Geum.ru

Пояснительная записка. 3 Краткая характеристика используемых умк. 8 2

Вид материалаПояснительная записка

Содержание


Человек и общество
3.Учебный план Учебный план МОАУ «СОШ №8 г.Орска» разработан на основе
Структура обязательных предметных областей, реализуемых учебным планом
Обязательная (инвариантная) часть
Режим работы МОАУ
Учебный план
Литературное чтение
Математика и информатика
Обществознание и естествознание
Основы духовно-нравственной культуры народов России
Физическая культура
2. Часть, формируемая участниками образовательного процесса
Математика и информатика
Область на усмотрение ОУ
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе
3.1.Перечень учебников и учебных пособий, обеспечивающих реализацию учебного плана для образовательных учреждений, работающих по
Русский язык
Литературное чтение
Окружающий мир
...
Полное содержание
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   41

Человек и общество


Учащиеся научатся:
  • различать государственную символику Российской Федерации (герб, флаг, гимн); показывать на карте границы Российской Федерации;
  • различать права и обязанности гражданина, ребёнка;
  • описывать достопримечательности столицы и родного края; показывать их на карте;
  • описывать основные этапы развития государства (Древняя Русь, Московское царство, Российская империя, Российское государство);
  • называть ключевые даты и описывать события каждого этапа истории (IX в. — образование государства у восточных славян; 988 г. — крещение Руси; 1380 г. — Куликовская битва; 1613 г. — изгнание иностранных захватчиков из Москвы, начало новой династии Романовых; 1703 г. — основание Санкт-Петербурга; XVIII в. — создание русской армии и флота, новая система летоисчисления; 1755 г. — открытие Московского университета; 1812 г. — изгнание Наполеона из Москвы; 1861 г. — отмена крепостного права; февраль 1917 г. — падение династии Романовых; октябрь 1917 г. — революция; 1922 г. — образование СССР; 1941–1945 гг. — Великая Отечественная война; апрель 1961 г. — полёт в космос Гагарина; 1991 г. — распад СССР и провозглашение Российской Федерации суверенным государством);
  • соотносить исторические события с датами, конкретную дату с веком; соотносить дату исторического события с «лентой времени»;
  • находить на карте места важнейших исторических событий российской истории;
  • рассказывать о ключевых событиях истории государства;
  • рассказывать об основных событиях истории своего края.

Учащиеся получат возможность научиться:
  • описывать государственное устройство Российской Федерации, основной положения Конституции;
  • сопоставлять имена исторических личностей с основными этапами развития государства (князь Владимир, Александр Невский, Дмитрий Донской, Иван III, Иван IV, Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский, царь Алексей Михайлович, император Пётр I, Екатерина II, А. В. Суворов, Ф. Ф. Ушаков, М. В. Ломоносов, М. И. Кутузов, Александр II, Николай II, В. И. .Ленин, И. В. Сталин, маршал Г. К. Жуков, действующий президент РФ);
  • характеризовать основные научные и культурные достижения своей страны;
  • описывать культурные достопримечательности своего края.


МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ

Регулятивные

Учащиеся научатся:
  • принимать и сохранять цель познавательной деятельности;
  • планировать свои действия в соответствии с поставленной целью;
  • осуществлять пошаговый и итоговый контроль;
  • осознавать свое продвижение в овладении знаниями и умениями.

Учащиеся могут научиться:
  • самостоятельно планировать свои действия в соответствии с поставленной целью;
  • самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения задания и вносить необходимые коррективы.

Познавательные


Учащиеся научатся:
  • находить необходимую информацию в учебнике и справочной литературе;
  • понимать информацию, представленную в виде текста, схемы, таблицы, диаграммы, плана, карты;
  • использовать готовые модели (глобус, карта) для объяснения природных явлений;
  • осуществлять анализ (описание) объектов природы с выделением существенных и несущественных признаков;
  • проводить сравнение и классификацию объектов природы по заданным признакам;
  • устанавливать причинно-следственные связи изменений в природе;
  • обобщать результаты наблюдений за погодой, неживой и живой природой, делать выводы;
  • выделять существенную информацию из учебных и научно-популярных текстов;
  • устанавливать причинно-следственные связи между историческими событиями и их последствиями (под руководством учителя);
  • сравнивать исторические события, делать обобщения.

Учащиеся могут научиться:
  • осуществлять поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета;
  • моделировать цепи питания и схему круговорота веществ в природе;
  • сравнивать и классифицировать объекты природы, самостоятельно выбирая основания.
  • сопоставлять информацию, представленную в разных видах, обобщать её и использовать при выполнении заданий;
  • устанавливая причинно-следственные связи изменений в природе, проводить аналогии;
  • сравнивать исторические и литературные источники;
  • строить логическую цепочку рассуждений на основании исторических источников;
  • собирать краеведческий материал, описывать его.

Коммуникативные


Учащиеся научатся:
  • сотрудничать с одноклассниками при выполнении заданий в паре: устанавливать очерёдность действий, осуществлять взаимопроверку.

Учащиеся могут научиться:
  • распределять обязанности при работе в группе;
  • учитывать мнение партнёра, аргументировано критиковать допущенные ошибки, обосновывать своё решение.



3.Учебный план




Учебный план МОАУ «СОШ №8 г.Орска» разработан на основе:

  • нормативно-правовых документов федерального уровня:
    • Закон «Об образовании» (ст. 9, 13, 14, 15, 32);
    • Типовые положения об общеобразовательном учреждении разных типов и видов (Постановления Правительства РФ);
    • СанПиН, 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (Постановление Минздрава от 29.12.2010 , зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011г.);
    • Федеральный государственный стандарт начального общего образования (Приказ МОиН № 363 от 06 октября 2009 зарегистрирован Минюст № 17785 от 22 .12. 2009);
    • Приказ МОиН РФ № 2080 от 24.12.2010 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2010-2011 год»
  • нормативных документов Министерства образования и науки:
    • Рекомендации по организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы (Письмо МО РФ № 408/13-13 от 20.04.2001);
    • Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы
      (Письмо МО РФ № 202/11-13 от 25.09.2000);
    • О недопустимости перегрузок обучающихся в начальной школе (Письмо МО РФ № 220/11-13 от 20.02.1999);
    • Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе (Письмо МО РФ № 1561/14-15 от19.11.1998);
    • Система оценивания учебных достижений школьников в условиях безотметочного обучения (Письмо МО РФ № 13-51-120/13 от 03.06.2003);
    • Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе. (Письмо МО РФ и НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМ № 199/13 от 28.03.2002);
    • О введении иностранного языка во 2-х классах начальной школы (Приложение к письму МО РФ № 957/13-13 от 17.2.2001)

Учебный план определяет:
  • структуру обязательных предметных областей Филология, Математика и информатика, Обществознание и естествознание (окружающий мир), Основы духовно-нравственной культуры народов России, Искусство, Технология, Физическая культура;
  • учебное время, отводимое на изучение предметов по классам (годам) обучения.
  • общий объём нагрузки и максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся.

Структура обязательных предметных областей, реализуемых учебным планом

МОАУ «СОШ №8 г.Орска»

№ п/п
Предметные области
Предметы

Обязательная (инвариантная) часть
Часть, формируемая участниками образовательного процесса

1
Филология
Обучение грамоте
Русский язык
Литературное чтение
Иностранный язык
Творческие мастерские;
проектная деятельность; предметные недели

2
Математика
Математика

Математические конкурсы;
«Учимся использовать компьютер»;

проектная деятельность; предметная неделя

3
Обществознание и
естествознание
Окружающий мир

Проектная деятельность, неделя естественных наук, школьная научно-практическая конференция «Я познаю мир»

4
Основы
духовно-
нравственной
культуры народов России
Основы духовно-нравственной культуры и светской этики
Проектная деятельность, неделя национальной культуры, конкурс «Маленькая Мисс». Смотр строя и песни.

5
Искусство
Изобразительное искусство
Музыка
Проектная деятельность, тематические конкурсы рисунков, фотографий, поделок. Праздники классные и общешкольные.

6
Технология
Технология
Проектная деятельность, выставки поделок и моделей.

7
Физическая Культура
Физическая культура
 День здоровья, туристический слет, спортивные соревнования.



При определении структуры примерного учебного плана учитывалось, что особую роль в образовании младших школьников играют интегративные курсы: окружающий мир (естествознание и обществознание), математика (арифметика и геометрия), обучение грамоте, проектная деятельность, обеспечивающая успешную социализацию обучающихся.


Режим работы МОАУ «СОШ № 8 г.Орска»:
  • Первые классы работают в режиме 5-дневной учебной недели, 2-4 классы по 6-ти дневной.

При этом предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка не превышает максимальную учебную нагрузку, определенную действующими в настоящее время Санитарно-эпидемиологическими правилами.
  • Продолжительность учебного года на первой ступени общего образования составляет 34 недели, в первом классе — 33 недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом — не менее 8 недель. Для обучающихся в 1 классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.

Продолжительность урока составляет:

·в 1 классе — 35 минут;

·во 2—4 классах —40 минут (по решению общеобразовательного учреждения).


Учебный план

Предметные области
Учебные

предметы
Классы

I
II
III
IV




1. Обязательная часть
Количество часов

Филология
Русский язык
5









Литературное чтение
4









Иностранный язык
–









Математика и информатика
Математика

4









Обществознание и естествознание
Окружающий мир
2









Основы духовно-нравственной культуры народов России
Основы духовно-нравственной культуры и светской этики
–









Искусство
Музыка

1









ИЗО
1









Технология
Технология

1









Физическая культура
Физическая культура
2












ИТОГО
20









2. Часть, формируемая участниками образовательного процесса

при 6-дневной учебной неделе
-









Математика и информатика
Информатика и ИКТ
-









Область на усмотрение ОУ
Предмет на усмотрение ОУ
-









Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе
20









Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе
20










Поставленные программой цель и задачи реализуют УМК, направленные на общекультурное, личностное, познавательное развитие, формирование учебной деятельности, развитие коммуникативной компетентности, вносят свой вклад в формирование универсальных учебных умений. При выборе учреждением УМК учтены пожелания родителей.


3.1.Перечень учебников и учебных пособий, обеспечивающих реализацию учебного плана для образовательных учреждений, работающих по УМК «Планета Знаний»


РУССКИЙ ЯЗЫК

1 класс

Т. М. Андрианова. Букварь

Т. М. Андрианова. Рабочая тетрадь к «Букварю»

В. А. Илюхина. Прописи № 1, № 2, № 3, № 4 к «Букварю» Т. М. Андриановой

Т. М. Андрианова, В. А. Илюхина. Обучение в 1 классе по «Букварю» и «Прописям»

Т. М. Андрианова. Спутник Букваря для читающих детей

В. А. Илюхина. Прописи для читающих детей № 1, № 2, № 3, № 4 к «Букварю» Т. М. Андриановой

Т. М. Андрианова, В. А. Илюхина. Русский язык. 1 класс. Учебник

Т. М. Андрианова, В. А. Илюхина. Русский язык. 1 класс. Рабочие тетради № 1, № 2

Т. М. Андрианова, В. А. Илюхина. Обучение в 1 классе по учебнику «Русский язык»

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ

1 класс

Э. Э. Кац. Литературное чтение. 1 класс. Учебник

Э. Э. Кац. Литературное чтение. 1 класс. Рабочая тетрадь

Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов, Э. Э. Кац. Обучение в 1 классе по учебникам «Окружающий мир», «Литературное чтение». Методическое пособие


МАТЕМАТИКА

1 класс

М.И. Башмаков, М.Г.Нефедова. Математика. 1 класс. Учебник. В 2 ч.

М.И. Башмаков, М.Г.Нефедова. Математика. 1 класс. Рабочие тетради № 1, № 2

М.Г.Нефедова. Дидактические игры по математике. 1 класс. Разрезной материал

М.И. Башмаков, М.Г.Нефедова. Обучение в 1 классе по учебникам «Математика». Методическое пособие

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

1 класс

Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов. Окружающий мир. 1 класс. Учебник

Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов. Окружающий мир. 1 класс. Рабочие тетради № 1, № 2

Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов, Э. Э. Кац. Обучение в 1 классе по учебникам «Окружающий мир», «Литературное чтение». Методическое пособие

МУЗЫКА

1 класс

Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. Музыка. 1 класс. Учебник

Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. Музыка 1 класс Рабочая тетрадь

Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. Музыка: 1-4 классы. методическое пособие

Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. Фонохрестоматия музыкального материала к учебнику "Музыка" 1 класс


ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО

1 класс

Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В. Изобразительное искусство. 1 класс. Учебник

Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В. Изобразительное искусство. 1 класс. Тетрадь творческих заданий

Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В. Методическое пособие к учебнику «Изобразительное искусство»: 1 класс

ТЕХНОЛОГИЯ

1 класс

О.В. Узорова, Е.А. Нефедова. Технология. 1 класс. Учебник

О.В. Узорова, Е.А. Нефедова. Технология. 1 класс. Рабочая тетрадь

О.В. Узорова, Е.А. Нефедова. Обучение в 1 классе по учебнику «Технология». Методическое пособие


Перечень учебников и учебных пособий, обеспечивающих реализацию учебного плана для образовательных учреждений, работающих по УМК «Гармония»


МАТЕМАТИКА

1 класс


Н. Б. Истомина Учебник «Математика. 1 класс»

Н. Б. Истомина Тетради с печатной основой: № 1 ,№ 2.

Н. Б. Истомина.Методические рекомендации для учителя: Уроки мате­матики в 1 классе.