Открытый (публичный) отчет муниципального бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Тогучинского района – Тогучинского детского дома №2 за 2009-2010 учебный год
| Вид материала | Отчет |
- Анализ работы коллектива Муниципального бюджетного образовательного учреждения для, 592.76kb.
- Анализ работы коллектива муниципального бюджетного образовательного учреждения города, 1011.06kb.
- Муниципального общеобразовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся, 555.76kb.
- Публичный доклад, 1214.52kb.
- Публичный доклад директора за 2010/2011 учебный год, 350.88kb.
- Муниципального бюджетного образовательного, 329.15kb.
- Одобрен Советом Республики 8 декабря 2005 года Изменения и дополнения: закон, 225.12kb.
- Статья Понятия, применяемые в настоящем Федеральном законе, 155.62kb.
- Статья Понятия, применяемые в настоящем Федеральном законе, 165.42kb.
- Статья Понятия, применяемые в настоящем Федеральном законе, 161.47kb.
1 2
Открытый (публичный) отчет
муниципального бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Тогучинского района – Тогучинского детского дома №2 за 2009-2010 учебный год
- Информационная справка.
Полное название - Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Тогучинского района – Тогучинский детский дом №2
(новая редакция устава утверждена постановлением Главы Тогучинского района от 13 мая 2009г)
Учредитель – администрация Тогучинского района Новосибирской области
Лицензия на образовательную деятельность - №328312 дата выдачи Департаментом образования Новосибирской области - 17 июня 2009г. срок действия до 17 июня 2014г (содержание и воспитание воспитанников)
Свидетельство о государственной аккредитации - №000223 дата выдачи Департаментом образования Новосибирской области – 16 мая 2008г
Процедура государственной аккредитации – апрель 2008г
Лицензия на медицинскую деятельность – №ФС -54-01-001105 от 30.09.2009г выдана Управлением Росздравнадзора по Новосибирской области
Стоимость содержания 1 воспитанника в учебном году – 283 060 руб.
Режим работы – круглосуточный.
Обучение в две смены – Тогучинская НОШ – 1-4 классы
Тогучинская СОШ №3 – 5-11 классы
Тогучинская СОШ №1 (заочная форма обучения)
Юридический адрес 633452, Новосибирская область, г.Тогучин, ул.Коммунистическая, 1, тел 8-38340 – 29-126; e-mail – toguchin-dd2@yandex.ru
Сотрудничество с учреждениями ДО – СЮН, ДЮКФП, ЦРТДиЮ.
В отчете отражены результаты деятельности педагогов, достижения воспитанников, наше видение перспектив развития детского дома.
Миссией нашего учреждения является создание условий для социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Основные направления работы:
1.Укрепление и развитие материально-технической базы детского дома. Цель: создание условий для деятельности коллектива детского дома и жизнедеятельности воспитанников.
2.Организация жизнедеятельности воспитанников. Цель: создание условий, обеспечивающих развитие личности и самореализацию воспитанников.
3.Развитие педагогического коллектива. Цель развитие творческой активности педагогов и формирование коллектива как единой профессиональной команды.
4.Организация методической работы. Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов и развитие творческой активности.
5.Организация работы по социальной защите воспитанников. Цель защита жилищных, материальных, имущественных и личных прав воспитанников и сопровождение выпускников.
6.Организация воспитательной работы. Цель: организация сопровождения развития воспитанников, организация деятельности воспитанников. Формирование и развитие детского коллектива.
7.Организация лечебно-профилактической работы. Цель: создание и поддержание в детском доме здоровьесберегающей среды, обеспечивающей медицинскую реабилитацию воспитанников.
| № группы | № 1 девочки | № 2 мальчики | № 3 (дошкольная) | № 4 мальчики | № 5 мальчики |
| Количество детей | 9 | 8 | 5 | 7 | 8 |
Кроме групповых помещений в детском доме для воспитательной работы имеются:
- актовый зал для общих мероприятий и музыкальных занятий (фортепиано, музыкальный центр, электросинтезатор);
- Зал для занятий хореографией;
- кабинет ручного труда
- футбольная, волейбольная, баскетбольная площадки, малые спортивные формы, теннисный стол для помещения.
- Оборудованная территория для детей дошкольного возраста (веранда, игровые формы)
- Участок для сельскохозяйственных работ (огород, теплица)
Для работы специалистов оборудованы:
- Кабинет психолога
- Кабинет музыкального руководителя
- Кабинет социального педагога
Для работы медицинской службы оборудован медицинский блок:
- Изолятор
- Процедурный кабинет
- Кабинет дежурных медицинских сестер
2. Состав воспитанников.
На 01.09.09г количество воспитанников - 72. В течение учебного года численный состав детей менялся от 72 до 81, по состоянию на 31.05.10 - 77 воспитанников.
В течение учебного года поступило 25 детей, из них:
- в начальное звено (1-4 кл.) – 7
- в среднее звено (5-7 кл.) – 9
- (8-9 кл.) – 6
- из ПУ – 3
выбыло 42, из них:
- из начального звена (1-4 кл.) – 5
- из среднего звена (5-7 кл.) – 6
- (8-9 кл.) – 6
- в ПУ – 25,
- 5 – оформлена опека;
- 5- приемная семья
- 1 - попечительство
- 2 – переведены в детский дом №13 г.Новосибирска;
- 3 – в родную семью;
- 1 – самостоятельное трудоустройство;
-4 – снижение брачного возраста;
-1 – эмансипация.
- детей г.Тогучина – 5;
- Тогучинского района – 26
- г.Новосибирска – 2;
- районов Новосибирской области – 44.
3.Обучение.
В течение года воспитанники обучались в ТНОШ, СОШ №3, СОШ №1, ПУ №92.
Численность обучающихся в ТНОШ - 25 детей, из них 11 - по СКП 7 вида, 2 – по СКП 5 вида). 2 ребенка обучались индивидуально на дому. По итогам обучения все дети аттестованы по всем предметам и переведены в следующий класс.
54 воспитанника среднего звена обучались в СОШ №3, СОШ №1, ПУ – 92. По итогам учебного года из 54 детей переведены в следующий класс - 52, оставлены на повторный год обучения – 2. Трое детей обучаются на «4» и «5».
Этому способствовали контроль посещаемости учебных занятий детьми со стороны дежурного воспитателя по школе, своевременное оповещение воспитателей о пропусках учебных занятий детьми; обсуждение вопросов посещаемости на СПД, Совете профилактики, административных планерках, КДП, социально-психолого-педагогическая помощь и поддержка воспитанников.
Направления и практикуемые формы работы по профилактике неуспеваемости:
- Проведение мероприятий, пропагандирующих приоритет знаний, привлечение детей к участию в этих мероприятиях (диспуты, конкурсы, игры);
- Консультации и тренинги психолога;
-Беседы инспектора ПДН;
-Беседы воспитателей, строгий контроль посещаемости и успеваемости детей со стороны классного руководителя;
-Индивидуальная работа учителей-предметников и воспитателей по повышению уровня знаний детей;
-Включение детей в систему дополнительного образования и органов детского самоуправления.
4.Состояние здоровья воспитанников.
Сохранение и укрепление здоровья воспитанников медицинский персонал осуществляет через круглосуточное наблюдение за детьми, ежедневный амбулаторный прием, ежегодную диспансеризацию и лечебно-оздоровительные мероприятия.
Результаты осмотра детей за 3 года:
| | 2008г. | 2009г. | 2010 |
| подлежало осмотру | 87 | 88 | 77 |
| осмотрено | 87/100% | 88/100% | 77/100% |
| выявлено больных детей | 63 | 68 | 76 |
| выявлено заболеваний | 127 | 221 | 253 |
| | по 2 заболевания на 1 ребенка | по 3,3 заболевания на 1 ребенка | по3,2 заболевания на 1 ребенка |
Выявляемость заболеваний достаточно высокая; дети поступают из неблагополучных семей, ослабленные, психически нездоровые, часто и длительно болеющие, что требует постоянной санации очагов инфекции, медикаментозного лечения.
Заболеваемость детей по нозологическим формам:
| | 2009 | 2010 |
| гинекологические заболевания | 2/0,9 % | 3/1,1 % |
| болезни лор- органов | 18/8,1 % | 20/7,9 % |
| неврологические болезни | 5/2,3 % | 10/3,9 % |
| психические расстройства | 30/13,7 % | 38/15,0 % |
| нарушения зрения | 21/9,5 % | 21/8,3 % |
| хирургические заболевания | 80/36,1 % | 64/25,2 % |
| терапевтические заболевания | 51/23 % | 70/27,6 % |
| болезни зубов | 14/6,3 % | 27/10,6 % |
| | |
В течение учебного года:
- 20 детям подобраны очки, проведена коррекция зрения,
- 2 ребенка прооперированы в ОКБ по поводу косоглазия;
- 17 воспитанникам проведено УЗИ щитовидной железы,
- у 9 исследована кровь на выход гормонов;
- 7 детям проведены дополнительные рентгенологические обследования;
-9 проведено дуоденальное зондирование
- обследование на яйцеглист, лямблии, описторхии проведено у 100% детей;
- обследовано реакций Манту - 77,
- 36 обследованы у врача фтизиатра,
- 8 взяты на «Д» учет с виражами туберкулиновых проб,
- 1 получает лечение по назначению фтизиатра.
- привиты:
дифтерия – 10
полиомиелит - 17
паротит – 5
корь – 5
клещевой энцефалит – 77:
- 77 оздоровлены в условиях ДОЛ («Березка», «Солнечный мыс – 2»).
Группы здоровья
| | 2009 | 2010 |
| 1 группа | 2 | 1 |
| 2 группа | 20 | 32 |
| 3 группа | 66 | 44 |
Из года в год уменьшается количество обращений по поводу простудных заболеваний:
2008г - 68%
2009г - 63%
2010г – 42,9%
Травматизм
2007 - 2008г(сентябрь – август) –18
2008 – 2009г (сентябрь – август) – 9
2009 – 2010 (сентябрь – август)- 16
| | 2007- 08 уч.год | 2008 – 09 уч.год | 2009- 10 уч.год |
| Переломы - фаланги, пястные кости - голень | 5 | 4 | 5 1 |
| ушибы | 6 | 1 | - |
| раны | 4 | 3 | 8 |
| ожоги | 2 | - | - |
| сотрясения | | | 1 |
Причины травмирования детей - заниженное чувство самосохранения у воспитанников младшего и среднего возраста, несоблюдение отдельными подростками элементарных правил безопасности и поведения.
Питание детей
Дети получают в достаточном количестве белки, жира, углеводы, витамины и микроэлементы. Приготовление блюд качественное, питание пятиразовое, разнообразное, сбалансированное. Постоянно проводится витаминизация блюд.
Дети достаточно времени проводят на свежем воздухе, более 85 % детей посещают спортивные секции. Проводятся занятия ЛФК.
Санитарно-просветительная работа проводится в виде лекций, бесед, наглядной агитации.
В течение года удалось снизить уровень простудных заболеваний через проведение профилактических мероприятий.
Курсовую подготовку прошли 2 медсестры по сестринской помощи в педиатрии и организация рационального питания детей, ЛФК; получена лицензия на медицинскую деятельность.
Задачи предстоящего учебного года и пути их решения
1. Снижение уровня травматизма через совершенствование профилактических мероприятий
2. Повышение квалификации медицинских сестер через специализацию по педиатрии
3. Получение лицензии на медицинскую деятельность по ЛФК.
5. Психологическое сопровождение образовательного процесса
Психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса осуществляет педагог – психолог, который решает следующие задачи:
- организация работы ПМПК для сопровождения воспитанников, имеющих особенности в развитии и обучении;
- осуществление коррекционно-развивающей работы;
- повышение психологической компетентности педагогов и воспитанников.
Коррекционно-развивающая работа проводилась согласно рекомендациям ОЦДиК и результатов психологических диагностик.
Наиболее актуальны адаптационные коммуникативные тренинги с детьми первых и пятых классов и новичками; психокоррекционная работа с воспитанниками, имеющими внутриличностные и межличностные проблемы, а также с детьми с ограниченными возможностями здоровья; коммуникативные тренинги, направленные на коррекцию агрессивного и депрессивного поведения.
Занятия с психологом посещали воспитанники всех групп в полном составе. Индивидуальные занятия посещали дети с ограниченными возможностями здоровья и дети группы риска.
В течение года проводились консультации воспитателей по интересующим их вопросам сопровождения детей, по результатам диагностики воспитанников, индивидуальные консультации участников образовательного процесса.
В рамках психопрофилактики и психопросвещения подростки прошли обучение «Секретам психологического здоровья» по следующим темам: «Никотинозависимость», «Употребление алкоголя и его последствия», «Темперамент и поведение», «Неформальные подростковые группировки». Занятия проводились в форме лекций, практических занятий.
Акция «Доска хорошего настроения» содействовала развитию навыков общения через выплеск положительных эмоций; акция «Письмо директору» способствовала организации непосредственного диалога между директором, педагогами и воспитанниками; мероприятие «Рыцарский турнир» с элементами сказкотерапии содействовал развитию коммуникативных навыков, признанию полоролевых особенностей мальчиков и девочек как социальной нормы.
Задачи предстоящего учебного года и пути их решения.
1. Обеспечение качественной коррекции и реабилитации детей через профессиональную организацию деятельности ПМПК;
2. Снижение агрессивного, депрессивного и тревожного поведения детей с помощью разнообразных упражнений и техник;
3. Переоборудование кабинета психологической службы Для повышения эффективности психологической помощи необходимо оборудовать сенсорную комнату для релаксации, снятия психоэмоционального напряжения. Для этого нужно приобрести: 2 подвижные перегородки или занавес (для разделения кабинета на функциональные зоны), 2 настенных бра со слабым зеленым светом, жалюзи на окна, специальные мягкие модули, принимающие форму тела человека, светомузыку.
6.Социально-педагогическое сопровождение.
В течение года участникам образовательного процесса оказывались следующие виды услуг:
- социально – педагогические:
– содействие в получении детьми образования и профессионального образования с
учетом возможностей каждого ребенка,
- социально – педагогическое консультирование,
- социально – педагогическая диагностика и обследование личности.
- социально – экономические:
- содействие в получении установленных законодательством мер социальной поддержки, алиментов и других выплат,
- обеспечение одеждой и обувью при выпуске из ОУ.
- социально – правовые:
- консультирование по вопросам, связанным с правом граждан на социальное обслуживание и защиту своих интересов,
- оказание помощи в вопросах, связанных с пенсионным обеспечением,
- обеспечение представительства в суде для защиты прав граждан,
- содействие в получении консультативной помощи,
- оказание юридической помощи в оформлении документов для получения паспорта и других документов, имеющих юридическое значение,
- содействие в получении бесплатной помощи адвоката в порядке, установленном действующим законодательством.
Социальный состав воспитанников (по состоянию на 18.08.10)
| Социальные группы | Количество воспитанников |
| Дети-сироты биологические (круглые) | 14 |
| Дети – сироты социальные (родители б/о) | 1 |
| Дети, родители которых ограничены в родительских правах | 2 |
| Дети, родители которых ЛРП | 56 |
Из 73 воспитанников:
- жильё закреплено – 22, из них:
- 4 - собственники на долевой основе( в отношении 1 воспитанника в стадии оформления техническая документация и свидетельство о праве собственности),
- 18 имеют право пользования жилыми помещениями,
- 10 имеют регистрацию по месту закрепления жилья, в отношении 8 сделаны запросы о предоставлении информации о факте регистрации.
Признаны нуждающимися в жилье – 44 воспитанника, в отношении 7 жилищный вопрос в стадии решения.
Из 73 воспитанников получателями пенсии являются 32:
- по утере кормильца – 16;
- как биологические сироты – 14;
- как социальные сироты – 1;
- ребёнок – инвалид – 1.
Ежеквартально проверяется поступление пенсий на лицевые счета воспитанников в Тогучинском ОСБ №2291/02291.
Наиболее острой проблемой является выплата алиментов родителями на содержание детей. В течение учебного года исследованы все алиментные истории родителей.
Алименты обязаны выплачивать 60 родителей 56 воспитаннику.
1. Регулярно выплачивают денежные средства на содержание детей всего 6 родителей (10%).
2. Направлены заявления о привлечении по ч.1 ст.157 УК РФ по факту злостного уклонения от уплаты алиментов длительное время в отношении 30 родителей:
- 7 привлечены к уголовной ответственности по ч.1 ст. 157 УК РФ;
- в отношении 16 отказано в привлечении к уголовной ответственности;
- в отношении 7 вопрос длительное время находится на рассмотрении;
- в отношении 13 рассчитана задолженность по алиментам;
- в отношении 5 возбуждены исполнительные производства;
- 2 родителей объявлены в розыск.
Результатом совместной работы социально – педагогической службы с воспитателями, инструкторами по труду, другими специалистами стал самостоятельный и осознанный выбор будущей профессии и образовательных учреждений выпускниками.
В течение учебного года профориентационная работа проводилась в форме бесед, экскурсий, посещения дней открытых дверей в ОУ начального и среднего профтехобразования, ярмарок вакансий, сотрудничества с ЦЗН и специалистами учреждения. Выпускники приезжают в учреждение на выходные и каникулы, встречаются с сотрудниками и воспитанниками, делятся успехами и проблемами.
| № п/п | Ф.И.О. | образовательное учреждение | специальность |
| 1. | Мамыкин Анатолий | ПУ №72 | тракторист-машинист с/х производства |
| 2. | Аверьянов Сергей | Новосибирский профессионально педагогический колледж | прикладная информатика |
| 3. | Журавлёв Степан | Новосибирский профессионально педагогический колледж | прикладная информатика |
| 4. | Алексеенко Любовь | Новосибирский лицей №51 | оператор связи |
| 5. | Ляшенко Юлия | Новосибирский лицей №51 | медицинская сестра |
| 6. | Уваров Николай | ПУ №72 | тракторист-машинист с/х производства |
| 7. | Митрофанова Анастасия | ПУ №79 | повар |
| 8. | Лунькова Александра | Новосибирский лицей №51 | оператор связи |
| 9. | Горбунова Софья | ПУ№56 | лаборант - эколог |
| 10. | Бусарова Марина | ПУ№76 | повар |
9 воспитанников- выпускников 2010г. получили выпускное пособие в размере 38106 рублей, которое перечислено на лицевые именные счета в Тогучинском филиале Сбербанка №2291.
Профилактика правонарушений, бродяжничества. Правовое просвещение воспитанников и педагогов.
Необходимость работы в данном направлении обусловлена качественными показателями контингента воспитанников. Из 24 прибывших в этом учебном году – 16 (67%) подростки старшего возраста, имеющие проблемы с законом, опыт бродяжничества, употребления ПАВ. С учетом в ПДН в учреждение поступили 9 подростков.
Одна из задач педагогического коллектива - снижение уровня подростковой преступности, бродяжничества, употребление алкоголя через взаимодействие с учреждениями системы профилактики и скоординированную работу специалистов в Совете профилактики (изучение документов - выявление воспитанников «группы риска»- организация профилактической работы при межведомственном взаимодействии).
На начало учебного года группу риска составили 27 воспитанников:
- 21 - учете в ПДН ( кражи, бродяжничество, ЭУСН)
- 6- ВД учёт (пропуски уроков, нарушение дисциплины)
На конец учебного года группу риска составляют – 19 подростков, из которых 16 состоят на учёте в ПДН, 3 - на ВД учёте.
В профилактике подростковой преступности педагогами используются различные формы работы:
- 90% «трудных» посещают различные кружки и секции системы дополнительного образования,
- в составе детского самоуправления работает комиссия по дисциплине и порядку (КДП), в течение года проведено 17 заседаний, рассмотрены более 40 воспитанников,
- Советом профилактики разработаны планы индивидуально-коррекционной работы на 18 подростков. Результаты коррекционной работы в отношении 12 воспитанников признаны удовлетворительными, в отношении 5 работу необходимо продолжить.
-осуществляется патронат воспитанников – выпускников соц. педагогами в целях контроля процесса их адаптации и успешности в обучении;
- регулярные профилактические беседы инспектора ПДН;
- проведение «Антинаркотической акции» с просмотром и обсуждением фильма «Игла», тренинга по наркопрофилактике, игровой программе о вреде курения «Никотин – яд»,
- посещение досуговых программ Молодёжного парламента в семейном центре»;
- экскурсии на Тогучинский почтампт (знакомство с профессией «оператор связи»), посещение в ПУ №18 Дня открытых дверей,
- встреча с подполковником запаса ветераном Афганистана Ковальковым М.В;
- самостоятельное оформление воспитанниками ИНН в Федеральной налоговой службе;
- участие в «Стартующем подростке» (4 место);
- работа в экологическом отряде (май – август)
- акция «Милосердия» (покраска забора у ветерана ВОВ Лазуткина Н.П.).
Приоритетные направления работы на следующий учебный год:
- совершенствование работы Совета профилактики,
- корректировка плана межведомственного взаимодействия с учреждениями системы профилактики,
- использование новых форм работы - встречи воспитанников с выпускниками разных поколений, уже состоявшимися и добившимися определённых успехов, которые могут рассказать о своём личном опыте, о трудностях и проблемах, с которыми они столкнулись после выпуска из детского дома, и которые им пришлось преодолеть самостоятельно; а также со специалистами органов опеки, банковских структур, медицинскими работниками, сотрудниками ОВД.
- повышение уровня компетентности педагогов и специалистов в работе с подростками «группы риска»,
- введение часа социального педагога для правового просвещения воспитателей и воспитанников.
7. Трудовое воспитание.
Инструкторы по труду, воспитатели тесно сотрудничали в процессе решения следующих задач:
1.Совершенствование приобретенных знаний и умений воспитанников при выращивании овощей на огороде, уходе за жилищем и цветником, ведении домашнего хозяйства через практические занятия.
2.Развитие творческих способностей через включение детей в художественную деятельность по изготовлению изделий с использований ткани, кожи, бисера и природных материалов; решать творческие задачи, анализировать и демонстрировать результаты своего труда.
3. Организация трудоустройство воспитанников старшего возраста в летнее время.
4.Обучение воспитанников способам и приемам принятия адекватных решений по вопросам профессионального самоопределения.
Методы работы: практические занятия в группе и индивидуально, инструктажи, беседы, анкетирование, участие в мероприятиях и т.п.
Критерии результативности работы:
- уровень активности детей в общих трудовых делах(98%)
- творческие коллективные и личные победы детей
- личный вклад ребенка в трудовые дела;
- профессиональное самоопределение выпускников;
- количество и качество собранного урожая;
- эстетическое оформление клумб;
Сельскохозяйственный труд
В течение лета выращено с соблюдением технологий и заложено на хранение:
морковь – 1600 кг;
свекла – 2260кг;
картофель –6780кг;
капуста – 3000 кг
Лучшие труженики были награждены грамотами и ценными подарками:
Учет вклада каждого ребенка в общее трудовое летнее дело производился в журнале ( посещение вида работ, количество отработанных часов, оценка труда за работу на огороде, цветнике, территории), который еженедельно проверялся. Ежедневно на линейке каждой группе выдавался наряд – задание, качество контролировалось инструктором по труду, выставлялась оценка за качество работы всей группы, фиксировались замечания по выполненной работе. В конце каждого месяца подводились итоги, выпускалась газета.
Совместно с Центром занятости населения был организован экологический отряд в составе 8 подростков, которые с 06 мая по 05 июня работали на благоустройстве улиц г. Тогучина. В рамках работы по озеленению и благоустройству территории воспитанники посадили 190 деревьев; дети заложили яблоневый сад (19 деревьев) и разбили зону отдыха; заложили основу парка из 60 берез и 70 сосен, который приурочили к 65-летию Победы.
Занятия по кулинарии проводились по плану на весенних, зимних и осенних каникулах. Все дети охотно их посещают, с удовольствием и большим желанием занимаются.
Домашнее рукоделие. Декоративно-прикладное творчество. Цель- освоение воспитанниками универсальных знаний и разнообразных навыков (техника выполнения стежков, пришивание пуговиц, заплаты, пошив игрушек, одежды для кукол, вышивка и т.п.) ручным способом и на электрических машинах. На практических занятиях воспитанники узнают о различных способах разработки моделей и видах отделки швейных изделий.
Дети познакомились с функциями современного жилища, вариантами планировки, способами создания уюта в доме (декоративные украшения окон). Такие занятия пробудили интерес к творческому поиску, способствовали воспитанию эстетического вкуса.
Дети пробовали себя в аппликациях из кожи, меха, ткани, бисера; поделках из природного материала, лоскутном шитье; пэчворке в стиле «артишок»; объемной пластике с использованием шнура.
Воспитанники принимали участие в областной акции «Новогодняя игрушка», организованной благотворительным корпоративным фондом «Катрен». На вырученные средства в сумме 6300 рублей были приобретены подарки для награждения наиболее творческих воспитанников.
Коллектив воспитанников стал лауреатом районной выставки декоративно-прикладного творчества «Наше творчество тебе, великая Победа» ( Ляшенко Юлия, Никитин Александр, Кислицина Карина, Небользина Мария, Абышева Тамара, Дротова Анастасия, Торопова Алена).
Семейная экономика.
Курс основ семейной экономики помогает воспитанникам научиться вести домашнюю (личную) бухгалтерию простейшими способами, дети получают информацию о товарах, их стоимости, осваивают правила покупки товаров, рационального планирования личного бюджета. Тематика занятий разнообразна: потребности семьи; способы сбережения денежных средств; расходы на питание; составление меню и т.п.
С младшими воспитанниками занятия проводились в игровой форме («Дороже – дешевле», «Супермаркет»), подготовка к празднику («День рождения», «Новый год»); предпринимательство и реклама («В гостях у Гнома Эконома»); экономия семейного бюджета («Гном Эконом экономит электроэнергию», «Во саду - ли, в огороде»)
Профориентация
Профдиагностику прошли 53 человека (старшее, среднее звено).
Задействованы в групповых формах профориентационной работы - 70человек.
Задействованы в профилактических мероприятиях - 18 человек .
Тематика профориентационных занятий: Все работы хороши, выбирай на вкус; Моя любимая профессия; Я буду…; ролевые игры - «Ассоциация», «Остров», «Угадай профессию», построение ЛПП
На Совете профориентации всесторонне изучены проблемы:
- Модель выпускника 2009-2010,
- Определение дальнейшей жизненной стратегии выпускника,
-Результаты профессиональных проб,
- Выбор учебного заведения.
Профилактические мероприятия в форме уроков, опросов, тестирования были направлены на формирование у воспитанников потребности в труде, ответственности за выбор жизненного пути (Роль самовоспитания при планировании карьеры, Можешь ли ты добиться успеха? Как выбрать профессию? В чем вы видите смысл и цель жизни?)
Собственный выбор воспитанников (профиль/профессия):
| | Количество определившихся (на момент диагностики) % | Количество неопределившихся (на момент диагностики) % | Совпадение результатов диагностики с выбором учащихся % | Несовпадение результатов диагностики с выбором учащихся % |
| выпускники | 0% | 100% | 77,7% | 22,2% |
| | ||||
Из 10 выпускников этого года все подростки готовы назвать профессию, которую выбрали, и объяснить, насколько она соответствует их возможностям, т.е. обосновать свой выбор
Совместно с Центром профориентации проведено профилактическое мероприятие «Дорога в будущее» 08.12.09; специалистами Центра оказана методическая помощь в работе с начальным и средним звеном.
Использовались и другие формы профориентационной работы: - 02- 04 марта на базе учреждения проведены профессиональные пробы по выбору профессии; в мае - июле 2010г организованы профессиональные пробы воспитанников по месту временного трудоустройства в летний период (экологические отряды)
Основные задачи, требующие решения в следующем учебном году:
1.Систематизация работы по разделам программы «Профориентация» и «Семейная экономика».
2. Поиск рабочих мест для временного трудоустройства воспитанников в свободное от учебы время.
8.Рейтинг участия воспитанников в мероприятиях в 2009-2010 уч. г.
| Дата | Мероприятие | Результат | Ф.И.О. участника | Вид поощрения |
| Всероссийские | ||||
| Январь 2010 | Конкурс, посвященный 65-ой годовщине Победы по прочитанным книгам о ВОВ | участие | Макарчева К. Торопова А. | |
| Февраль - 2010 | Литературно-художественный конкурс творческих работ (сочинение, рисунки, викторина) «Я помню! Я горжусь» | участие | Шабалдин Сергей Акишин Руслан | |
| итого | 2 | Участие – 2 | 4 детей | |
| Областные | ||||
| 12.09.2009 | «Сибирский фестиваль бега» | участие | 10 детей | сертификат |
| 20.09.2009 | Спортивный туризм «Однодневный туристический переход» | участие | 5 детей | |
| Декабрь 2009 | Благотворительный конкурс «Новогодняя игрушка» (Корпоративный благотворительный фонд «Катрен») | участие | 17 детей (1, 5 группы) | Заработали 6300 рублей. |
| Май 2010 | Турнир «Любимые игры» (Искитим) | 1 | Мащенко Владимир | Грамота |
| 1 | Мамыкин Андрей | | ||
| 2 | Команда | кубок | ||
| Май 2010 | Выставка детских работ, посвященная 65-годовщине ВОВ (Управление Новосибирский Экспресс-пригород) | участие | Шабалдин Сергей Жеребненко Алексей | личные грамоты |
| 4.06.2010 | Первенство НСО по спортивному туризму «Сибирские просторы» | участие | 8 детей | |
| Итого: | 6 | 1 место – 2 2 место - 1 Участие - 5 | 44 ребенка | |
| Районные | ||||
| Октябрь 2009 | Фестиваль творчества детей с ограниченными возможностями | участие | Беккер В. | диплом |
| Декабрь 2009 | «Мода, фантазия» | 3 | Крылова Саша | |
| Март 2010 | Турнир по мини футболу посвященный закрытию зимнего сезона | 3 | Команда детского дома №2 | |
| Март 2010 | «Мяу-Мяу» | участие | Кислицина К. | |
| Апрель 2010г. | «Наше творчество тебе, великая Победа» | Лауреат | Детский дом №2 | грамота |
| 1 | Торопова Алена | грамота | ||
| 1 | Дротова Анастасия | грамота | ||
| лауреат | Ляшенко Юля | грамота | ||
| 2 | Абышева Тамара | грамота | ||
| лауреат | Никитин Саша | грамота | ||
| лауреат | Кислицина Карина | грамота | ||
| лауреат | Небользина Маша | грамота | ||
| лауреат | Шабалдин Сергей | грамота | ||
| лауреат | Комарова Анастасия | грамота | ||
| 1 | Небользина Маша | грамота | ||
| лауреат | Никитин Саша | грамота | ||
| Май 2010 | «Открытый ринг, посвященный Дню пограничника» | 2 | Яковлев В. | грамота |
| Май 2010 | «Отважная пешка» | 2 | Команда детского дома №2 | личные грамоты |
| 30.05.2010 | Первенство среди школ по технике пешеходного туризма | участие | 5 детей | |
| 2010 | «Стартующий подросток» | участие | | грамота |
| 2010 | Местное отделение партии «Единая Россия» «Новогодняя открытка» | 2 | Шабалдин Сергей | грамота |
| 7.07.2010 | Соревнования по туристическому многоборью | участие | 7 детей | |
| Итого: | 11 | Лауреат – 9 1 место – 3 2 место – 3 3 место – 2 Участие – 4 | 28 детей | |
Приняли участие в 19 мероприятиях - 76 детей
- Лауреат – 9
- 1 место – 5
- 2 место – 5
- 3 место – 2
- Участие –11
9.Библиотечное обслуживание.
| Основные показатели | 2008-2009 | 2009-2010 |
| Книжный фонд | 5397 | 5498 |
| Фонд учебников | 1500 | 1601 |
| Списано | 454 | - |
| Поступило | | 111 |
| Фонд художественной литературы | 3897 | 3897 |
| Поступило | 219 | - |
| Списано | 286 | - |
| Всего читателей | 122 | 116 |
| воспитанников | 88 | 79 |
| педагоги | 24 | 27 |
| техперсонал | 10 | 10 |
| Количество посещений | 1392 | 1730 |
| Книговыдача | 2269 | 3043 |
| Средняя читаемость | 18,5 | 26,2 |
| Средняя посещаемость | 11,4 | 14,9 |
| Обращаемость фонда | 0,4 | 0,5 |
Получаемые периодические издания.
| Наименование изданий | 1 полугодие Цена | 2 полугодие Цена | Сумма |
| АИФ Детская энциклопедия | 350.22 | 354-72 | 704-90 |
| Детский дом | 343,38 | 363-.38 | 706-70 |
| Воспитание школьников | 550.10 | 600-10 | 1.150-20 |
| Вестник образования | 1219,22 | годовая | 1219- 22 |
| Социальная педагогика | 392.58 | 422-58 | 815-10 |
| Классный журнал | 1116.72 | 1116-72 | 2233-40 |
| Классный руководитель | 683.42 | 746-13 | 1429-50 |
| Комсомольская правда | 618.90 | 661-80 | 1280-70 |
| Тогучинская газета | 194.46 | 194-46 | 388-90 |
| Мне 15 | 235.38 | 262-38 | 497-70 |
| Мурзилка | 375.36 | 386-16 | 761-50 |
| Незнайка | 235,38 | 262-38 | 497-70 |
| Девчонки-мальчишки. Школа ремесел. | 610.00 | 724-50 | 1334-50 |
| Юный эрудит _ Чудеса и тайны планеты | 703.26 | 356-94 | 1060-20 |
| Добрая дорога детства | 189.78 | 192-78 | 382-50 |
| Школьный психолог – Первое сентября | 899.88 | 1089-96 | 1989-80 |
| Мастерим вместе с мамой | - | .65-04 | 65-04 |
| Загляни за горизонт | - | 128-10 | 128-10 |
| ИТОГО: | 8823-88 | 8006-19 | 16830-00 |
В течение ряда лет библиотека успешно решает следующие задачи:
- обеспечение учебно – воспитательного процесса всеми формами и методами библиотечно- информационно – библиографического обслуживания;
- содействие педагогическому коллективу в развитии и воспитании детей;
- привитие воспитанникам любви к книге, воспитание культуры чтения, бережного отношения к печатным изданиям.
С целью формирования устойчивого интереса к чтению и, следовательно, постоянного мотива обращения к книгам, библиотекой были запланированы и проведены игры, викторины, конкурсы. С желанием получения приза появляется и желание читать, чтобы правильно отвечать на вопросы по прочитанным книгам.
В честь 65 – летия победы в Великой Отечественной войне библиотекой проведены:
- выставки - «Этот день мы приближали, как могли», «Юные герои», «Покрышкин в воздухе и на земле»;
- беседы - «Парень из нашего города» о трижды герое Советского Союза А. Покрышкине, «Маленькие ленинградцы», «Побег из плена» о герое Советского Союза Михаиле Девятаеве,
- документально-поэтическая композиция «Маленькие герои большой войны».
- конкурс стихов, посвященных 65 – летия Победы. Проникновенно звучали стихи в исполнении воспитанников Большакова С., Пузырниковой Н., Баранова Н., Раннего Д. и др.
После конкурса у отдельных детей появилось желание обратиться к стихам А. Твардовского.
В рамках традиционной недели детской книги воспитанники посетили городскую детскую библиотеку, ребята 10 и 2-ой групп инсценировали сказки Г. Х. Андерсена «Огниво», «Соловей», приняли участие в игре-путешествии «По следам любимых книг».
В прошедшем учебном году в библиотеке оформлялись традиционные книжные выставки, посвященные юбилейным и памятным датам - «Слово женщине, слово матери», «Н. И. Сладков – автор сказок и рассказов», «День защитника Отечества», «Великий сказочник Г. Х. Андерсен», «Братья Кирилл и Мефодий», «Нет наркотикам» и др.
Ребята, приходя в библиотеку, спешат подержать в руках свежий номер газеты, журнала, пролистать полюбившиеся странички журналов «Мне 15», «Классный журнал», «Мурзилка» и др.
Многие дети охотно читают произведения В. Бианки, Н. Сладкова, Е. Чарушина, тематические сборники и журналы о природе.
Тематика читаемых книг у детей разная. Большой интерес к фэнтези, боевикам, магии.
В круг чтения ребят вошли книги «365 рассказов о планете Земля», «Мифы звездного неба», «Герои мифов и легенд». Пользуются спросом энциклопедии для мальчиков и девочек, романы для девочек.
Благодаря спонсорской помощи обновился фонд библиотеки, появилась разнообразная литература и аудиовизуальные диски.
На протяжении отчетного периода библиотека тесно сотрудничала со школьной и городской детской библиотекой с воспитателями и специалистами учреждения.
Задачи на 2010 – 2011учебный год:
1.продолжить формирование навыков чтения у воспитанников;
2.индивидуализировать и дифференцировать процесс чтения у воспитанников.
3.сохранить учебный и книжный фонды;
4. пополнить фонд художественной литературой для внеклассного чтения в начальных и старших классах
10. Качественный состав педагогических работников.
Всего в детском доме работает 25 педагогов, занимающие 24,5 ставки:
Директор – 1
- Зам. директора по УВР – 1
- Зам директора по реабилитационной работе - 1
- Воспитатели – 16
- Музыкальный руководитель – 1
- Инструктор по труду - 1
- Социальный педагог – 1
- Психолог – 1
- Педагог доп. образования – 1
- Учитель – логопед -1(0,5 ставки)
Показатели кадрового потенциала работников детского дома.
| Учебный год | 2007 - 2008 учебный год | 2008-2009 учебный год | 2009-2010 учебный год |
| Показатель | Кол-во/% | Кол-во % | Кол-во % |
| Аттестация педагогов детского дома | |||
| Высшая категория | 5/16% | 7/23% | 12/48% |
| Первая категория | 16/53% | 15/48% | 10/40% |
| Вторая категория | 5/16% | 2/6% | 1/4% |
| Не имеют категории | 4/5% | 7/ 23% | 2/8% |
| Возраст педагогов детского дома | |||
| До 30 лет | 5/16% | 5/17% | 4/16% |
| От 30 до 40 лет | 4/13% | 6/ 20% | 3/12% |
| От 40 до 50 лет | 12/40% | 6/20% | 10/40% |
| От 50 до 55 лет | 5/16% | 7/23% | 7/28% |
| Старше 55 лет | 3/10% | 5/17% | 1/4% |
| По образованию | |||
| | высшее пед. | высшее непед. | ср.спец.пед | ср.спец. непед. | среднее | обучение в вузах |
| администрация, специалисты | Цудикова Хандогина Глушкова Шабурова Дударева Логинова | | | | Таркова | Таркова |
| воспитатели | Скоробогатько Киселев Прилепина Желонкина Колесникова Кажаев Славных Филимонова Шарова | Борисова Кардаш Липская Шестак | Ростовская Лямцева Ляхова Мартюшова | | Козикова Поплевина Пестунова Вальд | Поплевина Пестунова Вальд Ляхова |
| совместители | | | | | Хандогина Сумской | |
| | 15 | 4 | 4 | | 7 | 5 |
| | 50% | 13% | 13% | | 23% | |
Наличие квалификационных категорий
| высшая | первая | вторая | б/к |
| - | Цудикова Хандогина Н.П. Шабурова Дударева Глушкова | | Логинова Таркова |
| - | Скоробогатько Ростовская Лямцева | Пестунова Поплевина Козикова Киселев Филимонова Желонкина Прилепина Славных | Колесникова Вальд Борисова Кардаш Ляхова Кажаев Мартюшова Липская Шарова |
| | | Хандогина | Шестак Сумской |
| - | 8 | 9 | 13 |
| | 27% | 30% | 43% |