Анализ работы коллектива Муниципального бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, города Новосибирска «Детского дома №13» за 2010-2011 учебный год
| Вид материала | Документы |
- Анализ работы коллектива муниципального бюджетного образовательного учреждения города, 1011.06kb.
- Открытый (публичный) отчет муниципального бюджетного образовательного учреждения для, 494.89kb.
- Муниципального бюджетного образовательного, 329.15kb.
- Муниципального общеобразовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся, 555.76kb.
- Публичный доклад директора за 2010/2011 учебный год, 350.88kb.
- Одобрен Советом Республики 8 декабря 2005 года Изменения и дополнения: закон, 225.12kb.
- Публичный доклад, 1214.52kb.
- Статья Понятия, применяемые в настоящем Федеральном законе, 165.42kb.
- Статья Понятия, применяемые в настоящем Федеральном законе, 161.47kb.
- Статья Понятия, применяемые в настоящем Федеральном законе, 155.62kb.
Деятельность образовательного учреждения по подготовке воспитанников к самостоятельной жизни
Работа по профориентации проводится комплексно через работу психолога и социального педагога посредством реализации программы «Мой жизненный выбор», работе воспитателей в рамках реализации программы «Становление-М». Все потенциальные выпускники прошли компьютерную диагностику по профессиональному самоопределению и при выборе учебного заведения и профессии максимально учитывались результаты диагностики и желание подростка, с учётом его интересов, знаний, умений и навыков, возможностей. Велась целевая подготовка воспитанников через беседы, диспуты, экскурсии. Организовывали поездки в ПУ № 18, в Новосибирское высшее командное училище, воспитанники посетили Ярмарку профессий лицея №60, участвовали в брифинге «Путь к успеху», проходившей в гимназии №14, состоялась встреча с интересными и успешными людьми в профессии. Воспитанники совместно с воспитателями оформили стенд о выборе профессий. На занятиях педагоги продолжали знакомить детей с миром профессий, знакомили ребят с новыми профессиями на рынке труда, формировали умение оценивать и анализировать свои интересы, воспитывали уважительное отношение к людям различных профессий. Проводили открытые занятия «Труд-обязанность каждого гражданина», «Все работы хороши - выбирай на вкус». Социальными педагогами был проведён семинар «Подросток и его жизненный выбор» и цикл занятий был завершён открытым итоговым занятием «Оформление документов для устройства на работу».
С будущими выпускниками провели деловую игру «Кадровый вопрос», «Ситуация выбора».
Был использован новый метод знакомства с профессией и повышение значимости труда сотрудников детского дома через празднование «Дня библиотекаря», презентацию этой профессии, поздравление педагога, который осуществляет эту деятельность. Воспитанники не всегда могут выбрать желаемое учебное заведение в силу объективных причин, отсутствие общежитий при училищах, или низкий уровень знаний воспитанников, поведенческие проблемы, слабо развитая эмоционально-волевая сфера, низкая мотивация приобретать профессию.
Формы и методы такие как постинтернатное сопровождение воспитанников с использованием карт взаимосвязи с учебными заведениями и открытие клуба «Выпускник».
Работа по профессиональному самоопределению выпускников
Работа по профориентации проводится комплексно через работу психолога и социального педагога посредством реализации программы «Мой жизненный выбор», работе воспитателей в рамках реализации программы «Становление-М». Все потенциальные выпускники прошли компьютерную диагностику по профессиональному самоопределению и при выборе учебного заведения и профессии максимально учитывались результаты диагностики и желание подростка, с учётом его интересов, знаний, умений и навыков, возможностей. Велась целевая подготовка воспитанников через беседы, диспуты, экскурсии. Воспитанники совместно с воспитателями оформили стенд о выборе профессий. На занятиях педагоги продолжали знакомить детей с миром профессий, знакомили ребят с новыми профессиями на рынке труда, формировали умение оценивать и анализировать свои интересы, воспитывали уважительное отношение к людям различных профессий. Проводили открытые занятия «Профессии сотрудников детского дома, основные функции работника определённой профессии. Социальными педагогами был проведён семинар : «Постинтернатное сопровождение выпускников, социально-правовые аспекты»
Воспитанники не всегда могут выбрать желаемое учебное заведение в силу объективных причин, отсутствие общежитий при училищах, или низкий уровень знаний воспитанников, поведенческие проблемы, слабо развитая эмоционально-волевая сфера, низкая мотивация приобретать профессию.
Продолжают совершенствоваться формы и методы такие как постинтернатное сопровождение воспитанников с использованием карт взаимосвязи с учебными заведениями, разработкой индивидуальных планов для каждого выпускника и занятия с психологами центра «Лад».
Работа с «группой риска»
Работа по профилактике правонарушений.
В детском доме существует альтернативное понятие «группы риска» - это «дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию», под которым понимается – дети, склонные к самовольным уходам, состоящие на учете в ОПДН, внутришкольном учете, дети, совершившие правонарушения и преступления и воспитанники, находящиеся в местах лишения свободы.
Работа по профилактике правонарушений строится по следующим формам: индивидуальные и групповые беседы, просмотр общественно-политических и социально-правовых программ ТВ, подготовка он-лайн конференций, встречи с инспектором ОПДН, рассмотрение проблем воспитанников на Совете профилактики детского дома, индивидуальная коррекционная работа с психологом детского дома, при необходимости предоставление услуг медицинского характера.
Сравнительный анализ воспитанников состоящих на учете.
На 01.06.2011 г.на учете в ОПДН состоит 24 воспитанника Детского дома, среди которых 5 подростков поступили за последний год, уже состоящих на учете в ОПДН. На 01.06.2011 г. на учете в ОПДН состояло 20 воспитанников, среди которых только 1 воспитанник уже состоял на учете. Произошло увеличение количества детей, состоящих на учете в сравнении с рассматриваемыми периодами на 25 %, причем подростки, определенные в детский дом уже состояли на учете в ОПДН.
Сравнительный анализ воспитанников, совершивших преступления.
Важно отметить, что в период с 01.09.2010 г. по 31.07.2011 г. в Детский дом поступили 2 подростков, получившие условный срок наказания, за совершенные преступления. В период с 01.09.2009 по 01.09.2010 г. 2 воспитанников вернулись из мест лишения свободы. Их возвращение пагубным образом повлияло на ситуацию в Детском доме, ребята стали устанавливать свои порядки, не имели авторитетов, навязывали младшим воспитанникам свои требования, вовлекали в свою противоправную деятельность других ребят, подверженных влиянию. Поэтому количество воспитанников, совершивших преступления за указанный период увеличилось на 10 % в сравнении с предыдущим периодом.
Какая работа за анализируемый период проведена ОУ по предупреждению самовольных уходов:
на уровне администрации, на уровне социально-психолого-педагогической службы, на уровне группы. (не мое)
На уровне социально – психолого - педагогической службы был проведен комплекс бесед правового характера о недопустимости пребывания несовершеннолетних в общественных местах. Знакомство с законами РФ и Новосибирской области, соблюдении режима Детского дома, Устава Детского дома, проводились занятия по основам составления деловой документации, знакомство с личными делами данных воспитанников. Ведется совместная профилактическая работа с инспектором ОПДН, направленная на пресечение правонарушений, в том числе совершение самовольных уходов, правовое ориентирование. Педагоги дополнительного образования вовлекают воспитанников в досуговую деятельность, ребята также посещают секции и кружки вне стен детского дома.
Самовольные уходы
Динамика самовольных уходов
За анализируемый период 9 воспитанников совершили 11 самовольных уходов.
Из них: 1 раз - 5 воспитанников; 2 раза – 4 воспитанника.
| Количество детей, прошедших через ОУ за анализируемый период | Количество воспитанников, совершивших самовольные уходы из ОУ | Процентный показатель | Количество самовольных уходов | Общее количество дней отсутствия |
| 33 | 6 | 18 | 11 | 218 |
По времени отсутствия от 1 дня до 100 дней
| | Количество уходов |
| до 7 дней | 4 |
| от 1 нед. до 1 мес. | 6 |
| до 2 месяцев | 0 |
| до 3 месяцев | 1 |
| до 4 месяцев | 0 |
| 5 месяцев и более | 0 |
Среди длительно отсутствующих воспитанник Козмиренко Василий Олегович- 100 дней.14.06.2010 по 24.09.2010
Возраст воспитанников, совершающих самовольные уходы
Возраст прибытия в ОУ:
от 4 до 10 лет – 2 воспитанника; 11 лет – 0 чел. 12 лет – 3 чел. 13 лет – 0 чел. 14 лет – 1 чел. 15 лет – 1 чел. 16 лет – 1 чел. 17 лет – 0 чел.
Время пребывания в ОУ:
до 1 года – 2 чел; более 1 года – 3 чел; более 2 лет – 1 чел; более 3 лет – 0 чел; более 4 лет – 0 чел. более 5 лет – 2 чел.
До поступления в детский дом проживали
в семье – 5 чел. в другом детском доме – 3 чел.
Причины самовольных уходов (в цифрах):
- Сложившиеся стереотипы поведения – 1 человек
- За компанию – 2 человек
- Тяга к бродяжничеству – 1человека
- Уход к родственникам – 1 человека
- Поиск приключений – 0 человек
- Поиск свободы – 3 человек
Местонахождение воспитанников во время самовольных уходов (в цифрах):
- У знакомых, друзей – 60 %
- У родственников – 10%
- На чердаках, подвалах – 30 %
Возвращение в образовательное учреждение
- Самостоятельно возвращаются 50 %
- Сотрудниками милиции – 20 %
- Сотрудниками Детского дома – 30 %
Динамика случаев самовольных уходов воспитанников за 2010 - 2011уч. год
| | август | сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь | январь | февраль | март | апрель | май | июнь | июль | всего |
| Всего детей | 71 | 70 | 64 | 66 | 64 | 65 | 63 | 65 | 71 | 75 | | | |
| с/уходов (чел) | 3 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 | | | |
| с/уходов (%) | 4 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 5 | | | |
(указать не отсутствующих, а ушедших в данном месяце)
В группе риска по самовольным уходам в настоящее время состоят 10 несовершеннолетних (из них выпускники 2010 года - 2011 гг. – 1 человек), что составляет 1% от общего числа воспитанников.
Анализ деятельности социальной службы
За период 01.09.2010 – 30.07.2011 года из детского дома выбыло 33 воспитанника, из них:
Передано в приемную семью - 10
под опеку-2
в кровную семью-4
отчислены-0
из них в связи с переводом в другие детские дома по результатам ПМПК-0
в связи с поступлением в образоват. учреждения профессионального образования-15
в связи с трудоустройством-0
усыновление иностранными гражданами-2
За анализируемый период в образовательное учреждение прибыло 35 воспитанников, из них:
переведены из другого детского дома-0
из дома ребенка-0
в связи с отменой опеки-5 (Володин В., Курдакова В., Ганин Д., Марьин Я., Мурцев С.)
в связи с разусыновлением-2 (Коломойцев А., Бондаренко А.)
в связи с расторжением договора с приемными родителями- 5 (Березин С., Колбышева С., Голубкова М., Каравацкая В, Никитин А.)
Характеристика поступившего контингента:
Возраст поступивших детей
| возраст | количество | доля (%) | | возраст | количество | доля (%) |
| 3 года | 0 | 0 | | 11 лет | 0 | 0 |
| 4 | 5 | 14 % | | 12 | 0 | 0 |
| 5 | 4 | 11 % | | 13 | 1 | 2,8 % |
| 6 | 5 | 14 % | | 14 | 1 | 2,8 % |
| 7 | 1 | 2,8 % | | 15 | 4 | 11 % |
| 8 | 2 | 5,7 % | | 16 | 6 | 17 % |
| 9 | 2 | 5,7 % | | 17 | 2 | 5,7 % |
| 10 | 2 | 5,7 % | | 18 | 0 | 0 |
16(46 %) – девочек, 19 (54 %) – мальчиков;
Статус поступивших детей
Определены временно в связи с трудной жизненной ситуацией –2
биологические сироты - 3( 8,6%)
| Мать | отец | ||||
| прочерк | 0 | 0 | прочерк | 11 | 31,4% |
| тжс | 2 | 5,8 % | ф-25 | 8 | 22,7% |
| умерла | 5 | 14 % | умер | 3 | 8,6% |
| розыск | 0 | 0 | розыск | 0 | 0 |
| млс | 3 | 8,6% | млс | 0 | 0 |
| лрп | 9 | 25,8% | лрп | 10 | 28,6% |
| иск | 16 | 45,8% | иск | 3 | 8,6% |
Защита жилищных прав воспитанников
Из общего числа воспитанников -76
имеют закрепленное жилье –38
не имеют закрепленного жилья –38
из них поставлены на учет в качестве нуждающихся в предоставлении жилых помещений по договорам социального найма – 33
в том числе за анализируемый период – 14
не поставлены на учет в качестве нуждающихся в предоставлении жилых помещений по договорам социального найма – 5 (ведется работа)
- Березин С.И., 18.07.1995 г.р.- ведется работа по постановке на очередь администрацией Октябрьского р-на, отправлена справка из БТИ в адм.Окт.р-на;
- Зорин Денис Алексеевич,30.05.2007 г.р.- ведется работа по постановке на очередь администрацией Октябрьского р-на, заказаны справки;
- Кривоносова Валентина Андреевна, 03.02.1999 г.р.- заявление сдано от 31.05.2011 г. в адм. Ленинского р-на.
- Ширяева Кристина Витальевна, 20.08.1995 г.р.- отказ в признании нуждающимися от 10.02.11 № 231-од (не предоставлены документы, подтверждающие отсутствие права собственности из Волгоградской обл., заказаны справки);
- Ширяева Марина Витальевна, 30.10.1996 г.р.- отказ в признании нуждающимися от 10.02.11 № 231-од (не предоставлены документы, подтверждающие отсутствие права собственности из Волгоградской обл., заказаны справки);
Для сохранения закрепленного жилья, два раза в год проводятся акты обследования жилья, заказываются выписки из домовой книги и копии лицевых счетов. В некоторых квартирах большая задолженность по квартплате. Задолженность по квартире несовершеннолетнего сироты Ганина Д. составляет 87204,43, ведется переписка по списанию задолженности в связи со смертью матери, требуется ремонт. Проблемой остается закрепление жилья администрациями в комнатах в коммунальных квартирах, общежитиях, где на одного человека приходится 1,42 кв.м; 1,65 кв.м; 1,81 кв.м. Воспитаннику Петрачук А. закреплено право пользования жилой площадью в квартире матери, письменно отказавшейся от ребенка, не поддерживающей с ним никаких родственных отношений ( в приказе о закреплении жилья указано: « руководствуясь интересами несовершеннолетнего…»). В итоге, несовершеннолетний воспитанник останется без жилья, так как ему создадут невыносимые условия для проживания. На одного проживающего в этой двухкомнатной квартире приходиться 4,6 кв.м.