Анализ работы мбоу сош №1 мо город горячий ключ за 2010 -2011 учебный год
| Вид материала | Документы |
СодержаниеНа внутришкольном учете Задачи ОЛДП |
- Горячий Ключ Краснодарского края акций открытого акционерного общества «Рынок» Всоответствии, 39.65kb.
- Мероприятий по реализации Программы развития конкуренции в муниципальном образовании, 214.67kb.
- Анализ учебной деятельности моу сош №55 за 2010-2011 учебный год, 2734.33kb.
- Анализ деятельности дошкольного отделения мбоу сош №4 за 2010- 2011 учебный год, 541.59kb.
- Анализ методической работы мбоу «сош №15» за 2010 2011 учебный год, 197.04kb.
- Анализ методической работы мбоу марининской сош №16 за 2010-2011 учебный год, 80.84kb.
- Приказ № План подготовки мбоу «Средняя общеобразовательная школа №6» к государственной, 51.78kb.
- Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год, 214.24kb.
- План работы мо «миф» на 2011-2012 учебный год, 30.77kb.
- Анализ-отчёт методической работы мбоу сош №2 за 2009-2010 учебный год, 713.59kb.
Всего обучающихся на конец учебного года - 1046
На начало учебного года на учете в ОПДН ОВД состояло 7 человек, на конец учебного года их численность снизилась до 5:
-С.Письменный, 2 «В» класс
- С. Антипин, 6 «А» класс
- А. Семко, 8 «В» класс
- О. Чобанян, 11 «В» класс
- А. Гейнц, 9 «Г» класс
На внутришкольном учете состояло 10 человек –начало года и на конец года-5 человек, что на 5 человек меньше по сравнению с предыдущим учебным годом. В течение учебного года все ребята были охвачены внеурочной деятельностью. Но стоит заметить нестабильное посещение кружков и секций вышеназванной категории детей. При наметившейся тенденции снижения количества учащихся, стоящих на профилактических учетах, новые правонарушения совершают ребята, которые относятся к так называемой категории детей или семей «группы риска». Таким образом, напрашивается вывод о недостаточной работе классных руководителей в этом направлении, хотя такие ребята требуют постоянного контроля со стороны классного руководителя и родителей. (Пример –воровство, в семье пьют., в начале года проводить акты обследования семьи.)
В начале учебного года в число неблагополучных входило 8 семей. На конец учебного года их стало 7, из низ 3 семьи стоят на ПДН ОВД (Лапаевы, Свиряевы, Рогоза).
Администрацией школы, педагогами дополнительного образования, классными руководителями 1-11 классов постоянно проводилась профилактическая работа по реализации Закона №1539.
Были проведены общешкольные мероприятия, направленные на 100% занятость учащихся, приобщению их к здоровому образу жизни и, как следствие, профилактику безнадзорности и правонарушений : «Дети Кубани против наркотиков», «День здоровья», «День самоуправления», фестиваль «Мама - самый родной человек», акции «Внимание - дети», «Школа- территория , свободная от табака», традиционные осенние и зимние праздники в 1-11 классах, общешкольные линейки «Мы за здоровый образ жизни », «Права человека».
Педагоги дополнительного образования задействовали в спортивной работе 80 % учащихся школы. Ребята участвовали во всех соревнованиях и спартакиадах.
Таким образом, проводимые мероприятия специалистов штаба воспитательной работы дали результаты. Так количество задержанных учащихся СОШ№1 в 2009-2010учебном году в вечернее время без сопровождения старших составляет 40 человек, что составляет 4,1% от общего количества учащихся, то в 2010-2011 году – 20 человек, что составляет 1,9% от общего количества учащихся.
Программа по профилактике безнадзорности и беспризорности, предупреждению правонарушений среди подростков включает два аспекта работы: правовое воспитание и профилактика безнадзорности, правонарушений и употребления ПАВ.
В соответствии с данной программой работа велась по следующим направлениям: организация массовых мероприятий, проведение профилактических дней с учащимися, индивидуальная профилактическая работа с детьми и семьями, находящимися в социально опасном положении, работа с педагогическим коллективом. В нынешнем учебном году планируется возобновить работу родительского всеобуча. В школе проводились единые тематические классные часы, Дни профилактики курения, алкоголизма, токсикомании и наркомании, коллективно-творческие дела, посвященные Международному Дню без табака, Всемирному Дню здоровья. Систематически организовывались круглые столы, просмотр и обсуждение видеофильмов, совместные мероприятия по профилактике вредных привычек среди подростков, встречи со специалистами по проблемам бытовых отравлений, наркомании и алкоголизма, тематическая неделя «ОБЖ», акция «ЗОЖ».
В прошедшем учебном году велась большая работа по формированию у детей потребности здорового образа жизни:
| Муниципальный этап краевого турнира по легкой атлетике на Кубок губернатора Краснодарского края | 1 место(юн.) 1 место(дев.) |
| Муниципальный этап краевых соревнований «Президентские спортивные игры» | 1,2 место |
| Городские соревнования по спортивному ориентированию | 1,2 место |
| VI Спартакиада учащихся ОУ на Кубок главы МО г.Горячий Ключ «Спорт против наркотиков» Мини-футбол Волейбол, Гандбол, Легкая атлетика Настольный теннис Спортивный туризм | 2 место 1место 1место 1место 1место 1место 1место |
| Первенство Края по волейболу в зачет IV Спартакиады школьников | 2 место |
| Городские игры для подростков «Будь первым!» | 3 место |
| Муниципальный этап Президентских состязаний | 2 место |
| Городской легкоатлетический пробег | 1 место |
| Городские учебные сборы учащихся 10-х классов ОУ Прыжки в длину с места Стрельба из пневматической винтовки | 1 место 1 место |
| Всекубанский турнир по стритболу среди дворовых команд и общеобразовательных учреждений | 2,3 место |
| Городские соревнования по пожарно-прикладному спорту среди дружин юных пожарных ОУ МО г.Горячий Ключ | 2 место |
В конце года у нас появилась возможность приобрести новые современные стенды, где размещена текущая актуальная информация- рекорды школы, олимпийская страничка.
В течение года в школе работали секции баскетбола, волейбола, тенниса. Ребята имели возможность так же заниматься футболом и туризмом.
При работе с учащимися и родителями большое внимание уделялось проблеме физической подготовленности детей, недостаточной двигательной активности современных школьников, в связи с чем проводились учителями физкультуры беседы с родителями отдельных учащихся. Особая роль отводилась системе тематических классных часов, лекции, бесед, формирующих потребность в валеологических знаниях и умениях, создающих условия для организации здорового образа жизни.
В нынешнем учебном году мы планируем поднять работу в этом направлении на более высокий уровень. Все мы знаем, что это одно из приоритетных направлений образовательной политики государства.
Работа по патриотическому воспитанию в школе уже традиционна, сложилась система мероприятий, проводящихся из года в год:
- Открытие экспозиции «Выпускники нашей школы на службе Отечеству;
- Участие в муниципальном этапе краевого конкурса «Пою мое Отечество;
- Участие в городском конкурсе «А ну-ка,парни!»
- Уроки мужества;
- Встречи с ветеранами ВОВ, ветеранами войны в Афганистане;
- Митинги, посвященный памяти героев войн с возложением цветов к мемориалу «Вечный огонь» и др.
В нынешнем учебном году в рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы прошли порядка 30 –ти мероприятий под девизом «Кубань – край ратной и воинской славы»
Восстанавливается работа по увековечиванию памяти воинов Иркутской дивизии и учеников нашей школы, погибших в годы ВОВ.
Воспитательная работа школы не может строиться без учета того, что индивидуальность ребенка формируется в семье. Школа и семья - два важнейших воспитательно-образовательных института, которые изначально призваны пополнять друг друга и взаимодействовать между собой. С этой целью в школе велась большая работа с родителями или лицами их заменяющими. Систематически проводились классные родительские собрания, разнообразные по формам (организационные, тематические, итоговые) В течение учебного года были проведены и общешкольные родительские собрания, на которых обсуждались вопросы антитеррористической защищенности, введением делового стиля в одежде, и т.д. Одной из составляющей части взаимодействия педагога и родителей является корректирование семейного воспитания. С этой целью проводились рейды по неблагополучным семьям с участием школьного инспектора, социального педагога, классных руководителей, индивидуальные и групповые беседы с родителями . В течение учебного года семьям предлагалось поучаствовать в различных творческих направлениях :
- История семьи и рода
- Конкурс сочинений о семье
- Конкурс творческих работ
- Семейные династии
«Во многих мероприятиях и конкурсах принимают участие самые активные, творческие семьи, семьи с приёмными детьми, многодетные семьи. В школе применяются различные формы работы с родителями - родительские собрания, лектории, встречи со священнослужителями.
Необходимость включения родителей в школьную жизнь огромна, поэтому в следующем учебном году следует включить в план работы мероприятия, целью которых будет создание крепких семейных отношений.
Немалое внимание школа уделяет и трудовому воспитанию. Основополагающей идеей этого направления является систематический, совместный труд. Организуя разнообразную, насыщенную трудом деятельность (уборка учебных кабинетов, утепление окон, ремонтирование школьной мебели совместно с педагогом, уборка пришкольной территории и т.п.) педагогический коллектив осознает пользу такого воспитания для будущего подрастающего поколения. В школе часто проходят субботники. Надо отметить, что явка и КПД на них не очень велики. Во многом, это зависит от активности классного руководителя, осознания важности приобщения детей к коллективному труду. Очень серьезная работа была проделана нами по трудоустройству несовершеннолетних. Порядка 90 человек были трудоустроены в течение весеннее- летнего периода. Хотелось бы отметить работу классных руководителей- Т.К. Серзиной и Ф.Б.Шеуджен, чьи ребята приняли самое активное участие в работе. Данному направлению в нынешнем учебном году надо уделить так же очень серьезное внимание.
Участие в общешкольных мероприятиях развивает ответственность, инициативу в наших детях, содействует воспитанию общественной активности, выявляет лидерские качества личности и их коммуникативные способности.
Учащихся школы должна отличать активная жизненная позиция. В школе прошли выборы в школьное ученическое самоуправление. По итогам-президентом школы стала Маша Филь. Предстоит очень серьезная работа. ( в т.ч. разработка плана работы органов самоуправления. Необходимо совершенствовать работу сложившейся системы ШУС. Многие учащиеся не ответственно относятся к заседаниям. Работа в органах ученического самоуправления способствует становлению личности учащихся, формирует активную гражданскую позицию и самосознание гражданина РФ.
Воспитательная работа школы охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные знания, занятия в объединениях дополнительного образования, экскурсионную деятельность, внеклассные и внешкольные мероприятии. Дополнительное образование школы имеет художественно-эстетическую, эколого-краеведческую, историко-этнографическую, туристическую, спортивную, духовно-нравственную направленность. В новом году планируем ввести театральное объединение.
В течение 2010/2011 учебного года в школе прошли порядка 60 творческих конкурсов по различным направлениям. На муниципальном уровне ребята нашей школы занимали стабильно призовые места. Нагибина Елизавета, Юртова Анастасия, Смердова Мария.
Хотелось бы отметить работу следующих классных руководителей: Иутиной С.В., Шеуджен Ф.Б., Леонтьевой Т.Г., Лысенко Т.М., Хегай И.В., Сухановой Э.Г., Гучетль Т.А., Чирва Н.И., Лебедевой С.С., Стрепетовой М.А.
В летний период на базе МБОУ СОШ №1 в лагере дневного пребывания находились ребята из разных ОУ. В ОЛДП оздоровление прошли 196 учащихся школы.
Задачи ОЛДП
– организовать систему оздоровительных мероприятий, связанных с профилактикой распространенных заболеваний у детей;
– способствовать укреплению навыков к здоровому образу жизни;
– раскрыть творческий потенциал детей.
Цели ОЛДП: создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный отдых детей, их оздоровление и творческое развитие.
Деятельность воспитанников во время лагерной смены осуществлялась в разновозрастных отрядах по 25-30 человек.
Программа организации летнего каникулярного отдыха, оздоровления
и занятости детей включил дела организационного и основного периодов, основные блоки воспитательного процесса:
Итак, в целом воспитательную работу стоит считать удовлетворительной, но предстоит решить ещё очень много проблем: ШВР ищет новые эффективные формы воспитания учащихся , потому одним из ведущих направлений работы в школе станет духовное воспитание. Мы исходим из того, что, если у ребенка сформированы четкие представления о добре и зле, о смысле и ценностях человеческой жизни , он никогда не совершит антиобщественного поступка. В новом учебном году в программу духовно-нравственного воспитания учащихся, включены компоненты урочной и внеурочной деятельности. К реализации программы будут привлечены православные священники, которые совместно с педагогами, членами штаба воспитательной работы, будут осуществлять работу в этом направлении. Образы положительных героев, честных и порядочных граждан и патриотов должны стать примером для подрастающего поколения.
Классный руководитель- это первичное звено, от которого зависит эффективность всей воспитательной работы в школе. Одной из задач, поставленных в новом учебном году, является мониторинг эффективности работы классных руководителей. В него включены такие критерии, как охват учащихся внеурочными формами занятости, участие в общешкольных делах, активность в спортивно-массовых мероприятиях, отсутствие или положительная динамика учащихся , состоящих на профилактическом учете, нарушивших закон Краснодарского края №1539-КЗ, пропускающих уроки без уважительной причины и др. Мониторинг позволит увидеть сильные и слабые стороны классных руководителей.
Задачи на 2011/2012 учебный год
- Повышение уровня знаний педагогов в области формирования духовно-нравственной культуры школьников
- Создание системы мониторинга воспитательного процесса.
- Совершенствование системы внеурочной деятельности.
- Повышения уровня физкультурно-оздоровительной работы.
- Совершенствование системы ШУС.