Аннотация дисциплины
| Вид материала | Документы |
- Механизм воздействия инфразвука на вариации магнитного поля земли, 48.07kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины Аннотация дисциплины история культуры и искусства, 2388.24kb.
- Аннотация программы дисциплины учебного плана и программ учебной и производственных, 24.01kb.
- Примерный учебный план 16 Аннотации программ учебных дисциплин профиля 20 > Аннотация, 1470.82kb.
- Примерный учебный план 16 Аннотации программ учебных дисциплин профиля 20 > Аннотация, 1470.24kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины институциональная экономика наименование дисциплины, 30.09kb.
- Экзамен и зачёт. Аннотация дисциплины Алгебра и геометрия Наименование дисциплины, 676.11kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины политическая социология (название дисциплины), 174.5kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины Основы безопасности труда Цели и задачи, 47.72kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины экологическое нормирование наименование дисциплины, 33.19kb.
знать: особенности социального положения молодежи за рубежом; основные проблемы молодежи за рубежом; основные нормативные правовые документы зарубежных стран; основные учреждения, работающие с молодежью; направления деятельности учреждений, работающих с молодежью; основные модели социальной работы с молодежью; инновационные технологии по работе с молодежью; основные проблемы социальной работы с молодежью за рубежом.
уметь: пользоваться нормативными актами; анализировать проблемы молодежи за рубежом; выделять негативные последствия вредных привычек; организовывать профилактические мероприятия для актуализации проблем здоровья; выделять проблемы реализации социальной работы; применять знания в области социальной работы для изучения проблемных сторон и предложения рекомендаций по совершенствованию социальной работы в России.
владеть: инновационными технологиями по работе с молодежью, технологиями профилактических мероприятий для актуализации проблем здоровья.
Виды учебной работы:
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) | Семестр | |||
| 2 | | | | ||
| Общая трудоемкость дисциплины | 2(72) | 2(72) | | | |
| Аудиторные занятия: | 1(36) | 1(36) | | | |
| лекции | 0(0) | 0(0) | | | |
| практические занятия (ПЗ) | 0 | 0 | | | |
| семинарские занятия (СЗ) | 1(36) | 1(36) | | | |
| лабораторные работы (ЛР) | 0 | 0 | | | |
| другие виды аудиторных занятий | 0 | 0 | | | |
| промежуточный контроль | 0 | 0 | | | |
| Самостоятельная работа: | 1(36) | 1(36) | | | |
| изучение теоретического курса (ТО) | 0,5(18) | 0,5(18) | | | |
| курсовой проект (работа): | 0 | 0 | | | |
| расчетно-графические задания (РГЗ) | 0 | 0 | | | |
| реферат | 0 | 0 | | | |
| задачи | 0 | 0 | | | |
| задания | 0 | 0 | | | |
| другие виды самостоятельной работы | 0,5(18) | 0,5(18) | | | |
| Вид промежуточного контроля (зачет, экзамен) | Зачет | Зачет | | | |
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
Феминология и гендерная социология
Наименование дисциплины
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (_108_ часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: накопление студентами знаний о гендерных особенностях современного общества для повышения эффективности социальной работы в условиях модернизации российского общества. Будущие специалисты социальной сферы в своей предстоящей деятельности должны учитывать факт отсутствия реальных равных возможностей для самореализации личности женщин, несмотря на определенный прогресс в деле эмансипации "слабого пола".
Задачами изучения дисциплины являются:
1) выработка цельного научного мировоззрения у студентов, основанного на национальных, международных документах и нормативных актах РФ, предусматривающих повышение социального статуса женщин в обществе;
2) изучение социальных факторов, обеспечивающих как общее, так и особенное в жизнедеятельности женщин и мужчин;
3) приобретение навыков гендерного подхода для проведения исследований и решения практических задач в социальной работе.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) | Семестр | |||
| 3 | | | | ||
| Общая трудоемкость дисциплины | 3 (108) | 3 (108) | | | |
| Аудиторные занятия: | 1,5 (54) | 1,5 (54) | | | |
| лекции | 0,5 (18) | 0,5 (18) | | | |
| практические занятия (ПЗ) | 1 (36) | 1 (36) | | | |
| семинарские занятия (СЗ) | 0 | 0 | | | |
| лабораторные работы (ЛР) | 0 | 0 | | | |
| другие виды аудиторных занятий | 0 | 0 | | | |
| промежуточный контроль | 0 | 0 | | | |
| Самостоятельная работа: | 1,5 (54) | 1,5 (54) | | | |
| изучение теоретического курса (ТО) | 1 (36) | 1 (36) | | | |
| курсовой проект (работа): | 0 | 0 | | | |
| расчетно-графические задания (РГЗ) | 0 | 0 | | | |
| реферат | 0 | 0 | | | |
| задачи | 0 | 0 | | | |
| задания (тесты) | 0,5 (18) | 0,5 (18) | | | |
| другие виды самостоятельной работы | 0 | 0 | | | |
| Вид итогового контроля (зачет, экзамен) | | | | | |
Основные дидактические единицы (разделы):
| № п/п | Раздел дисциплины | Лекции зачетных единиц (часов) | ПЗ или СЗ зачетных единиц (часов) | ЛР зачетных единиц (часов) | Самостоятельная работа зачетных единиц (часов) |
| 1 | Феминология как наука и учебная дисциплина | 0,1 (4) | 0 | 0 | 0,25 (9) |
| 2 | Социальная феминология | 0,2 (6) | 0,25 (9) | 0 | 0,25 (9) |
| 3 | Политическая феминология | 0,05 (2) | 0 | 0 | 0,25 (9) |
| 4 | Экономическая феминология | 0,1 (4) | 0,25 (9) | 0 | 0,25 (9) |
| 5 | Семейная феминология | 0,05 (2) | 0,25 (9) | 0 | 0,25 (9) |
| 6 | Гендерная социология | 0 | 0,25 (9) | 0 | 0,25 (9) |
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: специфику гендерных культурных стереотипов; взаимосвязь половой идентичности и социального поведения; исторические закономерности полового разделения труда и стратификации; полоролевую специфику и гендерные особенности развития современного общества (в том числе и российского); актуальные проблемы женщин; основные направления теоретического объяснения гендера; механизмы воспроизводства гендерных стереотипов; гендерные аспекты социальной политики и социальной работы; связь гендерных исследований и профессиональной практики социального работника
уметь: применить аналитические навыки к обсуждению проблем частной и публичной сфер, распознать формы гендерной стратификации, неравенства и социального исключения; пользоваться методами сбора и анализа данных в гендерных исследованиях.
владеть: способностью междисциплинарного анализа комплекса женских и мужских проблем с позиций феминологии и гендерной социологии; способностью понимать социальную работу как средство активизации социальных и индивидуальных ресурсов женщин и мужчин по предотвращению насилия и дискриминации; воспринимать социальную работу как составной компонент системы услуг по осуществлению позитивных изменений, улучшению качества жизни, реабилитации и социальному развитию.
Виды учебной работы:
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) | Семестр | |||
| 3 | | | | ||
| Общая трудоемкость дисциплины | 3 (108) | 3 (108) | | | |
| Аудиторные занятия: | 1,5 (54) | 1,5 (54) | | | |
| лекции | 0,5 (18) | 0,5 (18) | | | |
| практические занятия (ПЗ) | 1 (36) | 1 (36) | | | |
| семинарские занятия (СЗ) | 0 | 0 | | | |
| лабораторные работы (ЛР) | 0 | 0 | | | |
| другие виды аудиторных занятий | 0 | 0 | | | |
| промежуточный контроль | 0 | 0 | | | |
| Самостоятельная работа: | 1,5 (54) | 1,5 (54) | | | |
| изучение теоретического курса (ТО) | 1 (36) | 1 (36) | | | |
| курсовой проект (работа): | 0 | 0 | | | |
| расчетно-графические задания (РГЗ) | 0 | 0 | | | |
| реферат | 0 | 0 | | | |
| задачи | 0 | 0 | | | |
| задания (тесты) | 0,5 (18) | 0,5 (18) | | | |
| другие виды самостоятельной работы | 0 | 0 | | | |
| Вид итогового контроля (зачет, экзамен) | | | | | |
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
Документационное обеспечение управления в социальной сфере
Наименование дисциплины
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: формирование знаний, умений, компетенций в области документооборота и документационного обеспечения управления в организациях всех форм собственности, необходимое для осуществления профессиональной деятельности специалиста по социальной работе.
Задачей изучения дисциплины является:
- сформировать у студентов знания о принципах делопроизводства, основных нормативных актах, регулирующих процесс обмена информацией в современном обществе посредством документирования;
- сформировать навыки составления различных видов документов: организационно-распорядительные, информационно-справочным;
- осветить как проблемы составления и оформления документов, так и организацию и технологии работы с документами на всех этапах – от получения (составления) до передачи дел на архивное хранение.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия - 54 часов или 1,5 зачетных единицы, из них семинарские занятия - 36 часов или 1 зачетная единица, лекции – 18 часов или 0,5 зачетных единиц; самостоятельная работа - 54 часа или 1,5 зачетных единицы, из них изучение теоретического курса – 36 часов или 1 зачетная единица, выполнение заданий - 18 часов или 0,5 зачетных единиц, подготовка к экзамену.
Основные дидактические единицы (разделы):
| № п/п | Модули и разделы дисциплины | Лекции зачетных единиц (часов) | ПЗ или СЗ зачетных единиц (часов) | ЛР зачетных единиц (часов) | Самостоятельная работа зачетных единиц (часов) |
| | Модуль 1. Подготовка и оформление отдельных видов документов в делопроизводстве | 0,05(2) | 0,05(2) | | 0,1 (4) |
| | Раздел 1. История развития и государственное регулирование делопроизводства | 0,05(2) | 0,05(2) | | 0,1 (4) |
| | Раздел 2. Особенности подготовки и оформления отдельных видов документов | 0,3(12) | 0,6(23) | | 1,3(46) |
| | Модуль 2. Организация работы с документами и их хранение | 0,1 (4) | 0,3(10) | | 0,1 (4) |
| Р | Раздел 3. Правила работы с документами и их хранение | 0,1 (4) | 0,3(10) | | 0,1 (4) |
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- принципы делопроизводства;
- современное правовое, нормативное и методическое регулирование делопроизводства;
- содержание основных нормативных актах, регулирующих процесс обмена информацией в современном обществе посредством документирования;
- правила оформления управленческих документов;
- особенности подготовки и оформления отдельных видов документов;
- язык, стиль и виды делового письма;
- правила составления номенклатуры дел;
- особенности работы с обращениями, сроки и контроль за исполнением.
уметь:
- составлять и оформлять различные организационные, распорядительные, информационно-справочные документы по установленным реквизитам;
- составлять и правильно оформлять различные виды бланков;
- определять вид документа;
- работать с различными видами организационно-распорядительных, информационно-справочных документов;
- составлять различные виды писем в соответствии с установленными правилами;
- организовать хранение документов в организации в соответствии с номенклатурой дел;
- осуществлять деятельность по работе с обращениями граждан.
владеть:
- основами организации работы с документами на всех этапах – от получения (составления) до передачи дел на архивное хранение;
- основами составления делового письма на иностранных языках;
- методами составления номенклатуры дел;
- современными автоматизированными системами документационного обеспечения управления;
- навыками организации документооборота в органах исполнительной власти;
навыками ведения современного кадрового делопроизводства.
Виды учебной работы: аудиторные занятия - 54 часов или 1,5 зачетных единицы, из них семинарские занятия - 36 часов или 1 зачетная единица, лекции – 18 часов или 0,5 зачетных единиц; самостоятельная работа - 54 часа или 1,5 зачетных единицы, из них изучение теоретического курса – 36 часов или 1 зачетная единица, выполнение заданий - 18 часов или 0,5 зачетных единиц, подготовка к экзамену - 36 часов или 1 зачетная единица.
Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамена.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Семьеведение
Наименование дисциплины
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является подготовка будущих социальных работников к оказанию всесторонней помощи семье в разрешении ее проблем, активизации ее социального, духовного и экономического потенциала.
Задачей изучения дисциплины является
- формирование у студентов научных представлений о семье и браке, их происхождении и истории, о социальных и психологических аспектах семьи и брака;
- изучение социальных факторов, влияющих на функционирование семьи и отдельных ее членов;
- исследование семей различных типов, анализ структуры семьи, особенностей жизнедеятельности семьи и ее основных проблем;
- проведение анализа понятия семейной политики, а также изучение цели и задач, проблем и перспектив семейной политики в России и за рубежом;
- изучение деятельности региональных социальных служб по решению проблем семьи различного типа.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) | Семестр | |||
| 7 | | | | ||
| Общая трудоемкость дисциплины | 3(108) | 3(108) | | | |
| Аудиторные занятия: | 1,5(54) | 1,5(54) | | | |
| лекции | 0,5(18) | 0,5(18) | | | |
| практические занятия (ПЗ) | 0 | 0 | | | |
| семинарские занятия (СЗ) | 1(36) | 1(36) | | | |
| лабораторные работы (ЛР) | 0 | 0 | | | |
| другие виды аудиторных занятий | 0 | 0 | | | |
| промежуточный контроль | 0 | 0 | | | |
| Самостоятельная работа: | 1,5(54) | 1,5(54) | | | |
| изучение теоретического курса (ТО) | 1,16(42) | 1,16(42) | | | |
| курсовой проект (работа): | 0 | 0 | | | |
| расчетно-графические задания (РГЗ) | 0 | 0 | | | |
| реферат | 0,33(12) | 0,33(12) | | | |
| задачи | 0 | 0 | | | |
| задания | 0 | 0 | | | |
| другие виды самостоятельной работы | 0 | 0 | | | |
| Вид промежуточного контроля (зачет, экзамен) | Зачет | Зачет | | | |