Пояснительная записка (10 класс) Рабочая программа для 10 класса составлена на основе
| Вид материала | Пояснительная записка |
- Пояснительная записка. Данная программа составлена для общеобразовательного учреждения, 561.54kb.
- Рабочая программа По истории 10 класс Пояснительная записка, 116.13kb.
- Пояснительная записка 3 класс (второй год обучения), 353.99kb.
- Рабочая программа 1А класса Пояснительная записка, 3263.05kb.
- Рабочая программа по биологии основного общего образования Пояснительная записка, 1064.04kb.
- Пояснительная записка к рабочей программе по алгебре 7 класс, 118.07kb.
- Приказ № от 2010 года рабочая программа по курсу «технология» для 5 класса 2010-2011, 1179.16kb.
- Рабочая программа по литературе. 7 Класс пояснительная записка, 1002.62kb.
- Рабочая программа по литературе 7 класс пояснительная записка, 1052.15kb.
- Рабочая программа по литературе 5 класс пояснительная записка, 883.67kb.
18
2d
Э. Несбит
«Дети железной дороги»
1
Ordinary, suburban, tiled, bell, French windows, estate agent, dull, aloud, refurnishing, mumps, nursery, heaps, merry, cross, unjust, over and done with, dreadful, model, charm, last, inexperience, intention, bang, grow up, make up, get over, go off, turn out
упр2
ознакомит чтение упр1,2
изучающее
чтение упр3
дискуссия упр6
упр7
- читать отрывок с разными стратегиями
- вести дискуссию по описанию
-использовать словарь для объяснения значений некоторых слов
Текущий
КУ
13.10
РТ с16
у.1-5
биография
люб.писа-
теля
19
2e
Короткие сообщения
1
Аббревиатура
PTO, P.S., asap, e.g., etc
чтение коротких сообщений
-знать структуру сообщения
- расширить лексический запас за счет аббревматуры
- применять переводческие навыки - сокращать
Текущий
УОНМ
17.10
С.38,у.9
20
2e
Срвершенствование навыков письменной речи
1
.
чтение упр 6,7
написать
ответ по ситуации
- выразить свои мысли в краткой форме,придерживаясь объема
Текущий
УПЗУН
18.10
Написание сообщения по ситуации
21
Culture corner 2
Спортивные события
1
Competitor, extremely, get out of breath, take part in, offer(v), majority, raise money for charity, race course, presenter, comment on, smart, championship, spectator, queue, compete
упр1
ознакомит
чтение упр1
описание упр 5
- выделять основную информацию
- пользоваться такими приемами мыслительной деятельности как сравнение, сопоставление
- использовать языковую догадку и объяснять значения слов
Текущий
КУ
20.10
РТ с.18
у.1-3
сообщение
об извест-ном виде спорта
22
Spotlight on Russia
Известность
1
ЛЕ по теме характер, внешность, спорт
ознакомит
чтение стр 4
диалог-обмен мнениями
описание
-подготовить презентацию по теме
- выделять основную информацию
рассуждать и выражать свое мнение
Текущий
КУ
24.10
РТ с 19№1
23
Across the curriculum
Образование людей
1
изучающее чтение
текста
диалог – обмен мнениями упр1
составление анкеты
- анализировать результаты анкеты
- выражать согласие и несогласие
- оценивать себя и свое окружение
Текущий
УПЗУН
25.10
С.42 №1
Уч.№2 с.40
24
Going Green 2
Чистый воздух
1
ЛЕ по теме
«Экология»
упр1
поисковое чтение
упр2
м.р
ответы на вопросы
-выборочно понимать информацию
-критически оценивть информацию
Текущий
КУ
27.10
Постер на
тему
KeepAir Clean and Safe
25
Spotlight on exams
Обобщающее повторение
1
упр4
упр4
упр1
упр5
упр3
употреблять изученный материал во всех видах учебной деятельности
задания ЕГЭ
УСОЗ
31.10
C 44 у.1-6
повт. Mo-dule2
26
Test № 2
1
Промежуточный
УКЗУН
1.11
27
Резервный урок
(Анализ контр.работы)
1
2.11
Социально-культурная/бытовая , учебно-трудовая сферы Module 3 «Schooldays and work» - 12ч
28
3a
Школьная жизнь
1
Attend, boarding school, co-educational school, dread, extra-curricular, facility, old-fashioned, participate, private school, public transport, science lab, single sex school, specialist school, state school, strict, training, uniform, unusual, take part in, sit an exam.
С. 46, упр. 1, с. 47, упр. 3
Идиоматические выражения
С. 49, упр. 4.
упр3
ознакомительное чтение
упр2
м.р –рассказ
упр4 диалог-интервью упр 5
статья
- вести диалог, запрашивать информацию и обмениваться ею
- письменно излагать свои мысли, соблюдая объем
- использовать ознакомительное чтение в целях понимания основного содержания сообщения - расширить объем лексического запаса за счет новых ЛЕ
- сравнивать школы
Текущий
КУ
14.11
РТ с 20
у. 1-5
написать статью о своей школе
(60-80 сл. )
29
3b
Работа. Профессии
1
Architect, author, bank clerk, beautician, celebrity, florist, freelancer, full-time, lawyer, managing director, part-time, plumber, salary, shift-work, surgeon, translator, vet.
-речевые клише упр3
упр5,8
-ознак чтение упр5 – поисковое чтение упр 6
диалог- обмен мнениями упр 3,7,9
заполнить анкету
-понять в прослушанном диалоге основное содержание
- расширить лексический запас за счет новых ЛЕ и фраз
- использовать речевые клише в диалоге
- рассказать о своем окружении по плану
-догадываться о значении слов с опорой на языковую и контекстуальную догадку, переводить, использовать новые ЛЕ и фразы в речи
Текущий
КУ
15.11
РТ с 21
у.1-6
знать иди-
омы и названия соврем-х профессий
30
3c
Развитие грамматических навыков говорения
1
Способы выражения будущего времени
Степени сравнения имени прилагательного
выполнение грамматических упражнений
- делать лингвистические наблюдения в отношении употребления прилагательных
- распознавать и употреблять в речи различные грамматические средства для выражения будущего времени
Текущий
КУ
17.11
С.170 №4
С.171 №5,
6
31
3c
Развитие лексических навыков говорения
1
Pick on, pick up, pick out, pick at, work in, work for, in charge of, deal with, responsible for;
Словообразовательные суффиксы имени существительного
-er-, -ist-, -or-, -ian-,
Трудные для различения ЛЕ
Job/ work, staff/ employee, grade/ mark, salary/ wage
- выполнение лексических упражнений -составить план
- расширить лексический запас за счет фразового глагола to pick - использовать переводческие навыки – перифраз
- использовать аффиксы для образования ceotcndbntkmys[
- составить список дел
Текущий
КУ
21.11
РТ с23
№7-10
Уч. №
10-11 с.51
Повт фор-
мы буд. времени
32
3d
А.П Чехов «Душечка»
1
упр3b
-биография,
- изучающее чтение отрывка упр2
-м.р упр7
- заполнить диаграммуупр6
- читать отрывок с разными стратегиями
- использовать словарь для объяснения значения некоторых слов
- высказывать и аргументировать свою т.зрения
Текущий
КУ
22.11
РТ с 24№
1-4
33
3e
Деловое письмо
1
- изучающее чтение упр1
- поисковое чтение упр6,7
м.р упр8
резюме
-написать письмо, соблюдая формат, используя деловой стиль
-- анализировать написанные письма
Резюме
УОНЗ
24.11
РТ с 25
№2-3,ре-
зюме,со-
проводи-
тельное
письмо
34
Culture corner3
Школы в Америке
1
типы школ
в США
-ознакомительное чтение упр2
-изучающее чтение упр1,3
личное мнение упр 4
реклама
- понять основное содержание
рекламы
- написать рекламу своей школы
- сравнивать школы
Реклама
КУ
28.11
Постер на
тему
Spend a
year at my
school
35
Spotlight on Russia
Школы в России
1
типы школ в России
- ознакомительное чтение
описательных статей
личное мнение
эссе
- понять основное содержание
прочитанных статей
- участвовать в беседе, выражать свое мнение по проблеме
-написать эссе
Текущий
КУ
29.11
Эссе на те-
му What’s
a perfect school?
36
Across the curriculum
Гражданство
1
упр5
уп6
дискуссия упр1
- понять основное содержание прочитанного
- выразить свое отношение к проблеме
- догадаться о значении некоторых слов с опорой на языковую и контекстуальную догадку
Текущий
КУ
1.12
С.160
у.1-3
РТ с 27
у. 1
37
Going green3
Вымирающие животные
1
ЛЕ по темам «Экология»,
«Животные»
упр1
просмотровое чтение упр2
пересказ
статья
- редактировать текст и пересказать его содержание, -использовать словарь для объяснения значения слов
Текущий
КУ
5.12
С.60 чит.
РТ с 27 №2
38
Spotlight on exams
Обобщающее повторение
1
упр3
упр1
упр2
упр5
упр4
употреблять изученный материал во всех видах учебной деятельности
задания в форматеЕГЭ
УСОЗ