Учебно-методический комплекс дисциплины маркетинг Специальность
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Одобрено учебно-методическим советом факультета коммерции и маркетинга международный, 1582.57kb.
- Одобрено учебно-методическим советом факультета коммерции и маркетинга маркетинг, 1041.49kb.
- Учебно методический комплекс по дисциплине «Основы менеджмента» Специальность 080111., 1025.16kb.
- Одобрено учебно-методическим советом факультета коммерции и маркетинга маркетинговые, 798.64kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины управленческий маркетинг Специальность, 2079.76kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины маркетинг направление подготовки бакалавров, 492.73kb.
- Учебно-методическим советом факультета мировой экономики и торговли стратегический, 493.26kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины основы аудита специальность: 080102 «Мировая, 320.32kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины социология для студентов психологического факультета, 871.24kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины социальная психология для студентов исторического, 560.64kb.
Министерство культуры Российской Федерации
Алтайский филиал федерального государственного образовательного
учреждения высшего профессионального образования
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»
Кафедра прикладной информатики
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
Маркетинг
Специальность:
080801.65 – «Прикладная информатика (в менеджменте)»
Барнаул
2010
Министерство культуры Российской Федерации
Алтайский филиал федерального государственного образовательного
учреждения высшего профессионального образования
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»
Кафедра прикладной информатики
Учебно-методический комплекс дисциплины
М А Р К Е Т И Н Г
АННОТАЦИЯ
1.Минимальные требования к содержанию дисциплины:
роль маркетинга в экономическом развитии страны; товар в маркетинговой деятельности; комплексное исследование товарного рынка; сегментация рынка; формирование товарной политики и рыночной стратегии; разработка ценовой политики; формирование спроса и стимулирование сбыта; организация деятельности маркетинговой службы
2. Взаимосвязь дисциплины/модуля/спецкурса с другими дисциплинами учебного плана специальности (сетов в ГОС ВПО).
Учебный курс маркетинга связан с такими учебными курсами как: экономическая теория, менеджмент, психология, математика, история, социология.
3. Перечень элементов учебно-методического комплекса:
- Нормативный блок: аннотация, рабочая учебная программа дисциплины.
- Теоретический блок: содержание лекций.
- Практический блок: планы и структура семинарских занятий.
- Блок оценочно-диагностических средств и контрольно-измерительных материалов: вопросы для самостоятельной работы, вопросы тестов по темам для промежуточного контроля, вопросы тестов для итогового контроля, список тем курсовых работ перечень вопросов к зачету и экзамену, образец экзаменационного билета.
- Методический блок: методические рекомендации по дисциплине для
преподавателей,
- методические рекомендации по дисциплине для студентов.
4. Список авторов элементов УМК: Лаврова Н.Г., к.э.н.,доцент
5. Нормативные документы, требования которых учитывались при разработке УМК дисциплины/модуля/спецкурса:
- ГОС ВПО по специальности
Министерство культуры Российской Федерации
Алтайский филиал федерального государственного образовательного
учреждения высшего профессионального образования
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»
Кафедра прикладной информатики
Учебно-методический комплекс дисциплины
М А Р К Е Т И Н Г
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине
Специальность
М а р к е т и н г
080801.65 – «Прикладная информатика (в менеджменте)»
Курс обучения - 2, 3
Семестр - 4,5
Всего часов по учебному плану: 150
В том числе по формам обучения: очная – 150
- лекции - 54
- практика - 36
_ самостоятельная работа - 60
Формы итогового контроля знаний:
- Зачет - 4 семестр
- Экзамен - 5 семестр
Барнаул
2010
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Развитие рыночных отношений в России все более вовлекает предприятия в конкурентную борьбу, и без маркетинга достичь конкурентного преимущества сегодня практически невозможно. Руководители российских предприятий осознали: маркетинг – неотъемлемая составляющая успеха компании. Поэтому учебный предмет «Маркетинг» является одним из основных в профессиональной подготовке специалистов в области маркетинга и управления.
1.Цели и задачи дисциплины
Цели изучения студентами маркетинга:
в теоретическом плане: студенты должны понимать маркетинг как философию современного предпринимательства, как действенную систему управления предприятием и как целостную систему организации предпринимательской деятельности, направленную на реализацию целей предприятия, среди которых первейшая – удовлетворение потребностей покупателей – потребителей;
в практическом плане: студенты должны овладеть навыками практического применения полученных знаний для принятия маркетинговых решений.
Задачи студентов при изучении маркетинга:
-Познакомиться с сущностью, принципами, целями и функциями маркетинга, его основными рабочими понятиями и элементами;
-Уметь аргументировать эволюцию маркетинга от концепции совершенствования производства к маркетингу взаимоотношений;
-Знать значение маркетинговых исследований в деятельности предприятий;
-Понимать, что в центре внимания маркетинговых действий – потребитель с его нуждами, потребностями и спросом.
2.Требования к уровню освоения дисциплины
Изучив «Маркетинг», студенты
должны знать:
-Сущность, цели, принципы, функции, эволюцию концепций маркетинга;
-Основные направления проведения маркетинговых исследований и методы сбора информации;
-Сущность, необходимость и критерии сегментирования рынка;
-Главные направления товарной, ценовой, сбытовой, коммуникативной политики;
-Формы организации службы маркетинга на предприятии;
должны понимать психологию потребителя;
должны владеть навыками практического применения полученных знаний для принятия маркетинговых решений.
3. Требования к обязательному объему учебных часов на изучение дисциплины.
| Виды учебной работы | Объем дисциплины в часах | Семестр | Семестр |
| 4 | 5 | ||
| Общая трудоемкость | 150 | 66 | 84 |
| Аудиторные занятия | 90 | 36 | 54 |
| Лекции | 46 | 18 | 28 |
| Практические занятия (семинары) | 44 | 18 | 26 |
| Лабораторные работы | | | |
| Самостоятельная работа | 60 | 30 | 30 |
| Курсовые работы/рефераты | | | |
| Вид итогового контроля: экзамен/зачет | | зачет | экзамен |