Geum.ru

Итоги работы моу сош №35 г. Иркутска за 2010-2011учебный год (выступление директора моу сош №35 г. Иркутска)

Вид материалаДокументы

Содержание


Итого по русскому языку
Итого по алгебре
Предметы по выбору
Русский язы
Тема школы
Задачи перспективного развития
Подобный материал:
1   2   3

Наблюдается уменьшение числа пропусков по причине болезни. Основные пропуски у обучающихся, имеющих хронические заболевания, наибольшее число пропусков уроков по болезни, которые приходятся в основном на третью и четвертую четверть во время распространения простудных заболеваний и в межсезонье – обострение хронических заболеваний. Для профилактики простудных заболеваний и для укрепления здоровья учащихся в школе проводятся общеукрепляющие занятия в бассейне, предусмотрен в учебном плане третий час физической культуры с 1-го по 8-й класс. На базе школы работает физиокабинет, где учащиеся по рекомендации врача проходят профилактические процедуры заболеваний верхних дыхательных путей и опорно-двигательной системы.


Во время уроков в начальной школе регулярно проводятся динамические паузы, однако во второй и третьей ступени обучения подобные паузы проводятся не в системе, поэтому основная задача педагогического коллектива на следующий учебный год – применение здоровьесберегающих технологий на уроках и во внеурочной деятельности.

В 2010-2011 уч.году снизилось количество пропусков без уважительной причины. Основные мероприятия направленные на профилактику пропусков уроков учащимися: индивидуальная работа учителей и классных руководителей с учащимися группы риска, более глубокая и успешная работа социального педагога и инспектора по делам несовершеннолетних, ежедневный контроль за посещаемостью со стороны администрации школы, эффективная работа Совета профилактики школы. В этом учебном году родители и классные родительские комитеты активно помогали классным руководителям в решении конфликтных вопросов с учащимися из неблагополучных семей и их родителями. В целом предстоит увеличить усилия по профилактике пропусков без уважительной причины, обратить внимание на современные подходы в воспитательной работе школы по этому направлению.

4. Государственная итоговая аттестация.

9 класс

Всего

предмет
Сдавали экзамен
Сдали
% усп
% кач
Сред балл

«5»
«4»
«3»
«2»

чел
%

чел
%

чел
%

чел
%

чел
%

84
Рус язык (новая форма)
79
94
4
5
21
26,6
44
55,7
10
12,7
87,3
32
3,2

Рус язык (щадящий режим)
5
6
0
0
3
60
2
40
0
0
100
60
3,6

Рус язык (традиционная форма)
10
12
0
0
1
10
9
90
0
0
100
10
3,1




Итого по русскому языку
84/10



4
4,7
25
29,8
55
65,5
-
-
100
34,5
3,3

84
Алгебра (новая форма)
79
94
5
6,3
16
20,2
18
22,8
40
50,6
39
26,6
2,8

Алгебра (щадящий режим)
5
6
0
0
0
0
5
100
0
0
100
0
3

Алгебра (традиционная форма)
40
47,6
0
0
2
5
38
95
0
0
100
5
3,0




Итого по алгебре
84/40



5
6
18
21,4
61
72,6
-
-
100
27,4
3,3




Предметы по выбору

Всего

предмет
Сдавали экзамен
Сдали
% усп
% кач
Сред балл

84



чел
%

«5»
«4»
«3»
«2»







79
94
чел
%

чел
%

чел
%

чел
%




Физика (ГИА)
1
1,2
0
0
1
100
0
0
0
0
100
100
4




Литература

6
7,1
3
50
1
16,7
2
33,3
0
0
100
66
4,2




Иностранный язык
8
9,5
3
37,5
2
25
3
37,5
0
0
100
62,5
4




Обществознание
33
39,3
12
36,4
11
33,3
10
30,3
0
0
100
69,7
4,06




География

16
19
4
25
6
37,5
6
37,5
0
0
100
62,5
3,9




Биология

10
11,9
5
50
4
40
1
10
0
0
100
90
4,4




Химии

8
9,5
2
25
5
62,5
1
12,5
0
0
100
87,5
4,1




Черчение

8
9,5
6
75
2
25
0
0
0
0
100
100
4,8




ОБЖ
49
58,3
16
32,6
24
48,9
9
18,4
0
0
100
81,6
4,1




История

6
7,1
5
83,3
0
0
1
16,7
0
0
100
83,3
4,7




Информатика
13
15,5
2
15,4
7
53,8
4
30,8
0
0
100
69,2
3,8

11 класс

всего
% допущенных
Предметы

Русский язык

30
100
Перешагнули порог с первого раза (новая форма)
Средний рейтинговый балл
Допущены к повторной сдаче (чел,%)
Перешагнули порог со второго раза
Не перешагнули порог во второй раз
Ф.И.О. выпускника, не сдавшего предмет

чел
%

30
100
69
-
-
-
-

Математика

30
100
Перешагнули порог с первого раза
Средний рейтинговый балл
Допущены к повторной сдаче (чел,%)
Перешагнули порог со второго раза

(чел,%)
Не перешагнули порог во второй раз

(чел,%)
Ф.И.О. выпускника, не сдавшего предмет

чел
%

30
100
52,9
-
-
-
-

Предмет

Сдававших экзамен (чел)
% сдававших (от всех выпускников)
Перешагнули порог с первого раза
Средний рейтинговый балл
Ф.И.О выпускника, имеющего рейтинговый балл - 100
Ф.И.О. учителя, подготовившего выпускника

чел
%

Физика
9
30,0%
9
100
 52,7
-
-

Химия
1
3,3%
1
100
52,0
-
-

Биология
1
3,3%
1
100
56,0
-
-

История
3
10,0%
2
66,7
 32
-
-

Обществознание
23
76,7%
23
100
56,8
-
-

Литература
2
6,6%
2
100
49,5
-
-

Английский
3
10,0%
3
100
72,0
-
-

Информатика и ИКТ
3
10,0%
3
100
70,3
-
-

Медалисты

ГОД
ФИО медалистов
Медаль

2008-2009
1. Ступина Виктория
Золотая - 3%

2009-2010
0
0

2010-2011
1. Балдина Анастасия

2.Кушкова Александра

3. Скуратова Надежда

4. Монастыршина Александра
Золотая

Золотая 7%

Серебряная

Серебряная 7%

Динамика
+4
+14%

Общие выводы:
  1. По основным показателям деятельности образовательного учреждения наблюдается положительная динамика.
  2. Выпускники школы и по ступеням имеют 100% успеваемость.

Рекомендации:
  1. Обратить внимание на повышение учебной мотивации учащихся через реализацию личностно-ориентированного подхода.
  2. Совершенствовать методы и формы взаимодействия с учащимися и их родителями.
  3. Администрации школы усилить контроль за реализацией образовательного стандарта, введение новых ФГОС, спланировать на следующий учебный год инспекционно-контрольную деятельность по следующим направлениям:
  • профилактика пропусков без уважительной причины 2-3 ступень;
  • применение здоровьесберегающих технологий во всех степенях;
  • реализация программы «Одаренные дети», в рамках программы развития школы;
  • индивидуализация и дифференциация обучения на уроках математики и русского языка в 1 и 2 ступенях, с целью повышения качества обученности.
  • Повышение качества образования через реализацию основных задач обучения, воспитания, профессионального роста.


Реализация инициативы «Наша новая школа»

1. Переход на новые образовательные стандарты осуществлялся в этом учебном году в следующих направлениях:

- разработка и внедрение программы развития «Школа устойчивого развития». Основные задачи программы развития, модели выпускников по ступеням обучения, формирование системы образовательного пространства разработаны с учетом основных тенденций и положений отраженных в новых образовательных стандартов через деятельностный и компетентностный подходы. Программа развития защищена и утверждена экспертным советом департамента образования декабря 2010г.

- разработка образовательной программы начального общего образования с введением новых ФГОС в 2011-2012 уч.году. Все педагоги начальной школы (12 учителей), учитель логопед и учитель музыки прошли курсовую подготовку по новым ФГОС в апреле 2011 г.. Школьным педагогическим сообществом выбран учебный комплекс «Планета знаний», который отвечает всем требованиям новых стандартов, ориентирован на формирование универсальных учебных действий на первой ступени обучения, соответствует основным задачам и направлениям программы развития школы.

2. Развитие системы поддержки талантливых детей. Развитая система дополнительного образования и широкий спектр компонента образовательного учреждения учебного плана позволяет сформировать и реализовывать программу «Одаренные дети» ориентированную на развитие творческой и интеллектуальной личности школьника. Эффективна работа школьного научного общества учащихся «ШАНс»- руководитель Воронецкая В.И. Учащиеся приняли активное участие в научно-практических конференциях города и области, расширен спектр конференций.

НПК
Количество участников
Результативность

Тропами Прибайкалья

10
2 место- 2 чел.

Великое русское слово…
2
2 место

Юность, творчество, поиск
24
1 место, 3 место- 2 чел.

Эврика

37



Наш дар бесценный речь
1
1 место

Международная экологическая конференция
1
Дипломант

Человек и космос
1
Дипломант

Шаг в будущее. Сибирь

3
2 место

Шаг в будущее. Юниор
6



Студенческая конференция СНО им. И.И. Мечникова к 350-летию г. Иркутска
6
1 место

По итогам муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников стали участниками областного этапа 3 учащихся : Кушкова А.- обществознание, Лисунова М.-английский язык, Побойкина А.- экология. Обучающиеся школы были приглашены на техническую олимпиаду ИрГТУ- победитель Кузнецов А., стал участником российского этапа технической олимпиады по Сибирскому федеральному округу и занял 3 место, ученик автоматически зачислен студентом ИрГТУ.

Школа продолжает участие в национальной образовательной программе «Интеллектуально-творческий потенциал России» в конкурсной программе «Познание и творчество», в этом учебном году в ней приняли участие 20 обучающихся, стали лауреатами программы в разделе биология и русский язык – 2 ученика.

Развитие творческого и научно-исследовательского потенциала школьников реализуется в структурном подразделении клубе «Юность» представленный 19 кружками и секциями по следующим направлениям: художественно-эстетическое, эколого-биологическое, декоративно-прикладное, спортивно-оздоровительное, краеведческое. Общая занятость в кружках и секциях МОУ СОШ № 35 г. Иркутска составила 74%.Общая внеурочная занятость в 2010-2011 учебном году – 85%. По анализу занятости учащихся можно сделать вывод, что наибольшим спросом у детей пользуются занятия по спортивно-оздоровительному, художественно-эстетическому и эколого-биологическому направлению. Результативность работы кружков и секций: конкурс новогоднего оформления школы – 3 место (город); конкурс концертных программ «350 лет любимому городу!» - 2 место (округ); в 5 региональной конференции Малой Академии СИФИБРа были отмечены грамотами и подарками доклады Кононенко Алены, Побойкиной Насти. Конкурс экологических газет: «Родник» стал победителем регионального конкурса в 2 номинациях «Литературно-художественное творчество» и «Зеленые привычки». Презентация экологической работы МОУ СОШ № 35 на детском форуме в рамках 6 образовательного форума «Иркутск-2011» . Юные экологи стали участниками городского слета экологов, где их работа была признана лучшей, за что были вручены грамота. Приняли активное участие в акции «Сбережем леса Прибайкалья!» высадили 25 кедров на агростанции.; региональный конкурс проектов по энергосбережению в рамках международной программы ШПИРЕ – 1 место; баскетбол – 3 место (округ); мини-баскетбол – 2 место (округ). Традиционно обучающиеся принимают активное участие в спортивных соревнованиях, посвящённых Дню защитника Отечества, во Всероссийском празднике «Лыжня России». На окружном смотре-конкурсе песни и строя «Статен, строен, уважения достоин». В городских соревнованиях по армейскому троеборью, посвящённых Дню защитника отечества и памяти бойца ОСН ГУВД по Иркутской области лейтенанта милиции Копылова С.Ю. команда юношей (3 чел.) заняла первое место. В городском культурно-спортивном празднике «Служить России суждено тебе и мне» учащийся 11 класса Кузнецов Александр занял первое место в личном первенстве по гиревому спорту.

Школьники совместно с педагогами принимают активное участие в международной программе «Эко школы/Зеленый флаг» 12 обучающихся получили международные сертификаты. 2 победителя конкурса плакатов «Экологический кодекс» российского уровня и 1 плакат отмечен дипломом за 3 место на международном уровне. Ученик 10 кл. Репин И. стал лауреатом международного конкурса «Природа. Человек. Страна».

3. Совершенствование учительского корпуса.

В школе работает устоявшийся высококвалифицированный педагогический коллектив, 5 молодых специалистов (2 учителя физической культуры, учитель информатики, 2 педагога дополнительного образования). 93% педагогов имеют квалификационные категории, 83% имеют высшую и первую квалификационные категории, 1 педагог кандидат технических наук- преподаватель ИрГТУ. Ежегодно педагоги проходят курсы повышения квалификации: в 2010-2011 уч.году подготовку по специальности прошли 19 учителей, кроме того 16 учителей прошли курсы в объеме 72 часов по теме «Информационно – коммуникационные технологии» на базе ДПО ЦИМПО.

Свои методические наработки и новые подходы в преподавании предметов учителя представляют на семинарах и профессиональных конкурсах. 22 ноября 2010 г. в школе проведен городской семинар учителей географии «Преподавание географии в условиях устойчивого развития», где с опытом работы выступили 3 педагога. 1 ноября проведен окружной семинар учителей физической культуры «Все в твоих руках: здоровьеформирование- залог успешности жизнедеятельности молодого поколения».

В рамках 6 Городского образовательного форума 2 педагога: Синикова Е.А., Матвеева Е.З. приняли участие в конкурсе «Лучший мастер-класс». На педагогической конференции ВСГАО «Педагогические идеи и инновации» представили работы учителя начальной школы: Лебедева С.В., Соллер С.В. На всероссийской конференции, организованной НИИГТУ «Особенности инновационного развития: социально-экономическая перспектива» 14 апреля 2011 г. представили свои работы 4 педагога: Русанова Л.В., Ростовых Е.И., Сорокина Л.Г., Щекодько А.В. Учитель биологии и экологии Сорокина Л.Г. выступила с докладом «Из опыта работы МОУ СОШ № 35 г. Иркутска по международной программе «Эко школы/Зеленый флаг» на международной экологической конференции в феврале 2011 г. Педагоги представляют свои методические разработки в оргкомитет международной программы «Экошколы/зеленый флаг», в этом учебном году отмечены международными сертификатами 4 педагога. По результатам деятельности в 2010 году школе вручен символ победы «Зеленый флаг»- второй год подряд.

На педагогическом сайте «Фестиваль педагогических идей» издательства «Первое сентября» опубликовала свои методические разработки Скребкова М.Д.: урок русского языка «Подготовка к сочинению по картине Г.Г. Нисского «Февраль.Подмосковье»» и классный час «Байкал как произведение искусства: чем больше проходит времени, тем выше его цена». Мастер-класс Скребковой М.Д. «Метод концептуального анализа слова «Голубка бела летает…»» опубликован в сборнике «Творческая лаборатория учителей г. Иркутска» декабрь 2010.

В 2010-2011 учебном году 4 педагога участвовали в областном конкурсе учебно-методических разработок с использованием ИКТ (в рамках VII Областного форума "Образование Приангарья - 2011").

Достижения педагогического коллектива и учащихся образовательного учреждения были представлены на 6 Городском образовательном форуме и Областном образовательном форуме «Образование Приангарья 2011».

Кроме внешнего уровня повышения квалификации школа организует систему внутришкольного повышения профессионализма педагогов, что проходит через систему методических семинаров и педагогических советов: «Методика коллективного анализа и планирования воспитательного процесса в классном коллективе», «Педагогическая ситуация, или каких учителей любят дети», «Становление личности в единстве процессов социализации, воспитания и самовоспитания»», «Формы работы на уроке по повышению мотивационной сферы учащихся», «Современный урок: проблемы и перспективы», «Цели, задачи и функции мониторинга в условиях инновационной работы школы».

Активной формой профессионального роста для коллектива педагогов стало проведение ежегодного мероприятия Школьный педагогический Эрмитаж «Золотые россыпи». В апреле 2011 г. прошел заключительный этап конкурса по номинациям «Лучшее методическое объединение», где победителем стало методическое объединение учителей начальных классов «Родничок»; конкурс классных руководителей «Галерея звезд» - победитель Скребкова М.Д.
  1. Изменение школьной инфраструктуры.

Сегодня инфраструктура школы представлена следующим образом:

1.  ГПД (1-4 классы) – 6 групп. Режим работы с 12.00 до 18.00час.

2. Дополнительное образование.

В школе организована работа 10творческих объединений по направлениям: спортивно – массовому, эколого – краеведческому, художественно – эстетическому, научно – исследовательскому. В структурном подразделении клубе «Юность» работает 8 творческих объединений по направлениям: прикладное творчество, спортивно – массовое, эколого – краеведческое, художественно – эстетическое.

Спортивно – массовое: хоккей с мячом, футбол, баскетбол, бальные танцы.

Художественно – эстетическое и прикладное творчество: тестопластика, изостудия, природа и фантазия, хореография, мягкая игрушка, дизайн, вокал, бисероплетение, вязание, бумагопластика.

Эколого - краеведческое: музейное дело,Экоклуб (9 – 11 лкасс), юные экологи (2 -4 класс), географическое краеведение.

Научно - исследовательское: Школьная академия «Шанс».

3. Работа с одаренными детьми.

В 2010 – 2011 году впервые в школе была открыта школьная академия «Шанс», для поддержания одаренных детей и развития научно – исследовательских способностей у обучающихся с 4 по 11 класс. Благодаря работе научного обества школа стала ассоциированным участником Координационного центра по Иркутской области Российской научно – социальной программы для молодежи и школьников «Шаг в будущее».

4. Организация социально – психологической службы.

Логопедическая служба

Работа с обучающимися, имеющими ограниченные возможности здоровья, максимальная коррекция отклонений в их развитии

Психологическая служба, социальная служба

Осуществляют социально - психологическую поддержку обучающихся.

5. Конференцзал с мультимедийной установкой и интерактивной доской.

6. Библиотека:Читальный зал с мультимедийным оборудованием.

Абонемент

7. Медицинская служба:к абинет врача, процедурный ,стоматологический, физиотерапевтический кабинеты.

8. Организация питания: столовый зал на 120 посадочных мест, кухня

9. Платные образовательные услуги: изучение сверх учебной программы иностранных языков, математики «За страницами учебника», русского языка.

Учебно – материальная база нашей школы постоянно обновляется, так за 2010 -2011 уч. год в 4 кабинетах начальных классов обновлена учебная мебель, установлены регулируемые парты и стулья, шкафы для хранения наглядности и раздаточного материала, установлены на окна жалюзи. В 6 кабинетах установлены диспенсеры и ионизаторы воздуха. 1 кабинет оборудован стационарной мультимедийной установкой. В кабинетах географии и технологии (девочки) заменена мебель, приобретено учебное оборудование в кабинет физики на сумму 198 тс. рублей. В 15 кабинетах школы за счет внебюджетных средств установлены новые двери и произведена замена освещения на 2 этаже энергосберегающими лампами, все лампы накаливания заменены на энергосберегающие.

Материально – техническая база школы соответствует на 80% необходимому уровню современного образовательного процесса:

- 34 классных комнат, слесарно - столярная мастерская, 2 кабинета технологии, 2 кабинета информатики,

- 2 спортивных зала, танцевальный и актовый залы, конференцзал, музей, стадион, 2 спортивных площадки, корт. Все кабинеты оснащены необходимыми материалами  и соответствуют основным педагогическим нормам. Имеется локальная компьютерная сеть. высокоскоростной доступ к сети Интернет.

В школе всего 47 компьютеров (в том числе 4 ноутбука), из них в учебном процессе используются 33, в управлении – 6 компьютеров; 3 проектора, 11 принтеров (в том числе 2 – многофункциональных, 1 - цветной), 1 сканер, 7 ксероксов.

Два кабинета информатики оборудованы компьютерами Pentium IV (год выпуска - 2005 - 2007), проекционными экранами.

Загруженность каждого кабинета информатики – 45-57 часов в неделю, включая субботу. По 10 часов в каждом кабинете выделено для работы учителей-предметников. Загруженность классов -90%

В школе создана локальная сеть с доменной архитектурой, объединяющая два кабинета информатики и компьютеры, установленные в кабинетах директора и его заместителей (4 компьютера), в приемной. В школе 1 сервер.

Для каждого пользователя (учащиеся и педагогический коллектив) заведены учетные записи. Существуют папки общего доступа для всех учащихся, в которых хранятся сетевые ресурсы, предназначенные для использования на уроках, дополнительных занятиях, для подготовки к тестам и экзаменам, дидактические материалы, конкурсные работы, материалы для дополнительного чтения. Организованы папки общего доступа для администрации и учителей для хранения общешкольных документов, текущей информации, методических разработок и рекомендаций и др. Доступ в Интернет возможен любого компьютера, имеющего выход в локальную сеть. В следующем учебном году запланировано расширение локальной сети.

Информационное образовательное пространство школы разрабатывается на основе программного комплекса «1С: Управление школой».

Пользователи программного комплекса, участвующие в формировании единого информационного пространства, разбиты на следующие функциональные группы:

• администрация школы;

• педагогический коллектив;

• родители;

• ученики;

• официальный сайт школы.

Обязанности по информационному наполнению базы школы определены приказом директора. Для каждой группы с помощью программного комплекса формируется информационный поток, учитывающий потребности группы и ее особенности, и определяется уровень доступа к данным, содержащимся в системе, номенклатура этих данных, устанавливается порядок их транзакций, создается механизм обмена данными, учитывающий специфику данной группы.

5. Организационно-управленческая деятельность была направлена на осуществление контроля состояния условий, обеспечивающих сохранение жизни и здоровья работников и обучающихся в процессе трудовой и учебной деятельности. В ведении школы кроме учебных классов имеются, учебные мастерские, станочное оборудование, большой спортивный зал, малый спортивный зал, танцевальный зал, бассейн. В целях обеспечения соблюдения требований охраны труда и контроля за их выполнением, согласно ст. 217 ТК РФ, с 2007г в школе введена должность инженера по охране труда и ТБ, пожарной безопасности. Согласно требованиям нормативной документации по охране труда, пожарной безопасности, электробезопасности педагогические и технические работники школы в установленные сроки проходят обучение безопасным методам и приемам работы и проверку знаний в пределах своих должностных обязанностей. В школе работает комиссия по охране труда, избраны уполномоченные (доверенные лица) по охране труда, введен 3-х ступенчатый административный контроль. Для создания безопасных условий работы школы в школе действует система пожарной сигнализации, проведено испытание сопротивления изоляции электропроводки, заземляющих устройств и защитных устройств электроустановки, приобретено необходимое количество средств пожаротушения.

Расписание занятий составляются с учетом рационального использования времени учителя, продолжительностью рабочего времени не более 36 часов в неделю.

Ежегодно педагоги проходят флюорографию – 100% и сдают санминимум. Для профилактики заболеваний в школе работает процедурный кабинет, медицинский, физио- и стоматологический кабинеты. В ОУ организована группа здоровья для коллектива (занятия в бассейне – посещают 38%). В 2010-2011 уч.году в результате эффективной работы мед.персонала, процедурного кабинета, физиокабинета снизилась заболеваемость среди обучающихся, эпидемиологический порог не был превышен. Организованы спецмедгруппы для обучающихся (лечебная гимнастика в бассейне), которые посещают 120 обучающихся 2-9 классов. В школе организовано горячее питание, которым охвачено 583 обучающихся (71,4%), из них бесплатно питаются 265 чел. (32,5%).

Для детей из малообеспеченных семей организуется социальная поддержка по предоставлению проездных билетов на транспорт 15 человек.

Работают 6 групп продленного дня, которые посещают 150 обучающихся начальных классов, занятия организованы с учетом рационального распределения нагрузки в течение дня (смена подготовительных занятий, занятиями в кружках и спортивных секциях). Для популяризации здорового образа жизни и профилактики вредных привычек в октябре 2010 года на базе школы ОГОУ Центром профилактики и психолого-педагогической реабилитации и коррекции была проведена тематическая неделя обучения добровольческого актива «ДА!». В 2010-2011 учебном году в школе нет случаев дорожно-транспортного травматизма, травм полученных во время УВП.

План деятельности ОУ в 2010-2011 уч.году реализован в образовательном учреждении полностью. Все организационные и управленческие мероприятия способствовали развитию образовательного учреждения как открытой системы, конкурентноспособной и социально значимой.

Вывод: учебно-воспитательная и методическая работа в школе находится в постоянном режиме развития, педагоги активно принимают участие в исследовательской и методической работе, успешно реализуется личностно-ориентированный подход в обучении, что способствует повышению качества образования, необходимо усилить работу над совершенствованием мотивационной сферы обучения, организовать воспитательную работу в классах и на уроках по повышению уровня вовлеченности обучающихся и их родителей в общественную жизнь образовательного учреждения.

Направления развития на 2011-2012 уч.год

По итогам контрольно-инспекционной деятельности, персонального контроля, запросам педагогов и руководителей МО продолжается работа над общешкольной и методической темой школы на 2011-2012 учебный год:

Тема школы: «Реализация прав каждого обучающегося на получение образования в соответствии с его потребностями и возможностями».

Методическая тема: «Развитие познавательного интереса на уроках через совершенствование профессионального мастерства педагога».

Задачи перспективного развития:
  1. Совершенствование урочной и внеурочной деятельности педагога при создании условий развития нравственной, творческой личности учащегося.
  2. Формирование системы методической, информационной, диагностической поддержки введения ФГОС в начальной школе.
  3. Подготовка к переходу на ФГОС во всех ступенях обучения: информационно-аналитический период.
  4. Формирование диагностической базы диагностики интеллектуального развития обучающихся.
  5. Организация безопасного пространства школьников.
  6. Развитие и расширение сетевого взаимодействия с ВУЗами, ССУЗами города.
  7. Развитие системы работы с одаренными детьми и перспективами личностного роста ученика.
  8. Повышение уровня педагогических компетенций, через систему курсовой подготовки, обмена опытом, проведения семинаров, реализацию инновационных подходов..