Учебно-методический комплекс по дисциплине «Управленческий анализ» для специальности: 050508 Учет и аудит Астана,2009
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «учет и отчетность в банках» для студентов, 2246.28kb.
- Учебно-методический комплекс Специальность: 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит, 1890.11kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Аудит» Для специальности: 050506 «Экономика», 2974.79kb.
- Одобрено учебно-методическим советом экономического факультета учет и анализ банкротств, 504.37kb.
- Учебно-методический комплекс Специальность: 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит, 269.36kb.
- Учебно методический комплекс Для специальности: 080109 «Бухгалтерский учет, анализ,, 1329.88kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «особенности бухгалтерского учета в сельском, 733.91kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине: «Аудит» для специальности 080109 «Бухгалтерский, 1450.91kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Финансовый менеджмент» специальность 080109, 2413.26kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине: «анализ проектов» для студентов специальностей, 2311.99kb.
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Казахская инженерно-техническая академия
Кафедра Оценки и бизнеса
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
по дисциплине
«Управленческий анализ»
для специальности: 050508 – Учет и аудит
Астана,2009
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Управленческий анализ» - составлен старшим преподапвателем Глухонец Н.Н.: Астана 2009г
Данный комплекс является путеводителем для студентов экономических специальностей, изучающих дисциплину «Управленческий анализ». В нем раскрываются принципы анализа, базовые понятия, термины. Акцентируется внимание на важнейших элементах метода анализа. Изучив управленческий анализ по данному учебно-методическому комплексу, обучающиеся приобретут навыки, которые по заданным условиям и познанной методологии анализа дадут возможность не только оценивать, но и прогнозировать развитие исследуемых процессов и систем. В учебном пособии изложены основное содержание каждой темы курса, задания по выполнению самостоятельной работы студента, вопросы к рубежному контролю знаний, тесты к итоговой аттестации, контрольные работы. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов по специальности «Учет и аудит»
Рассмотрено:
на заседании кафедры «Оценки и бизнеса»
Протокол №_____ от « » ____________2009г.
Утверждено:
Учебно- методическим советом КИТА
Протокол №_____ от « » ____________2009 г
Председатель:______________ Турдалы Н.О
Силлабус (Syllabus)
«Управленческий анализ»
Характеристика дисциплины
В условиях перехода к рыночным отношениям управленческий и экономический анализ играют важную роль в обеспечении постоянного повышения эффективности производства хозяйствующих субъектов.
Экономический анализ акцентирует внимание аналитика на степень решения проблем технико-технологических, организационно-технических и экономических условий производства. Он является одним из способов установления жесткого контроля за ходом производственного процесса, изыскания скрытых и явных резервов производства, базой разработки мероприятий направленных на постоянное повышение результатов работы предприятий.
Это требует овладение методикой анализа, знания методов приемов и способов его проведения. При этом на первый план выдвигается необходимость понимания сущности экономических процессов, последовательности и объективности основ формирования экономических показателей, умение моделирования производственных процессов и измерения влияния в них производственных факторов.
Исходя из вышеизложенного, образовательная стратегия курса «Управленческий анализ» состоит в том, чтобы научить студента, используя рычаги экономического анализа, обеспечить получение максимальной величины дохода путем обоснованного решения следующих основных задач хозяйствующих субъектов:
- дать аргументированную оценку уровня использования основных производственных фондов;
- выявить глубинные резервы обеспеченности и использования материальных ресурсов;
- изыскать возможности повышения производительности труда;
- выявить резервы роста объема выпуска и реализации продукции;
- дать оценку влияния факторов на уровень себестоимости, ассортимента выпускаемой продукции;
- изыскать возможности повышения финансовых результатов за счет совершенствования качества управления предприятием.
Результаты всех видов хозяйственной деятельности зависят от многочисленных факторов, находящихся во взаимосвязи между собой и итоговым показателем. Чем более детально анализируется взаимовлияние факторов на величину результативного показателя, тем точнее результаты анализа и оценка качества работы предприятия отвечающего современным требованиям развития рыночной экономики
Содержание дисциплины «Управленческий анализ»
| № недели | Наименование темы | Содержание дисциплины |
| 1. | Тема 1. Управленческий анализ деятельности хозяйствующего субъекта в условиях рыночной экономики. | Роль управленческого анализа в хозяйственной деятельности предприятия. Содержание, предмет и объекты управленческого анализа. Виды анализа. |
| 2. | Тема 2. Методы и приемы используемые в управленческом анализе. | Метод анализа и его характерные черты. Способы обработки экономической информации. Классификация хозяйственных резервов, принципы организации их поиска и подсчета. |
| 3. | Тема 3. Организация и информационное обеспечение управленческого анализа. | Основные этапы организации управленческого анализа. Виды планов анализа. Информационное обеспечение управленческого анализа. |
| 4. | Тема 4. Анализ маркетинговой деятельности предприятия. | Понятие маркетинга. Место маркетинга в системе управления. Маркетинг как система активного воздействия на рынок. |
| 5. | Тема 5. Анализ производства и реализации продукции. | Задачи, основные направления и информационное обеспечение анализа объема производства и реализации продукции. Анализ объема и структуры выпуска продукции. |
| 6. | Тема 6. Анализ использования трудовых ресурсов. | Задачи, основные направления и информационное обеспечение анализа трудовых ресурсов. Анализ обеспеченности предприятия трудовыми ресурсами. Анализ использования рабочего времени. Анализ производительности труда. Анализ формирования фонда заработной платы. |
| 7. | Тема 7. Анализ использования основных средств. | Задачи, основные направления и информационное обеспечение анализа трудовых ресурсов. Анализ движения основных фондов. Показатели оценки эффективности использования основных средств. Факторный анализ фондоотдачи. Особенности анализа использования основных фондов в торговле. |
| 8. | Тема 8. Анализ использования материальных ресурсов. | Задачи, основные направления и информационное обеспечение анализа трудовых ресурсов. Показатели эффективности использования материальных ресурсов. Анализ влияния эффективности использования материальных ресурсов на величину материальных затрат. Анализ обеспеченности материальными ресурсами. |
| 9. | Тема 9. Анализ инвестиционной деятельности предприятия. | Понятие инвестиционного проекта и оценка его эффективности. Основные инвестиционные задачи. Методы оценки эффективности инвестиционных решений. Технология инвестиционного анализа. |
Календарно-тематический план дисциплины
«Управленческий анализ »
| № недели | Содержание заданий | Контактные часы | Дистанционные часы | СРС |
| 1 неделя | Изучение теоретического материала по теме 1 | 2 | | |
| | Ответы на вопросы для самоконтроля к теме 1 | | 2 | 2 |
| | Выполнение заданий практикума по теме 1 | | | |
| | Участие в форуме (чате) по теме 1 | | | 3 |
| 2 неделя | Изучение теоретического материала по теме 2 | 2 | | |
| | Ответы на вопросы для самоконтроля к теме 2 | | 1 | 2 |
| | Выполнение заданий практикума по теме 2 | | 1 | 2 |
| | Участие в форуме (чате) по теме 2 | | | 1 |
| 3 неделя | Изучение теоретического материала по теме 3 | 2 | | |
| | Ответы на вопросы для самоконтроля к теме 3 | | 2 | 1 |
| | Выполнение заданий практикума по теме 3 | | | 2 |
| | Участие в форуме (чате) по теме 3 | | | 2 |
| 4 неделя | Изучение теоретического материала по теме 3 | 2 | | |
| | Ответы на вопросы для самоконтроля к теме 3 | | 1 | 2 |
| | Выполнение заданий практикума по теме 3 | | 1 | 1 |
| | Участие в форуме (чате) по теме 3 | | | 2 |
| Оцениваемое мероприятие 1 | ||||
| 5 неделя | Изучение теоретического материала по теме 4 | 2 | | |
| | Ответы на вопросы для самоконтроля к теме 4 | | 2 | 2 |
| | Выполнение заданий практикума по теме 4 | | | 1 |
| | Участие в форуме(чате) по теме 4 | | | 2 |
| 6 неделя | Изучение теоретического материала по теме 5 | 2 | | |
| | Ответы на вопросы для самоконтроля к теме 5 | | 1 | 2 |
| | Выполнение заданий практикума по теме 5 | | | 1 |
| | Участие в форуме(чате) по теме 5 | | 1 | 2 |
| 7,8 неделя | Изучение теоретического материала по теме 5,6 | 2 | | |
| | Ответы на вопросы для самоконтроля к теме 5,6 | | | 1 |
| | Выполнение заданий практикума по теме 5,6 | | 1 | 2 |
| | Участие в форуме(чате) по теме 5,6 | | 1 | 3 |
| 9 неделя | Изучение теоретического материала по теме 6 | 2 | | |
| | Ответы на вопросы для самоконтроля к теме 6 | | 1 | 2 |
| | Выполнение заданий практикума по теме 6 | | | 1 |
| | Участие в форуме(чате) по теме 6 | | 1 | 2 |
| Оцениваемое мероприятие 2 | ||||
| 10 неделя | Изучение теоретического материала по теме 7 | 2 | | 1 |
| | Ответы на вопросы для самоконтроля к теме 7 | | | 2 |
| | Выполнение заданий практикума по теме 7 | | | 1 |
| | Участие в форуме(чате) по теме 7 | | | 1 |
| 11 неделя | Изучение теоретического материала по теме 7 | 2 | | 2 |
| | Ответы на вопросы для самоконтроля к теме 7 | | 2 | 1 |
| | Выполнение заданий практикума по теме 7 | | | 2 |
| | Участие в форуме(чате) по теме 7 | | | |
| 12 неделя | Изучение теоретического материала по теме 8 | 2 | | |
| | Ответы на вопросы для самоконтроля к теме 8 | | | 2 |
| | Выполнение заданий практикума по теме 8 | | 1 | 1 |
| | Участие в форуме(чате) по теме 8 | | 1 | 2 |
| 13 неделя | Изучение теоретического материала по теме 9 | 2 | | |
| | Ответы на вопросы для самоконтроля к теме 9 | | | 2 |
| | Выполнение заданий практикума по теме 9 | | 1 | 1 |
| | Участие в форуме(чате) по теме 9 | | 1 | 2 |
| 14,15 неделя | Изучение теоретического материала по теме 9 | 1 | | |
| | Ответы на вопросы для самоконтроля к теме 9 | | 1 | 1 |
| | Выполнение заданий практикума по теме 9 | | | 1 |
| | Участие в форуме(чате) по теме 9 | | | 3 |
| | | 27 | 27 | 81 |
| Оцениваемое мероприятие 3 | ||||
Задания по оценочным мероприятиям
| №темы | Тема задания | Содержание задания | Форма контроля |
| Оцениваемое мероприятие №1 | |||
| 1 1 | Управленческий анализ в условиях рыночной экономике | «Роль управленческого анализа в хозяйственной деятельности предприятия» | Эссе |
| 2 | Метод анализа и его характерные черты | «Классификация хозяйственных резервов, принципы организации их поиска и подсчета» | Реферат |
| 3 | Информационное обеспечение управленческого анализа | «Виды планов анализа» | Эссе |
| Оцениваемое мероприятие № 2 | |||
| 4 4 | Маркетинговая деятельность предприятия | «Место маркетинга в системе управления» | Реферат |
| 5 5 | Использование рабочего времени | «Формирование фонда заработной платы» | Реферат |
| 6 6 | Анализ производства и реализации продукции | «Анализ объема и структуры выпуска продукции» | Эссе |
| Оцениваемое мероприятие № 3 | |||
| 7 | Анализ использования материальных ресурсов | «Содержание анализа себестоимости продукции» | Реферат |
| 8 | Основные производственные фонды | «Факторный анализ фондоотдачи» | Реферат |
| 9 | Анализ инвестиционной деятельности предприятия | «Технология инвестиционного анализа» | Эссе |
Темы форумов (чатов)
| 1-й форум | «Роль управленческого анализа в хозяйственной деятельности предприятия» |
| 2-й форум | «Способы обработки экономической информации» |
| 3-й форум | «Виды планов анализа» |
| 4-й форум | «Место маркетинга в системе управления» |
| 5-й форум | «Анализ объема и структуры выпуска продукции» |
| 6-й форум | «Анализ обеспеченности предприятия трудовыми ресурсами» |
| 7-й форум | «Факторный анализ фондоотдачи» |
| 8-й форум | «Показатели эффективности использования материальных ресурсов» |
| 9-й форум | «Методы оценки эффективности инвестиционных решений» |
Система оценки знаний студента
1. Текущий рейтинг проводится на основании выставлении баллов за участие и активность на форумах. Цель – систематическая проверка понимания и усвоения теоретического учебного материала, умения использовать теоретические знания при решении практических задач.
2. Рубежный контроль в течение семестра на заочной форме обучения проводится – 1 раз в период сессии. Цель – выявление уровня усвоения определенной части учебного материала.
3. Результаты рубежного контроля складываются на основе суммирования баллов, полученных студентом при сдаче оцениваемых мероприятий (при 3- кредитной дисциплине суммируются баллы 3-х оцениваемых мероприятий; при 2-кредитной или 1-кредитной дисциплинах – 2-х и 1-х соответственно) и баллов, полученных за участие и активность на форумах.
4. Результаты рубежного контроля составляют 60% итоговой оценки знаний обучающихся по кредитной технологии.
5. Распределение баллов по оцениваемым мероприятиям осуществляется равномерно.
6. Итоговый контроль проводится в форме экзамена и составляет 40 % итоговой оценки знаний студентов.
7. Политика учебной дисциплины. Изучение дисциплины осуществляется согласно календарно-тематического плана.
8. Самостоятельная работа студентов предполагает самостоятельное изучение студентами соответствующих тем дисциплины и включает такие виды работ как: решение ситуационных задач, контрольных работ, кейсов, написание курсовой работы и др. Поощряется самостоятельность и своевременность выполнения заданий присвоением дополнительных баллов за каждую выполненную работу.
9 . Критерии оценки учебных достижений. Согласно требованиям кредитной технологии образования при определении итоговой оценки требуется отводить:
60% - на рубежный контроль знаний
40% - на итоговый экзамен
10. При бальной системе контроля знаний студент за семестр может набрать максимально: 100 баллов – 100%
Рубежный контроль - 60 баллов
Итоговый экзамен - 40 баллов
10. Итоговая оценка в данной системе определяется по формуле 1:
ИО = РК + ИЭ, где (1)
ИО – итоговая оценка
РК – рубежный контроль
ИЭ – итоговый экзамен
Рубежный контроль знаний студента (РК) определяется по формуле 2:
РК = (У + А) + ОМ, где (2)
У – участие в форумах (чатах);
А – активность на форумах (чатах);
ОМ - оцениваемые мероприятия;
Участие в чатах (У) – 12 баллов
Активность на чатах (А) – 12 баллов
Оцениваемые мероприятия (ОМ) – 36 баллы
| Вид контроля | Итого баллов | % |
| Текущий рейтинг, в том числе | 24 | 24 |
| Участие в форумах (чатах) | 12 | 12 |
| Активность на форумах (чатах) | 12 | 12 |
| Оцениваемые мероприятия | 36 | 36 |
| Рубежный контроль | 60 | 60 |
| Итоговый экзамен | 40 | 40 |
| Итоговая оценка | 100 | 100 |
| Вид контроля | недели | Итого | |||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | | |
| Текущий рейтинг, в том числе: | | | | | | | | | | | | | 24 |
| Участие в форумах (чатах) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 12 |
| Активность на форумах (чатах) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 12 |
| Оцениваемые мероприятия. | | | | 12 | | | | | | 12 | | 12 | 36 |
| Рубежный контроль | | | | | | | | | | | | | 60 |
| Устный экзамен | | | | | | | | | | | | | 40 |
| Итоговая оценка | | | | | | | | | | | | | 100 |
- Учебные достижения студентов оцениваются по десятибалльной буквенной системе.
| Буквенная оценка | Баллы | %-ое содержание | Традиционная оценка |
| А | 4,00 | 95-100 | Отлично |
| А- | 3,67 | 90-94 | |
| В+ | 3,33 | 85-89 | Хорошо |
| В | 3,00 | 80-84 | |
| В- | 2,67 | 75-79 | |
| С+ | 2,33 | 70-74 | Удовлетворительно |
| С | 2,00 | 65-69 | |
| С- | 1,67 | 60-64 | |
| D+ | 1,33 | 55-59 | |
| D | 1,00 | 50-54 | |
| F | 0,67 | 0-49 | Неудовлетворительно |
Экзаменационная оценка по дисциплине определяется как сумма максимальных показателей успеваемости по рубежным контролям - 60% и промежуточной аттестации (экзамену) - 40% и составляет 100%, то есть итоговая оценка определяется по формуле:
И %= Р х 0,6 + Э х 0,4
Где: Р - процентное содержание оценки первого рейтинга;
Э - процентное содержание экзаменационной оценки.
Поэтому для корректности подсчета итоговой оценки необходимо оценивать знания обучающегося на рубежном контроле (рейтинга) и итоговом экзамене в процентах от 0 до 100%.
Знания, умения и навыки студентов оцениваются по следующей системе:
Теоретический материал
План лекции по теме №1. Управленческий анализ деятельности хозяйствующего субъекта в условиях рыночной экономики.
Роль управленческого анализа в хозяйственной деятельности предприятий
- Содержание предмет и объекты управленческого анализа
- Виды анализа
1. Система управления состоит из следующих взаимосвязанных функций: планирования, учета, анализа и принятия управленческих решений. С помощью планирования определяются направления и содержание деятельности предприятия, его внутрихозяйственных подразделений. Планирование ставит задачу перед предприятием, которое нужно выполнить.
Учет обеспечивает полную и точную информацию о ходе выполнения плановых заданий. Анализ в переработанном виде предоставляет полную объективную экономическую информацию о достигнутых результатах.
На основе результатов анализа разрабатываются и обосновываются оптимальные управленческие решения. И так управленческий анализ базируется на данных экономического анализа и является основой научного управления производством. (Рис 1.)
Управляемая система
(хозяйствующий субъект)
Рис 1. Место экономического анализа в системе управления
Анализ выявляет недостатки планирования, вскрывает резервы производства, тем самим способствует совершенствованию нормативной базы хозяйствующего субъекта и неуклонному повышению результатов его работы.
2. Содержанием управленческого анализа является всестороннее и комплексное изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия правильных управленческих решений.
Практическое решение основной цели анализа достигается обеспечением следующих требований:
а) изучением характера действия экономических законов, установление закономерности и тенденций экономических явлений и процессов в конкретных условиях.
б) повышением научно – экономической обоснованности бизнес – планов, бизнес – процессов а также норм и нормативов.
в) поиском и использование резервов повышения эффективности производства на основе изучения достижений науки и практики.
г) определением экономической эффективности использования материальных ресурсов и объективная оценка их использования
д) прогнозированием коммерческого риска и результатов хозяйствования
е) подготовкой аналитических материалов для выбора оптимальных управленческих решений с учетом необходимости корректировки текущий деятельности и разработки планов на перспективу.
Предметом экономического анализа являются причины формирования и изменения результатов хозяйственной деятельности которые находит соответствующие отражение в системе экономической информации.
Объектами анализа являются социально – экономические процессы расширенного воспроизводства, осуществляющиеся в деятельности хозяйствующих субъектов и их внутрипроизводственных подразделениях.
К объектом управленческого анализа относятся социально – экономические процессы расширенного производства, таких как производство и реализацию продукции ее себестоимость, использование материальных и финансовых ресурсов отражаемые в плане, текущим учете и отчетности.
3. Анализ хозяйственной деятельности классифицируется по разным признакам. Разработка методов анализа базируется на научно обоснованной классификации его видов, обусловленной практическими потребностями управления.
По содержанию процесса управления выделяют: перспективный (прогнозный, предварительный) анализ, оперативный анализ, текущей (ретроспективный) анализ по итогам деятельности за какой – то конкретный период. Произведенная таким образом классификация экономического анализа соответствует содержанию основных его функции, отражающих временные этапы управления:
этап предварительного управления (функция планирования)
- этап оперативного управления (функция организации управления)
- заключительный этап управления (функция контроля)
В зависимости от характера объектов управления принята следующая классификация видов анализа отражающих:
- отраслевую структуру народного хозяйства
- уровни общественного производства и управления
- стадии процесса расширенного воспроизводства – производства обмена, распределения и потребления
- составные элементы производства (трудовые и материальные ресурсы) и отдельные составные части производственных отношений.
Виды экономического анализа классифицируют и по:
- субъектам проведения
- периодичности проведения
- содержанию и полноте изучаемых вопросов
- методам изучения объекта
- степени механизации и автоматизации вычислительных работ.
По содержанию процесса управления выделяют:
- перспективный (предварительный) анализ;
- ретроспективный (последующий);
- оперативный анализ;
Такая классификация управленческого анализа соответствует содержанию основных функции отражающих вмененные этапы управления.
Все три перечисленные вида анализа используются в процессах управления предприятиями.