Программа дисциплины «история отечественной литературы» Белгород -2004 Программа по дисциплине «История отечественной литературы» Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования
| Вид материала | Программа дисциплины |
- Учебно-методический комплекса дисциплины «История отечественной литературы» опд., 288.9kb.
- А. В. Ляпина История отечественной литературы Программа курса, 388.01kb.
- Программа дисциплины «основы журналистики» Белгород 2004, 402.9kb.
- Программа учебной дисциплины «Концепции современного естествознания» Программа дисциплины, 106.55kb.
- Программа учебной дисциплины «Концепции современного естествознания» Программа дисциплины, 116.26kb.
- Программа дисциплины «литература» Белгород -2004 Программа по дисциплине «Литературе», 770.44kb.
- Программа дисциплины «История зарубежной литературы ХIХ века» (для студентов филологического, 269.85kb.
- Программа курса Программа составлена в соответствии с государственным образовательным, 462.8kb.
- Программа дисциплины «литература» Белгород -2004 Программа по дисциплине «Литература», 642.49kb.
- Программа утверждена на заседании Кафедры отечественной истории Совета исторического, 316.12kb.
Демократическая литература
Н.Г. Чернышевский (1828–1889)
Общественно-политические и эстетические взгляды Н.Г. Чернышевского. Его литературно-критическая деятельность.
Чернышевский-писатель. Роман «Что делать?», его социально-политический и философский характер, проблематика и идейное содержание. Теория «разумного эгоизма», ее привлекательность и неосуществимость.
Художественное творчество Чернышевского в период пребывания на каторге и в ссылке. Роман «Пролог», его замысел и содержание.
Ф.М. Решетников (1840–1870)
Путь в литературу. Основные темы повестей, рассказов и очерков Ф.М. Решетникова. Повесть «Подлиповцы», ее идейное содержание, особенности сюжета и композиции. Изображение писателем психологии социальной массы в романах о горнорабочих.
Н.А. Некрасов (1821–1877)
Раннее творчество Н.А. Некрасова. Сборник «Мечты и звуки». В.Г. Белинский о сборнике. Некрасов и «натуральная школа», его издательская деятельность.
Широта и многогранность литературной деятельности Некрасова в
1840-e гг. Его поэзия этого времени, ее проблематика и художественное своеобразие. Первый поэтический манифест («Вчерашний день, часу в шестом…»).
Некрасов – организатор и создатель нового «Современника». Его творчество в период «мрачного семилетия». Интимная лирика поэта, ее своеобразие.
Сборник «Стихотворения. 1856», его содержание и композиция.
Основные мотивы лирики Некрасова в годы общественного подъема 1860-х гг. Сплав гражданских и личных мотивов в творчестве поэта. Отношение Некрасова к крестьянской реформе. Отражение «трудного времени» в поэзии Некрасова («Рыцарь на час»), «покаянные» мотивы в стихах.
Поэмы Некрасова о народной жизни: «Коробейники», «Орина, мать солдатская», «Мороз, Красный нос», «Железная дорога». Их идейное содержание и своеобразие художественной формы. Связь с устным народным творчеством.
Широта охвата жизненных явлений в поэзии Некрасова 1860-х гг («О погоде», «Газетная», «Песни о свободном слове» и др.). Тема Родины и народа.
Некрасов – редактор «Отечественных записок».
Творчество Некрасова в 1870-е гг. Некрасов и революционное народничество. Лирика поэта, ее проблематика. Особенность характера лирического героя, его нравственно-эстетический идеал.
Историко-революционные поэмы Некрасова «Дедушка» и «Русские женщины», их идейное и художественное своеобразие, связь с общественной жизнью страны.
Сатирическая поэма «Современники», отражение в ней важнейших процессов, происходивших в России в 1870-е гг.
Поэма «Кому на Руси жить хорошо» – итоговое произведение поэта, ее проблематика и идейное содержание. Освещение жизни дореформенного и пореформенного крестьянства. Типы крестьян. Проблема народного счастья. Образ «народного заступника». Художественные особенности поэмы, народнопоэтическая основа.
Сборник «Последние песни» как поэтическое завещание поэта и итог его твореческой деятельности.
Некрасов и наша современность, значение его творчества для осмысления общественно-литературных процессов наших дней.
Литература критического реализма
И.А. Гончаров (1812–1891)
Раннее творчество И.А. Гончарова. Роман «Обыкновенная история», его тема, идейный смысл, система образов. Тема «утраченных иллюзий». Отражение в романе конфликтных ситуаций эпохи 1840-х гг. Позиция автора в оценке образов Александра и Петра Ивановича Адуевых. В.Г. Белинский о романе.
Роман «Обломов» как социально-психологический и философский роман. «Сон Обломова» и его место в идейно-художественной структуре романа. Образ Обломова как тип русской жизни. «Обломовщина» и ее оценка Н.А. Добролюбовым. Штольц – новый тип деятеля и практика. Женские образы в романе, их роль в судьбе Обломова. Мифологические и сказочно-фольклорные мотивы в романе. Аллюзии произведений мировой литературы в «Обломове». Роман в восприятии современного читателя.
Роман «Обрыв», его место в романной трилогии Гончарова. Духовность и нигилизм в романе. Вера как тип «новой русской женщины». Марк Волохов и его место в образной системе романа.
Гончаров как литературный критик. Место Гончарова в русской литературе.
И.С. Тургенев (1818–1883)
Начало литературной деятельности. И.С. Тургенев – поэт-романтик. Путь к реализму.
«Записки охотника», история создания, проблематика и художественное своеобразие. В.Г. Белинский о «Записках».
Драматургия Тургенева, ее проблематика. Пьеса «Месяц в деревне».
Повести о «лишних людях» («Гамлет Щигровского уезда», «Дневник лишнего человека»).
Роман «Рудин», его проблематика и идейное содержание. Место Рудина в галерее образов «лишних людей».
Роман «Дворянское гнездо», его нравственно-философское и идейное содержание и проблематика. Образ Лаврецкого, его поиски нравственного идеала, раздумья о будущем России. Лиза Калитина и идейно-нравственная сущность ее образа.
Роман «Накануне». Речь «Гамлет и Дон Кихот» как подготовительный этюд и комментарий к роману. Образ Инсарова как тип борца за независимость своей родины. Его оценка Н.А. Добролюбовым.
Роман «Отцы и дети», его проблематика, идейное содержание и философский смысл. Основной конфликт романа и отражение в нем общественно-политической борьбы накануне и во время проведения реформ. Образ Базарова как «переходный тип» «человека беспокойного и тоскующего». Полемика вокруг романа. Д.И. Писарев, М.А. Антонович и Н.Н. Страхов об «Отцах и детях».
Роман «Дым», его идейное содержание и проблематика. Полемика с консерваторами и славянофильскими иллюзиями Н.П. Огарева.
Тургенев и революционное движение начала 1870-х гг. Роман «Новь», его идейный смысл и проблематика. Отношение писателя к революционному народничеству. Образ Соломина и его значение в раскрытии идейного содержания романа.
Последние рассказы и повести Тургенева, отражение в них духовных исканий писателя.
«Стихотворения в прозе», тематика, основные мотивы и жанровое своеобразие.
Тургенев как пропагандист русской культуры на Западе. Роль писателя в развитии русской литературы. Современное звучание произведений Тургенева.
А.Н. Островский (1823–1886)
Начало творческого пути А.Н. Островского. Проблематика и идейное содержание пьесы «Свои люди – сочтемся», ее художественное своеобразие.
Комедия «Бедная невеста» и решение в ней «женского вопроса».
Островский в «молодой редакции» журнала «Москвитянин». Отражение в творчестве драматурга славянофильских идей, идеализация патриархального купечества. Пьеса «Бедность не порок».
Пьеса «Доходное место». Изображение в ней чиновничье-бюрократического аппарата. Проблема героя времени.
Драма «Гроза», ее проблематика, идейное содержание, система образов. Символическое название пьесы. Проблема личности и среды, родовой памяти и индивидуальной активности человека по отношению к нравственным законам старины. Контраст между красотой природы и «жестокими нравами» города Калинова. Изображение представителей «темного царства». Проблема «отцов и детей». Образ Катерины как национальный русский характер, ее стихийный протест против угнетения свободы личности. Споры вокруг «Грозы».
Драматургия Островского 1860-х гг. Исторические пьесы и хроники драматурга. Сотрудничество в журнале «Отечественные записки». Проблематика пьес Островского второй половины 1860-х и начала 1870-х гг. Пьесы «На всякого мудреца довольно простоты», «Горячее сердце», «Бешеные деньги», «Волки и овцы», «Бесприданница».
Творчество Островского в 1880-е гг. Пьесы, посвященные людям искусства («Лес», «Таланты и поклонники», «Без вины виноватые»).
Новаторский характер драматургии Островского. Актуальность и злободневность проблем, затронутых в его произведениях.
Творчество поэтов «чистого искусства»
Ф.И. Тютчев (1803–1873)
Идейно-художественный путь Ф.И. Тютчева. Особенности мировоззрения поэта. Тютчев как поэт-философ. Драматическое и трагедийное начала в его поэзии. Восприятие мира как воплощения дисгармонии и стремление к гармонии и красоте. Душа и природа в тютчевской поэзии («Не то, что мните вы….» и др.). Россия в поэзии Тютчева («Русской женщине», «Эти бедные селенья…», «Умом Россию не понять…» и др.). Особенности любовной лирики Тютчева, ее драматическая напряженность («О, как убийственно мы любим…», «Последняя любовь», «Накануне годовщины 4 августа 1864 года» и др.). Особенности образной системы Тютчева. Мелодика и гармония стиха. Значение поэтических открытий Тютчева.
А.А. Фет (1820–1892)
Ранняя поэзия А.А. Фета, ее жизнеутверждающий характер. Непосредственность художественного восприятия мира в лирике поэта («На заре ты ее не буди…», «Вечер» и др.). Любовная лирика Фета и ее особенности («Шепот, робкое дыханье…», «Сияла ночь. Луной был полон сад…» и др.). Тема поэзии в лирике Фета («Поделись живыми снами…», «Как беден наш язык!..»).
Своеобразие лирического мира Фета. Преобладающие мотивы его лирики. Цикл «Вечерние огни». Лирическая исповедь как форма авторского самовыражения. Фет и русская поэзия.
А.К. Толстой (1817–1875)
Жанровое многообразие творчества А.К. Толстого. Основные мотивы лирики поэта, фольклорные мотивы и образы в ней. Любовная лирика и ее особенности («Средь шумного бала…», «Не ветер, вея с высоты…» и др.). Исторические мотивы в стихах поэта («Колокольчики мои…», «Василий Шибанов» и др.).
Сатирические стихи Толстого («Сон Попова», «История Государства российского от Гостомысла до Тимашова»). Антинигилистические мотивы в лирике поэта («Против течения», «Поток-богатырь», «Порой веселой мая…»).
Проза Толстого («Князь Серебряный»). Драматургическая трилогия и ее особенности.
ЛИТЕРАТУРНО-ОБЩЕСТВЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ 1870-х годов
Общественно-политическая и культурная жизнь России 1870-х – начала 1880-х гг. Формирование идеологии революционного народничества и ее важнейшие положения. Основные течения в революционном народничестве, подпольные общества («Земля и воля», «Народная воля», «Черный передел»).
Нелегальная и эмигрантская журналистика народнического направления. Агитационно-революционная литература народников.
Литературное народничество. Темы и жанры народнической прозы. Этические принципы народнического искусства. Творчество Н.Н. Златовратского, П.В. Засодимского, Н.И. Наумова и др. Поэзия революционного народничества.
Развитие критического реализма. Идейные и творческие поиски ведущих писателей этого периода (Л.Н. Толстого, Ф.М. Достоевского, Н.С. Лескова, М.Е. Салтыкова-Щедрина).
Вступление в литературу А.П. Чехова, В.М. Гаршина, В.Г. Короленко, Д.Н. Мамина-Сибиряка.
Г.И. Успенский (1843–1902)
Место Г.И. Успенского в демократической литературе 60–80-х гг. Ранний период творчества. «Нравы Растеряевой улицы». Особенности жанра художественного очерка Успенского. Принципы циклизации.
Творчество Успенского 70–80-х гг. Крестьянская жизнь в произведениях писателя.
Власть капитала в цикле «Живые цифры», очерке «Книжка чеков». Тема России и буржуазной Европы в очерках «Больная совесть». Символический образ «господина Купона».
Очерк «Выпрямила» – отражение духовного роста человека и осознания им нравственной ответственности. Проблема прекрасного в жизни и искусстве.
Реализм и публицистичность очерков Г.И. Успенского.
М.Е. Салтыков-Щедрин (1826–1889)
Начало литературной деятельности. М.Е. Салтыков-Щедрин и петрашевцы. Первые повести писателя и их связь с «Натуральной школой».
Салтыков-Щедрин на государственной службе.
«Губернские очерки», их тематика, идейный смысл, особенности авторского повествования.
Салтыков-Щедрин – сотрудник и редактор «Современника» и «Отечественных записок». Публицистика писателя («Наша общественная жизнь»). Сатирический цикл «Помпадуры и помпадурши».
«История одного города» как антиутопия и политическая сатира на самодержавие, бюрократию и крепостничество. Особенности типизации и индивидуализации образов, приемы пародии и гротеска.
Сатирическое обозрение «Господа ташкентцы». Типы «ташкентцев» и разоблачение их «цивилизаторской» миссии.
Роман «Господа Головлевы» как новый тип социального романа, его идейный смысл и проблематика. Три поколения семьи Головлевых. Изображение экономического и нравственного разложения дворянства. Образ Иудушки Головлева.
Политическая жизнь России 1880-х гг. в зеркале сатиры писателя («За рубежом», «Современная идиллия»).
«Сказки для детей изрядного возраста», их основные темы: деспотизм и рабство («Медведь на воеводстве», «Орел-меценат»), психология либерализма («Карась-идеалист», «Премудрый пескарь», «Либерал»). Крестьянство и барство в сказках («Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик», «Коняга» и др.). Особенности сатирической типизации. Эзопов язык.
«Пошехонская старина». Мемуарно-автобиографическая основа повести.
Своеобразие метода, стиля и поэтики Щедрина. Политические, социальные и философско-нравственные аспекты художественного мира писателя. Жанровое многообразие его творчества. Щедрин и наша современность.
Ф.М. Достоевский (1821–1881)
Формирование личности писателя и нравственно-эстетических принципов его творчества. Начало литературной деятельности.
«Бедные люди» как социально-психологический роман, его связь с «натуральной школой».
Достоевский и Белинский, сложность их взаимоотношений. Достоевский в кружке М.В. Буташевича-Петрашевского.
Повесть «Двойник» и тема «двойничества» в творчестве писателя. Повести о «мечтателях» («Хозяйка», «Белые ночи» и др.).
Пребывание на каторге и в ссылке. Выработка «нового идеала». «Сибирские» повести («Дядюшкин сон» и «Село Степанчиково и его обитатели»), их место в творчестве писателя.
Творчество после возвращения из Сибири. Достоевский – редактор журналов «Время» и «Эпоха», создание учения о «почвенничестве», публицистическая деятельность писателя.
Роман «Униженные и оскорбленные» – первый идеологический роман Достоевского, автобиографические элементы в нем. Гуманистический пафос романа.
«Записки из Мертвого дома», их проблематика и идейное содержание, истоки учения о «почве». Проблема преступления и наказания. Раздумья о сущности русского национального характера, судьбе России и народа.
Полемика Достоевского с идеями революционных демократов в «Зимних заметках о летних впечатлениях» и «Записках из подполья».
Романы Достоевского 60–70-х гг., их философская проблематика и этическая направленность. «Больные» вопросы русской действительности и общечеловеческие проблемы в романах писателя. Поиски Достоевским решения социальных, политических и нравственных вопросов.
Роман «Преступление и наказание», его многоплановость, постановка и решение в нем проблем нравственного выбора и ответственности человека за судьбы мира. Образ Раскольникова, сущность и истоки его теории, планы переустройства мира. Сущность «наказания» Раскольникова и его путь к духовному возрождению. Роль Сони Мармеладовой в нравственном перерождении Раскольникова. «Полифонизм» романа, система «двойников».
Роман «Идиот» как «роман-предсказание». Образ «положительно прекрасного человека». Проблема любви-ненависти, гордости, страсти и смирения. Образы Настасьи Филипповны и Рогожина. Проблема веры и безверия. Антинигилистическая тема в романе. Проблема России и Запада.
Роман «Бесы» и его «провидческий» характер. Идейное содержание и система образов. Многоплановость романа. Отражение в романе общественно-политических событий России конца 1860-х гг. («Нечаевский процесс»). Полемика вокруг романа и его современное звучание. Достоевский – редактор журнала «Гражданин». «Дневник писателя», отражение в нем философских и политических взглядов писателя.
«Подросток» как «роман воспитания». Проблема «случайного семейства». Заблуждения и прозрение Аркадия Долгорукого, его «ротшильдовская идея» и ее крах. Образ Версилова. Макар Долгорукий как носитель народной правды.
Роман «Братья Карамазовы» – итог творчества Достоевского и его раздумий над судьбами России и человечества. Идейное содержание романа и его нравственно-философская основа, система образов. Раздумья о путях «мировой гармонии». «Легенда о Великом Инквизиторе» как идейная кульминация романа. Глубина и многогранность содержания произведения, отражение в нем конкретных социально-политических и вечных вопросов.
«Речь о Пушкине». Мысли писателя о мировом значении русской литературы и особой миссии русского народа и России. Идеи писателя о мировом, национальном и «пророческом» значении творчества Пушкина.
Своеобразие творческого метода Достоевского («реализм в высшем смысле»). Основной пафос романов Достоевского.
Достоевский и мировая культура. Роль писателя в развитии литературы ХХ в. Современное звучание его творческого наследия.
Н.С. Лесков (1831–1895)
Начало литературной деятельности. Н.С. Лесков – журналист и публицист. Первые произведения, посвященные раскрытию особенностей русского национального характера («Житие одной бабы», «Леди Макбет Мценского уезда»). Антинигилистические романы «Некуда» и «На ножах». Своеобразие взгляда Лескова на «новых людей» и на пути развития России. Сказания о правдоискателях и народных праведниках («Соборяне», «Очарованный странник»). Повести о художниках («Тупейный художник», «Запечатленный ангел»). «Левша».
Самобытность прозы Лескова. Интерес к необычным, исключительным явлениям и событиям, ярким и цельным характерам. Сказовая манера письма и красочность языка.
Л.Н. Толстой (1828–1910)
Раннее творчество. Автобиографическая трилогия («Детство», «Отрочество», «Юность») и «Севастопольские рассказы». Новаторские особенности ранних произведений Толстого, решение в них нравственных и философских вопросов.
Педагогическая деятельность и педагогические взгляды Толстого. Издание журнала «Ясная поляна».
«Война и мир» как национально-героический, философско-исторический, психологический и семейно-бытовой роман-эпопея. Основные конфликты и система образов. Решение вопроса о роли народных масс и личности в истории. Народные типы в произведении.
«Анна Каренина». «Мысль семейная» в романе и его нравственный пафос. Система образов романа. Отражение в образе Константина Левина духовных исканий писателя. Смысл эпиграфа. Мастерство Толстого-психолога.
Перелом в мировоззрении писателя и его переход на позиции патриархального крестьянства («Исповедь», «В чем моя вера»). Повести «Смерть Ивана Ильича», «Крейцерова соната», «Дьявол», «Отец Сергий».
Драматургия Толстого («Власть тьмы», «Плоды просвещения», «Живой труп»). Основные идеи и образы драматических произведений писателя.
Роман «Воскресение», его проблематика, идейный смысл, призыв к нравственному самоусовершенствованию как средству решения всех социальных проблем. Образ Катюши Масловой. Духовное падение и путь к воскрешению князя Нехлюдова.
Повесть «Хаджи-Мурат», ее идейно-художественный смысл и проблематика. Повесть «После бала».
Отношение Толстого к революции. Публицистика писателя. Толстой как художник и мыслитель. Мировое значение Толстого. Толстой и наша современность.
ЛИТЕРАТУРНО-ОБЩЕСТВЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ 1880–1890-х годов
Социально-политическая обстановка в стране после разгрома революционного народничества. Идейный разброд, пересмотр «наследия 60–70-х годов», формирование новых политических взглядов и возникновение новых партий. Сложность литературного развития. Творчество Л.Н. Толстого, М.Е. Салтыкова-Щедрина, Н.С. Лескова. Романы и повести писателей-народников. Развитие литературной деятельности А.П. Чехова, В.М. Гаршина, В.Г. Короленко, Д.Н. Мамина-Сибиряка.
Всплеск новой волны романтической поэзии (К.М. Фофанов, А.Н. Апухтин, К.К. Случевский). Первые выступления поэтов-символистов. Поэзия С.Я. Надсона. Поэты революционного народничества (Н.А. Морозов, В.Н. Фигнер, П.Ф. Якубович-Мельшин). Зарождение пролетарской литературы (М. Горький, А.С. Серафимович).
А.П. Чехов (1860–1904)
Раннее творчество. Сотрудничество в юмористических журналах. Проблематика, идеи и художественное своеобразие первых произведений А.П. Чехова. Особенности сатиры. Обличение пошлости и хамства, хамелеонства, рабства и чинопочитания («Смерть чиновника», «Толстый и тонкий», «Хамелеон», «Унтер Пришибеев» и др.). Новые темы в творчестве Чехова второй половины 80-х гг. Создание лирико-философского рассказа с драматическим содержанием («Горе», «Тоска», «Враги» и др.).
Повесть «Степь» – гимн родине, жизни, природе. Лирико-философский подтекст повести, символика.
«Скучная история» – повесть об утрате руководящей жизненной идеи. Путешествие на Сахалин. Книга «Остров Сахалин», ее значение.
Проблематика и основные идеи повестей и рассказов зрелого периода творчества Чехова. Поиски положительного героя и идеалов («Моя жизнь», «Дом с мезонином», «Попрыгунья»). Повести о деревне («Мужики», «В овраге», «Новая дача»). «Маленькая трилогия» («Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»), ее идейно-тематическое единство и своеобразие. Повесть «Ионыч». Усиление мотивов борьбы за будущее счастье («Невеста»).
Драматургия Чехова. Его водевили. Новаторство чеховской драматургии: жанровая полифоничность, многолинейность сюжета, образная система, двуплановость, «подводное течение», реалистическая символика.
«Чайка». Проблематика. Искусство и любовь в пьесе. Проблема творческой личности. «Дядя Ваня» – пьеса о смысле жизни. «Три сестры», проблематика и идейное содержание пьесы. «Вишневый сад» – поэтическое завещание Чехова. Своеобразие чеховского историзма. Мировое значение творчества Чехова. Чехов и наше время.
В.Г. Короленко (1853–1921)
Короленко и революционное народничество. Ранние произведения. Образы протестантов в рассказах и очерках писателя («Чудная», «Яшка», «Убивец»). Повесть «Сон Макара» – произведение о труде и страданиях народа. Рассказ «В дурном обществе». Проблема счастья в повести «Слепой музыкант». Характер Тюлина в рассказе «Река играет» как символ неисчерпаемых сил народа. Повесть «Без языка», ее идейное содержание и художественные особенности.
Общественная и публицистическая деятельность Короленко в годы революционных потрясений и гражданской войны.
«История моего современника» – повествование о формировании и духовном становлении личности и нерасторжимой связи с судьбой своего поколения и историей русского общественного сознания 70–80-х гг. Традиции «Былого и дум» А.И. Герцена.
Стилевое своеобразие творчества Короленко, лирическое начало в произведениях писателя. Место и значение Короленко в русской литературе.
Заключение
Основные черты, характеризующие русскую классическую литературу XIX в., ее национальная самобытность, гуманизм, жизнеутверждающий пафос, вера в человека, демократизм и народность. Познавательная, нравственно-воспитательная и эстетическая роль русской литературы XIX в., ее мировое значение и актуальное звучание для современности.
РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА КОНЦА ХIХ – НАЧАЛА ХХ века
1890–1922 годы
Введение
Переломный период в истории России. Нарастание социального кризиса. Исчерпанность народнической идеологии. Распространение идей марксизма. Формирование первых политических партий и их влияние на развитие художественного сознания.
Кризис позитивизма. Противопоставление принципам рационального познания мира принципов иррационализма. Религиозно-философские искания. Представление о завершенности эпохи и культуры, катастрофизме времени. Возникновение апокалиптических мотивов.
Новая концепция взаимосвязи личности и среды. Проблема судеб культуры и «ницшеанство» в России начала века.
Влияние последних классиков XIX в. Л.Н. Толстого и А.П. Чехова на литературный процесс эпохи.
Нарастание демократических тенденций в искусстве и проблема «нового читателя» в эстетике (от Л. Толстого к М. Горькому). Концепция «грядущего хама» в философской системе символизма (Д.С. Мережковский).
Дискуссии о судьбах реализма в русском искусстве и литературе начала века в критике и литературоведении: от символизма до наших дней. Появление термина «Серебряный век», его метафорическая условность и научная недостаточность.
Первые модернистские течения. Философско-эстетические обоснования «новых» течений в литературе. Символизм 1890-х гг. и младосимволизм. Попытки преодоления социально-художественного кризиса и черты «ренессанса» в литературе, живописи, театре, музыке.
Творческое взаимодействие принципов реализма и модернизма. Активизация влияния субъективно-личностного начала на структуру художественного образа.
Революция 1905 г. и интеллигенция. Сборник «Вехи». 1910–1922 гг. Кризис символизма. Акмеизм как постсимволистское течение. Литературный авангард. Футуризм.
Октябрьская революция и раскол в среде художественной интеллигенции.
РЕАЛИЗМ В ЛИТЕРАТУРЕ РУБЕЖА ВЕКОВ
Л.Н. Толстой и А.П. Чехов – выразители этических и эстетических исканий начала века.
Л. Толстой и революция 1905 г. Неприятие насилия. Активное участие в общественной жизни и одновременная активизация интереса к «вечным» проблемам бытия.
Влияние философских и творческих исканий Толстого на литературу XX в. (от «знаньевцев» до позднего И. Бунина).
Творчество А.П. Чехова – «переход» от классики к литературе новой эпохи.
Новые черты реализма. Возникновение рассказа романного типа и нового типа драмы. Импрессионистские тенденции, широкая распространенность символики.
Теория реализма Короленко как отражение общего интереса к романтической традиции писателей разных творческих направлений (М. Горький, «знаньевцы», символисты).
Писатели реалистических течений 1890–1900-х гг. и традиции Л. Толстого и А. Чехова. Новые тенденции развития реализма. Писатели круга «Среды» и «Знания» (Н. Телешов, И. Бунин, А. Куприн, М. Горький, Л. Андреев, И. Шмелев и др.). Демократический характер общественных и нравственных идеалов писателей – авторов издательского товарищества «Знание».
Эволюция «знаньевцев» после 1905 г. Кризис «Знания». Появление «неонатуралистической» тенденции (М. Арцыбашев и др.). Изменение характера журналистики. От сатирической журналистики эпохи революции к ориентациям 80-х гг. Восстановление цензурных ограничений.
И.А. Бунин (1870–1953)
Проза 1890–1900-х гг. «Антоновские яблоки», «Сосны», «Новая дорога». Бунин в «Знании».
Творчество предоктябрьского десятилетия. Христианское мироощущение (рассказы «Третьи петухи», «Пост»). Идеи земной жизни как Божьего дара.
Кризис устоев патриархального дворянства («Суходол») и пробуждение в народе нового сознания («Деревня»). Критика об «историческом» подходе Бунина к жизни. «Господин из Сан-Франциско» как философский прогноз апокалиптического катастрофизма буржуазной цивилизации.
Мотивы бессмертия души («Сны Чанга», «Легкое дыхание»). Концепция любви как «святого свойства души» («Святые»). Философская проблематика рассказа «Братья». Восприятие национального характера.
Стиль Бунина (живопись, внешняя изобразительность, ритмическая организация). Новое в соотношении субъективного и объективного начал. Толстовский психологический реализм и психологический рисунок в прозе Бунина.
Неприятие Октября. «Окаянные дни». Эмиграция.
А.И. Куприн (1870–1938)
Традиции Л. Толстого, влияние принципов чеховского творчества. Характер их осмысления.
Проза 1890-х гг. «Психология страстей» («Впотьмах», «Лунной ночью», «Безумие» и др.). Странствия по России. Работа в прессе. Куприн-очеркист (очерки «Киевские типы»).
Социально-психологическая повесть «Молох». Особенности художественного конфликта. Проблема «естественного человека» в 90-е гг. («Олеся»). «Проблемная» новелла. Раскрытие внутренней жизни героя, осознающего неправоту окружающей социальной реальности. Психологический реализм «Поединка». Пробуждение общественного сознания человека. Утопические иллюзии автора о путях переустройства мира. Романтические тенденции реализма в творчестве Куприна.
1910-е гг. Утверждение высоких нравственных идеалов («Гранатовый браслет»). Повесть «Яма». Гуманистические идеалы писателя.
Философские темы: «утекания» жизни («Сны»), вечной души и «неземного блаженства» («Светлый конец», «В медвежьем углу»).
Эмиграция.
И.С. Шмелев (1853–1950)
Первые литературные шаги. Очерки «На скалах Валаама». 1900-е гг. Нравственные и социальные искания героев. И. Шмелев – художник «обездоленных» с обостренным чутьем к человеческому страданию. «Человек из ресторана». Влияние идей Л. Толстого и Ф. Достоевского. Сказ и его функция.
Восторженное отношение Шмелева к Февральской и отрицательное – к Октябрьской революции. Эмиграция.
А.Н. Толстой (1883–1945)
Ранний сборник «Лирика». Влияние символизма. Мотивы русского фольклора («Сорочьи сказки»).
Торжество реализма в цикле «Заволжье». Продолжение темы «чудаков, красочных и нелепых», в романах «Хромой барин», «Чудаки».
Изображение жизни как комедии завершающейся истории дворянства. Пластичность, искусство художественной детали как черты стиля. Влияние гоголевских традиций. Попытка освоения опыта Достоевского (идея искупительного страдания).
Подступы к проблемам современности в рассказах предвоенных лет («Логутка», «Туманный день»).
Критика «декадентства» («Егор Абозов», «Ночные видения», «Утоли моя печали»).
Сотрудничество с большевиками в 1918 г. (Госкинокомитет). Повесть «Милосердия!».
Рождение исторической темы и исторических аналогий. «День Петра». Драма «Смерть Дантона» (1918), проблема революционного террора и отрицание насилия над личностью.
Причины отъезда в эмиграцию (1919) и скорого возвращения из нее (1923).
ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ МОДЕРНИЗМА
Утверждение новой концепции художественного произведения. Перенесение акцента с изображаемого предмета на способ его истолкования. Идея самоценности искусства, творческого преображения художником реальности. Попытки возрождения мифологического мышления.
Понятие модернизма, декаданса и символизма. Символизм 1890-х гг. и младосимволизм 1900-х гг.
Вл. Соловьев и формирование философских и эстетических воззрений символистов. Понимание искусства как интуитивного постижения мира.