достижения в поэзии, которая отличается огромной проникновенностью и выражением взглядов на жизнь, напрочь лишенных иллюзий». |
1976 | Сол Беллоу | «За гуманизм и тонкий анализ современной культуры, сочетающиеся в его творчестве». |
1977 | Висенте Алейксандре | «За выдающееся поэтическое творчество, которое отражает положение человека в космосе и современном обществе и в тоже время представляет собой величественное свидетельство возрождения традиций испанской поэзии в период между мировыми войнами». |
1978 | Исаак Башевис Зингер | «За эмоциональное искусство повествования, которое, уходя своими корнями в польско-еврейские культурные традиции, поднимает вечные вопросы». |
1979 | Одисеас Элитис | «За поэтическое творчество, которое в русле греческой традиции, с чувственной силой и интеллектуальной проницательностью рисует борьбу современного человека за свободу и независимость». |
Нобелевская премия по литературе, 1980-е годы
Год | Имя | Тема |
1980 | Чеслав Милош | «Который с бесстрашным ясновидением показал незащищенность человека в мире, раздираемом конфликтами». |
1981 | Элиас Канетти | «За огромный вклад в литературу, высветивший значение человеческой совести». |
1982 | Габриэлль Гарсиа Маркес | «За романы и рассказы, в которых фантазия и реальность, совмещаясь, отражают жизнь и конфликты целого континента». |
1983 | Уильям Голдинг | «За романы, в которых обращается к сущности человеческой природы и проблеме зла, все они объединены идеей борьбы за выживание». |
1984 | Ярослав Сейферт | «За поэзию, которая отличается свежестью, чувственностью и богатым воображением и свидетельствует о независимости духа и разносторонности человека». |
1985 | Клод Симон | «За сочетание в его творчестве поэтического и живописного начал». |
1986 | Воле Шойинка | «За создание театра огромной культурной перспективы и поэзии». |
1987 | Иосиф Александрович Бродский | «За всеобъемлющее творчество, пропитанное ясностью мысли и страстностью поэзии». |
1988 | Нагиб Махфуз | «За реализм и богатство оттенков арабского рассказа, который имеет значение для всего человечества». |
1989 | Камило Хосе Села | «За выразительную и мощную прозу, которая сочувственно и трогательно описывает человеческие слабости». |
Нобелевская премия по литературе, 1990-е годы
Год | Имя | Тема |
1990 | Октавио Пас | «За пристрастные всеобъемлющие произведения, отмеченные чувственным интеллектом и гуманистической целостностью». |
1991 | Надин Гордимер | «Которая своим великолепным эпосом принесла огромную пользу человечеству». |
1992 | Дерек Уолкотт | «За блестящий образец Карибского эпоса в 64 разделах». |
1993 | Тони Моррисон | «Которая в своих полных мечты и поэзии романах оживила важный аспект американской реальности». |
1994 | Кэндзабуро Оэ | «За то, что он с поэтической силой сотворил воображаемый мир, в котором реальность и миф, объединяясь, представляют тревожную картину сегодняшних человеческих невзгод». |
1995 | Шеймас Хини | «За лирическую красоту и этическую глубину поэзии, открывающую перед нами удивительные будни и оживающее прошлое». |
1996 | Вислава Шимборска | «За поэзию, которая с предельной точностью описывает исторические и биологические явления в контексте человеческой реальности». |
1997 | Дарио Фо | «За то, что он, наследуя средневековых шутов, порицает власть и авторитет и защищает достоинства угнетенных». |
1998 | Жозе Сарамаго | «За работы, которые, используя притчи, подкрепленные воображением, состраданием и иронией, дают возможность понять иллюзорную реальность». |
1999 | Гюнтер Грасс | «За то, что его игривые и мрачные притчи освещают забытый образ истории». |
Нобелевская премия по литературе, 2000-е годы
Год | Имя | Тема |
2000 | Гао Синцянь | «Произведения вселенского значения, отмеченные горечью за положение человека в современном мире». |
2001 | Видиадхар Сурайпрасад Найпол | «Непреклонную честность, что заставляет нас задуматься над фактами, которые обсуждать обычно неприятно». |
2002 | Имре Кертес | «В своем творчестве Кертес дает ответ на вопрос о том, как индивидуум может продолжать жить и мыслить в эпоху, когда общество все активнее подчиняет себе личность». |
2003 | Джон Максвелл Кутзее | «Романам Кутзее присуще хорошо продуманная композиция, богатые диалоги и аналитическое мастерство. В то же самое время он подвергает все сомнению, подвергает беспощадной критике жестокий рационализм и искусственную мораль западной цивилизации. Он интеллектуально честен и занимается проблемами различения правильного и неправильного, мук выбора, действия и бездействия». |
2004 | Эльфрида Елинек | «За музыкальные переливы голосов и отголосков в романах и пьесах, которые с экстраординарным лингвистическим усердием раскрывают абсурдность социальных клише и их порабощающей силы». |
2005 | Гарольд Пинтер | «В своих пьесах приоткрывает пропасть, лежащую под суетой повседневности, и вторгается в застенки угнетения». |
2006 | Орхан Памук | «За поиск души своего меланхолического города» |
2007 | Дорис Лессинг | «За исполненное скепсиса, страсти и провидческой силы постижение опыта женщин». |
2008 | Жан-Мари Гюстав Леклезио | «За новизну, поэтические искания и чувственность, а также за поиски гуманности за пределами нынешней цивилизации». |
2009 | Герта Мюллер | «За сосредоточенность в поэзии и честность в прозе, с которыми она отобразила жизнь обездоленных». |
2010 | Лю Сяобо | «За длительную ненасильственную борьбу за фундаментальные права человека в Китае» |
ПРИЛОЖЕНИЕ №4
Студенческий рейтинг иностранной литературы
- Френсис Скотт Фицджеральд «Великий Гетсби».
- Джером Дэвид Сэлинджер «Над пропастью во ржи».
- Джон Стейнбек «Гроздья гнева».
- Харпер Ли «Убить пересмешника».
- Эллис Уокер «Пурпурный цвет».
- Джемймс Джойс «Улисс».
- Тони Мориссон «Влюбленный».
- Уильям Голдинг «Повелитель мух».
- Джорж Оруэлл «1984».
- Уильям Фолкнер «Шум иярость».
- Владимир Набоков «Лолита».
- Джон Стейнбек «О мышах и людях».
- Э. Б. Уайт «Паутина Шарлотты».
- Джеймс Джойс «Портрет художника в юности».
- Джозеф Хеллер «Уловка - 22».
- Олдос Хаксли «О дивный новый мир».
- Джордж Оруэлл «Скотный двор».
- Эрнест Хемингуэй «Прощай, оружие».
- Джозеф Конрад «Сердце тьмы».
- Александр Милн «Винни – Пух».
- Зора Нил Херстон «Чьи очи горе».
- Ральф Эллисон «Невидимка».
- Уильям Фолкер «Когда я умирала».
- Тони Моррисон «Песнь Соломона».
- Эрнест Хемингуэй «И восходит солнце».
- Маргарет Митчелл «Унесенные ветром».
- Ричард Райт «Сын Америки».
- Кен Кизи «Пролетая над гнездом кукушки».
- Курт Воннегут «Бойня №5».
- Эрнест Хемингуэй «По ком звонит колокол».
- Джек Керуак «На дороге».
- Эрнест Хемингуэй «Старик и море».
- Джек Лондон «Зов предков».
- Вирджиния Вулф «На маяк».
- Генри Джеймс «Портрет дамы».
- Джеймс Болдуин «Пойди и скажи это на горе».
- Джон Ирвинг «Мир по Карпу».
- Роберт Пенн Уоррен «Вся королевская рать».
- Э.М. Форстер «Комната с видом».
- Джон Толкиен «Властелин колец».
- Томас Кенилли «Список Шиндлера».
- Эдит Уортон «Век невинности».
- Айн Ранд «Источник».
- Джеймс Джойс «Поминки по Финнегану».
- Эптон Синклер «Джунгли».
- Вирджиния Вулф «Миссис Дэлоуэй».
- Френк Л. Баум «Волшебник страны Оз».
- Д.Г.Лоуренс «Любовник леди Чаттерлей».
- Энтони Бёрджесс «Заводной апельсин».
- Кейт Шопен «Пробуждение».
- Уилла Кэтер «Моя Антония».
- Э.М. Форстер «Ховардс – Энд».
- Трумен Капоте «Хладнокровное убийство».
- Дж.Д.Сэлинджер «Френни и Зуи».
- Салман Рушди «Сатанинские стихи».
- Тони Моррисон «Джаз».
- Уильям Стайрон «Выбор Софии».
- Уильям Фолкер «Авессалом, Авессалом!».
- Э.М. Форстер «Поездка в Индию».
- Эдит Уортон «Итан Фром».
- Ф.О´Коннор «Хорошего человека найти нелегко».
- Френсис Скотт Фицджеральд «Ночь нежна».
- Вирджиния Вулф «Орландо».
- Д.Г. Лоуренс «Сыновья и любовники».
- Томас Вулф «Костры тщеславия».
- Курт Воннегут «Колыбель для кошки».
- Джон Ноулз «Сепаратный мир».
- Уильям Фолкнер «Свет в августе».
- Генри Джеймс «Крылья голубки».
- Чинуа Ачебе «Распад».
- Дафна дю Морье «Ребекка».
- Дуглас Адамс «Путеводитель по Галактике Хитчикера».
- Уильям С. Берроуз «Голый завтрак».
- ИвлинВо «Возвращение в Брайтсхед».
- Д. Г. Лоуренс «Влюбленные женщины».
- Томас Вулф «Взгляни на дом свой, ангел».
- Эрнест Хемингуэй «В наше время».
- Гертруда Стайн «Автобиография Алисы».
- Дэшил Хэммет «Мальтийский сокол».
- Норманн Мейлер «Нагие и мертвые».
- Джин Рис «Широкое Саргассово море».
- Дон де Лило «Белый шум».
- Уилла Кэтер «О, пионеры».
- Генри Миллер «Тропик Рака».
- Герберт Уэллс «Война миров».
- Джозеф Конрад «Лорд Джим».
- Генри Джеймс «Бостонцы».
- Теодор Драйзер «Американская трагедия».
- Уилла Кэтер «Смерть приходит за архиепископом».
- Кеннет Грехем «Ветер в ивах».
- Ф. С Фицджеральд «По ту сторону рая».
- Айн Ранд «Плечи атланта».
- Джон Фаулз «Женщина французского лейтенанта».
- Синклер Льюис «Беббит».
- Редьярд Киплинг «Ким».
- Ф.С Фицджеральд «Прекрасные и проклятые».
- Джон Апдайк «Кролик, беги».
- Э.М. Форстер «Куда боятся ступить ангелы».
- Синклер Льюис «Главная улица».
- Салман Рушди «Дети полуночи».
ПРИЛОЖЕНИЕ №5
Аттестационный педагогический измерительный материал.
Тестовые задания с учетом дидактических единиц по курсу «Литература», «История литературы», «Теория и история литературы».
Раздел
«История зарубежной литературы»
Тюмень 2011