Отчет о самообследовании Направление 080100 Экономика
Вид материала | Отчет |
- Отчет о самообследовании основной образовательной программы по направлению 080100., 596.91kb.
- 080100. 62 Экономика, 30.87kb.
- Основная образовательная программа Направление 080100. 62 Экономика, 1518.21kb.
- Отчет о самообследовании санкт-петербургского государственного, 792.24kb.
- Программа дисциплины «Аудит и фининсовый контроль» Направление 080100. 62 «экономика», 155.14kb.
- Основная образовательная программа направление подготовки 080100 Экономика, 2484.14kb.
- Основная образовательная программа направление подготовки 080100 Экономика, 2470.8kb.
- Программа итогового междисциплинарного государственного экзамена по направлению 080100., 438.85kb.
- Рабочая программа дисциплины национальная экономика направление ооп 080100 Экономика, 570.51kb.
- Программа дисциплины информационные системы в экономике и финансах для направления, 208.51kb.
3. СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ
(БАКАЛАВРОВ, МАГИСТРОВ)
Прием бакалавров в СПбГИЭУ направления 080100 «Экономика» профиль «Математические методы в экономике» осуществляется на основе единого конкурса при поступлении в СПбГИЭУ. В динамике за последние четыре года наблюдается стабильный прием студентов на бакалавров направления 080100 «Экономика» профиль «Математические методы в экономике». Динамика приема абитуриентов на первый курс за последние четыре года приведена в приложении 2, таблица 2.
Контингент учащихся бакалавров направления 080100 «Экономика» профиль «Математические методы в экономике» за последние три года представлен в приложении 2, таблица 3.
Выпуск бакалавров направления 080100 «Экономика» профиль «Математические методы в экономике» отражен в таблице приложение 2, таблица 4.
Большинство выпускников работает по профилю полученной специальности. Например: ООО "ЛОМО", ООО «Росгосстрах», ООО «Инвесттайм», ООО «Лабриум-консалтинг», ООО «Оптимум», также страховые компании города.
Выводы: Региональные потребности в подготовке бакалавров представленные заявками различных учреждений и организаций в настоящее время превышают возможности кафедры «Исследования операций в экономике имени профессора Ю.А. Львова». Количество студентов, принимаемых ежегодно, непостоянно, и колеблется от 7 до 12 человек, что объясняется не устоявшимся подходом к проведению вступительных испытаний к набору обязательных дисциплин.
Недостатки: Не отработана концепция комплектации учебных групп, недостаточная профоирентационная работа среди абитуриентов и в подготовительных группах по указанной специальности.
(См. приложение 2, таблица 4).
4. СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ
(БАКАЛАВРОВ, МАГИСТРОВ)
Анализ подготовки специалиста в рамках основной образовательной программы бакалавров направления 080100 «Экономика», 080200 «Менеджмент» рассмотренной в ходе самообследования, показал в целом ее соответствие ГОС ВПО, утвержденному 25.04.2000 г № 433 гум/бак. Основная образовательная программа подготовки бакалавров направления 080100 «Экономика» профиль «Математические методы в экономике» разрабатывается на основании настоящего государственного образовательного стандарта и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных практик.
Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовкибакалавра, к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются настоящим государственным образовательнымстандартом.
Основная образовательная программа подготовки бакалавров направления 080100 «Экономика» профиль «Математические методы в экономике» состоит из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента. дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин. Дисциплины и курсы по выбору студента в каждом цикле содержательно дополняют дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.
Основная образовательная программа подготовки бакалавров направления 080100 «Экономика» профиль «Математические методы в экономике» предусматривает изучение студентом следующих циклов дисциплин и итоговую государственную аттестацию:
цикл ГСЭ - общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;
цикл ЕН - общие математические и естественнонаучные дисциплины;
цикл ОПД - общепрофессиональные дисциплины;
цикл СД - специальные дисциплины;
ФТД - факультативы.
Содержание регионального компонента основной образовательной программы обеспечивают подготовку бакалавра в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим государственным образовательным стандартом. Рабочие учебные планы очной формы обучения, разработанные для реализации основной образовательной программы утверждены ректором и одобрены Научно-методическим советом СПбГИЭУ, Ученым советом Университета. Соответствие действующему ГОС ВПО по соотношению объемов часов, по циклам дисциплин и перечню дисциплин бакалавров изложено в приложении 2 таблицах 16-19 и Сопроводительной записке СПбГИЭУ к рабочему учебному плану подготовки бакалавров направления 080100 «Экономика» профиль «Математические методы в экономике» утвержденного ректором СПбГИЭУ 31.08.2003 г. с изменениями (Приказ от 31.05.2006 г. №1-158)
СРОКИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫПУСКНИКА БАКАЛАВРА НАПРАВЛЕНИЯ 080100 «ЭКОНОМИКА» ПРОФИЛЬ «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В ЭКОНОМИКЕ»
- Основная образовательная программа подготовки бакалавра направления 080100 «Экономика» профиль «Математические методы в экономике» при очной форме обучения должна предусматривать изучение студентом следующих циклов дисциплин и итоговую государственную аттестацию:
цикл ГСЭ - общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;
цикл EH - общие математические и естественнонаучные дисциплины;
цикл ОПД - общепрофессиональные дисциплины направления;
цикл СД - специальные дисциплины;
ФТД - факультативы.
Теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу бакалавров, практикумы, в том числе лабораторные, а также экзаменационные сессии:
Всего часов теоретического обучения 8370 часов
Практики 432 часа
ИТОГО 8802 часов
Срок освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра при очной форме обучения составляет 208 недель, в том числе:
Теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные, а также экзаменационные сессии | –155 недель |
Итоговая государственная аттестация, включая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы, не менее | – 6 недель |
Практики (4 недели – учебная и 4 недели – преддипломная), не менее | – 8 недель |
Каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска), не менее | – 31 недели |
Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и вне-аудиторной (самостоятельной) учебной работы.
Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам..
Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.
Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу вуза для подготовки бакалавра на основе настоящего государственного образовательного стандарта бакалавра.
Дисциплины «по выбору студента» являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом.
Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение.
По всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно или зачтено, не зачтено).
При разработке основной образовательной программы высшее учебное заведение имеет право:
- изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин - в пределах 5%;
- формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, который должен включать из десяти базовых дисциплин, приведенных в настоящем государственном образовательном стандарте, в качестве обязательных следующие 4 дисциплины: «Иностранный язык» (в объеме не менее 340 часов), «Физическая культура» (в объеме не менее 408 часов), «Отечественная история», «Философия». Остальные базовые дисциплины могут реализовываться по усмотрению вуза. При этом возможно их объединение в междисциплинарные курсы при сохранении обязательного минимума содержания. Если дисциплины являются частью общепрофессиональной или специальной подготовки (для гуманитарных и социально-экономических направлений (специальностей) подготовки, выделенные на их изучение часы могут перераспределяться в рамках цикла.
Занятия по дисциплине «Физическая культура» очной форме обучения и экстернате могут предусматриваться с учетом пожелания студентов;
- осуществлять преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику, а также научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла;
- выделить по математическим дисциплинам (при очной форме обучения) - не менее 66% трудоемкости для аудиторных занятий со студентами,
- предусмотреть по каждой естественнонаучной дисциплине (при очной форме обучения) - не менее 50% трудоемкости для аудиторных занятий со студентами, из них на лабораторные работы (практикум) - не менее 30% объема часов, предусмотреть в составе регионального (вузовского) компонента - половину количества часов на дисциплины по выбору студента;
При этом продолжительность обучения должна составлять не менее трех лет. Обучение в сокращенные сроки допускается также для лиц, уровень образования или способности которых являются для этого достаточным основанием.
Все рабочие программы по циклам дисциплин разработаны в 2008-2012 годах, опираясь на типовые рабочие программы, разработанные УМО по классическому университетскому образованию.
Все виды самостоятельной работы соответствуют рабочим программам и соответствующим методическим указаниям. Все виды промежуточной аттестации и использование диагностических средств, согласно рабочему учебному плану и рабочим программам, соответствуют требованиям к подготовке бакалавров направления 080100 «Экономика» профиль «Математические методы в экономике». На кафедре разработаны и утверждены методические рекомендации по подготовке оценочных и диагностических средств итоговой государственной аттестации бакалавров направления 080100 «Экономика» профиль «Математические методы в экономике». Программа государственных испытаний соответствует требованиям к выпускникам по ООП.
На кафедре разработаны и утверждены в установленном порядке методические указания к выполнению выпускной квалификационной работы, где в частности рассматриваются содержание и задачи профессиональной деятельности выпускника (в соответствии требованиям ГОС ВПО– № 433 гум/бак от 25.04.2000 г.
Рабочий учебный план содержит необходимое количество экзаменов и зачетов. По завершении обучения студенты проходят итоговую государственную аттестацию, предусматривающую сдачу государственного экзамена, представляющего собой итоговое испытание по профессионально ориентированным междисциплинарным проблемам, а также подготовку и защиту выпускной квалификационной работы.
Анализ учебно-методических материалов, входящих в ООП, показал полное соответствие всем требованиям ГОС ВПО– 346 эк/сп. От 14 апреля 2000 г.:
(См. приложение 2, таблица 6,7).
Бакалавр должен уметь решать задачи, соответствующие его степени (квалификации):
иметь системное представление о структурах и тенденциях развития российской и мировой экономик;
понимать многообразие экономических процессов в современном мире, их связь с другими процессами, происходящими в обществе;
знать:
теоретические основы и закономерности функционирования экономики, включая переходные процессы;
принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений;
уметь:
выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;
систематизировать и обобщать информацию по вопросам профессиональной деятельности, редактировать, реферировать, рецензировать тексты;
использовать основные методы экономического анализа статистической, бухгалтерской и финансовой информации;
использовать компьютерную технику в режиме пользователя для решения экономических задач;
владеть:
специальной экономической терминологией и лексикой специальности как минимум на одном иностранном языке (английском);
навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные образовательные технологии;
навыками участия в научных дискуссиях;
навыками передачи экономических знаний в образовательном процессе.
Требования к итоговой государственной аттестации бакалавра
Итоговая государственная aттестация бакалавра включает выпускную квалификационную работу и государственный экзамен, позволяющий выявить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач.
Итоговая государственная аттестация осуществляется государственными аттестационными комиссиями, организуемыми в высших учебных заведениях по направлению и функционирующими в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации.
Требования к выпускной квалификационной работе бакалавра
Выпускная квалификационная работа бакалавра выполняется в соответствии с учебным планом и имеет своей целью: систематизацию, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по направлению и применение этих знаний при решении конкретных научных, экономических и производственных задач; развитие навыков ведения самостоятельной работы и применения методик исследования и экспериментирования при решении разрабатываемых в выпускной работе проблем и вопросов; выяснение подготовленности студентов для самостоятельной работы в различных областях экономики России в современных условиях.
Выпускная квалификационная работа представляет собой законченную разработку актуальной экономической проблемы и должна обязательно включать в себя как теоретическую часть, где студент должен продемонстрировать знания основ экономической теории по разрабатываемой проблеме, так и практическую часть, в которой необходимо показать умение использовать для решения поставленных в работе задач методов изученных ранее научных дисциплин.
При выполнении работы студент должен продемонстрировать навыки работы на персональном компьютере (например, статистическая обработка материалов, выполнение графических построений, проведения математических расчетов, использование программ ПВМ для решения конкретных задач, поставленных в работе).
Объем выпускной квалификационной работы должен составлять ориентировочно 50-60 страниц машинописного текста.
Требования к государственному экзамену
Государственный экзамен может проводится в виде итогового экзамена по отдельной дисциплине или итогового междисциплинарного экзамена по направлению.
Формы и содержание государственного экзамена должны обеспечить контроль выполнения требований к уровню подготовки студентов и подтвердить их соответствие квалификационной характеристике и требованиям к профессиональной подготовленности бакалавра, изложенным в п.1.3. и п.7.1. государственного образовательного стандарта.
Программы государственных экзаменов, вид и формы их проведения, а также критерии оценки знаний студентов определяются высшим учебным заведением.
По всем учебным дисциплинам и видам практик имеются разработанные преподавателями университета рабочие учебные программы, которые систематически обновлялись с учетом появления новых нормативных правовых актов, а так же современного уровня науки и литературы, изданной в последние годы.
Для обновления содержания образования использовались, в том числе и результаты научных исследований преподавателей вуза.
Программы учебных дисциплин исключают дублирование в содержании и отражают взаимосвязи общепрофессиональных дисциплин и специальных дисциплин, как между собой, так и с дисциплинами циклов ГСЭ и ЕН.
Программы специальных дисциплин отражают дедуктивный принцип комплексного подхода к обучению студентов, направленного на получение студентами необходимых профессиональных навыков для различных видов деятельности специалиста. Этот подход реализуется во взаимной обусловленности изучения учебных дисциплин и дополнения их соответствующей практикой.
Содержание рабочих программ учебных дисциплин соответствует базовым дидактическим единицам и отвечает требованиям к уровню усвоения, изложенным в Государственном образовательном стандарте.
На кафедре разработаны «Методические указания к выполнению выпускной квалификационной работы», по всем учебным дисциплинам, закрепленным за кафедрой, оформлены учебно-методические комплексы, включающие в себя: выписку из ГОС ВПО, если дисциплина федерального компонента; примерную рабочую программу ведущего вуза; рабочую программу, утвержденную УМС Университета; методические рекомендации к проведению семинарских и практических занятий; методические указания к самостоятельной работе студентов по изучению дисциплины; методические указания к выполнению курсовой работы, вопросы к зачетам и экзаменационные билеты; контрольно-измерительные материалы (тестовые задания, тесты); иллюстративный материал по учебной дисциплине.
Абсолютное большинство методических разработок опубликованы и имеются в библиотеке Университета, которыми пользуются студенты всех форм обучения при изучении учебных дисциплин, выполнении курсовых и дипломных работ. Для проверки остаточных знаний в процессе учебы применяются тесты.
При изучении определенных дисциплинах используется вычислительная техника и современные информационные технологии. Подавляющее большинство студентов имеют необходимые навыки работы на компьютере. При выполнении студентами курсовых и дипломных работ предъявляются требования компьютерного исполнения текстовых и графических материалов.
В процессе самообследования весной 2011 года был проведен контроль остаточных знаний бакалавров направления 080100 «Экономика» профиль «Математические методы в экономике» по дисциплинам:
цикла ГСЭ и ЕН
1.Философия;
2.КСЕ;
3.Отеч.история;
4.Правоведение;
5. Англ.язык;
6. Психология и педагогика;
7.Математика;
8.Информатика.
Цикла ОПД и СД:
1.Микроэкономика-2;
2.Макроэкономика-2;
3.Математические методы и модели исследования операций;
4.Статистика;
5.Экономико-математическое моделирование;
6.Методы социально-экономического прогнозирования;
7.Теория риска и моделирование рисковых ситуаций;
8.Эконометрическое моделирование;
9.Математические методы финансового анализа;
10.Страхование и актуарные расчеты.
Перечень контролируемых дисциплин самообследования был одобрен кафедрой, Ученым советом факультета информационных систем в экономике и управлении, Научно-методическим советом факультета информационных систем в экономике и управлении, УМО по классическому университетскому образованию и утвержден приказом ректора СПбГИЭУ. Фондами контрольных заданий были избраны тесты.
Результаты контроля остаточных знаний студентов представлены в Приложении 2 таблицы 11-15.
Вывод: Уровень подготовки бакалавра в рамках основной образовательной программы бакалавров направления 080100 «Экономика» профиль «Математические методы в экономике» в целом соответствует государственному образовательному стандарту. Рабочий учебный план составлен с учетом специфики национально-региональной особенности, выбор дисциплины студентами осуществляется в установленном порядке. Содержание рабочих программ дисциплин по выбору студента полностью раскрывают основные дидактические единицы федерального компонента. Разрабатываются методические указания по всем дисциплинам, изучаемым в ходе учебного процесса. Количество экзаменов, курсовых работ и других форм дидактических средств соответствует установленным требованиям.
Замечания: Необходимо обратить внимание на необходимость публикации дополнительных методических разработок по самостоятельной работе. Разработать методические указания по всем дисциплинам, изучаемым в ходе учебного процесса.