Geum.ru

Комплекс для студентов заочной формы обучения направление 030500 юриспруденция

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


09» октября
Выписка из государственного образовательного стандарта о содержании дисциплины
Отечественная история
Пояснительная записка
В результате изучения дисциплины выпускники должны иметь представление
Тематический план
Наименование темы
Всего ауд.
Форма итогового контроля - экзамен
Тематический план
Наименование темы
Всего ауд.
Форма итогового контроля - экзамен
Рабочая программа
Принципы и методы исторической науки.
Основные концепции исторического процесса.
Киевская Русь в IX–XII вв.: основные этапы и тенденции развития.
Политическая раздробленность. Русские земли и княжества в XII–XIII вв.: выбор путей исторического развития.
Русь в XIV-XV вв. и объединение русских земель вокруг Москвы.
Борьба с внешними агрессорами.
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   33


ПСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. С.М. КИРОВА

Юридический факультет


«УТВЕРЖДАЮ»

Декан юридического факультета

И.М. Шаманов


«10» октября 2009 г.


ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

КОМПЛЕКС

для студентов заочной формы обучения


направление 030500 юриспруденция


Псков

2009


Отечественная история: Учебно-методический комплекс (направление 030500 юриспруденция). – Псков: Псковский государственный педагогический университет им. С.М. Кирова, 2009. – 459 с.


Составители: А.М. Егоров, кандидат исторических наук;

С.Д. Лысых.


Рецензенты: А.В. Седунов, доктор исторических наук;

Н.П. Никитина, кандидат исторических наук.


Обсуждено: на заседании кафедры истории и теории государства и права

« 09» октября 2009 г. Протокол № 4.





Учебно-методический комплекс составлен на основе требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки бакалавра юриспруденции по направлению 030500 юриспруденция. Адресован студентам заочной формы обучения.


© Псковский государственный педагогический университет им. С.М. Кирова, 2009


СОДЕРЖАНИЕ


1. Выписка из Государственного образовательного стандарта

о содержании дисциплины ………………………………………...4

2. Пояснительная записка …………………………………………6

3. Тематический план изучения дисциплины на базе среднего

(полного) общего образования …………………………………….8

4. Развёрнутый тематический план изучения дисциплины на базе

среднего (полного) общего образования ………………………… 9

5. Тематический план изучения дисциплины на базе среднего

специального (юридического) образования ………………………13

6. Развёрнутый тематический план изучения дисциплины на базе

среднего специального (юридического) образования ……………14

7. Рабочая программа ……………………………………………...18

8. Литература по всему курсу ……………………………………..48

9. Примерный перечень вопросов к экзамену ……………………53

10. Методические указания по изучению курса …………………...58

11. Конспекты лекций ……………………………………………...101

12. Глоссарий ………………………………………………….……355

13. Примерные тесты для контроля знаний студентов …………..371

14. Тематика контрольных работ ………………………………….406

15. Методические рекомендации по выполнению контрольных

работ …………………………………………………………………409

16. Хронологическая таблица …………………………...…………422


ВЫПИСКА ИЗ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА О СОДЕРЖАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ

направление 030500 юриспруденция


ГСЭ.Ф.03
Отечественная история

Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное. Методология и теория исторической науки. История России – неотъемлемая часть всемирной истории.

Античное наследие в эпоху Великого переселения народов. Проблема этногенеза восточных славян. Основные этапы становления государственности. Древняя Русь и кочевники. Византийско-древнерусские связи. Особенности социального строя Древней Руси. Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. Принятие христианства. Распространение ислама. Эволюция восточнославянской государственности в XI-XII вв. Социально-политические изменения в русских землях в XIII-XV вв. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния.

Россия и средневековые государства Европы и Азии. Специфика формирования единого российского государства. Возвышение Москвы. Формирование сословной организации общества. Реформы Петра I. Век Екатерины. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия. Особенности и основные этапы экономического развития России. Эволюция форм собственности на землю. Структура феодального землевладения. Крепостное право в России. Мануфактурно-промышленное производство. Становление индустриального общества в России: общее и особенное. Общественная мысль и особенности общественного движения в России XIX в. Реформы и реформаторы в России. Русская культура XIX века и ее вклад в мировую культуру.

Роль XX столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов. Проблема экономического роста и модернизации. Революции и реформы. Социальная трансформация общества. Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма.

Россия в начале XX в. Объективная потребность индустриальной модернизации России. Российские реформы в контексте общемирового развития в начале века. Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика.

Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Революция 1917 г. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия. Российская эмиграция. Социально-экономическое развитие страны в 20-е гг. НЭП. Формирование однопартийного политического режима. Образование СССР. Культурная жизнь страны в 20-е гг. Внешняя политика.

Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социально-экономические преобразования в 30-е гг. Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму. СССР накануне и в начальный период второй мировой войны. Великая Отечественная война. Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Холодная война. Попытки осуществления политических и экономических реформ.

НТР и ее влияние на ход общественного развития. СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений. Советский Союз в 1985-1991 гг. Перестройка. Попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал. Распад СССР. Беловежские соглашения. Октябрьские события 1993 г.

Становление новой российской государственности (1993-1999 гг.). Россия на пути радикальной социально-политической модернизации. Культура в современной России. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Учебная дисциплина «Отечественная история» имеет своей целью формирование у студентов исторического сознания, привитие им навыков исторического мышления как важнейшего условия успешного освоения общеюридических и специальных дисциплин.

«Отечественная история» занимает важное место в системе гуманитарных знаний. Усвоение каждой гуманитарной дисциплины будет более глубоким, если одним из средств ее изучения является ретроспективный подход, опирающийся на историческую эрудицию обучающихся.

Существенным принципом построения дисциплины «Отечественная история» является четкое разграничение предмета этой дисциплины и дисциплины «История отечественного государства и права». Поэтому программа по «Отечественной истории» не затрагивает специальные проблемы истории становления и развития государственно-правовых институтов.

Основами построения и изучения дисциплины «Отечественная история» являются:

- проблемно-хронологический принцип;

- комплексный подход к рассмотрению исторического процесса, предполагающий изучение всех наиболее важных сторон жизни российского общества на том или ином этапе его исторического развития;

- принцип органического взаимопроникновения процессов всеобщей и отечественной истории;

- привлечение достижений вспомогательных исторических дисциплин (этнография, археология, источниковедение, историография и др.), а также естественных наук.

В результате изучения дисциплины выпускники должны иметь представление:

- об истории как науке, ее месте в системе гуманитарного знания;

- об историческом прогнозировании;

- об источниках исторического знания и приемах работы с ними на репродуктивном уровне;

- о народах России как представителях единого гражданского общества.

знать:

- основные этапы отечественной истории и их хронологию;

- основные методы и подходы к рассмотрению исторического процесса;

- устойчивые исторические тенденции в развитии отечественной истории и своеобразие исторического опыта для понимания единства мира;

- исторические предпосылки формирования и функционирования самоуправляющегося гражданского общества и развития личности;

- предпосылки построения правового государства на основе гармоничного функционирования самоуправляющегося гражданского общества.

уметь:

- выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому;

- использовать альтернативные исторические концепции, воззрения научных школ;

- самостоятельно работать с историческими источниками и литературой в учебных и научных целях;

- применять исторические знания в организации практической деятельности, росте профессионального мастерства.

В процессе обучения студенты должны понять единство и целостность мира, постичь сложную и драматичную судьбу Отечества, неоднозначность роли России в мировой истории, осознать вклад российского народа в достижения мировых цивилизаций. Изучение дисциплины «Отечественная история» должно помочь им осознать смысл духовных ценностей в их единстве, хранимом исторической памятью народов Отечества, всем человечеством; осознать себя активными защитниками материальных и духовных памятников истории и культуры своей Родины.

Изучение дисциплины завершается сдачей экзамена.


ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


изучения курса «Отечественная история»

на базе среднего (полного) общего образования



№

Наименование темы
Всего

часов
Всего

ауд.

часов
Лекции
Сам.

работа

Уст.
Итог.

1.

Тема 1. Введение. История как наука.

10

1

1




9

2.

Тема 2. Русь в IX-XV вв.

12

1

1




11

3.

Тема 3. Русское государство и общество в XVI-XVII вв.

12

2

2




10

4.

Тема 4. Российская империя в XVIII – XIX вв.

12

1

1




11

5.

Тема 5. Россия в условиях эволюции капитализма (1890-е – 1917 гг.)

10

1

1




9

6.

Тема 6. Советское общество в 1918 – 1945 гг.

12

2

2




10

7.

Тема 7. СССР в 1945-1985 гг. Нарастание противоречий в развитии.

12

1




1

11

8.

Тема 8. Особенности развития современной России.

10

1




1

9

ИТОГО:
90
10
8
2
80




Виды ТСО,

наглядные пособия
6




Карта

Лекции
Итог.
5






Уст.
4

1

1

Всего

ауд.

часов
3

1

1


Наименование темы
2

Тема 1. Введение. История как наука.


Учебные вопросы:

1. Предмет и задачи курса.

2. Принципы и методы исторической науки.

3. Основные концепции исторического процесса.

Тема 2. Русь в IХ-ХVвв.


Учебные вопросы:

1. Восточные славяне и их племенные объединения. Возникновение древнерусского государства.

2. Киевская Русь в IX-XII вв. Основные этапы и тенденции развития.

3. Политическая раздробленность. Русские земли и княжества и выбор ими путей исторического развития.

4. Борьба с внешними агрессорами.

5. Предпосылки объединения русских земель. Этапы объединения.


№

Темы
1
1.
2.




6

карта

карта

5






4

2

1

3

2

1

2

Тема 3. Русское государство и общество в XVI-XVII вв.


Учебные вопросы:

1.Завершение объединения русских земель вокруг Москвы в нач. XVI вв. Образование русского централизованного государства.

2. Российское государство в XVI веке. Внутренняя и внешняя политика Ивана IV Грозного.

3. Россия на рубеже XVI – XVII вв. Смутное время: причины, сущность, последствия.

4. Российская монархия в ХVII в.

Тема 4. Российская империя в XVIII – XIX вв.


Учебные вопросы:

1. Внутренняя и внешняя политика Петра I. Петровские реформы: содержание, значение.

2. Эпоха дворцовых переворотов. «Просвещенный абсолютизм» и его кризис.

3. Россия в XIX веке: борьба либеральных и консервативных сил. Буржуазные реформы и контрреформы.

4. Российская внешняя политика в XVIII – XIX вв.: достижения и просчеты.


4.

5.



1
3.

4.




6

карта

карта

5






4

1

2

3

1

2

2

Тема 5. Россия в условиях эволюции капитализма (1890-е - 1917).


Учебные вопросы:

1. Россия и мир в кон. XIX. – нач. XX вв. Внутренняя и внешняя политика России.

2. Революция и реформы в России в 1905 – 1914 гг. Становление российского парламентаризма.

П.А. Столыпин и программа модернизации России.

3. Россия в годы Первой мировой войны.

4. Россия в период революционного кризиса 1917 года:

выбор исторического пути.


Тема 6. Советское общество в 1918-1945 гг.


Учебные вопросы:

1. Гражданская война и политика «военного коммунизма» в России, 1918-1920 гг.

2. Советское общество и государство в условиях новой экономической политики (1920-е гг.). Образование СССР.

3. Индустриализация страны и коллективизация сельского хозяйства. Цели, методы, последствия.

4. Внешняя политика советского государства в 1921-1941 гг. Начало Второй мировой войны. Мероприятия советского государства по обеспечению безопасности СССР.

5. Великая Отечественная война 1941-1945 гг.: основные периоды, итоги и уроки.

1

5.

6.




6

карта

карта




Форма итогового контроля - экзамен

5

1

1
2

4






8

3

1

1
10

2

Тема 7. СССР в 1945 – 1985 гг. Нарастание противоречий в развитии.


Учебные вопросы:

1. Социально-экономическое и политическое развитие СССР в 1945-1953 гг.

2. Международное положение СССР в послевоенные годы (1945-1953). Истоки и причины «холодной войны».

3. Социально-экономическое и политическое развитие СССР в 1953 – 1-й пол. 1980-х гг.: достижения и просчеты.

4. Внешняя политика СССР в 1953 – 1985 гг.: проблемы, особенности.

Тема 8. Особенности развития современной России.

Учебные вопросы:

1. Изменения в политической системе и распад СССР (1985-1991 гг.).

2. Россия на пути суверенного развития в 90-е гг. XX в. – начале XXI в.

3. Современный этап преобразований и реформ в России.

ИТОГО:

1

7.

8.