Закономерности функционирования психической реальности. Изучение психики
| Вид материала | Закон |
- Содержание: I. Проблема развития психики, 155.46kb.
- Общая психология, 288.18kb.
- Задачи на исследование изучить понятие экосистемы и исследовать их законы и закономерности, 22.52kb.
- Понятие и механизм функционирования элементов кредитной системы…, 231.74kb.
- Задачи клинической психологии : -изучение психических проявлений различных болезней;, 798.08kb.
- Голуб Н. Н. Структура человеческой психики в психоанализе з. Фрейда. Трансцендентные,, 105.71kb.
- Как наука изучает факты, закономерности и механизмы психики, 438.29kb.
- Экспертные системы и базы знаний, 42.45kb.
- Посттравматический стресс, 349.97kb.
- Лекция Введение, 19.41kb.
65. Понятие социальной установки; роль установки в деятельности.
Устойчивая система взглядов и представлений, подготавливающая индивида к определенным действиям, которая может быть выражена в форме отрефлексированных суждений. Синоним – аттитюд.
Проблема социальной установки занимает важнейшее место в исследовании личности. С.У. – состояние готовности личности к определенному восприятию и оценке социальных процессов и явлений. С.У. осознана.
Установкой занимались в школе Узнадзе.
Установка – готовность субъекта к восприятию будущих событий и действиям в определенном направлении, действие не возникает на пустом месте.
У. – неосознаваемая готовность, основа целесообразности, избирательной активности, У. Возникает при встрече двух факторов, потребность субъекта и объективная ситуация. У. Связана с деятельностью, т.к. она является внутренним механизмом, побуждающим к действию.
Социальная У. Отвечает на вопрос, как усвоен социальный опыт, переломлен личностью и конкретно проявлен в действиях и поступках.
Различают различные уровни У. (иерархия потребностей, ситуаций) (диспозиция Ядова).
1 уровень – элемент фиксирования установки – формируется на основе витальных потребностей.
2 уровень – аттитюд – психологическое переживание человеком ценности, значения, смысла социального объекта, социально фиксированная установка, осуществляется в малой группе (приспособление, знание, выражение, защиты). Структура – когнитивная (осознание объекта С.У.); аффективная (эмоциональная оценка объекта); поведенческая (последовательность поведения).
3 уровень – социально – базовая У. – формируется в конкретной работе (трудовые достижения, быт).
4 уровень – система ценностных ориентаций, диспозиций личности. Она регулирует поведение и деятельность личности в обществе.
Иерархия потребностей – по сферам деятельности
Иерархия ситуаций – по длительности времени: кратковременная, групповое общение, в сфере труда, в рамках общества.
Состояние готовности, предрасположенность субъекта к условиям социальной деятельности.
Социальная установка является результатом реализации прогнозирования как общей стратегии оптимального управления в живых системах (Трифонов Е.В., 1978). Социальная установка содержит эмоциональные, смысловые (когнитивные) и поведенческие (готовность к действию) аспекты предрасположенности к восприятию и поведению в отношении социальных объектов и ситуаций.
В психической структуре готовности к действию выделяют: неосознаваемые простейшие установки; социальные установки, регулирующие социальные поступки; ценностные ориентации, обусловливающие целостные программы социального поведения.
Необходимо подчеркнуть, что установка - это лишь одно из средств внутренней регуляции активности, и, лишенная связи с другими элементами, она не может работать в плане социальной направленности личности. Установки формируются не только под влиянием объективных условий жизни, социальных факторов различных социальных систем, но и собственных ценностных ориентаций личности, которые формируются в течение всей жизни. Рассмотрим механизм становления ментальности личности как системы внутренних установок "по вертикали", т.е. в процессе индивидуального развития человека. Основное внимание при этом мы обратим на две стороны: первое, как, каким образом и, второе, в какой последовательности происходит процесс становления системы внутренних установок.
Процесс формирования человека - это процесс постепенного вхождения в окружающую среду, приспособление к этой среде, освоение ряда социальных ролей и функций. Вхождение в социальную среду происходит в течение всей жизни, а не только в раннем возрасте. Человек не слепо, не автоматически отражает и усваивает воздействие обстоятельств, других людей. Он всегда (хотя и разной мере) "фильтрует" поступающую извне информацию. Отбор (фильтрация) внешних воздействий - первый характерный этап становления системы установок личности.
66. Виды групп; классификация и проблемы групповой динамики.
Групповая динамика – процесс развития и сплочения, процесс группового давления, выработка решений.
Анализ групповых процессов позволяет посмотреть на группу в ее динамике.
Процесс развития группы: знакомство, формирование групповых норм, стадия конфликта, сбалансированность, сложившаяся.
Виды групп, классификация и проблемы групповой динамики." — Интерес к группе обусловлен рябом причин:
1. Личность и ее самосознаний принятые нормы и ценности, сис-мы представлений о мире, кот формируются в процессе включения чел в деятельность самых различных групп, т.е. нельзя понять человека , его развитие вне анализа группы членом которой он является.
2. Группа сама по себе не является простой суммой вошедших в нее людей, а представляет с момента своего возникновения самостоят целостное явление: со своими хар-ми, историей развития и закономерностями жизнедеят-ти.
Параметры анализа групп в соц психологии:
1. Собственно-групповые:
композиция группы-совокупность индивид свойств членов группы, кот важны с точки зрения ее хар-ки как целого(возраст, пол, национальность и т.д.)
Структура гр: 2 вида (горизонтальн, вертикальн) - это расположение членов гр относительно друг друга;
Динамика гр. Динамические процессы: 1. Процесс развития гр; 2. Процесс сплочения; 3. Процесс принятия группового решения; 4. Процесс нормативного давления.
2. положение лич-ти в гр (роль, статус, сис-ма санкций).
Виды групп: большие и малые.
С болыц группам относят:
1. стихийные гр - случайно возникшие, кратковременно существующие объединения людей (толпа, публика)
2. организованные, длительно существующие - сложившиеся в ходе исторического развития, устойчивые во времени объединения людей( этнические, профессиональные гр.
Малая соц гр - немногочисленная по составу, члены которой объеденены общей соц деятельностью и находятся в непосредственном личном контакте. Динамические процессы малой гр.
1. процесс нормативного давления. Гр стремится поддерживать выработанные в соответствии с целями деятельности ценности и нормы поведения. В гр существуют определ санкции (поощерения и наказания) Этот процесс воздействия на чел в гр, кот осуществляется через санкции, нормы и ценности назыв - процессом норм;п давления.
Сущ 2 аспекта нормат давления:
- группового большинства( 4 варианта отношения к гр нормам: принять осознанно, комформное принятие, осознанное непринятие, негативизм)
- групп меньшинства ( не хотят принимать или предлаг свои). Задача влияния менып-ва - предоставлять возможность развития гр, подталкивает к поиску альтернативы.
2. процесс развития гр: 1стадия-номинальн гр - она имеет название, состав, цель деятельности(в психол смысле гр еще нет); ассоциация - возникает гр специфика - диады и триады, связи между членами эмоцион или формально-деловые; кооперация - чл.гр наход в неформальн - делов контактах, появл лидеры и коммун гр; автономизация - 1р осознает себя внутр целостным и самостоят образованием; корпорация - гр высокого уровня психол развития. отделена от социума; коллектив - гр высокого уровня психол развития, наход вне конфликте с социумом, включена б межгрупповое сотрудничеств
2.групповая сплоченносТьэто результат сил или мотивов, побуждающих людей к сохранению членствав группе
3.процесс принятия группового решения. Цели - сбор информации, поиск возможных решений, принятие общего гр решения. Методы: групп интервью, мозговая атака, групп дискуссия.