Справка по результатам самоаттестации методического объединения учителей русского языка и литературы мбоу г. Иркутска сош №27
| Вид материала | Документы |
- Положение об интернет-школе для учащихся в рамках виртуального методического объединения, 59.76kb.
- План работы районного методического объединения учителей русского языка и литературы, 95.47kb.
- Анализ работы методического объединения учителей русского языка и литературы за 2010-2011, 710.08kb.
- «Использование икт на уроках русского языка и литературы» Краткая аннотация доклада, 379.59kb.
- Анализ работы методического объединения учителей русского языка литературы за 2009-2010уч, 40.92kb.
- План работы методического объединения учителей русского языка и литературы 2011-2012, 313.61kb.
- План работы методического объединения учителей русского языка и литературы на 2011, 143.05kb.
- План работы методического объединения учителей русского языка и литературы на 2011, 142.8kb.
- Анализ работы районного методического объединения учителей русского языка и литературы, 476.81kb.
- Хисматуллина Сакина Харисовна, учитель первой категории, руководитель методического, 49.47kb.
Результаты новой формы итоговой аттестации за курс основного общего образования
2009-2010 учебный год
| № | Предметы | Количество выпускников, сдававших данный предмет | Получили следующие отметки | ||||||
| Кол-во | % | Усп-ть | Кач-во | «2» | «3» | «4» | «5» | ||
| 1. | Русский язык | 90 | 96% | 75,6% | 22,2% | 22 | 48 | 15 | 5 |
| № | Предметы | Количество выпускников, подтвердивших годовые оценки | Количество выпускников, не подтвердивших годовые оценки (повысили) | Количество выпускников, не подтвердивших годовые оценки (понизили) | |||
| количество | % | количество | % | количество | % | ||
| 1. | Русский язык | 51 | 57% | 3 | 3% | 36 | 40% |
2010-2011 учебный год
| № | Предметы | Количество выпускников, сдававших данный предмет | Получили следующие отметки | ||||||
| Кол-во | % | Усп-ть | Кач-во | «2» | «3» | «4» | «5» | ||
| 1. | Русский язык | 85 | 100% | 82,4% | 32,9% | 15 | 42 | 19 | 9 |
| № | Предметы | Количество выпускников, подтвердивших годовые оценки | Количество выпускников, не подтвердивших годовые оценки (повысили) | Количество выпускников, не подтвердивших годовые оценки (понизили) | |||
| количество | % | количество | % | количество | % | ||
| 1. | Русский язык | 51 | 60% | 4 | 5% | 30 | 35% |
Сравнительный анализ результатов ГИА в 2009/10 уч .г. и 2010/11 уч. г. позволяют увидеть повышение всех основных показателей: качество повысилось на 10,7%, успеваемость повысилась на 6,8%, что свидетельствует о более качественной подготовке учащихся 9-ых классов к итоговой государственной аттестации. При подготовке учащихся были учтены основные ошибки, допущенные учащимися при сдаче ГИА в прошлом учебном году.
Количество выпускников, подтвердивших годовые оценки – 51 – 57%, 51 – 60% (2009-2010, 2010-2011гг.).
Количество выпускников, не подтвердивших годовые оценки (повысили) – 3 – 3% (2009-2010гг.), 4 – 5% (2010-2011гг.).
Количество выпускников, не подтвердивших годовые оценки (понизили) – 36 – 40% (2009-2010гг.), 30 – 35% (2010-2011гг.).
Выводы:
Основные проблемы в работе методического объединения, определившиеся на основе анализа полученных результатов деятельности и качества обучения:
проблемы, «идущие от ученика»
- низкий уровень учебной мотивации учащихся;
- низкий уровень развития интеллектуальных способностей части учащихся, в т.ч. слабое развитие словесно-логического мышления;
- недостаточный уровень развития монологической речи (как письменной, так и устной речи.) учащихся;
проблемы материально-технической обеспеченности учебного процесса
- отсутствие средств, позволяющих использовать в полной мере ИКТ на уроках (проектор, компьютер в классе);
- недостаточное количество копировальной техники для подготовки бланков для проведения тестов;
Общие выводы:
- уровень подготовки учащихся соответствует типу общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа».
- преподавание русского языка, литературы ведется на допустимом уровне;
- учителя хорошо владеют фактическим материалом преподаваемых предметов;
- ЗУН учащихся соответствуют государственным образовательным стандартам;
- методикой преподавания предмета согласно типам уроков владеют все учителя, и применяют методы обучения с элементами новых технологий.
Предложения:
- работать над стабильностью результатов обученности учащихся;
- внедрять современные технологии обучения русскому языку и литературе, особое внимание уделить компьютерным технологиям;
- систематически использовать тестовую форму контроля знаний учащихся на уроках русского языка и литературы;
- активизировать работу с одаренными детьми, наметить пути устранения просчетов в подготовке учащихся к олимпиаде.
- оптимизировать внеклассную работу с учащимися, отличающимися повышенным уровнем учебной мотивации, познавательного интереса;
- придать целенаправленный систематичный характер работе по оказанию педагогической помощи слабоуспевающим учащимся;
- спланировать, скоординировать и организовать работу по развитию устной и письменной монологической речи учащихся на уроках русского языка и литературы;
- повышать уровень компьютерной грамотности учителей МО.
01.02.2012 г. Председатель МО Погребинская И.В.