Анализ работы мбоу сош №1 мо город горячий ключ за 2010 -2011 учебный год
| Вид материала | Документы |
- Горячий Ключ Краснодарского края акций открытого акционерного общества «Рынок» Всоответствии, 39.65kb.
- Мероприятий по реализации Программы развития конкуренции в муниципальном образовании, 214.67kb.
- Анализ учебной деятельности моу сош №55 за 2010-2011 учебный год, 2734.33kb.
- Анализ деятельности дошкольного отделения мбоу сош №4 за 2010- 2011 учебный год, 541.59kb.
- Анализ методической работы мбоу «сош №15» за 2010 2011 учебный год, 197.04kb.
- Анализ методической работы мбоу марининской сош №16 за 2010-2011 учебный год, 80.84kb.
- Приказ № План подготовки мбоу «Средняя общеобразовательная школа №6» к государственной, 51.78kb.
- Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год, 214.24kb.
- План работы мо «миф» на 2011-2012 учебный год, 30.77kb.
- Анализ-отчёт методической работы мбоу сош №2 за 2009-2010 учебный год, 713.59kb.
Сравнительная таблица по четвертям качества знаний.
| | 5а | 5б | 5в | 5 кл. | 6а | 6б | 6в | 6г | 6 кл. | 7а | 7б | 7в | 7г | 7 кл. | 8а | 8б | 8в | 8г | 8 кл. | 5-8кл | 9а | 9б | 9в | 9г | 9 кл. | По школе |
| 1 четверть | 33 | 35 | 32 | 33 | 33 | 61 | 24 | 9 | 34 | 15 | 11 | 24 | 38 | 24 | 22 | 24 | 19 | 7 | 18 | 26,7 | 19 | 15 | 8 | 18 | 15,1 | 24,3 |
| 2 четверть | 27 | 44 | 26 | 36 | 30 | 48 | 16 | 8 | 27 | 23 | 11 | 24 | 35 | 25,5 | 22 | 17 | 19 | 7 | 16 | 25 | 16 | 14 | 4 | 13 | 12 | 22,4 |
| 3 четверть | 33 | 40 | 28 | 34 | 33 | 47 | 19 | 26 | 32 | 15 | 6 | 21 | 28 | 19 | 19 | 23 | 19 | 10 | 18 | 25 | 25 | 18 | 4 | 8 | 15 | 23 |
| 4 четверть | 37 | 28 | 36 | 34 | 37 | 66 | 28 | 26 | 41 | 27 | 6 | 21 | 31 | 23 | 27 | 23 | 15 | 7 | 18 | 28,5 | 25 | 32 | 4 | 21 | 21 | 22 |
| год | 37 | 40 | 40 | 39 | 37 | 72 | 28 | 22 | 42 | 31 | 6 | 25 | 31 | 25 | 30 | 26 | 19 | 7 | 20 | 56 | 31 | 32 | 4 | 21 | 23 | 24 |
Анализ государственной (итоговой) аттестации
выпускников IX классов
Всего учащихся 9-х классов – 109 . Из них 6 обучались по справке VII вида, 1 проходил обучение в форме экстерната, 1 на домашнем обучении. Все 109 учащихся допущены к экзаменам. 8 человек прошли итоговую аттестацию в щадящем режиме. Аттестатов особого образца – 3.
Анализ результатов письменного экзамена по алгебре в форме ГИА
| Класс | Кол-во учащихся | на «5» | на «4» | на «3» | на «2» | Успеваемость | Качество знаний на«4» и «5»(%) | Ф.И.О. учителя |
| 9-А | 30 | 13 | 17 | 0 | 0 | 100% | 100% | Пухова И.Н. |
| 9-Б | 25 | 4 | 14 | 5 | 2 | 92% | 72% | Менг Н.Г. |
| 9-В | 23 | 0 | 13 | 10 | 0 | 100% | 56% | Пухова И.Н. |
| 9-Г | 23 | 3 | 11 | 6 | 3 | 80% | 60% | Менг Н.Г. |
| Итого: | 101 | 20 | 55 | 21 | 5 | 95% | 74% | |
Анализ показывает, что 75 учащихся из параллели справились с работой на «хорошо» и «отлично», что на 8 человек больше чем в 2009-2010 учебном году. Качество знаний в параллели – 74% , что на 7% выше в сравнении с 2009 – 2010 учебным годом. Пять человек сдали предмет на «2», что составило 4,9% при среднем по городу – 10,6%
Средний балл выполненной работы по школе составил 17,6 (городской 15,9)
Анализ результатов письменного экзамена по русскому языку
| Класс | Кол-во учащихся | на «5» | на «4» | на «3» | на «2» | Успеваемость | Качество знаний на«4» и «5»(%) | Ф.И.О. учителя |
| 9-А | 30 | 8 | 13 | 8 | 1 | 96% | 70% | Цедова В.И. |
| 9-Б | 25 | 3 | 14 | 8 | 0 | 100% | 68% | Иутина С.В. |
| 9-В | 23 | 1 | 11 | 10 | 1 | 95% | 52% | Шеуджен Ф.Б. |
| 9-Г | 23 | 2 | 8 | 10 | 3 | 86% | 43% | Шеуджен Ф.Б. |
| Итого: | 101 | 14 | 46 | 36 | 5 | 95% | 59% | |
Анализ показывает, что 96 учащихся из параллели справился с работой по русскому языку. Качество знаний в параллели – 59%, что на 25% выше в сравнении с 2009-2010 учебным годом. Пять учащихся сдали предмет на «2», что составило 4,8 % по городу 5,8%.
Средний балл по школе 15,8 (по городу 29,5)
Сравнительные результаты ГИА за последние 3 года по алгебре
| | 2008 – 2009 учебный год | 2009 – 2010 учебный год | 2010-2011г. |
| Количество учащихся | 105 | 88 | 101 |
| Качество знаний, % | 61 | 67 | 74 |
| «2», % | 7,6 | 4,6 | 4,9 |
Сравнительные результаты ГИА за последние 3 года по русскому языку
| | 2008 – 2009 учебный год | 2009 – 2010 учебный год | 2010-2011г. |
| Количество учащихся | 105 | 88 | 101 |
| Качество знаний, % | 58 | 34 | 59 |
| «2», % | 0,9 | 9,1 | 4,8 |
Сравнивая результаты государственной (итоговой) аттестации за последние 3 года можно сделать вывод о позитивной динамике обученности учащихся.
Обязательным условием поступления в профильные классы старшей ступени является сдача по выбору двух профильных предметов, что отражено в таблице:
| Предмет | Количество учащихся |
| Физика | 2 |
| Литература | 4 |
| История | 9 |
| Обществознание | 31 |
| Английский язык | 11 |
| Биология | 3 |
Результаты экзаменов:
| Предмет | Класс | Кол-во уча- щихся | на «5» | на «4» | на «3» | на «2» | Качество знаний (%) | Ф.И.О. учителя |
| Физика | 9-В | 2 | 0 | 1 | 1 | 0 | 50 | Муратова М.К. |
| Литература | 9-Б | 4 | 0 | 4 | 0 0 | 0 0 | 100 | Цедова В.И. Гуляева В.И. |
| История | 9-А 9-Б 9-Г | 2 2 5 | 0 0 0 | 0 1 4 | 2 1 1 | 0 0 0 | 55 | Деркунская Т.В. Лысенко Т.М, |
| Общество-знание | 9-А 9-Б 9-В 9-Г | 9 7 4 9 | 7 2 1 5 | 2 5 3 4 | 0 0 0 0 | 0 0 0 0 | 100 | Деркунская Т.В. Лысенко Т.М. |
| Английский язык | 9-А 9-Б 9-В 9-Г | 7 3 1 1 | 6 0 0 0 | 1 3 1 0 | 0 0 0 1 | 0 0 0 0 | 91 | СерзинаЕ.И СухановЭ.Г. Серзина Т.К. Нуянзина И.С. Нуянзина И.С. |
| Биология | 9Б 9В | 1 2 | 0 1 | 1 1 | 0 0 | 0 0 | 100 | Стрепетова М.А. |
| ИТОГО: | | | 22 | 31 | 6 | 0 | | |
Позитивная динамика
| Предмет | | ||
| 2008 – 2009 учебный год | 2009 – 2010 учебный год | 2010 – 2011 учебный год | |
| Физика | 60 | 33 | 50 |
| Литература | 100 | 100 | 100 |
| История | 18,8 | 25 | 55 |
| Обществознание | 93,5 | 58 | 100 |
| Английский язык | 100 | 92 | 91 |