Пояснительная записка (10 класс) Рабочая программа для 10 класса составлена на основе
| Вид материала | Пояснительная записка |
- Пояснительная записка. Данная программа составлена для общеобразовательного учреждения, 561.54kb.
- Рабочая программа По истории 10 класс Пояснительная записка, 116.13kb.
- Пояснительная записка 3 класс (второй год обучения), 353.99kb.
- Рабочая программа 1А класса Пояснительная записка, 3263.05kb.
- Рабочая программа по биологии основного общего образования Пояснительная записка, 1064.04kb.
- Пояснительная записка к рабочей программе по алгебре 7 класс, 118.07kb.
- Приказ № от 2010 года рабочая программа по курсу «технология» для 5 класса 2010-2011, 1179.16kb.
- Рабочая программа по литературе. 7 Класс пояснительная записка, 1002.62kb.
- Рабочая программа по литературе 7 класс пояснительная записка, 1052.15kb.
- Рабочая программа по литературе 5 класс пояснительная записка, 883.67kb.
6.12
С.62№1-6
повт.
Module 3
39
Test №3
1
Промежуточный
УКЗУ
8.12
40
Резервный урок
1
УКЗ
12.12
Социально-культурная сфера Module 4 - «Earth alert!» 12часов
41
4a Защита окружающей среды
1
Aluminium, campaign, coal, consumption, create, decompose, encourage, energy, excessive, oil, release, replace, sheet, swap, tin, towel, wrap, cut down on, switch off, throw away
выборочное понимание необходимой информации упр2b
изучающее чтение упр2
-личное мнение упр1
диалог –обмен мнениями упр 5
анкета упр6
-употреблять ЛЕ с учетом сочетаемости слов - понять структурно-смысловые части текста
- использовать переводческие приемы
- расширить лексический запас за счет новых ЛЕ
- вести диалог-расспрос, обмен мнениями
Текущий
КУ
13.12
РТ с.28
№1-5
Знать лек-
сику урока
42
4b
Экологический выпуск
1
Adopt, adoption, certificate, climate, congest, conservation, crop, effort, electricity, emission, enclosure, endangered, genetically modified, global warming, habitat, improve, increase, lifestyle, modern, natural, negative, power station, programme, quality, species, transport, wildlife, cut down
Идиоматические выражения упр 7
выборочное понимание информации упр4
ознакомительное чтение диалога упр 3
монолог по плану
- диалог- этикет ного характера упр 8
- расширить лексический запас за счет лексики урока; речевых клише
- читать диалог с дальнейшим обсуждением
- прослушать информацию и заполнить сертификат
-разыграть диалог этикетного характера
- употреблять фразы речевого этикета
Текущий
КУ
15.12
РТ с29
№1-5,
уч.№2
с. 66
43
4c Развитие лексико-грамматических навыков устной и письменной речи
1
Run away from, run on, run out of, run into, run over
Приставки и суффиксы отрицательных прилагательных
-un-, -il-, -dis-, -in-, -ir-, -mis-, -im-, -less
С. 69, упр. 6.
Harmful to, under threat, protect from, supporter of, feel strongly about, in danger of, in captivity
С. 69, упр. 7
Трудные для различения ЛЕ
Loose/ lose, weather/ whether, affect/ effect, dessert/ desert
С. 69, упр. 9
модальные глаголы
упр2
изучающее чтение упр2
м.р упр3
д.р упр 5
выполнение упражнений
- делать лингвистические наблюдения в отношении употребления слов, структур
- использовать перифраз
- употреблять в речи модальные глаголы
Текущий
КУ
19.12
РТ с.30-31
№ 1-3,7,9
Знать аффиксы
отр-х при-
лаг-х,фраз.
гл run
44
4d
А.К.Дойл
«Затерянный мир»
1
ЛЕ по теме «Животные»,
синонимы big, сравнения
упр2
ознакомит чтение упр1
изучающее
чтение упр2
дискуссия упр6
упр8
- читать отрывок с разными стратегиями
- вести дискуссию по описанию
-использовать словарь для объяснения значений некоторых слов
Текущий
КУ
20.12
С.173
у.6-8
РТ с 32
у.1-4
45
4e
Сочинение «за» и «против»
1
However, to begin with, in addition, on the other hand, firstly, also, all things considered, for this reason, nevertheless, all in all, consequently
С. 73, упр. 6
- выражения согласия/ не согласия
чтение сочинения,
разбор ключевых фраз
-знать структуру сочинения, учитывать объем
- расширить лексический запас за счет вводных слов
- применять переводческие навыки - перифраз
Текущий
УОНМ
22.12
С.74 у 9
46
4e
Совершен ствование навыков письменной речи
1
.
чтение упр 8
статья
- изучить структуру сочинения
-разобрать пошаговое написание статьи
Написание статьи
УПЗУН
26.12
РТ с 33
№2; уч. с.
73 №6-7,
выуч.
47
Culture corner4
Чудеса природы
1
ЛЕ по теме «Подводный мир»
упр2
изучающее
чтение упр2
м.р упр 1
д.р упр3,4
презентация
- выделять основную информацию
- пользоваться такими приемами мыслительной деятельности как сравнение, сопоставление
- использовать языковую догадку и объяснять значения слов
Презентация
КУ
27.12
РТ с 34
№1-3
Постер:
Protect
your area!
48
Spotlight on Russia
Путешествие
1
ЛЕ по теме «Путешествие»
ознакомит
чтение стр 6
диалог-обмен мнениями
совет туристу
-подготовить презентацию по теме
- выделять основную информацию
рассуждать и выражать свое мнение
Текущий
КУ
29.12
Турист.
маршрут
по родно-
му городу
49
Across the curriculum
Наука
1
ЛЕ по теме «Фотосинтез»
изучающее чтение
научного текста упр3
диалог – обмен мнениями упр1
-понять основную информацию текста
- использовать текстк для обсуждения
Текущий
КУ
12.01
РТ с 35
№ 1
50
Going Green 4
Тропические леса
1
упр2
изучающее чтение ответов на вопросы
м.р
ответы на вопросы
постер
-выборочно понимать информацию
-использовать текст в ответах на вопросы
-подготовить постер «Спасем тропические леса»
Текущий
КУ
16.01
С.78 чит.
51
Spotlight on exams
Обобщающее повторение
1
упр2
упр3
упр1
упр5
упр4
употреблять изученный материал во всех видах учебной деятельности
задания ЕГЭ
УСОЗ
17.01
С.80,повт
Module 4
52
Test №4
1
Промежуточный
УКЗУН
19.01
53
Резервный урок
1
23.01
Социально-культурная сфера. Module 5.- Holidays 12 часов
54
5а
Дневник путешествий
1
Ancient,annualbackpack,base,
beach,beggar,
breathtaking,
brochure,
candlelit,coast,
comfort,con-
test,countless,
craftsman,drum,escape,,ex-
cursion,extend,
handicraft,
leaflet,nasty,
package,holi-days pavement,peak
procession,
prolong,scene-
ry,shade,sha-
dow,trail,
traveler,virus,
kick off,put up,in the dis-
tance
c/83упр.4,6,7
Р,Т,с.36,упр.
2, 5
Ознакомительное чтение,упр.1
Изучающее чтение,упр.2
Поисковое чтение,упр.3
Мон.р.
упр.5
рассказ о путешествии
Составление тезисов,
упр.5
Открытка,упр.8
- выделять основные факты при чтении текста, извлекать необходимую информацию;
-делать сообщение по теме;
- составлять тезисы для устного ответа
-написать открытку;
-расширить лексический запас за счет новых ЛЕ
Текущий
КУ
24.01
РТ с.36
«№ 1,2,4, 6
55
5b
Каникулы-проблемы и жалобы
1
Appalling,
fetch,hostel,
luggage,mos-
quito,nightlife,
passport,rude,
sightseeing,
tour,staff,
boiling hot,for
a start,go
wrong,look on
the bright side,
to make mat-
ters worse
упр.1,8
Р.Т.упр.1,4
с.37
Упр.7
Изучающее чтение,упр.3
Мон.р.
упр.2
Диалог-обмен мнениями
упр.4, 5
Упр.9
Написание
рассказа о событии о своей жизни
- по картинке определять проблему;
-вести диалог-обмен мнениями с опорой на речевые клише упр.4;
-понимание основного содержания, выборочное понимание прослушанной информации
Текущий
КУ
26.01
РТ с.37 №
2, 3, 5
Уч.№4 с.85
56
5с
Развитие лексико-грамматических навыков
1
Артикль,упр.1; упр.8*с.175
Формы прошедшего времени упр.2, 3; упр.1, 3 с.174;
упр.1,2,3,4*;
упр.5-7*с.175
Упр.5
Изуч.чтение,
упр.1, 2
Мон.р.
упр 4
-полное понимание высказывания упр.5;
-определять формы прошедших времен
Текущий
КУ
30.01
С.162
№ 1, 3
57
5c
Совершенствование лексико-грамматических навыков
1
Фразовый глагол get,упр.7
Р.Т.упр.6,с.39
Трудные для различения ЛЕ:transport/
travel,
transfer/crossing,bring/fetch,
miss/lose
упр.8.
Словообразование сложных существительных,упр.5
Устойчивые выражения(зависимые предлоги),
№ 6
выполнение упражнений
-правильно ставить ударение в сложных существительных
- расширить лексический запас за счет ЛЕ, устойчивых выражений
Текущий
КУ