Анализ текста по теме «Деепричастный оборот»
| Вид материала | Анализ |
- Системно-смысловой анализ текста, 11.16kb.
- План стилистического анализа текста Экстралингвистический анализ текста, 26.37kb.
- Готовимся к егэ по русскому языку, 95.54kb.
- Государственное образовательное учреждение дополнительного образования «Белгородский, 355.21kb.
- Учебной дисциплины «Лингвистический анализ текста» Для направления подготовки 031600., 30.88kb.
- Урока по теме «анализ стихотворения ф. И. Тютчева «silentium!», 215.14kb.
- План стилистического анализа текста Отнести текст к одному из функциональных стилей, 108.85kb.
- Памятка для написания сочинения рассуждения Анализ текста начинаем с выявления темы, 73.41kb.
- Л. Н. Кретова Лингвистический анализ художественного текста на урок, 301.24kb.
- Л. Н. Кретова Лингвистический анализ художественного текста на урок, 206.61kb.
Приложение 2.
Анализ текста по теме «Деепричастный оборот».
Задания к тексту:
прочитать, определить стиль и тип речи, ответить на вопрос, что узнали о поэте из этого текста;
- списать, вставить пропущенные буквы, раскрыть скобки, расставить знаки препинания;
- подчеркнуть обстоятельства, выраженные деепричастиями и деепричастным оборотом;
- объясните значение слов «слепок» и «лик» (толк-е сл. записано на доске: Приложение 5).
Тютчев изобр..жая природу не предст..ёт перед нами простым наблюдателем. Стараясь проникнуть в её тайны он обращается к жизн.. человека находя ясное объяснение тем явлениям, которые он наблюда..т вокруг себя. Пытаясь понять душу природы услышать её гол..с он изображает её живым р..зумным существом:
Не то, что мните вы, природа,
Не слепок, не бездушный лик,
В ней есть душа, в ней есть свобода,
В ней есть любовь, в ней есть язык.
Дом. Задание (на выбор, в своих работах обязательно использовать деепричастия):
1) Написать продолжение текста в виде сочинения- рассуждения на тему «Согласен ли я со взглядом Ф.И.Тютчева на природу?».
2) Письменно ответить на вопрос темы урока «Нужны ли деепричастия поэзии?».
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -Анализ текста по теме «Деепричастный оборот».
Задания к тексту:
- прочитать, определить стиль и тип речи, ответить на вопрос, что узнали о поэте из этого текста;
- списать, вставить пропущенные буквы, раскрыть скобки, расставить знаки препинания;
- подчеркнуть обстоятельства, выраженные деепричастиями и деепричастным оборотом;
- объясните значение слов «слепок» и «лик» (Приложение 5).
Тютчев изобр..жая природу не предст..ёт перед нами простым наблюдателем. Стараясь проникнуть в её тайны он обращается к жизн.. человека находя ясное объяснение тем явлениям, которые он наблюда..т вокруг себя. Пытаясь понять душу природы услышать её гол..с он изображает её живым р..зумным существом:
Не то, что мните вы, природа,
Не слепок, не бездушный лик,
В ней есть душа, в ней есть свобода,
В ней есть любовь, в ней есть язык.
Дом. Задание (на выбор, в своих работах обязательно использовать деепричастия):
- Написать продолжение текста в виде сочинения-рассуждения на тему «Согласен ли я со взглядом Ф.И.Тютчева на природу?»
- Письменно ответить на вопрос темы урока «Нужны ли деепричастия поэзии?»