Аннотация рабочей программы дисциплины б. 1 «История» укрупненная группа 150000 Металлургия, машиностроение и материалообработка по направлению 150700. 62 «Машиностроение»
| Вид материала | Документы |
- Аннотация рабочей программы дисциплины б. 1 «История» укрупненная группа 150000 Металлургия,, 2087.38kb.
- 150000 Металлургия, машиностроение и материалообработка, 538.92kb.
- Описание образовательной программы подготовки магистров по направлению 150700 «Машиностроение»,, 69.91kb.
- План работы методического объединения ссуз саратовской области по укрупненной группе, 52.12kb.
- Программа дисциплины дс. 02 Вычислительные методы в математической физике для студентов, 127.31kb.
- Программа вступительного испытания по направлению «Металлургия», 51.65kb.
- Уважаемые коллеги, уважаемый президиум, 42.76kb.
- Машиностроение входит в состав промышленности под названием "Машиностроение и металлообработка", 415.91kb.
- Машиностроение I общая характеристика основной образовательной программы (ооп), 290.03kb.
- Президента Российской Федерации в Сибирском федеральном округе, Совета закон, 884.39kb.
Аннотация дисциплины
Б1.ДВ2 Управление персоналом
для направления150700.62 «Машиностроение»
Профиль 150700.62.04 «Машины и технология литейного производства»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины – получение студентами основ знаний и навыков по формированию и организации функционирования систем управления персоналом в организациях, планированию кадровой работы, управлению персоналом и его развитием.
Задачей изучения дисциплины является:
- обучиться формам, методам и правилам работы с персоналом учреждений, организаций и фирм;
- изучить научные основы управления персоналом;
- овладеть системным подходом к управлению персоналом, освоить понятия, категории и законы, регулирующие отношения по поводу управления персоналом;
- овладеть навыками анализа кадровой ситуации, процесса текучести, отбора и аттестации персонала, визуальных и экспертных оценок;
- научиться моделировать трудовую карьеру;
- овладеть методами стратегического управления персоналом в зависимости от форм собственности на средства производства;
- научиться разрабатывать обоснованные решения по вопросам управления персоналом.
Структура дисциплины: 54 часов аудиторных занятий, 54 часа самостоятельной работы, зачет.
Основные дидактические единицы (разделы):
РАЗДЕЛ 1. УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ КАК ИНТЕГРАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ ОБЩЕГО ПРОЦЕССА УПРАВЛЕНИЯ
Тема 1.1. Персонал как важнейший ресурс организации
Тема 1.2. Система управления персоналом организации
РАЗДЕЛ 2. КАДРОВАЯ ПОЛИТИКА КАК СТРАТЕГИЯ УПРАВЛЕНИЯ
ПЕРСОНАЛОМ
Тема 2.1. Сущность, уровни и виды кадровой политики
Тема 2.2. Кадровая политика и стратегия организации
Тема 2.3. Российская кадровая политика в сфере государственной службы
Тема 2.4. Роль кадровых служб в реализации кадровой политики
РАЗДЕЛ 3. КАДРОВЕДЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
Тема 3.1. Кадровое планирование
Тема 3.2. Анализ работы как основа профессиональной ориентации, отбора и регламентации деятельности персонала
Тема 3.3. Отбор в системе управления персоналом
Тема 3.4. Регламентация деятельности персонала
Тема 3.5. Развитие персонала
Тема 3.6. Мотивация и стимулирование персонала
Тема 3.7. Оценка в системе управления персоналом
Тема 3.8. Отношения в организации. Участие персонала в управлении
Тема 3.9. Диагностика и урегулирование конфликтов
Тема 3.10. Анализ и контроль кадровых процессов
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
способность на научной основе организовывать свой труд, оценивать с большой степенью самостоятельности результаты своей деятельности, владеть навыками самостоятельной работы (ОК-6);
умение использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-16).
профессиональные (ПК):
способность осуществлять деятельность, связанную с руководством действиями отдельных сотрудников, оказывать помощь подчиненным (ПК-10);
умение проводить анализ и оценку производственных и непроизводственных затрат на обеспечение требуемого качества продукции, анализировать результаты деятельности производственных подразделений (ПК-12);
умение подготавливать исходные данные для выбора и обоснования научно-технических и организационных решений на основе экономических расчетов (ПК-14);
умение проводить организационно-плановые расчеты по созданию или реорганизации производственных участков, планировать работу персонала и фондов оплаты труда (ПК-15);
способность участвовать в работе над инновационными проектами, используя базовые методы исследовательской деятельности (ПК-20);
умение проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных решений (ПК-24);
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать как результаты анализа рабочих мест могут и должны использоваться при разработке программ управления персоналом предприятия (фирмы, организации);
уметь: оценивать кадровый состав организации — по основным квалификационным и социально-демографическим параметрам, полноту и результативность кадровой политики — по основным практически реализуемым ее направлениям;
владеть: представлением о персонале как главном ресурсе организации.
Виды учебной работы: 1. Лекции, 2. Семинарские занятия.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом в 7 семестре.
Аннотация дисциплины
Б2.Б.1 Математика
Направление 150700.62 Машиностроение
Профиль 150700.62.04 «Машины и технология литейного производства»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 14 зач.ед.
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является:
Математика является фундаментальной дисциплиной. На ней базируется преподавание как дисциплин естественнонаучного цикла, так и специальных дисциплин.
Математика является не только мощным средством решения прикладных задач и универсальным языком науки, но также и элементом общей культуры.
Целью математического образования является:
- воспитание достаточно высокой математической культуры, позволяющей самостоятельно расширять математические знания и проводить математический анализ прикладных инженерных задач;
- развитие логического и алгоритмического мышления, умения оперировать с абстрактными объектами и быть корректными в употреблении математических понятий, символов для выражения количественных и качественных отношений;
- формирование представлений о математике как об особом способе познания мира, о роли и месте математики в современной цивилизации и мировой культуре;
приобретение рациональных качеств мысли, чутья объективности, интеллектуальной честности; развитие внимания, способности сосредоточиться, настойчивости, закрепление навыков работы, т.е. развитие интеллекта и формирование характера.
Задачей изучения дисциплины является:
- формирование научных понятий;
- формирование у студентов нравственных, духовных и культурных ценностей и потребностей, этических норм и общепринятых правил поведения в обществе;
- выработка умения самостоятельно расширять математические знания и проводить математический анализ прикладных (инженерных) задач.
- Развитие логического и алгоритмического мышления;
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
Основные дидактические единицы (разделы)
Семестр 1:
1. Линейная алгебра и аналитическая геометрия;
2. Дифференциальное исчисление функций одной переменной;
Семестр 2:
3. Дифференциальное исчисление функций многих переменных;
4. Интегральное исчисление функций одной переменной;
5. Интегральное исчисление функций нескольких переменных и элементы теории поля.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины математика
Общекультурные компетенции (ОК):
целенаправленное применение базовых знаний в области математических, естественных, гуманитарных и экономических наук в профессиональной деятельности (ОК-9);
умение использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10).
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- основные понятия и методы математического анализа, аналитической геометрии и линейной алгебры, теории функций комплексного переменного, дискретной математики, теории вероятностей и математической статистики;
- математические модели простейших систем и процессов в естествознании и технике;
- вероятностные модели для конкретных процессов и необходимые методы расчетов в рамках данной модели;
владеть:
- математической символикой для выражения количественных и качественных отношений объектов;
- исследованием моделей с учетом их иерархической структуры и оценки пределов применимости полученных результатов;
- основными приемами обработки экспериментальных данных;
- программированием и использованием возможностей вычислительной техники и программного обеспечения.
Виды учебной работы:
- Лекции;
- Практические занятия.
Изучение дисциплины заканчивается после 1.2 семестра экзаменом
Аннотация рабочей программы дисциплины
Б2.Б.2 «Физика»
для направления 150700.62 «Машиностроение»
Профиль подготовки150700.62.04
Машины и технология литейного производства
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет ____12 ЗЕ____
Цели и задачи дисциплины:
Целями изучения курса физики являются:
- формирование основных физических понятий, законов и теорий;
- формирование представлений о методах, используемых в естественных науках;
- формирование научного мировоззрения.
Основные дидактические единицы (разделы):
Классическая механика
- Релятивистская механика
- Электродинамика
- Оптика
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
Общекультурныe компетенции (ОК):
- целенаправленное применение базовых знаний в области естественных наук в профессиональной деятельности (ОК-9);
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: принципы использования природных ресурсов, энергии и материалов; основные физические законы и т.п. сведения, необходимые для применения в конкретной области при изготовлении машиностроительной продукции;
уметь: применять эти знания для решения физических задач; применять физико-математические методы для проектирования изделий и технологических процессов в машиностроении; пользоваться основными физическими приборами, проводить физический эксперимент, представлять его результаты в виде таблиц, схем, графиков, а также анализировать данные результаты и делать выводы.
Виды учебной работы по дисциплине: аудиторная (лекции, практические, лабораторные занятия) и самостоятельная (подготовка к практическим и лабораторным занятиям, выполнение домашних контрольных работ).
Изучение дисциплины заканчивается:
1 семестр – экзамен;
2 семестр – экзамен.
Аннотация дисциплины
Б2.Б.3 Химия
Наименование дисциплины
Укрупненная группа 150000 « Металлургия, машиностроение и материалообработка»
Направление150700.62 «Машиностроение»
Профиль подготовки150700.62.04 «Машины и технология литейного производства»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: углубление и расширение знаний в одной из фундаментальных наук, формирующих естественнонаучное мировоззрение студентов, что создаёт базу для последующей самостоятельной деятельности инженера-машиностроителя в области специальных дисциплин.
Задачей изучения дисциплины является: В результате изучения данной дисциплины студент должен уметь применять физико-математические методы для проектирования изделий и технологических процессов в машиностроении с применением стандартных программных средств.
Студент обязан владеть навыками разработки новых и применение стандартных программных средств на базе физико-математических моделей в конкретной предметной области.
Знать основные понятия, законы химии, классификацию и свойства химических элементов, веществ и соединений необходимые для применения в конкретной предметной области при изготовлении машиностроительной продукции.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
| Вид учебной работы | Всего часов(зачетных единиц) единицединиц | Семестр |
| 1 | ||
| Общая трудоемкость дисциплины | 108(3) | 108(3) |
| Аудиторные занятия: | 54(1,5) | 54(1,5) |
| - лекции | 18(0,5) | 18(0,5) |
| - практические занятия (ПЗ) | | |
| - семинарские занятия (СЗ) | | |
| - лабораторные работы (ЛР) | 36(1) | 36(1) |
| - другие виды аудиторных занятии | | |
| - промежуточный контроль | | |
| Самостоятельная работа | 54(1,5) | 54(1,5) |
| - изучение теоретического курса (ТО) | 34(0,94) | 34(0,94) |
| - курсовой проект (работа) | | |
| - расчетно-графические задания (РГЗ) | | |
| -реферат | | |
| - задачи | | |
| - задания | 10 (0,28) | 10 (0,28) |
| - другие виды самостоятельной работы: подготовка к выполнению и защите лабораторных работ | 10(0,28) | 10 (0,28) |
| Вид итогового контроля (зачет, экзамен) | | зачет |
Основные дидактические единицы (разделы): дисциплина «Химия» состоит из 7 модулей:
Модуль 1. Введение. Основные законы и понятия химии
Модуль 2. Общие закономерности протекания химических процессов
Модуль 3. Растворы и другие дисперсные системы
Модуль 4. Строение вещества
Модуль 5. Электрохимические системы
Модуль 6. Металлы и сплавы
Модуль 7. Органические соединения
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: Универсальные:
общекультурные (ОК):
- целенаправленное применение базовых знаний в области математических, естественных, гуманитарных и экономических наук в профессиональной деятельности (ОК-9);
- осознание сущности и значения информации в развитии современного общества, владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-11);
- знание основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации, использование для решения коммуникативных задач современных технических средств и информационных технологий с использованием традиционных носителей информации, распределенных баз знаний, а также информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные понятия, законы химии, классификацию и свойства химических элементов, веществ и соединений необходимые для применения в конкретной предметной области при изготовлении машиностроительной продукции.
уметь: применять физико-математические методы для проектирования изделий и технологических процессов в машиностроении с применением стандартных программных средств.
владеть: навыками разработки новых и применение стандартных программных средств на базе физико-математических моделей в конкретной предметной области.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы
Изучение дисциплины заканчивается в 1 семестре зачетом
Аннотация дисциплины
Б2.Б.4 «Теоретическая механика»
Наименование дисциплины
Укрупненная группа 150000 « Металлургия, машиностроение и материалообработка»
Направление150700.62 «Машиностроение»
Профиль подготовки 150700.62.04 Машины и технология литейного производства
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: дать студенту необходимый объём фундаментальных знаний в области механического взаимодействия, равновесия и движения материальных тел, на базе которых строится большинство специальных дисциплин инженерно-технического образования. Изучение курса теоретической механики способствует расширению научного кругозора и повышению общей культуры будущего специалиста, развитию его мышления и становлению его мировоззрения.
Задачей изучения дисциплины является: Определение силовых факторов и других характеристик при равновесии расчетного объекта, определение результирующих силовых факторов в любой точке расчетного объекта при действии на него некоторой системы сил, усвоение процедур определения положения, скорости и ускорения любой точки расчетного объекта c кинематических позиций, усвоение приемов составления математических моделей механического движения расчетных объектов и их исследования
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции-0,5 з. е., практика – 0,5 з. е., лаб. Работы 0,5 з.е, сам. работа – 1,5 з. е.
Основные дидактические единицы (разделы): статика, кинематика, динамика
Выпускник по направлению подготовки 150700.62.04 квалификационная степень – бакалавр, в соответствии с целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности, указанными в ФГОС ВПО, должен обладать следующими компетенциями, дополнительными к компетенциям:
общекультурными (ОК):
- целенаправленное применение базовых знаний в области математических, естественных, гуманитарных и экономических наук в профессиональной деятельности (ОК-9);
-обладание навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: физические основы механики; элементы векторной алгебры, аналитической геометрии, дифференциального и интегрального исчисления;
уметь: применять полученные знания математики к решению задач теоретической механики;
владеть: навыками работы с учебной литературой и электронными базами данных; навыками решения задач векторной алгебры, дифференциального и инте-грального исчислений .
Виды учебной работы: лекции, практические занятия
Изучение дисциплины заканчивается зачет - 3 cеместр
Аннотация дисциплины
Б2.Б.5 Математика спец. главы
Укрупненная группа 150000 « Металлургия, машиностроение и материалообработка»
Направление150700.62 «Машиностроение»
Профиль подготовки 150700.62.04 Машины и технология литейного производства