Аннотация рабочей программы дисциплины б. 1 «История» укрупненная группа 150000 Металлургия, машиностроение и материалообработка по направлению 150700. 62 «Машиностроение»
| Вид материала | Документы |
- Аннотация рабочей программы дисциплины б. 1 «История» укрупненная группа 150000 Металлургия,, 2233.77kb.
- 150000 Металлургия, машиностроение и материалообработка, 538.92kb.
- Описание образовательной программы подготовки магистров по направлению 150700 «Машиностроение»,, 69.91kb.
- План работы методического объединения ссуз саратовской области по укрупненной группе, 52.12kb.
- Программа дисциплины дс. 02 Вычислительные методы в математической физике для студентов, 127.31kb.
- Программа вступительного испытания по направлению «Металлургия», 51.65kb.
- Уважаемые коллеги, уважаемый президиум, 42.76kb.
- Машиностроение входит в состав промышленности под названием "Машиностроение и металлообработка", 415.91kb.
- Машиностроение I общая характеристика основной образовательной программы (ооп), 290.03kb.
- Президента Российской Федерации в Сибирском федеральном округе, Совета закон, 884.39kb.
Аннотация дисциплины
Б1.В.2 Защита интеллектуальной собственности
Наименование дисциплины
Укрупненная группа 150000 «Металлургия, машиностроение и материалообработка
Направление подготовки 150700.62 Машиностроение
профиль подготовки150700.62.04 «Машины и технология литейного производства»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет _3_ зачетных единиц (_108_ час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: подготовка специалистов, способных на основе социально–экономических наук, изучаемых в ВУЗе, применять на практике методы и средства защиты интеллектуальной собственности, а также способных квалифицированно ставить задачи специалистам в области патентоведения и лицензирования.
Задачей изучения дисциплины является:
1. определение приоритетов решения задач с учётом нравственных аспектов деятельности;
2. наделить студентов комплексом знаний, необходимых для защиты интеллектуальной собственности.
В результате изучения дисциплины студент должен приобрести знания, умения и навыки, необходимые для его профессиональной деятельности в качестве инженера в области машиностроения.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестр |
| 5 | ||
| Общая трудоемкость дисциплины | 108 | 108 |
| Аудиторные занятия | 36 | 36 |
| лекции | 18 | 18 |
| практические занятия | 18 | 18 |
| Самостоятельная работа: | 72 | 72 |
| изучение теоретического курса (ТО) | 30 | 30 |
| реферат | 6 | 6 |
| Вид итогового контроля (зачет, экзамен) | зачет | зачет |
Основные дидактические единицы (разделы): дисциплина Защита интеллектуальной собственности состоит из 1 модуля:
Тема 1. Уровни творчества, теория решения изобретательских задач
Тема 2. Понятие интеллектуальной собственности и патентной системы
Тема 3. Правовая защита интеллектуальной собственности
Тема 4. Правовая охрана и регистрация программ для ЭВМ и баз данных
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины : Универсальные:
общекультурные (ОК):
владение целостной системой научных знаний об окружающем мире, способность ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры ( (ОК-1);
готовность использования этических и правовых норм, регулирующих отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, основные закономерности и формы регуляции социального поведения, права и свободы человека и гражданина при разработке социальных проектов, демонстрируя уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских отношений (ОК-3);
способность приобретения с большой степенью самостоятельности новых знаний с использованием современных образовательных и информационных технологий (ОК-7);
умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-16).
Профессиональные:
организационно-управленческая деятельность:
умение составлять техническую документацию (графики работ, инструкции, сметы, планы, заявки на материалы и оборудование) и подготавливать отчетность по установленным формам, подготавливать документацию для создания системы менеджмента качества на предприятии (ПК-11);
научно-исследовательская деятельность:
способность участвовать в работе над инновационными проектами, используя базовые методы исследовательской деятельности (ПК-20);
проектно-конструкторская деятельность:
умение проводить патентные исследования с целью обеспечения патентной чистоты новых проектных решений и их патентоспособности с определением показателей технического уровня проектируемых изделий (ПК-25).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: авторское право, смежные права, права на интеллектуальную промышленную собственность, особенности региональных и международная патентных систем, международные конвенции по вопросам интеллектуальной собственности, патентное законодательство России.
уметь: оформлять заявку на изобретение, полезную модель и промышленный образец, составлять описание изобретения и формулу изобретения.
владеть: навыками защиты прав изобретателей и прав патентовладельцев, навыками экспертизы заявки на изобретение, полезную модель и промышленный образец.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия
Изучение дисциплины заканчивается в 5 семестре зачетом
Аннотация учебной дисциплины
Б1.В.3 Экономическая теория
для направления 150700.62 Машиностроение
профиль подготовки150700.62.04 «Машины и технология литейного производства»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зач.ед. (108 часов)
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является:
Экономика является одной из фундаментальных дисциплин. На ней базируется преподавание как дисциплин гуманитарного цикла, так и специальных экономических дисциплин.
Экономика является не только мощным средством решения прикладных хозяйственных задач, но также и элементом общей культуры.
Целью экономического образования является:
- воспитание достаточно высокой экономической культуры, позволяющей самостоятельно расширять экономические знания и проводить экономический анализ прикладных хозяйственных задач;
- развитие логического и экономического мышления, умения оперировать с абстрактными экономическими категориями и быть корректными в употреблении экономических понятий, символов для выражения количественных и качественных отношений;
- формирование представлений о хозяйственной деятельности как об особом способе познания мира, о роли и месте экономики в современной цивилизации и мировой культуре;
- приобретение рациональных качеств мысли, чутья объективности, развитие внимания, способности сосредоточиться, настойчивости, закрепление навыков работы, т.е. развитие интеллекта и формирование характера.
Задачей изучения дисциплины является:
- формирование научных экономических понятий;
- формирование у студентов нравственных, духовных и культурных ценностей и потребностей, этических норм и общепринятых правил поведения в обществе;
- выработка умения самостоятельно расширять экономические знания и проводить экономический анализ прикладных хозяйственных задач;
- развитие логического и экономического мышления.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
Основные дидактические единицы (разделы):
Модуль 1. Введение в экономическую теорию;
Модуль 2. Микроэкономика;
Модуль 3. Макроэкономика;
Модуль 4. Особенности переходной экономики в России.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Экономическая теория
общекультурные компетенции (ОК):
- владение целостной системой научных знаний об окружающем мире, способность ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);
- способность на научной основе организовывать свой труд, оценивать с большой степенью самостоятельности результаты своей деятельности, владеть навыками самостоятельной работы (ОК-6);
- целенаправленное применение базовых знаний в области экономических наук в профессиональной деятельности (ОК-9).
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- основные понятия и методы экономических исследований;
- математические модели простейших экономических систем и процессов в микроэкономике, макроэкономике, метаэкономике;
- вероятностные модели для конкретных экономических процессов и необходимые методы расчетов в рамках данной модели;
владеть:
- математической символикой для выражения количественных и качественных отношений экономических субъектов и объектов;
- приемами исследования экономических систем и моделей с учетом их иерархической структуры;
- основными приемами обработки экономической теоретической и статистической информации.
Виды учебной работы:
- Лекции;
- Семинарские занятия
Изучение дисциплины заканчивается в 4 семестре зачетом
Аннотация учебной дисциплины
Культурология
для направления 150700.62 Машиностроение
профиль подготовки150700.62.04 «Машины и технология литейного производства»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зач.ед. (72 часов)
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является:
Культурология является одной из фундаментальных дисциплин. На ней базируется преподавание как дисциплин гуманитарного цикла, так и специальных дисциплин.
Культурология является не только мощным средством решения прикладных задач, но также и элементом общей культуры.
Целью культурологического образования является:
- воспитание достаточно высокой общей культуры, позволяющей самостоятельно расширять культурологические знания и проводить культурологический анализ реальных жизненных задач;
- развитие общего логического и культурологического мышления, умения оперировать абстрактными культурологическими категориями и быть корректными в употреблении понятий, символов культуры;
- формирование представлений о культурологии как об особом способе познания мира, о роли и месте культурологи в современной цивилизации и мировой культуре;
- приобретение рациональных качеств мысли; развитие внимания, способности сосредоточиться, настойчивости; развитие интеллекта и формирование характера.
Задачей изучения дисциплины является:
- формирование научных культурологических понятий;
- формирование у студентов нравственных, духовных и культурных ценностей и потребностей, этических норм и общепринятых правил поведения в обществе;
- выработка умения самостоятельно расширять культурологические знания и проводить культурологический анализ прикладных задач;
- развитие логического и культурологического мышления.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий 36 час. и самостоятельной работы 36 час.)
Основные дидактические единицы (разделы):
Модуль 1. Теория культуры;
Модуль 2. Мировая культура;
Модуль 3. Отечественная культура.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины культурология
Общекультурные компетенции (ОК).
- владение целостной системой научных знаний об окружающем мире, способность ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);
- способность к осуществлению просветительской и воспитательной деятельности в сфере публичной и частной жизни (ОК-2);
- готовность использования этических и правовых норм, регулирующих отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, основные закономерности и формы регуляции социального поведения, права и свободы человека и гражданина при разработке социальных проектов, демонстрируя уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских отношений (ОК-3);
- руководствование в общении правами и обязанностями гражданина, стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии, умение руководить людьми и подчиняться (ОК-4);
- способность на научной основе организовывать свой труд, оценивать с большой степенью самостоятельности результаты своей деятельности, владеть навыками самостоятельной работы (ОК-6);
- способность приобретения с большой степенью самостоятельности новых знаний с использованием современных образовательных и информационных технологий (ОК-7);
- способность самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля, выстраивание и реализация перспективных линий интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования, способность с помощью коллег критически оценить свои достоинства и недостатки с необходимыми выводами (ОК-8);
- целенаправленное применение базовых знаний в области гуманитарных наук в профессиональной деятельности (ОК-9);
- осознание сущности и значения информации в развитии современного общества, владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-11).
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- основные понятия и методы культурологического исследования;
- теории культуры, современные культурологические концепции;
- основные эпохи в развитии мировой и отечественной культуры;
- место и роль России в мировой культуре.
владеть:
- культурологической терминологией для выражения количественных и качественных отношений субъектов и объектов культуры;
- приемами исследования явлений культуры с учетом их иерархической структуры, аксиологической значимости;
- основными приемами обработки информации об артефактах и процессах культуры.
Виды учебной работы:
- Лекции;
- Семинарские занятия
Изучение дисциплины заканчивается в 1 семестре зачетом
Аннотация дисциплины
Б1.ДВ1 Русский язык и культура речи
Наименование дисциплины
Укрупненная группа150000 Металлургия, машиностроение и материалообработка
Направление 150700.62 – Машиностроение
профиль подготовки150700.62.04 «Машины и технология литейного производства»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является:
Совершенствование имеющихся знаний и навыков в области русского языка и культуры речи как средства общения и передачи информации, расширение общегуманитарного кругозора, владение культурой мышления, коммуникативным, познавательным и эстетическим потенциалом русского языка, овладение новыми навыками и знаниями в области публичной и научной речи.
Задачей изучения дисциплины является:
- развитие навыков установления речевого контакта в ситуациях общения;
- формирование основных навыков для успешной коммуникации в самых различных сферах и ситуациях общения;
- развитие навыков обмена информацией с членами языкового коллектива в различных социальных отношениях;
- развитие навыков владения литературной и деловой письменной и устной речью
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): дидактические единицы (разделы): 36 часа – аудиторные занятия; 36 часа самостоятельная работа
Основные дидактические единицы (разделы):
1. Стилистика
2. Риторика
3. Деловой русский язык
4. Культура речи
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Общекультурные компетенции (ОК)
- владение целостной системой научных знаний об окружающем мире, способность ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК – 1);
- способность к осуществлению просветительской и воспитательной деятельности в сфере публичной и частной жизни (ОК – 2);
- готовность использования этических и правовых норм, регулирующих отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, основные закономерности и формы регуляции социального поведения, права и свободы человека и гражданина при разработке социальных проектов, демонстрируя уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских отношений (ОК – 3);
- способность на научной основе организовывать свой труд, оценивать с большей степенью самостоятельности результаты своей деятельности, владеть навыками самостоятельной работы (ОК – 6);
- целенаправленное применение базовых знаний в области математических, естественных, гуманитарных и экономических наук в профессиональной деятельности (ОК – 9);
- свободное владение литературой и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; умение создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждения и высказываний (ОК – 14).
Профессиональные компетенции (ПК)
- способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: принципы и правила построения всех языковых уровней, правильное употребление коммуникативных навыков при продуцировании и понимании речи, категорию нормы и критерии создания хорошей речи
уметь: логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь; применять культурно-речевые знания, умения и навыки, создавать и редактировать тексты, анализировать логику рассуждений и высказываний
владеть: культурой мышления, способностью к обобщенному восприятию и речевому контакту, навыками участия в диалогических и монологических ситуациях общения, обмена информацией с членами языкового коллектива, литературной и деловой письменной и устной речью
Виды учебной работы: лекции, практические занятия
Изучение дисциплины заканчивается зачетом в 4 семестре
Аннотация дисциплины
Б1.ДВ2 Инновационный менеджмент
Наименование дисциплины
Укрупненная группа 150000 «Металлургия, машиностроение и материалообработка»
Направление 150700.62 Машиностроение
Профиль 150700.62.04 «Машины и технология литейного производства»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет _3_ зачетных единиц (_108_ часов).
Цели и задачи дисциплины
Цели изучения дисциплины - сформировать у студентов целостную систему знаний по теоретическим основам инновационного менеджмента и методам экономической оценки инноваций, дать необходимые умения и навыки в области управления инновационной деятельностью.
Задачи изучения дисциплины:
-усвоение теоретических основ инновационного менеджмента;
-овладение методикой выбора наиболее эффективных вариантов инновационных решений;
-овладение методами управления инновационными преобразованиями.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
Общая трудоемкость дисциплины, в том числе : 108 часов
Аудиторные занятия, из них: 36
- Лекции 18
- Практические занятия 18
Самостоятельная работа 72
Основные дидактические единицы (разделы):
Модуль 1. Инновационный процесс как объект управленческой деятельности.
Модуль 2. Организация и управление инновационными процессами.
Модуль 3. Инновационная деятельность и инновационный менеджмент организации.
Модуль 4.Управление персоналом и культура инновационной организации.