Публичный отчет директора моу коптевской основной общеобразовательной школы Н. Н. Калюк
| Вид материала | Публичный отчет |
- Публичный отчёт директора школы за 2010-2011 учебный год Дата, 233.5kb.
- Публичный доклад директора моу лукинской средней общеобразовательной школы имени Героя, 621.81kb.
- Публичный доклад директора моу серебряковской основной общеобразовательной школ, 247.05kb.
- Публичный отчет директора гоу средней общеобразовательной школы №854 за 2009 год, 454.76kb.
- Публичный отчёт об образовательной и финансовой деятельности муниципального образовательного, 145.28kb.
- Публичный отчет Государственной общеобразовательной школы-интерната среднего (полного), 648.67kb.
- Публичный доклад директора моу сош р п. Ровное Бондаренко В. Р. за 2010 год, 663.28kb.
- Программа «Линия жизни» Попова О. В., заместитель директора по воспитательной работе, 284.61kb.
- Директора моу казанской основной общеобразовательной школы о работе образовательного, 862.56kb.
- Публичный отчет директора муниципального общеобразовательного учреждения Средней общеобразовательной, 870.58kb.
Учащиеся в занимаются научно – исследовательской деятельностью во внеурочное время. Эта работа ведется в 2-х направлениях:
- олимпиады
- научно-практические конференции.
Развитию личности учащихся способствует сеть дополнительного образования в школе. В 2010-2011 учебном году учащиеся принимали участие в предметных олимпиадах, творческих конкурсах.
Результаты образовательного процесса и деятельности школы.
В 2010-2011 учебном году обучалось 74 учащихся.
Анализ итоговой аттестации показал следующие достижения.
Итоги мониторинга учебных достижений по окружающему
миру выпускников начальной школы ОУ Мышкинского МР.
2010-2011 учебный год.
| Наименование ОУ | Количество участников | «2» | «3» | «4» | «5» | Справляемость (%) | Успешность (%) |
| МОУ Мышкинская СОШ | 45 | 7 | 25 | 12 | 1 | 84 | 34 |
| МОУ Кирьяновская СОШ | 4 | 1 | 3 | 0 | 0 | 75 | 0 |
| МОУ Рождественская СОШ | 4 | 0 | 4 | 0 | 0 | 100 | 0 |
| МОУ Крюковская ООШ | 4 | 0 | 4 | 0 | 0 | 100 | 0 |
| МОУ Коптевская ООШ | 10 | 2 | 8 | 0 | 0 | 80 | 20 |
| МОУ Шипиловская ООШ | 4 | 2 | 2 | 0 | 0 | 50 | 0 |
| МОУ Мартынрвская НШ-Д/С | 3 | 0 | 3 | 0 | 0 | 100 | 0 |
| МОУ Охотинская НШ-Д/С | 6 | 3 | 3 | 0 | 0 | 100 | 0 |
| МОУ Ступинская НШ-Д/С | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 100 | 0 |
| Итого по району: | 81 | 15 | 53 | 12 | 1 | 82 | 34 |
Математика. 9 класс. 2010-2011 учебный год.
| Наименование | Количество респондентов, чел. | Средний балл | Количество, % | Соответствие годовой и экзаменационной отметок, % | |||
| не справились | справились на "3", "4", "5" | справились на "4"и "5" | |||||
| область | 9822 | 17,3 | 1,9 | 98,1 | 66,7 | 48,1 | |
| | |||||||
| Мышкинский МР | 92 | 17,9 | 0 | 100 | 72,8 | 48,9 | |
| 1 | МОУ Кирьяновская СОШ | 8 | 16,0 | 0 | 100 | 62,5 | 62,5 |
| 2 | МОУ Коптевская ООШ | 8 | 17,6 | 0 | 100 | 62,5 | 12,5 |
| 3 | МОУ Крюковская ООШ | 4 | 14,5 | 0 | 100 | 50 | 50 |
| 4 | МОУ Рождественская СОШ | 14 | 21,4 | 0 | 100 | 92,9 | 21,4 |
| 5 | МОУ Шипиловская ООШ | 2 | 19,0 | 0 | 100 | 100 | 50 |
| 6 | МОУ Мышкинская СОШ | 56 | 17,6 | 0 | 100 | 71,4 | 58,9 |
| |
Результаты ГИА по алгебре.
2008-2009 учебный год.
| | Справляемость | Успешность |
| Ярославская область | 92 % | 52 % |
| Мышкинский район | 68 % | 39 % |
| Коптевская ООШ | 83 % | 0 % |
2009-2010 учебный год.
| | Справляемость | Успешность |
| Ярославская область | 96 % | 53 % |
| Мышкинский район | 98 % | 37 % |
| Коптевская ООШ | 100 % | 70 % |
2010-2011 учебный год.
| | Справляемость | Успешность |
| Ярославская область | 98,1 % | 66, 7 % |
| Мышкинский район | 100 % | 72, 8 % |
| Коптевская ООШ | 100 % | 62, 5 % |
Русский язык 9 класс. 2010-2011 учебный год.
| область | 9793 | 29,7 | 3,5 | 96,5 | 55,5 | 61,5 | |
| Мышкинский МР | 91 | 30,7 | 2,2 | 97,8 | 53,9 | 67 | |
| 1 | МОУ Кирьяновская СОШ | 8 | 27,5 | 0 | 100 | 50 | 62,5 |
| 2 | МОУ Коптевская ООШ | 8 | 22,6 | 12,5 | 87,5 | 12,5 | 75 |
| 3 | МОУ Крюковская ООШ | 4 | 26,5 | 0 | 100 | 25 | 50 |
| 4 | МОУ Рождественская СОШ | 14 | 32,7 | 7,1 | 92,9 | 71,5 | 57,1 |
| 5 | МОУ Шипиловская ООШ | 1 | 40,0 | 0 | 100 | 100 | 0 |
| 6 | МОУ Мышкинская СОШ | 56 | 31,9 | 0 | 100 | 57,2 | 71,4 |
Результаты ГИА. 2010-2011 учебный год.
| | Количество об-ся | «2» | «3» | «4» | «5» | Средний балл |
| Алгебра | 8 | --- | 3 | 3 | 2 | 3, 875 |
| Русский язык (письм.) | 8 | 1 | 6 | 1 | --- | 3 |
| Рус.яз. (устно) | 3 | --- | 3 | --- | --- | 3 |
| Химия | 1 | --- | --- | --- | 1 | 5 |
| Геометрия | 1 | --- | ---- | --- | 1 | 5 |
| Физкультура | 6 | --- | 2 | 4 | ---- | 3,7 |
| География | 5 | --- | 3 | 2 | ---- | 3,4 |
Итоги 2010- 2011 учебного года.
года.
На начало года – 66 человек.
На конец года – 74 человек.
Прибыло – 10 человек.
Выбыло – 1 чел. (выбывал дважды в течение года).
Аттестовано 64 чел. из 74 (10 чел. 1 класс)
Успевают 62 человек.
Не успевает 2 человека.
На «4» и «5» - 11 человек.
ИТОГИ ГИА 2010 -2011 учебного года.
| | Алгебра | Русский язык (письм.) | Русский язык (устно) | Химия | Геометрия | Физкультура | География | Средний балл |
| Дегтеренко Н. | 5 | 4 | | | 5 | | 4 | 4,5 |
| Згуряну Д. | 3 | 3 | 3 | | | 4 | | 3, 25 |
| Кочнева Е. | 4 | 3 | | | | 3 | 3 | 3, 25 |
| Родионова А. | 4 | 3 | 3 | | | | 4 | 3,5 |
| Уткина А. | 5 | 3 | | 5 | | 3 | | 4 |
| Чапковский А. | 3 | 3 | | | | 3 | 3 | 3 |
| Чапковская Н. | 3 | 3 | | | | 4 | 3 | 3, 25 |
| Быстров И. | 4 | 2, 3, 3 | 3 | | | 4 | | 3, 2 |
| Средний балл | 3, 875 | 3 | 3 | 5 | 5 | 3,5 | 3,4 | |
Ближайшие перспективы развития школы.
В следующем учебном году школа продолжит свою работу по созданию условий для развития и совершенствования ключевых компетенций учащихся и продолжит работу по направлениям, систематизирующим учебную и воспитательную работу школы. Перечислим эти направления:
- интеллектуальное воспитание, реализация интересов в различных сферах человеческой деятельности;
- построение индивидуальных учебных маршрутов и рейтинговые оценки результативности образования;
- развитие системы предпрофильной подготовки;
- активное построение и развёртывание программы целевой структуры, отвечающей за управление качеством образования;
- формирование экологического мировоззрения, экологической грамотности и культуры, воспитание здорового образа жизни (физического и нравственного);
- повышение роли воспитательного процесса в школе;
- стимулирование профессионального роста педагогов.
Перспективы развития.
В развитии школы образовательной системы имеются трудности, проблемы и противоречия, вызванные объективными и субъективными, внутренними и внешними факторами. В то же время анализ показал, что выявленные проблемы при условиях их эффективного разрешения могут стать источником развития школы.
В качестве перспективных направлений в работе школы можно определить следующее:
- активное построение и развертывание программно – целевой структуры отвечающей за управление качеством образования;
- создание информационно – управленческой системы школы;
- развитие системы предпрофильной подготовки;
- выделение в качестве приоритетных направлений деятельности школы научно – исследовательской и проектной работы;
- системное внедрение информационных технологий в учебный процесс;
- изучение школьников на протяжении всего периода обучения в целях обеспечения личностно - ориентированного подхода;
- построение индивидуальных учебных маршрутов и рейтинговой оценки результативности обучения;
- активное использование возможностей новых технологий в урочной и внеурочной деятельности;
- разработка интегрированных уроков и курсов;
- повышение роли воспитательного процесса в школе;
- стимулирование профессионального роста педагогов;
- построение целостной системы мониторинга качества образования в школе.
Решение школьных проблем и трудностей не всегда зависит только от самой школы. Только взаимопонимание и взаимодействие всех участников образовательного процесса, при понимании и поддержке региональной власти, возможно их разрешение.