Составлено на основе программы общеобразовательных учреждений «Русский язык 5-9 классы». Авторы программы: Баранов М. Т., Ладыженская Т. А

Вид материалаУрок
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20








Название темы


Кол. часов


Сроки


Знания и умения

24-

Исторические







Знать: основные исто-

25

изменения

2










рические изменения




в структуре слов.










в структуре слов.




Связь морфеми-










Уметь: различать одно-




ки с этимологией



















коренные слова и формы




























слова, производить мор-




























фемный разбор































26-

Словообразова-







Знать: виды морфем

27

тельные модели.







(корень, приставка, суф-




Словообразова-

2










фикс, окончание, основа




тельный разбор







слова), чередование зву-




слова. Формооб-







ков в морфемах, основ-




разование
















ные способы образования






















слов.

























Уметь: производить






















морфемный и словообра-






















зовательный анализ слов

28-

Способы слово-







Знать: продуктивные

29

образования от-







способы образования




дельных частей

2




частей речи.




речи










Углублять лингвистиче-













ские знания


























































30-

Лингвистический










Знать: особенности тек-

31

анализ текста







стов по стилю и типу.







2










Уметь: отмечать стиле-













вые черты, языковые
















средства текста; аргумен-

























тированно анализировать






















текст; проводить лин-

























гвистический анализ тек-




























стов различных стилей








Название темы


Кол. часов


Сроки


Знания и умения

32-

Орфография







Знать: основные нормы

33

и культура речи.







русского литературного




Назначение ор-

2




языка (грамматические




фографии как







и орфографические).




науки о правиль-







Уметь: опознавать язы-

ковые единицы, прово-

дить различные виды их

их анализа; соблюдать

в практике письма основ-

ные правила орфографии;

составлять словарный

диктант на повторяемые

орфограммы; решать

учебные задачи на основе

заданных алгоритмов




ном написании










текста. Орфогра-










фические нормы























































34-

Принципы рус-







35

ской орфографии

2


















































































































































































36-

Разделы русской










37

орфографии:

2










1) правописание













морфем; 2) слит-













ные, дефисные,