Аннотация дисциплины

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 20

знать: роль правовых баз данных в практике социальной работы; основные справочные поисковые системы РФ; основные технологии работы с правовыми базами данных; основные виды баз данных; структуру основных нормативных документов социальной работы; суть и содержание нормативных правовых документов по социальной работе с различными группами населения.

уметь: применять полученные знания в практике социальной работы; работать с правовыми поисковыми системами; искать документ по реквизитам; искать документ по тексту документа; составлять тематическую подборку документов; отметить актуальную информацию для быстрой работы в тексте объемного документа; применять информационные технологии для подготовки к написанию реферативных и курсовых работ.

владеть: основными справочными поисковыми системами РФ, основными видами правовых баз данных, технологиями работы с правовыми базами данных.

Виды учебной работы:

Вид учебной работы	Всего зачетных единиц (часов)	Семестр
7
Общая трудоемкость дисциплины	2 (72)	2 (72)
Аудиторные занятия:	1 (36)	1 (36)
лекции	0 (0)	0 (0)
практические занятия (ПЗ)	0	0
семинарские занятия (СЗ)	1 (36)	1 (36)
лабораторные работы (ЛР)	0	0
другие виды аудиторных занятий	0	0
промежуточный контроль	0	0
Самостоятельная работа:	1 (36)	1 (36)
изучение теоретического курса (ТО)	0,5 (18)	0,5 (18)
курсовой проект (работа):	0	0
расчетно-графические задания (РГЗ)	0	0
реферат	0	0
задачи	0	0
задания	0	0
другие виды самостоятельной работы	0,5 (18)	0,5 (18)
Вид промежуточного контроля (зачет, экзамен)		Зачет

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация рабочей программы дисциплины

Информационные технологии в системе пенсионного обеспечения

Наименование дисциплины

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является подготовка будущих социальных работников к консультированию граждан в вопросах пенсионного страхования и пенсионного обеспечения.

Задачей изучения дисциплины является:

- формирование представлений о сущности пенсионного обеспечения, его видах и основных принципах;

- изучение основных особенностей пенсионного обеспечения стран Европы и мира;

- изучение нормативно-правовой базы пенсионного обеспечения в РФ;

- изучение опыта работы субъектов пенсионного обеспечения в РФ;

- исследование возможностей совершенствования системы пенсионного обеспечения в РФ;

- освоение различных информационных технологий проведения консультаций граждан по вопросам пенсионного обеспечения;

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы:

Вид учебной работы	Всего зачетных единиц (часов)	Семестр
8
Общая трудоемкость дисциплины	2(72)	2(72)
Аудиторные занятия:	1(36)	1(36)
лекции	0(0)	0(0)
практические занятия (ПЗ)	0	0
семинарские занятия (СЗ)	1(36)	1(36)
лабораторные работы (ЛР)	0	0
другие виды аудиторных занятий	0	0
промежуточный контроль	0	0
Самостоятельная работа:	1(36)	1(36)
изучение теоретического курса (ТО)	0,66(24)	0,66(24)
курсовой проект (работа):	0	0
расчетно-графические задания (РГЗ)	0	0
реферат	0,33(12)	0,33(12)
задачи	0	0
задания	0	0
другие виды самостоятельной работы	0	0
Вид промежуточного контроля (зачет, экзамен)	Зачет	Зачет

Основные дидактические единицы (разделы):

№ п/п	Модули и разделы дисциплины	Лекции зачетных единиц (часов)	ПЗ или СЗ зачетных единиц (часов)	ЛР зачетных единиц (часов)	Самостоятельная работа зачетных единиц (часов)	Реализуемые компетенции
	Модуль 1. Теоретические основы изучения информационных технологий в системе пенсионного обеспечения. Раздел 1. Теоретические основы информационных технологий в системе пенсионного обеспечения.	0 0	0,16(6) 0,16(6)	0 0	0,16(6) 0,16(6)	ОК-2, ПК-19
2.	Модуль 2. Особенности функционирования системы пенсионного обеспечения в России и в мире. Раздел 2. Мировая система пенсионного обеспечения (3-4 тема). Раздел 3. Особенности пенсионного обеспечения в РФ (5-9 тема).	0 0 0	0,83(30) 0,22(8) 0,61(22)	0 0	0,83(30) 0,22(8) 0,61(22)	ОК-2, ОК-4, ОК-11, ОК-20, ПК-4, ПК-11, ПК-19
	ВСЕГО:	0	1(36)	0	1(36)

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: предмет, объект информационных технологий в системе пенсионного обеспечения, его место и роль в подготовке специалиста по социальной работе; основные особенности пенсионного обеспечения стран Европы и мира; нормативно-правовую базу пенсионного обеспечения в РФ; структуру, виды и особенности системы пенсионного обеспечения в РФ; опыт работы пенсионного фонда РФ, его полномочий и компетенций; опыт работа корпоративной системы пенсионного обеспечения в РФ; опыт работы негосударственных пенсионных фондов в системе пенсионного страхования граждан, основные информационные технологии пенсионного обеспечения;

уметь: определить вид пенсионного обеспечения и его значение; руководствоваться при работе в пенсионной системе основными принципами пенсионного обеспечения; пользоваться нормативно-правовой базой системы пенсионного обеспечения в РФ;

владеть: навыками использования информационных технологий в системе пенсионного обеспечения; навыками проведения консультаций граждан по вопросам пенсионного обеспечения.

Виды учебной работы:

Вид учебной работы	Всего зачетных единиц (часов)	Семестр
8
Общая трудоемкость дисциплины	2(72)	2(72)
Аудиторные занятия:	1(36)	1(36)
лекции	0(0)	0(0)
практические занятия (ПЗ)	0	0
семинарские занятия (СЗ)	1(36)	1(36)
лабораторные работы (ЛР)	0	0
другие виды аудиторных занятий	0	0
промежуточный контроль	0	0
Самостоятельная работа:	1(36)	1(36)
изучение теоретического курса (ТО)	0,66(24)	0,66(24)
курсовой проект (работа):	0	0
расчетно-графические задания (РГЗ)	0	0
реферат	0,33(12)	0,33(12)
задачи	0	0
задания	0	0
другие виды самостоятельной работы	0	0
Вид промежуточного контроля (зачет, экзамен)	Зачет	Зачет

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля)

Аннотация дисциплины
Информационные PR-технологии в социальной политике_______

Наименование дисциплины

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: формирование целостной системы знаний в области современных информационных PR- технологиях, их возможностях и особенностях использования при разработке и реализации социальной политики, прогнозировании социальных процессов, управлении сферами труда, занятости и социальной защиты населения, подготовке специалистов отрасли; ознакомление с опытом деятельности социальных учреждений в области применения информационных PR-технологий.

Задачей изучения дисциплины является:

создание основы умения правильно ориентироваться в новой информационной PR-реальности;
освоение различных информационных PR-технологий для решения практических задач в области разработки и реализации социальной политики;
методологическая подготовка к дальнейшему изучению, освоению и участию в разработке информационных PR-технологий в социальной политике.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия - 54 часов или 1,5 зачетных единицы, из них семинарские занятия - 36 часов или 1 зачетная единица, лекции – 18 часов или 0,5 зачетных единиц; самостоятельная работа - 54 часа или 1,5 зачетных единицы, из них изучение теоретического курса – 36 часов или 1 зачетная единица, выполнение заданий – 6 часов или 0,1 зачетных единиц, написание реферата – 12 часов или 0,3 зачетных единиц, подготовка к экзамену - 36 часов или 1 зачетная единица.

Основные дидактические единицы (разделы):

№ п/п	Модули и разделы дисциплины	Лекции зачетных единиц (часов)	ПЗ или СЗ зачетных единиц (часов)	ЛР зачетных единиц (часов)	Самостоятельная работа зачетных единиц (часов)
	Модуль 1. Теоретико-методологические основы информатизации социальной политики	0,1(6)	0,3(11)		0,3(11)
	Раздел 1. Теоретико-методологические подходы к информатизации социальной политики	0,1(6)	0,3(11)		0,3(11)
	Модуль 2. Информационные PR-технологии в социальной политике	0,3(12)	0,7(25)		0,7(25)
	Раздел 2. Применение информационных PR-технологии в социальной политике	0,3(6)	0,3(13)		0,3(13)
Р	Раздел 3. Опыт деятельности социальных учреждений в области применения информационных PR-технологии	0,3(6)	0,3(12)		0,3(12)

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

возможности и особенности использования современных информационных PR-технологий в социальной политике;
принципы использования информационных PR-технологий в процессе принятия решений при управлении социальной сферой и входящими в неё структурами;
технологии дистанционно-заочной подготовки специалистов отрасли;
технологию работы с основными программно-инструментальными средствами, используемыми в органах социальной защиты;
актуальные проблемы информатизации социальной сферы.

уметь:

применять различные информационные PR-технологии для оптимизации различных отраслей социальной сферы;
применять информационные PR-технологии в деятельности социальных служб;
использовать информационные PR-технологии при организации дистанционно-заочной подготовки специалистов социальной сферы/

владеть:

основными навыками и умениями применения различных информационных PR-технологий для организации реализации социальной политики;
навыками применения информационных PR-технологий при организации деятельности социальных служб;
навыками использования информационных PR-технологий при организации дистанционно-заочной подготовки специалистов социальной сферы;
навыками применения информационных PR-технологий в процессе принятия решений при управлении социальной сферой и входящими в неё структурами.

Виды учебной работы: аудиторные занятия - 54 часов или 1,5 зачетных единицы, из них семинарские занятия - 36 часов или 1 зачетная единица, лекции – 18 часов или 0,5 зачетных единиц; самостоятельная работа - 54 часа или 1,5 зачетных единицы, из них изучение теоретического курса – 36 часов или 1 зачетная единица, выполнение заданий – 6 часов или 0,1 зачетных единиц, написание реферата – 12 часов или 0,3 зачетных единиц, подготовка к экзамену - 36 часов или 1 зачетная единица.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамена.

Аннотация рабочей программы дисциплины

Современные теории социального благополучия

Наименование дисциплины

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является изучение современных теорий социального благополучия и применение полученных знаний на практике для выявления основных проблем клиентов и поиска оптимальных решения для достижения его социального благополучия.

Задачей изучения дисциплины является:

изучение основных технологий обеспечения социального благополучия, физического, психического и социального здоровья;
изучение качества жизни, физического, психического и социального здоровья;
изучение основных критериев социального благополучия;
формирование представлений о сущности и значении социального благополучия как отдельного индивида, так и общества в целом;
приобретение студентами навыка выявления уровня социального благополучия у разных групп населения;

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

Вид учебной работы	Всего зачетных единиц (часов)	Семестр
6
Общая трудоемкость дисциплины	2(72)	2(72)
Аудиторные занятия:	1(36)	1(36)
лекции	0(0)	0(0)
практические занятия (ПЗ)	0	0
семинарские занятия (СЗ)	1(36)	1(36)
лабораторные работы (ЛР)	0	0
другие виды аудиторных занятий	0	0
промежуточный контроль	0	0
Самостоятельная работа:	1(36)	1(36)
изучение теоретического курса (ТО)	0,66(24)	0,66(24)
курсовой проект (работа):	0	0
расчетно-графические задания (РГЗ)	0	0
реферат	0,33(12)	0,33(12)
задачи	0	0
задания	0	0
другие виды самостоятельной работы	0	0
Вид промежуточного контроля (зачет, экзамен)	Зачет	Зачет

Основные дидактические единицы (разделы):

№ п/п	Модули и разделы дисциплины	Лекции зачетных единиц (часов)	ПЗ или СЗ зачетных единиц (часов)	ЛР зачетных единиц (часов)	Самостоятельная работа зачетных единиц (часов)	Реализуемые компетенции
	Модуль 1. Теоретические аспекты учебной дисциплины современные теории социального благополучия	0	0,33(12)	0 0	0,16(12)	ОК-2, ПК-19
2.	Модуль 2. Особенности использования теорий социального благополучия в деятельности социального работника	0	0,66(24)	0	0,66(24)	ОК-2, ПК-16, ПК-17, ПК-19, ПК-21
	ВСЕГО:	0	1(36)	0	1(36)

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные технологии обеспечения социального благополучия, физического, психического и социального здоровья; основы современной теории социального благополучия, качества жизни, физического, психического и социального здоровья;

уметь: использовать социокультурный потенциал национально-государственного управления, социально ориентированного бизнеса и гражданского общества своей страны для решения задач обеспечения благополучия населения, социальной защищенности человека, его физического, психического и социального здоровья; использовать основные критерии социального благополучия;

владеть: способностью проводить исследования по выявлению уровня социального благополучия у разных групп населения;

Виды учебной работы:

Вид учебной работы	Всего зачетных единиц (часов)	Семестр
6
Общая трудоемкость дисциплины	2(72)	2(72)
Аудиторные занятия:	1(36)	1(36)
лекции	0(0)	0(0)
практические занятия (ПЗ)	0	0
семинарские занятия (СЗ)	1(36)	1(36)
лабораторные работы (ЛР)	0	0
другие виды аудиторных занятий	0	0
промежуточный контроль	0	0
Самостоятельная работа:	1(36)	1(36)
изучение теоретического курса (ТО)	0,66(24)	0,66(24)
курсовой проект (работа):	0	0
расчетно-графические задания (РГЗ)	0	0
реферат	0,33(12)	0,33(12)
задачи	0	0
задания	0	0
другие виды самостоятельной работы	0	0
Вид промежуточного контроля (зачет, экзамен)	Зачет	Зачет

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля)

Аннотация дисциплины
Безопасность жизнедеятельности

Наименование дисциплины

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: подготовка будущих социальных работников к оказанию разносторонней помощи в чрезвычайных и экстремальных ситуациях, на основе понимания повседневных естественных, техногенных и антропогенных опасностей и вопросов защиты от них.

Задачей изучения дисциплины является:

формирование у студентов представлений об идентификации негативных воздействий среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения;
изучение мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;
исследование техник защиты человека от негативных воздействий в экстремальных ситуациях;
изучение мер защиты населения и территорий в чрезвычайных ситуациях;
разработка мероприятий по защите лиц, попавших в трудную жизненную ситуацию, от негативных воздействий среды обитания.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия - 36 часов или 1 зачетная единица, из них семинарские занятия - 36 часов или 1 зачетная единица; самостоятельная работа - 36 часов или 1 зачетная единица, из них изучение теоретического курса – 18 часов или 0,5 зачетных единиц и написание реферата - 18 часов или 0,5 зачетных единиц.

Основные дидактические единицы (разделы): безопасность жизнедеятельности как наука; правовое регулирование БЖД; безопасность жизнедеятельности на производстве; безопасность жизнедеятельности в торговле, общественном питании; безопасность населения и территорий в чрезвычайных ситуациях; безопасность жизнедеятельности в условиях автономного существования; безопасность жизнедеятельности в жизнеопасных условиях; безопасность жизнедеятельности в экстремальных ситуациях; безопасность жизнедеятельности людей, попавших в трудную жизненную ситуацию; информационная безопасность и деятельность СМИ; основы здорового образа жизни.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек - среда обитания»;
основы взаимодействия человека со средой обитания и рациональные условия деятельности;
анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих и вредных факторов;
идентификацию травмирующих и вредных факторов опасных и чрезвычайно опасных ситуаций;
средства и методы повышения безопасности, экологичности и устойчивости технических средств и технологических процессов;
методы мониторинга опасных и чрезвычайно опасных ситуаций;
правовые, нормативно-технические и организационные основы управления безопасностью жизнедеятельности;
методы оценки ущерба и экономической эффективности в области БЖД;
правила безопасного поведения в экстремальных и чрезвычайных ситуациях.

уметь:

проводить контроль параметров негативных воздействий и оценки их уровня на их соответствие нормативным требованиям;
эффективно применять средства экобиозащиты от негативных воздействий;
применять мероприятий по повышению безопасности и защите населения в чрезвычайных ситуациях и при необходимости участия в проведении спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий чрезвычайно опасных ситуаций.

владеть:

основными методами методико-социальной помощи. защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;
методами и средствами обеспечения безопасности жизнедеятельности в чрезвычайных и экстремальных ситуациях, в условиях автономного существования;
правилами безопасного поведения на производстве;
методами и средствами обеспечения информационной безопасности.

Виды учебной работы: аудиторные занятия - 36 часов или 1 зачетная единица, из них семинарские занятия - 36 часов или 1 зачетная единица; самостоятельная работа - 36 часов или 1 зачетная единица, из них изучение теоретического курса – 18 часов или 0,5 зачетных единиц и написание реферата - 18 часов или 0,5 зачетных единиц.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета.

Аннотация дисциплины
Технология социальной работы

Наименование дисциплины

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 зачетных единиц (_252_ часа).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: подготовить квалифицированного выпускника по направлению 040100.62 бакалавр социальной работы, а именно:

уяснить сущность практики социальной работы, ее методологические основы и технологические модели;
сформировать профессиональные умения и владения способами организации помощи различным категориям клиентов в достижении социального благополучия, физического, психического и социального здоровья.

Задачами изучения дисциплины являются:

изучить особенности технологии социальной работы как особого вида социальной деятельности и технологий;
овладеть основными методами организации посреднической, социально-профилактической, консультационной и социально-психологической деятельности с отдельными лицами и различными группами населения;
научить определять и создавать социально и психологически благоприятный климат в коллективах и группах;
изучить опыт практической работы в организациях и службах социальной защиты и обслуживания населения в различных сферах жизнедеятельности и с различными лицами и группами населения.

Вид учебной работы	Всего зачетных единиц (часов)	Семестр
5	6
Общая трудоемкость дисциплины	7 (252 часа)
Аудиторные занятия:	3 (108)
лекции	1,1 (38)
практические занятия (ПЗ)	0
семинарские занятия (СЗ)	1,6 (60)
лабораторные работы (ЛР)	0
другие виды аудиторных занятий	0
промежуточный контроль	0,3 (10)	0,1 (4)	0, 2 (6)
Самостоятельная работа:	4 (144)
изучение теоретического курса (ТО)	2,3 (84)
курсовой проект (работа):	0
расчетно-графические задания (РГЗ)	0
реферат	0,3 (12)
задачи	0,19 (7)
задания	0,14 (5)
другие виды самостоятельной работы	1 (36)
Вид промежуточного контроля (зачет, экзамен)		зачет	экзамен

Основные дидактические единицы (разделы):

№ п/п	Модули и разделы дисциплины	Лекции зачетных единиц (часов)	ПЗ или СЗ зачетных единиц (часов)	ЛР зачетных единиц (часов)	Самостоятельная работа зачетных единиц (часов)
	Модель I Теоретические основы изучения технологии социальной работы Раздел 1. Теоретические основы технологии социальной работы	0,1 (4)	0, 13 (5)		0,3 (12)
	Модуль II Основные технологии социальной работы Раздел 2. Общие и частные технологии социальной работы	0,3 (11)	0,4 (17)		0,7 (25)
	Модуль III Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности Раздел 3. Содержание технологий социальной работы в различных сферах жизнедеятельности	0,2 (6)	0,3 (12)		0,4 (15)
	Модуль IV Технологии социальной работы с различными группами населения Раздел 4. Сущность и содержание технологий социальной работы с различными группами населения	0,4 (17)	0,7 (26)		0,9 (32)

В результате изучения дисциплины студент должен:

Blog

Аннотация дисциплины

Содержание