Анализ районных олимпиадных работ по химии 2009 2010 учебного год
| Вид материала | Анализ |
СодержаниеВ олимпиаде «Юный химик» 8 классов В олимпиаде по химии 9 классов В олимпиаде по химии 10 классов В олимпиаде по химии 11 классов |
- Анализ итогов 2009-2010 учебного год, 3855.66kb.
- Тематика творческих работ слушателей криппо по: химии формирование здорового образа, 1160.03kb.
- Анализ результатов егэ по истории в 2010 год, 362.02kb.
- Анализ результатов итоговой аттестации в форме егэ в 2010 год, 102.2kb.
- Анализ организации учебно воспитательного процесса школы за 2009-2010 учебный год, 1165.33kb.
- Анализ работы методического центра за 2009-2010 учебный год, 492.93kb.
- Анализ статистических показателей работы суда за 2010 год, 186.03kb.
- Анализ учебно-воспитательной работы школы за 2009-2010 учебный год, 659.82kb.
- Анализ развития потребительского рынка за 2010 год, 76.46kb.
- Анализ итогов 2008 2009 учебного год, 517.18kb.
Анализ районных олимпиадных работ по химии 2009 – 2010 учебного года
В районной олимпиаде по химии приняли участие 58 учащихся.
Отмечается тенденция к увеличению детей, участвующих в олимпиаде.
В олимпиаде «Юный химик» 7 классов участвовало 7 школьников. Объясняется отсутствием подготовки детей к олимпиаде, т.к. изучение химии в школах района начинается с 8 класса.
Первое и второе задание выполнено учениками частично. К последующим заданиям школьники не приступали. Средний бал олимпиадной работы 7,1, что составило 2%.
В олимпиаде «Юный химик» 8 классов участвовало 15 школьников. Максимальный результат выполненных заданий составил 41бал. Средний бал выполненной работы составил 27, 2%.
Затруднения вызвали задания на нахождение объёмной доли, решение экспериментальных задач, свойства и применение веществ. Грамотно большая часть участников олимпиады выполнили рисунки, объяснили правила техники безопасности.
В олимпиаде по химии 9 классов принимали участие 17 школьников. Лучше других участников справились с работой Ягодина Евгения МОУ СОШ №1 город Верхнеуральск, 16 балов. Семиряков Андрей МОУ СОШ №2 город Верхнеуральск и Сарапкина Ольга МОУ СОШ №1 город Верхнеуральск. Успешность работы составила в среднем 9 балов.
Задания в целом выполнены частично. Правильно школьниками записаны уравнения реакций базового уровня, формулы веществ, произведены расчеты в задачах. Задания повышенного уровня сложности, комбинированные задания вызвали затруднения. К таким заданиям основная часть участников олимпиады не приступала.
В олимпиаде по химии 10 классов участвовало 10 школьников. Лучше других справились с работой Карымов Константин Петропавловская СОШ, Шарифуллина Альмира Межозерная СОШ, Кинжебулатова Айгуль МОУ СОШ №2 город Верхнеуральск.
Средний бал выполненной работы 10. Допущены ошибки в уравнениях Э.Д., ионных уравнениях, что привело к неверному решению задач. Задачи с применением электролиза, температуры и давления, комбинированные задания и задания повышенного уровня сложности в течение многих лет вызывают трудности у школьников. Анализ олимпиадной работы показывает, что учащиеся 10 классов сочетают с трудом знания, полученные в курсе неорганической и органической химии.
В олимпиаде по химии 11 классов принимали участие 11 школьников. Средний бал выполненной работы составил13. Победителем признана Рязанова Екатерина из Межозерной СОШ, Сарычев Евгений МОУ СОШ №1 город Верхнеуральск, Мустафина Эльза МОУ СОШ №2 город Верхнеуральск. Задание на расчет молекулярной массы, составление уравнений разного вида, определение количества вещества массы и объёма выполнены правильно Рязановой Екатериной и Сарычевым Евгением. Логические рассуждения, вычислительные навыки, знание химического языка отмечаются в работах этих школьников.
Рекомендации:
1.Учителям химии большее внимание уделять на уроках и во внеурочное время одаренным детям.
2.Формировать умения решать задачи комбинированного и повышенного уровня сложности.
3. Особое внимание уделять повторению и обобщению наиболее значимых элементов содержания тем курса химия.
4.При подготовке к олимпиадам использовать задания рекомендованные МО РФ, региональные пособия по химии, справочные материалы, дополнительную литературу, Интернет.+