Geum.ru

Анализ работы шмо естественно-научного цикла 2007-2008 учебного год

Вид материалаКонкурс

Содержание


2. Экзамены по выбору.
Анализ работы с указанием типичных ошибок
Подобный материал:
АНАЛИЗ

работы ШМО естественно-научного цикла 2007-2008 учебного года


Проведено 4 заседания (плановых) и 1 (внеплановое) ШМО с присутствием учителей и администрации школы, на которых были рассмотрены следующие вопросы:
  • Анализ работы ШМО, утверждение плана работы на новый учебный год, тематическое планирование, обсуждение новинок методической литературы, учебники;
  • Олимпиады, преемственность, экстернат;
  • Национальный проект;
  • Предметные недели.
  • Внедрение новых педагогических технологий.
  • Внедрение профильного и предпрофильного образования.



На заседаниях были заслушаны доклады по темам:

Саландаева Ю. А. - анализ работы за 2005/2006 учебный год, планирование работы на новый учебный год, утверждение плана работы.

Саландаева Ю. А. - обеспечение учебниками (проверка соответствия года издания новым стандартам)

Старкова Л. А. – по теме самообразования. (из опыта работы)

Саландаева Ю. А. - «Предметные недели - как средство активизации познавательной деятельности».

Никитенко Н. А. – «Самоанализ урока».

Саландаева Ю. А. – мастер-класс по работе с интерактивной доской.


В октябре был проведён экологический месячник.
  • Олимпиады (7-11 класс).
  • Выпуск газет (7-11 класс).
  • «Чудеса осеннего леса» (конкурс, конкурс «Сотвори чудо осень» (конкурс икебаны).

Конкурс прошёл с большим энтузиазмом со стороны учащихся. Все классы приняли активное участие. Лучшие учащиеся и лучшие классы были награждены.


В ноябре была проведена неделя математики. Приняли участие все ученики школы. Проведены внеклассные мероприятия.
  • 5,6 класс – математическая викторина «Ох, уж эта математика» (Саландаева Ю. А.)
  • 7 класс – «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?( (Саландаева Ю. А.)
  • 9 класс – «Морской бой» (Кондратьева Е. В.)
  • 10 – 11класс – «Этот удивительный мир физики»

(Старкова Л. А.)


Декабрь - неделя географии.
  • Классные часы «Мой край родной» (1-4 класс).
  • Конкурс рисунков «Край, в котором я живу» (5-6 класс).
  • Олимпиады (7-11 класс).
  • Викторина «Знаешь ли ты географию» (7-9 класс) (Никитенко Н. А.)
  • КВН (10-11 класс) (Новикова Е. Б.)



В рамках недели математики проведён конкурс математических газет, олимпиады (победители приняли участие в районной олимпиаде по математике). Учащиеся с большим энтузиазмом приняли участие в неделе математики. Все мероприятия были очень интересными. На заседаниях ШМО принято решение уделять большее внимание внеклассной работе по предмету, ведь такая работа развивает интерес учащихся к предмету.


Итогом внеклассной работы с учащимися по предмету стало то, что на районной олимпиаде по химии учащиеся нашей школы заняли следующие призовые места:

Косагаева Ксения – 1 место (учитель Никитенко Н. А.)

Денисова Елизавета – 3 место (учитель Никитенко Н. А.)

Спеян Дойна – 2 место (учитель Новикова Е. Б.)

Богомолов Александр - 3 место на олимпиаде по биологии (учитель Никитенко Н. А.)

Потапова Татьяна – 1 место в Наро-Фоминском районе за участие в международном математическом конкурсе «Кенгуру». (учитель Саландаева Ю. А.)


В рамках взаимопосещений уроков были посещены уроки Акишиной В. П. («Комплекс гимнастических упражнений», 9 класс), Саландаева Ю. А. («Линейная функция», 8 класс), Никитенко Н. А.(«Эволюционное учение Дарвина», 9 класс), Старкова Л. А. («Геометрическая оптика», 11 класс), Кондратьева Е. В. («Модуль числа», 6 класс). При анализе уроков, было отмечено, что все они проведены на высоком профессиональном уровне. Много на уроках используется дидактический материал, дополнительная методическая литература, наглядные пособия, ТСО.


Проведён «Интеллектуальный марафон». В этом году учащиеся неплохо справились с заданиями мо математике.

28 человек из школы приняли участие в международном математическом конкурсе «Кенгуру».

Учителя нашего методического объединения приняли активное участие в районных мероприятиях. На базе нашей школы в апреле был проведён семинар учителей физики Наро-Фоминского района. Тема семинара «Личностно-ориентированное обучение» Старкова Л. А. провела урок в 9 классе по теме «Построение изображений в линзах». На уроке была использована интерактивная доска. Старковой Л. А. был сделан доклад по теме семинара. Также в рамках проведения семинара Саландаевой Ю. А. был проведён мастер-класс по работе с интерактивной доской.

В рамках работы по конкурсу «Национальный приоритетный проект «Образование» Саландаевой Ю. А для учителей Наро-Фоминского района были проведены следующие мероприятия:
  • Интегрированный урок в 11 классе (информатика + экономика) «Рынок кофе».
  • Открытый урок-игра «Издательство газеты» (обобщающий урок по работе в текстовом редакторе Word) - 9 класс, информатика.
  • Лекция в УМЦ по теме «Самоанализ урока».
  • Выступление на педагогическом марафоне «Интерактивная доска - как средство активизации познавательной деятельности на уроке».



Результаты итоговой аттестации в 11 классе


Результативность итоговой аттестации:


1.Алгебра и начала анализа (в форме ЕГЭ)


Количество

учащихся, подтвердивших годовую оценку
Количество

учащихся, сдавших выше годовой
Количество

учащихся, сдавших ниже годовой оценки
«5»
«4»
«3»
«2»
%

кач-ва

10
1
6
-
5
12
-
29



2. Экзамены по выбору.

Предмет
Количество сдававших
Количество

учащихся, подтвердивших годовую оценку
Количество

учащихся, сдавших выше годовой
Количество

учащихся, сдавших ниже годовой оценки
«5»
«4»
«3»
% кач-ва

Основы безопасности и жизнедеятельности
10
8
-
2
7
3
-
100

География
3
1
2
-
3
-
0
100

геометрия
2
1
1
-
2
-
-
100

биология
2
2






1
1
-
100

химия
1
1
-
-
1
-
-
100

экономика
2
2
-
-
2
-
-
100

Физическая культура
8
7
1



7
1
-
100

физика
2
2
-
-
-
2
-
100



Результаты итоговой аттестации В 9 классе


Результативность итоговой аттестации:


1.Алгебра


Количество писавших и общий

% обученности/ и качество
Справились с заданием (кол-во и %)



1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21

9ч.обуч.100%
6
2
8
8
8
8
3
5
6
8
8
6
6
9
9
8
6
3
1
2
0

Кач.44%
66
22
88
88
88
88
33
55
66
88
88
66
66
100
100
88
66
33
11
22
0



Анализ работы с указанием типичных ошибок:

_запись правильного ответа; действия с дробями; построение графика; правильная размерность в задаче.

Подтвердили годовую оценку (в %) 55%( 5ч)

Сдали выше годовой оценки (в %) 0(ч)

Сдали ниже годовой оценки (в %)_



Предмет
Количество сдававших
Количество

учащихся, подтвердивших годовую оценку
Количество

учащихся, сдавших выше годовой
Количест-

во

учащихся, сдавших ниже годовой оценки
«5»
«4»
«3»
%

кач-ва

Физика
6
3
-
3
1
3
2
66

Геометрия
4
4
-
-
2
2
-
100
2.Экзамены по выбору



3. Общие выводы по аттестации:

В целом экзамены прошли успешно, дети показали неплохой уровень знаний.