Geum.ru

Анализ работы мбоу сош №1 мо город горячий ключ за 2010 -2011 учебный год

Вид материалаДокументы

Содержание


Распространение педагогического опыта
Участие в научно-исследовательской деятельности учащихся
Социальный паспорт школы
Подобный материал:
1   2   3   4   5

Распространение педагогического опыта


№ п\п
ФИО
Уровень
подтверждение

1
Кононенко С.Б.
Краевой банк данных передового педагогического мастерства
сертификат

2
Гуляева В.И.
Межрегиональная научно-практическая конференция
сертификат

3
Серзина Е.И.
Краевая научно-практическая конференция «Инновационный поиск-2011»
сертификат

4
Верейкина И.Н.
Школьный сайт





С целью повышения эффективности методической работы в школе функционировали семь предметных методических объединений:


Наименование МО
ФИО руководителя
Квалификационная категория

Учителей начальных классов
Королева Л.И.
Высшая

Учителей русского языка и литературы
Гуляева В.И.
Высшая

Учителей физико- математического цикла и информатики

Мартюшева С.И.

Первая

Учителей иностранных языков
Серзина Татьяна Константиновна

Высшая

Учителей естественно географического цикла

Нестерова Е.В.
Первая

Учителей истории, обществознания, кубановедения и ОПК
Гучетль Т.А.
Первая

Учителей технологии, эстетического и физического цикла.
Кононенко Светлана Борисовна

Высшая

Учителей физической культуры
Мухина Г.Н.
Высшая



Одной из основных задач в работе предметных МО являлось совершенствование педагогического мастерства, профессиональной компетентности, обучение учителей - предметников проектной и исследовательской деятельности и привлечение учащихся к этому виду работы, создание системы обучения, обеспечивающей потребности каждого ребенка в соответствии со склонностями, интересами и возможностями учащихся.

Заседания предметных МО проходили согласно плану, а также внеплановые, рассматривались разнообразные вопросы такие как: система работы с одаренными и слабоуспевающими детьми, подготовка к государственной аттестации, здоровьесберегающие технологии обучения, анализы краевых диагностических работ и другие.

Методические объединения учителей гуманитарного цикла, иностранных языков, информатики, физики и математики, естественно географического цикла, начальной школы подготовили и провели предметные недели:


21.02-25.02
Неделя английского языка

01.03-06.03
Неделя естественно-научного цикла

07.03-21.03
Неделя эстетического цикла

21.03-28.03
Город мастеров (Неделя технологии)

28.03-02.04
«Этот волшебный мир» (Неделя интересной книги)

04.04-11.04
Неделя здорового и безопасного образа жизни

11.04-16.04
«Путешествие по неизведанным тайнам» (неделя физикоматематического цикла)

25.04-02.05
«Кубань многонациональный край» (Неделя кубановедения)

02.05-09.05
Героические страницы нашей истории (Неделя истории)



В рамках проведения тематических недель оформлены выставки творческих работ «Герои сказок», выпущены стенгазеты «50-лет Космосу», «Народные промыслы», «Спорт и здоровье», «Математика – наука о числах», «Родина моя – Кубань», фото - выставка «Мир – вокруг нас». Активными участниками предметных недель стали учителя: Нестерова Е.В., Муратова М.К., Мартюшева С.В., Харченко Е.В., Синицына А.В., Королева Л.И, Верейкина И.В., Суханова Э.Г., Леонтьева Т.Г., Иутина С.В., Гуляева В.И.. Демидова Л.Д., Трушина Е.Н., Мухина Г.Н. Лучшими среди учащихся стали: Юрикова А.- 9Вкласс, Легенкина Д. - 7Г, Силкина А.- 9А, Безух О. – 9А, Жарко А.- 10 А.

Учителя МО приняли участие в профессиональных педагогических конкурсах:


№ п\п
ФИО
Название конкурса
Уровень
Результат

1
Чирва Н.И.
Профессиональный дебют
Муниципальный
участник

2
Чирва Н.И.
Мой лучший урок
Муниципальный
призер муниципального этапа

2
Чирва Н.И.
Призвание «Педагогический дебют»
Муниципальный
участник

3
Серзина Е.К.
Призвание
Муниципальный

участник

4
Кононенко С.Б.
Призвание
Муниципальный
победитель

5
Демидова Л.Д.
Конкурс на денежное поощрение лучших учителей России в рамках ПНПО
Муниципальный
участник

6
Кононенко СБ.
Конкурс на денежное поощрение лучших учителей России в рамках ПНПО
Муниципальный
участник

7
Верейкина И.Н.
Краевой конкурс «Учитель года» в номинации «Учитель – кубановедения»
Муниципальный
дипломант

Методические объединения учителей обеспечивали усиление познавательного интереса к предмету. Учителя вели целенаправленную работу по развитию творческих способностей учащихся. Учащиеся Кононенко С.Б. и Сидоренко Н.Н. приняли участие в конкурсе «Светлый праздник рождества Христова», «Пасха в кубанской семье», «Зеркало природы», «Живая планета» стали победителями и призерами.

Творческие конкурсы и викторины


Учитель
класс
Название конкурса
Уровень
Результат

Иутина С. В.
7 Г
Краевого конкурса детского литературно-художественного творчества «Берегись автомобиля»

муниципальный
победитель

Гуляева В.И.
7
Краевого конкурса детского литературно-художественного творчества «Берегись автомобиля»
муниципальный
победитель

Гуляева В.И.
10 А
Международный литературно-художественный

конкурс для детей и юношества «Гренадёры, вперёд!»
муниципальный
победитель

Гучетль Т.А.
10 А
Международный литературно-художественный

конкурс для детей и юношества «Гренадёры, вперёд!»
муниципальный
участник

Нестерова Е.В.
6,7,11

классы
Конкурс фотографий «Мир вокруг нас»
школьный
-

Стрепетова М.А.
8-9,10

классы
Конкурс фотографий «Мир вокруг нас»
школьный
-


Участие в научно-исследовательской деятельности учащихся


№ п\п
ФИО
ФИ ученика
Название конкурса
Результат
Уровень

1
Серзина Т.К.
Васильева В. 8 б
Научно-практическая конференция «ЭВРИКА-ЮНИОР»
победитель муниципального этапа
муниципальный

2
Фатеева Н.И.
Чечетко Д. 2б
Научно-практическая конференция «ЭВРИКА-ЮНИОР»
Диплом участника
муниципальный

3
Алексеенко Е.П.
Исаева А. 4 б
Научно-практическая конференция «ЭВРИКА-ЮНИОР»
Диплом участника
муниципальный

4
Деркунская Т.В.
Шеуджен А. 8б
Научно-практическая конференция «ЮНИОР. Шаг в будущее»
победитель
муниципальный

5
Мартюшева С.В.
Кувшинова О. 8а
Научно-практическая конференция «ЮНИОР. Шаг в будущее
победитель
муниципальный

6
Лысенко Т.М.
Лапонин С 5 б
Научно-практическая конференция «ЮНИОР. Шаг в будущее»
победитель
муниципальный

7
Серзина Е.И.
Филь М. 8 а
Научно-практическая конференция «ЭВРИКА-ЮНИОР»
участник
муниципальный

8
Муратова М.К.
Безух О. 9а
Научно-практическая конференция «ЭВРИКА-ЮНИОР»
участник
муниципальный


Победители и призеры викторины школьников по кубановедению.


№
Ф.И. (победителя, призера)
Учитель, подготовивший к олимпиаде

Должность

Фамилия
Имя
Отчество

1
СимоненкоД
Хисамутдинова
Елена
Олеговна
Учитель начальных классов

6
Комарова К.
Фатеева
Наталья
Ивановна
Учитель начальных классов

7
Чечётка Д.
Фатеева
Наталья
Ивановна
Учитель начальных классов


Учащиеся старшего звена участвовали в олимпиаде по предмету на муниципальном и зональном уровнях. В городе заняли 6 первых мест, 29 призовых, в зональном и краевом этапе призовое.

Целенаправленно шла работа по внедрению в практику современных образовательных технологий. В течение года учителя увереннее и активнее применяли на уроках и во внеурочной деятельности медиатехнологии (мультимедийный проектор, интерактивная доска).

Открытые уроки:

№ п\п
ФИО
Тема

1
Серзина Е.И.
«Современные войны и конфликты» 9 класс

2
Суханова Э.Г.
«Мои любимые питомцы» 5 класс

3
Мухина Г.Н.
«Олимпийские игры» 5 класс

4
Гуляева В.И.
«Создание славянской письменности» 10 класс

5
Гучетль Т.А.
«Развитие парламентаризма в России» 11 класс

6
Муратова М.К.
Урок-КВН «Тайны космоса» 9 класс

7
Южакова И.Н.
Интегрированный урок «Сквозь пространство и время» 10 класс

8
Иутина С.В.

«Жены мироносицы» 7 класс

9
Южакова И.Н.
Конструирование web-сайтов 11а класс

Но недостатком является нерегулярный, бессистемный характер таких уроков. Вместе с тем, мала доля взаимопосещения уроков, низкий результат проектной и научно – исследовательской деятельности. Учителя – предметники не работают над мотивацией к вовлечению в научно – исследовательскую деятельность. Слабо осуществляется контроль за инновационной деятельностью учителей. Руководителям предметных МО необходимо в начале учебного года спланировать проектную, научно – исследовательскую и инновационную деятельность. А также рассмотреть вопрос об участии талантливых и одаренных детей в олимпиадах, интеллектуальных и творческих конкурсах. Принять меры к результативности показателей, уделить достаточное внимание взаимопроверке рабочих, контрольных, лабораторных тетрадей с целью соблюдения единого режима ведения и проверки, контроля выполнения практической части по предмету.

Заседания методического совета проходили согласно плану, всего проведено пять заседаний. Главной задачей деятельности совета являлось непрерывное совершенствование квалификации педагога, содействие в постоянном развитии его профессиональной компетентности, методического совершенства обучения и воспитания, а также осуществление преобразования в школе на научной основе полагаясь на последние документы принятые в образовании. На заседаниях совета рассматривались вопросы работы над методической темой школы, подготовки к государственной (итоговой) аттестации, результаты предметных олимпиад, аттестации педагогических работников и др.

Имела свое продолжение работа с молодыми специалистами. На первом заседании совета молодые специалисты были закреплены за наставниками. Стамболджан Г.М., учитель английского языка (Серзина Т.К.), Исаян Р.С., учитель физической культуры (Мухина Г.Н.). Молодые специалисты в течение учебного года неоднократно обращались к своим наставникам, получали советы и консультации.

Вышеперечисленные виды методической работы были направлены на создание информационно-образовательной среды, необходимой для развития ключевых компетентностей школьников.

ВЫВОДЫ:

Основные задачи методической работы в 2010-2011 учебном году реализованы.

В 2011-2012 учебном году необходимо:
  1. Продолжить через практико-ориентированные семинары дальнейшее формирование знаниевого фонда педагогов, необходимого для включения в режим инновационной деятельности с позиций компетентностного образования.
  2. Продолжить внедрение в практику работы современных образовательных технологий, в т.ч. информационно-коммуникативных, проектных, блочно-модульных.
  3. Совершенствовать методику педагогической работы по формированию ключевых компетентностей учащихся в урочное и внеурочное время.
  4. Активизировать дифференцированную работу с учащимися с сильной мотивацией к обучению по подготовке к предметным олимпиадам.
  5. Развивать креативность педагогов, обеспечивающую выход в деятельностный режим.
  6. Активизировать работу по обобщению и распространению ППО на всех информационных уровнях.
  7. Совершенствовать систему диагностики и мониторинга результативности профессиональной деятельности педагогов.

Анализ воспитательной работы

А.С.Макаренко говорил: “Воспитывать – значит учить жить”. А успех воспитания невозможен без знания реальных закономерностей, присущих человеческой природе, без опоры на глубинные знания бытия, становления и развития личности.

Современное воспитание школьников осложнено многими негативными процессами, которые происходят в нашем обществе, что объективно порождает формы социального поведения, такие как агрессию, жестокость, борьбу, конкуренцию. Всё это приводит к снижению ценности человеческой жизни.

В 2010-2011 учебном году педагогический коллектив школы ставил перед собой цель- создание условий для формирования духовно-развитой, творческой, нравственно и физически здоровой личности, умеющей ориентироваться в современных социокультурных условиях.

Для реализации этой цели были поставлены следующие воспитательные задачи:
  • формирование самосознания и ценности человеческой жизни, определение смысла жизни и профессиональной подготовки;
  • выявление природных задатков, развитие творческого потенциала каждого ученика и реализация их в различных сферах деятельности;
  • приобщение учащихся к богатству общечеловеческой культуры, к духовным ценностям своего народа, формирование потребности личности ребенка к дальнейшему осознанному стремлению в духовном обогащении;
  • развитие способности к объективной самооценке и саморегуляции в поведении, воспитании чувства собственного достоинства, способности к социальной адаптации;
  • воспитание уважения к закону, развитие гражданской ответственности к общественным ценностям;
  • воспитание и развитие потребности в здоровом образе жизни.

Воспитательная работа в школе традиционно проводилась по следующим направлениям:
  1. Профилактическое
  2. Спортивно-оздоровительное.
  3. Патриотическое
  4. Я и моя семья.
  5. Нравственно-эстетическое.
  6. Профессионально-ориентированное (трудовое)


В 2010/2011 учебном году реализованы годовые планы мероприятий по профилактике и предупреждению правонарушений и преступлений среди учащихся школы.

Социальный паспорт школы.