Тема урока основное содержание
| Вид материала | Урок |
- Урока Тема урока. Основное содержание, 337.39kb.
- Тема урока Основное содержание, 157.08kb.
- Тема урока. Основное содержание, 358.64kb.
- Сила трения План урока, 329.26kb.
- Урока Тема, цель, и структура урока, 23.7kb.
- Тема урока: Класс двудольные. Семейство Сложноцветные или Астровые, 527.69kb.
- Конспект урока по теме: «Плавание тел», 98.52kb.
- Тема урока Тип урока, 246.36kb.
- Тема урока Содержание урока, 346.15kb.
- Урок №8 Тема урока: «Когда музыка не нуждается в словах», 77.59kb.
| № п\п | Кол-во часов | ТЕМА УРОКА ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ |
| 1 | 1 | Литература как искусство слова и её роль в духовной жизни человека. |
| 2 | 1 | Литература Древней Руси. Самобытный характер древнерусской литературы. Богатство и разнообразие жанров. |
| 3 | 1 | «Слово о полку Игореве»- величайший памятник древнерусской литературы. История открытия памятника |
| 4 | 1 | Русская История в «Слове…». Художественная особенность «Слова…» ,самобытность содержания, специфика жанра, образов, языка. Проблема авторства. |
| 5 | 1 | Классицизм в русском и мировом искусстве. Особенности русского классицизма. Общая характеристика русской литературы 18 века. |
| 6-8 | 3 | Д.И.Фонвизин. Жизнь и творчество. Комедия «Недоросль». Проблематика произведения. Воспитательное значение комедии. Проблемы гражданственности, образования и воспитания в комедии. |
| 9 | 1 | М.В.Ломоносов- поэт и учёный, реформатор русского языка и системы стихосложения. Жизнь и творчество, реформаторская деятельность. |
| 10 | 1 | «Ода на день восшествия…» - типичное произведение в духе классицизма. Прославление Родины, мира, науки и просвещения в произведениях М.В. Ломоносова. |
| 11 | 1 | Диагностическая контрольная работа по литературе 18 века. Проверка ЗУН по теме. |
| 12 | 1 | Г.Р.Державин. Жизнь и творчество. Стихотворение «Властителям и судьям» Идеи просвещения и гуманизма в лирике Державина. Обличение несправедливости в стихотворении «Властителям и судьям» |
| 13 | 1 | Тема поэта и поэзии в лирике Державина. Стихотворение «Памятник». Оценка собственного творчества в стихотворении. Мысль о бессмертии поэта. |
| 14-15 | 2 | А.Н.Радищев. «Путешествие из Петербурга в Москву». Изображение Российской действительности, критика крепостничества, обличительный пафос произведения, особенности повествования. |
| 16 | 1 | Н.М.Карамзин- писатель и историк. «Осень» как произведение сентиментализма. |
| 17 | 1 | Повесть «Бедная Лиза». Внимание писателя к внутренней жизни человека. Утверждение общечеловеческих ценностей. |
| № п\п | Кол-во часов | ТЕМА УРОКА ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ |
| 18 | 1 | Итоговый урок по литературе 18 века. Обобщение и систематизация изученного материала. |
| 19 | 1 | Общая характеристика русской и мировой литературы 19 века. «Золотой век» русской литературы; от классицизма и сентиментализма к романтизму. |
| 20-21 | 2 | Романтическая лирика начала 19 века. В.А.Жуковский. Очерк жизни и творчества. Баллады Жуковского. Возможности поэтического языка. Отношение романтика к слову. Нравственный мир героини баллады «Светлана». |
| 22 | 1 | Романтическая лирика. Батюшков, Языков, Баратынский. Знакомство с творчеством поэтов. |
| 23-24 | 2 | А.С.Грибоедов. Личность и судьба драматурга. Комедия «Горе от ума». Биография писателя, творческая история комедии, обзор содержания, особенности композиции. |
| 25 | 1 | Фамусовская Москва в комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума». Чтение и анализ 1 действия, сюжет и герои, язык комедии |
| 26 | 1 | Чацкий в системе образов комедии. Общечеловеческое звучание образов, персонажей. Анализ 2 действия. Нравственные и общечеловеческие позиции Чацкого и Фамусова. |
| 27 | 1 | Анализ сцены бала. 3 действие. Обучение анализу эпизода – сцены. |
| 28 | 1 | Смысл названия комедии. Проблема жанра. Жанровая специфика комедии, традиционные и новаторские черты. |
| 29-30 | 2 | Семинар. Молодое поколение в комедии. Нравственный идеал Грибоедова. Обобщение материала по всей комедии. Подготовка к сочинению по комедии «Горе от ума». |
| 31 | 1 | И.А.Гончаров. «Мильон терзаний». Обучение конспектированию |
| 32 | 1 | (Р\Р) Сочинение по комедии «Горе от ума». |
| 33 | 1 | Зачёт по романтической лирике начала 19 века. Проверка ЗУН по теме. |
| 34 | 1 | А.С.Пушкин в восприятии современного читателя. Лицейская лирика. Дружба и друзья в творчестве А.С.Пушкина. |
| 35 | 1 | Вольнолюбивая лирика. Тема свободы и власти, служения Родине в стихотворении «К Чаадаеву», «Во глубине сибирских руд». |
| 36 | 1 | Южная ссылка. «Цыганы» как романтическая поэма. Герои поэмы. Противостояние двух миров: цивилизованного и естественного. |
| 37 | 1 | Поэт и власть. Анализ стихотворения «Анчар». Размышления поэта о трагических противоречиях бытия и современного ему общества. |
| № п\п | Кол-во часов | ТЕМА УРОКА ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ |
| 38 | 1 | Любовная лирика А.С.Пушкина. Любовь как гармония душ в интимной лирике Пушкина; адресаты любовной лирики. |
| 39 | 1 | Тема поэта и поэзии в лирике А.С.Пушкина. Раздумья о смысле жизни и о поэзии, Анализ стихотворений «Пророк», «Памятник», «Бесы», |
| 40 | 1 | Образы природы в поэзии А.С.Пушкина. Стихотворения «Узник», «К морю», «Зимнее утро», «Осень», «Брожу ли я вдоль улиц шумных», «Вновь я посетил». |
| 41 | 1 | (Р\Р) Обучение анализу стихотворения. |
| 42 | 1 | Вн.чт. А.С.Пушкин «Моцарт и Сальери». Проблема «гения и злодейства». Два мировосприятия в трагедии, их нравственные позиции в сфере творчества. |
| 43 | 1 | Роман «Евгений Онегин»- «энциклопедия русской жизни» История создания, замысел, композиция, сюжет, система образов. |
| 44 | 1 | «Евгений Онегин». Образ Онегина. Историческая обусловленность характера Онегина. Анализ 1 главы. |
| 46 | 1 | «Евгений Онегин». Онегин и Ленский. Изображение поместного дворянства в романе. Анализ 2 главы. |
| 47 | 1 | «Евгений Онегин». Письмо Татьяны как выражение её чувств, движения её души. Анализ 3 главы. |
| 48 | 1 | «Евгений Онегин». Исповедь Онегина. Контраст между картинами счастливой любви и участью Татьяны. Анализ 4 главы. |
| 49 | 1 | «Евгений Онегин». Завязка трагического конфликта. Анализ 5 главы. |
| 50 | 1 | «Евгений Онегин». Гибель Ленского. Торжество пошлости. Прощание Онегина с юностью. Анализ 6 главы. |
| 51 | 1 | «Евгений Онегин». «Без Онегина». Анализ 7 главы. |
| 53 | 1 | «Евгений Онегин». Татьяна и Онегин. Проблемы счастья в романе. Анализ 8 главы. |
| 54 | 1 | (Р\Р) Сочинение по роману «Евгений Онегин». |
| 55 | 1 | М.Ю.Лермонтов. Мотивы вольности и одиночества в лирике поэта. Личность и судьба поэта, основные мотивы лирики. |
| 56 | 1 | Образ поэта- пророка в лирике М.Ю.Лермонтова. Анализ стихотворений «Смерть поэта», «Пророк», «Поэт». |
| 57 | 1 | Судьба М.Ю.Лермонтова и судьба его поколения. Эпоха безвременья в лирике поэта. Анализ стихотворений Монолог», «Дума». |
| 58 | 1 | Тема Родины и природы в лирике поэта. Тема России и её своеобразие. Анализ стихотворений Родина», «Когда волнуется желтеющая нива. |
| № п\п | Кол-во часов | ТЕМА УРОКА ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ |
| 59 | 1 | «Герой нашего времени» - первый психологический роман в русской литературе. История создания, художественные особенности романа. |
| 60 | 1 | «Герой нашего времени». Повесть «Бэла», «Максим Максимыч». Печорин как представитель «портрета поколения». Загадки образа в главах «Бэла», «Максим Максимыч». |
| 61 | 1 | «Герой нашего времени». Повесть «Тамань». «Журнал Печорина» как средство самораскрытия характера героя. |
| 62 | 1 | «Герой нашего времени». Повесть «Княжна Мэри». «Журнал Печорина» как средство самораскрытия характера героя, отношения Печорина с другими персонажами. |
| 63 | 1 | «Герой нашего времени». Повесть «Фаталист». «Журнал Печорина» как средство самораскрытия характера героя, проблема судьбы в романе. |
| 64 | 1 | Тест по творчеству М.Ю.Лермонтова. |
| 65 | 1 | Н.В.Гоголь: страницы жизни и творчества. Замысел и история создания поэмы «Мёртвые души». Очерк жизни и творчества; Смысл названия поэмы, особенности жанра и композиции. |
| 66-68 | 3 | «Мертвые души»- поэма о «небокоптителях». Система образов поэмы. Галерея образов помещиков в поэме. |
| 69 | 1 | Губернский город в поэме. Образы чиновников. Анализ 1,7,8.9,10 глав. |
| 70 | 1 | Чичиков как новый герой эпохи и как антигерой. Эволюция образа Чичикова в ходе замысла поэмы. |
| 71 | 1 | Сочинение по поэме «Мёртвые души». |
| 72-73 | 1 | Ф.М.Достоевский. Слово о писателе. Тип «петербургского мечтателя» в повести «Белые ночи». Тема одиночества человека в странном мире ночей; Петербург Достоевского. |
| 74-75 | 2 | А.Н.Островский. Слово о писателе. Пьеса «Бедность не порок». Особенности сюжета. Патриархальный мир и угроза его распада. Любовь в патриархальном мире и её влияние на героев пьесы. |
| 76-77 | 1 | Л.Н.Толстой. Слово о писателе. Обзор содержания автобиографической повести «Юность». Формирование личности героя повести, его духовный конфликт с окружающей средой и собственными недостатками и его преодоление. |
| № п\п | Кол-во часов | ТЕМА УРОКА ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ |
| 78 | 1 | А.П.Чехов. Слово о писателе. «Смерть чиновника». Эволюция образа «маленького человека» в русской литературе 19 века и чеховское отношение к нему. |
| 79 | 1 | А.П.Чехов. Рассказ «Тоска». Тема одиночества человека. Образ многолюдного города и его роль в рассказе. |
| 80 | 1 | Эмоциональное богатство русской поэзии. Беседа о стихах Н.Некрасова, Ф. Тютчева, А.Фета. |
| 81 | 1 | Русская литература ХХ века: многообразие жанров и направлений. Сложные пути литературы ХХ века в связи с историческим развитием страны. |
| 82 | 1 | И.А.Бунин. Рассказ «Тёмные аллеи». История любви Надежды и Николая Алексеевича. «Поэзия» и «проза» русской усадьбы. Лиризм повествования. |
| 83 | 1 | М.А.Булгаков. «Собачье сердце» как социально- философская сатира на современное общество. История создания и судьба повести. |
| 84 | 1 | Поэтика повести М. Булгакова. Гуманистическая позиция автора. Смысл названия. Художественная условность, фантастика, сатира, гротеск их художественная роль в повести. |
| 85 | 1 | М. Шолохов. Рассказ «Судьба человека». Композиция рассказа, автор и рассказчик. Смысл названия. |
| 86 | 1 | Судьба человека и судьба Родины. Образ главного героя. Особенности авторского повествования. |
| 87 | 1 | А.И.Солженицын. Рассказ « Матрёнин двор». Картины послевоенной деревни. Образ рассказчика. |
| 88 | 1 | Образ праведницы в рассказе «Матрёнин двор». Трагизм её судьбы. Нравственный смысл рассказа- притчи. |
| 89 | 1 | Тест по прозе ХХ века. |
| 90 | 1 | Русская поэзия «серебряного века». А.А.Блок. Высокие идеалы и предчувствие перемен в лирике Блока. Своеобразие лирических интонаций, образы и ритмы. |
| 91 | 1 | С.А.Есенин. Тема Родины в лирике Есенина. Размышления о жизни, любви, природе, предназначении человека в лирике. |
| № п\п | Кол-во часов | ТЕМА УРОКА ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ |
| 92 | 1 | Народно-песенная основа лирики С.Есенина. Анализ стихотворений. |
| 93 | 1 | В.В.Маяковский. В творческой лаборатории поэта. Новаторство поэзии, своеобразие стиха, ритма, интонаций. |
| 94-95 | 2 | М.И.Цветаева. Стихи о поэзии, любви, о жизни, о смерти. Особенности поэтики Цветаевой, традиции и новаторство в творческих поисках поэта. |
| 96 | 1 | Н.А.Заболоцкий. Тема гармонии с природой, любви и смерти в лирике поэта. Философский характер лирики. |
| 97 | 1 | А.А.Ахматова. Трагические интонации в любовной лирике. Стихи о поэте и поэзии. Особенности поэтики. |
| 98 | 1 | Б.Л.Пастернак. Вечность и современность в стихах о природе и любви. Философская глубина лирики Пастернака. |
| 99 | 1 | А.Т.Твардовский. Раздумья о Родине и о природе в лирике поэта. «Я убит подо Ржевом». Проблемы и интонации стихов о войне. |
| 100 | 1 | Романсы и песни на слова русских поэтов. Стихи А.А.Суркова, К.М.Симонова, М.Л.Матусовского, Б.Ш.Окуджавы. |
| 101 | 1 | Итоговая контрольная работа по литературе 19-20 века. |
| 102 | 1 | Зарубежная литература. Катулл, Гораций, Данте, Шекспир, Гёте. Выявление уровня развития учащихся. |