Основная образовательная программа Направление 080100. 62 Экономика

Вид материала

Основная образовательная программа

Содержание Цель изучения дисциплины Содержание дисциплины Формируемые компетенции Используемые инструментальные и программные средства Формы промежуточного контроля знаний

Подобный материал:

• Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080100., 321.29kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080100., 337.53kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080100., 539.65kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080100., 530.18kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 325.91kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080100., 534.61kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 506.79kb.
• Основная образовательная программа направление подготовки 080100 Экономика, 2484.14kb.
• Основная образовательная программа направление подготовки 080100 Экономика, 2470.8kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования, 2081.3kb.

Аннотация

программы дисциплины

«Философия»

Б.1.Б.02

Основная цель учебной дисциплины «Философия» заключается в подготовке студентов к пониманию и осмыслению особенностей и проблем окружающего мира и осознанию места человека в нем.

Изучение дисциплины направлено на формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации, умение логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение проблем и способы их разрешения; овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.

Изучение дисциплины способствует формированию высокообразованного и эрудированного специалиста, с широком культурным кругозором, развивает навыки свободного творческого критического мышления. Овладение этими навыками способствует успешному осуществлению профессиональной деятельности и помогает студенту в решении жизненных и профессиональных задач.

Программа учебной дисциплины «Философия» включает изучение следующих вопросов: освоение содержания классических философских систем, закономерностей историко-философского процесса, связи философии с духовной культурой разделы современного философского знания, философские проблемы и методы их исследования; базовые принципы и приемы философского познания; введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: проблематику главных разделов философского знания, содержание и смысл классических философских концепций, смысл основных философских категорий закономерности историко-философского процесса и его связь с социальной и культурной реальностью, основные направления, проблемы, теории и методы философии, содержание современных философских дискуссий по проблемам общественного развития. В результате изучения курса «Философии» студент должен:

Уметь: формировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии; использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений.

В результате изучения курса «Философии» студент должен:

Владеть: навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание, приемами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения.

Демонстрировать способность и готовность к диалогу и восприятию альтернатив, участию в дискуссиях по проблемам общественного и мировоззренческого характера, формировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии; использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений.

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6.


Аннотация

программы дисциплины

«Иностранный язык»

Б.1.Б.03

Цель изучения дисциплины	Формирование совокупности теоретических знаний и практических навыков, позволяющих использовать иностранный язык в сфере социального взаимодействия. Под социальным взаимодействием понимается речевая деятельность человека в обществе. Межличностные бытовые контакты (коммуникация по темам повседневной жизни – дом, образование, покупки, путешествия и др.), контакты с органами власти, производственными и коммерческими структурами, участие в культурных мероприятиях, проведение досуга и др..
Содержание дисциплины	Основные элементы дисциплины иностранный язык: Фонетический уровень (артикуляция звуков, интонация темы речи); Морфологический уровень (продуктивные модели словообразования); Лексический уровень (семантический объём слов и их употребление в соответствующих контекстах); Уровень текста (устное и письменное порождение фраз, текстов на основе грамматической системы языка); Вопросы восприятия и декодирования речи коммуникантов в процессе интерактивных действий; Социокультурный уровень (соблюдение речевых этикетов в процессе коммуникации)
Формируемые компетенции	ОК – 1, ОК – 2, ОК – 3, ОК – 5, ОК – 6, ОК – 7, ОК – 8, ОК – 9, ОК – 10, ОК – 11, ОК – 12, ОК – 13, ОК – 14, ОК – 19, ОК - 20
Наименование дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины	История Политология Социология Культурология Экономические дисциплины (маркетинг и др.)
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	Знать: 3,5 – 5 тысяч слов, обеспечивающих коммуникацию в социально – бытовых ситуациях; Классификацию системы времён в активном и пассивном залогах; Словопорядковые характеристики речевых высказываний (порядок слов в утверждающих и вопросительных фразах); Основные грамматические конструкции, обеспечивающие конструирование речевых высказываний; Особенности речевого этикета и культурно – историческую среду страны изучаемого языка; Уметь: Артикулировать звуки и интонировать речевые высказывания; Конструировать собственные монологические высказывания в соответствии с лексико-грамматическими требованиями иностранного языка; Воспринимать и выделить основную и факультативную информацию монологических высказываний иноязычных коммуникантов; Участвовать и поддерживать коммуникацию в рамках устного диалога Владеть: Навыками репродуцирования иноязычной речи в социально – бытовых ситуациях; Навыками восприятия устных и письменных речевых высказываний коммуникантов; Навыками ведения и развития диалога с одним и более иноязычными коммуникантами;
Используемые инструментальные и программные средства	Мультимедийный класс, компьютеры, переносные магнитофоны, материалы на дисках, прилагаемые к учебникам, изданным в стране изучаемого языка.
Формы промежуточного контроля знаний	Промежуточное тестирование
Форма итогового контроля	Экзамен