Учебно-методический комплекс Специальность: 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит Москва 2009

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Анциферова А.М Инновационные технологии Преподавание «один - многим» Деловая игра Круглый стол Актуализация знаний Метод кейс-стадии Цель, задачи и предмет дисциплины Требования к уровню освоения дисциплины 3. Объем дисциплины 3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Аудиторные занятия Самостоятельная работа 3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения Форма обучения Форма обучения Форма обучения 4. Содержание курса Тема 2. Управленческий анализ в системе управления и экономического анализа коммерческих организаций ... Полное содержание

Подобный материал:

• Одобрено учебно-методическим советом экономического факультета учет и анализ банкротств, 504.37kb.
• Учебно-методический комплекс Специальность: 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит, 269.36kb.
• Учебно методический комплекс Для специальности: 080109 «Бухгалтерский учет, анализ,, 1329.88kb.
• Учебно-методический комплекс Специальность: 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит, 1585.48kb.
• Учебно-методический комплекс учет, анализ и аудит внешнеэкономической деятельности, 532.08kb.
• Учебно-методический комплекс Специальность: 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит, 2320.52kb.
• Учебно-методический комплекс бухгалтерский финансовый учет высшее профессиональное, 4299kb.
• Учебно-методический комплекс бухгалтерский управленческий учет высшее профессиональное, 1601.69kb.
• Учебно-методический комплекс Специальность: 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 925.22kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Финансовый менеджмент» специальность 080109, 2413.26kb.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
(РГТЭУ)


Кафедра экономического анализа и аудита


Одобрено учебно-методическим советом

экономического факультета


УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ АНАЛИЗ В ТОРГОВЛЕ


Учебно-методический комплекс


Специальность: 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит


Москва 2009


Автор-составитель:

Анциферова А.М., старший преподаватель


Учебно-методический комплекс «Управленческий анализ в торговле» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования / Примерной программой ¹ по дисциплине по образования по специальности 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».


Дисциплина входит в перечень дисциплин специализации и является обязательной для изучения.


© Российский государственный торгово-экономический университет, 2009


С О Д Е Р Ж А Н И Е

Инновационные технологии

Преподавание курса имеет форму смешанного (комбинированного) обучения. Организация учебного процесса объединяет несколько различных методов, форм и способов традиционного обучения и информационных технологий (лекции, семинары, практические занятия, самостоятельное изучение и т.д.).

При чтении лекций были использованы инновационные технологии такие как:

Преподавание «один - многим» - педагогический метод, в основе которого лежит представление преподавателем учебного материала перед обучаемым, не играющим активной роли в коммуникации.

Лекции читаются в соответствии с предусмотренными учебно-методическим комплексом темами, как основными организационно-содержательными единицами учебного процесса, включающими определенный фрагмент содержания курса и описание соответствующих видов деятельности по его освоению. (№№ тем лекций -1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14).

При проведении семинаров, практических занятий и самостоятельном изучении были использованы инновационные технологии такие как:

Деловая игра- метод имитации принятия решений руководящими работниками или специалистами в различных производственных ситуациях (в учебном процессе - в искусственно созданных ситуациях), осуществляемый по заданным правилам. Деловая игра данного учебно-методического комплекса предусматривает решение практических задач в соответствии с темой лекции (№№ тем практических занятий - 7–10; 12-14; №№ тем заданий для самостоятельной работы студентов – 7, 9 - 13).

Круглый стол - один из наиболее эффективных способов для обсуждения острых, сложных и актуальных на текущий момент вопросов в любой профессиональной сфере, обмена опытом и творческих инициатив. Такая форма общения позволяет лучше усвоить материал, найти необходимые решения в процессе эффективного диалога (№ тем семинарских занятий –1-6, 11).

Дискуссия - форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают своё мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентами эссе, тезисов или реферата по предложенной тематике (№№ тем заданий для самостоятельной работы студентов – 1-3, 7).

Тестирование - контроль знаний с помощью тестов, которые состоят из условий (вопросов) и вариантов ответов для выбора. (№№ тем заданий для самостоятельной работы студентов –1 - 6, 8, 13, 14).

Актуализация знаний - педагогический метод постановки и решения проблемных вопросов (ситуаций), требующий от обучаемых применения уже имеющихся знаний при изучении новой темы. Студенты должны суметь применить знания, а не воспроизвести их (№ темы заданий для самостоятельной работы студентов – 2).

Доклад- публичное сообщение, представляющее собой развернутое изложение определенной темы, вопроса программы (№№ тем заданий для самостоятельной работы студентов –1- 3).

Метод кейс-стадии - обучение, при котором студенты и преподаватели участвуют в непосредственном обсуждении деловых ситуаций или задач. При данном методе обучения студент самостоятельно вынужден принимать решение и обосновать его. (№ темы заданий для самостоятельной работы студентов - 12).


Учебный процесс включает в себя также текущий контроль знаний студентов, в форме внутрисеместровой и промежуточной аттестации, осуществляемой традиционными методами.

1.