Ми­ни­стер­ст­во об­ра­зо­ва­ния и нау­ки Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции Учеб­но-ме­то­ди­че­ское объ­е­ди­не­ние ву­зов по об­ра­зо­ва­нию в об­лас­ти ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти сборник примерных программ учебных дисциплин по направлению подготовки (специальности)

Вид материала

Документы

Содержание Учебно-методическое объединение по образованию Це­ли и за­да­чи дис­ци­п­ли­ны Ме­сто дис­ци­п­ли­ны в струк­ту­ре ООП Тре­бо­ва­ния к ре­зуль­та­там ос­вое­ния дис­ци­п­ли­ны Объ­ём дис­ци­п­ли­ны и ви­ды учеб­ной ра­бо­ты Ау­ди­тор­ные за­ня­тия (все­го) Са­мо­стоя­тель­ная ра­бо­та (все­го) Те­ма 2. Пря­мая ли­ния и плос­кость Те­ма 3. Спо­со­бы пре­об­ра­зо­ва­ния чер­те­жа Те­ма 4. Кри­вые ли­нии и по­верх­но­сти Те­ма 5. Ак­со­но­мет­ри­че­ские про­ек­ции Те­ма 6. Со­пря­же­ние Раз­дел II. Чер­че­ние. Ос­нов­ные по­ло­же­ния Еди­ной сис­те­мы кон­ст­рук­тор­ской до­ку­мен­та­ции (ЕСКД). Раз­дел Ш. Чер­те­жи де­та­лей и сбо­роч­ных еди­ниц Те­ма 12. Гра­фи­че­ское оформ­ле­ние схем Те­ма 13. Гра­фи­че­ское оформ­ле­ние элек­три­че­ских схем Те­ма 14. Гра­фи­че­ское оформ­ле­ние пе­чат­ных плат. 5.2 Раз­де­лы дис­ци­п­ли­ны и меж­дис­ци­п­ли­нар­ные свя­зи с обес­пе­чи­вае­мы­ми (по­сле­дую­щи­ми) дис­ци­п­ли­на­ми 5.3. Раз­де­лы дис­ци­п­лин и ви­ды за­ня­тий На­име­но­ва­ние раз­де­ла дис­ци­п­ли­ны ... Полное содержание

Подобный материал:

• Ми­ни­стер­ст­во об­ра­зо­ва­ния и нау­ки Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции Учеб­но-ме­то­ди­че­ское, 3299.35kb.
• Ступ­но­сти (го­су­дар­ст­вен­ной, во­ин­ской, транс­на­цио­наль­ной и иной) мы бу­дем, 86.46kb.
• Лек­ция по те­ме № Ус­ло­вия кон­крет­но­го пре­сту­п­ле­ния, 298.33kb.
• Расписание занятий на цикле сертификационного усовершенствования для интернов, 88.88kb.
• Министерство образования Российской Федерации Ми­ни­стер­ство путей сообщения Рос­сий­ской, 653.58kb.
• Министерство образования Российской Федерации Ми­ни­стер­ство путей сообщения Рос­сий­ской, 657.68kb.
• Об­щая ха­рак­те­ри­сти­ка ра­бо­ты Ак­ту­аль­ность те­мы, 398.26kb.
• Рекомендации по организации профилактической работы, направленной на предупреждение, 1352.37kb.
• История исторической науки, 496.22kb.
• Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Государственное, 408.11kb.

Раз­ра­бот­чи­ки: УМО ИБ


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАНИЮ

В ОБЛАСТИ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ


ПРОЕКТ


ПРИМЕРНАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА


На­име­но­ва­ние дис­ци­п­ли­ны

«Инженерная графика»


Ре­ко­мен­ду­ет­ся для на­прав­ле­ния под­го­тов­ки (спе­ци­аль­но­сти)

090302 «Ин­фор­ма­ци­он­ная безо­пас­ность те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем»


Ква­ли­фи­ка­ция (сте­пень) вы­пу­ск­ни­ка

«Спе­циа­лист»


МОСКВА 2011

1. Це­ли и за­да­чи дис­ци­п­ли­ны
   

Цель дис­ци­п­ли­ны за­клю­ча­ет­ся в фор­ми­ро­ва­нии у слу­ша­те­лей гра­фи­че­ской гра­мот­но­сти, тео­ре­ти­че­ских зна­ний и прак­ти­че­ских на­вы­ков для вы­пол­не­ния чер­теж­ных ра­бот; про­сто и на­гляд­но ре­шать гра­фи­че­ски­ми ме­то­да­ми мно­гие важ­ные тео­ре­ти­че­ские и прак­ти­че­ские за­да­чи; в под­го­тов­ке спе­циа­ли­стов к дея­тель­но­сти, свя­зан­ной с про­ек­ти­ро­ва­ни­ем, раз­ра­бот­кой элек­трон­ной ап­па­ра­ту­ры для обес­пе­че­ния безо­пас­но­сти в ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­те­мах.

За­да­ча­ми дис­ци­п­ли­ны яв­ля­ют­ся:

• Раз­ви­тие про­стран­ст­вен­но­го во­об­ра­же­ния;
  
• Вла­де­ние прин­ци­па­ми со­став­ле­ния и чте­ния ана­ло­го­вых и циф­ро­вых элек­трон­ных схем;
  
• Фор­ми­ро­ва­ние гра­фи­че­ской гра­мот­но­сти
  
• Стрем­ле­ние по­сто­ян­но со­вер­шен­ст­во­вать свое про­фес­сио­наль­ное мас­тер­ст­во;
  
• Про­фес­сио­наль­но ре­шать гра­фи­че­ски­ми ме­то­да­ми раз­лич­ные тео­ре­ти­че­ские и прак­ти­че­ские за­да­чи.
  

2. Ме­сто дис­ци­п­ли­ны в струк­ту­ре ООП
   

Дис­ци­п­ли­на «Ин­же­нер­ная гра­фи­ка» от­но­сит­ся к чис­лу дис­ци­п­лин ба­зо­вой час­ти про­фес­сио­наль­но­го цик­ла под­го­тов­ки по спе­ци­аль­но­сти «Ин­фор­ма­ци­он­ная безо­пас­ность те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем».

Изу­че­ние дис­ци­п­ли­ны «Ин­же­нер­ная гра­фи­ка» ба­зи­ру­ет­ся на сле­дую­щих дис­ци­п­ли­нах об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ной шко­лы: «Чер­че­ние», «На­чер­та­тель­ная гео­мет­рия».

Дис­ци­п­ли­на «Ин­же­нер­ная гра­фи­ка» обес­пе­чи­ва­ет изу­че­ние сле­дую­щих дис­ци­п­лин: под­го­тов­ка кур­со­вых ра­бот и ди­плом­но­го про­ек­ти­ро­ва­ния , «Раз­ра­бот­ка и экс­плуа­та­ция за­щи­щен­ных ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­тем», «Про­грамм­но-ап­па­рат­ные сред­ст­ва обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти».

3. Тре­бо­ва­ния к ре­зуль­та­там ос­вое­ния дис­ци­п­ли­ны
   

В ре­зуль­та­те изу­че­ния дис­ци­п­ли­ны вы­пу­ск­ник дол­жен об­ла­дать сле­дую­щи­ми про­фес­сио­наль­ны­ми ком­пе­тен­ция­ми:

об­ще­про­фес­сио­наль­ны­ми:

спо­соб­но­стью при­ме­нять дос­ти­же­ния со­вре­мен­ных ин­фор­ма­ци­он­ных тех­но­ло­гий для по­ис­ка и об­ра­бот­ки боль­ших объ­е­мов ин­фор­ма­ции по про­фи­лю дея­тель­но­сти в гло­баль­ных ком­пь­ю­тер­ных сис­те­мах, се­тях, в биб­лио­теч­ных фон­дах и в иных ис­точ­ни­ках ин­фор­ма­ции (ПК 4);

спо­соб­но­стью к ос­вое­нию но­вых об­раз­цов про­грамм­ных, тех­ни­че­ских средств и ин­фор­ма­ци­он­ных тех­но­ло­гий (ПК-8);

в на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ской дея­тель­но­сти:

спо­соб­но­стью при­ме­нять со­вре­мен­ные ме­то­ды ис­сле­до­ва­ния с ис­поль­зо­ва­ни­ем ком­пь­ю­тер­ных тех­но­ло­гий (ПК-10);

спо­соб­но­стью про­во­дить ана­лиз, пред­ла­гать и обос­но­вы­вать вы­бор ре­ше­ний по обес­пе­че­нию тре­буе­мо­го уров­ня эф­фек­тив­но­сти при­ме­не­ния ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­тем (ПК-15);

спо­соб­но­стью раз­ра­ба­ты­вать на­уч­но-тех­ни­че­скую до­ку­мен­та­цию, го­то­вить на­уч­но-тех­ни­че­ские от­че­ты, об­зо­ры, пуб­ли­ка­ции по ре­зуль­та­там вы­пол­нен­ных ра­бот (ПК-16);

в про­ект­но-кон­ст­рук­тор­ской дея­тель­но­сти:

спо­соб­но­стью уча­ст­во­вать в раз­ра­бот­ке за­щи­щен­ных ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­тем по про­фи­лю сво­ей про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти (ПК-18);

спо­соб­но­стью уча­ст­во­вать в раз­ра­бот­ке ком­по­нен­тов ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­тем в сфе­ре про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти (ПК-19);

спо­соб­но­стью уча­ст­во­вать в про­ек­ти­ро­ва­нии средств за­щи­ты ин­фор­ма­ции и средств кон­тро­ля за­щи­щен­но­сти ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ной сис­те­мы (ПК-22).

В ре­зуль­та­те изу­че­ния дис­ци­п­ли­ны сту­дент дол­жен:

знать:

• Тео­ре­ти­че­ские ос­но­вы кур­са «Ин­же­нер­ная гра­фи­ка»;
  
• Ос­нов­ные по­ло­же­ния стан­дар­тов Еди­ной сис­те­мы кон­ст­рук­тор­ской до­ку­мен­та­цию;
  

уметь:

• при­ме­нять на прак­ти­ке об­щие пра­ви­ла и гра­фи­че­ские ме­то­ды при оформ­ле­нии кон­ст­рук­тор­ской до­ку­мен­та­ции;
  
• гра­мот­но чи­тать и са­мо­стоя­тель­но вы­пол­нять чер­те­жи из­де­лий и схе­мы уз­лов и бло­ков элек­трон­ной ап­па­ра­ту­ры;
  
• при­ме­нять тре­бо­ва­ния Еди­ной сис­те­мы кон­ст­рук­тор­ской до­ку­мен­та­ции при раз­ра­бот­ке тех­ни­че­ской до­ку­мен­та­ции;
  

вла­деть:

• на­вы­ка­ми раз­ра­бот­ки тех­ни­че­ской до­ку­мен­та­ции в со­от­вет­ст­вии с тре­бо­ва­ния­ми Еди­ной сис­те­мы кон­ст­рук­тор­ской до­ку­мен­та­ции;
  
• на­вы­ка­ми чте­ния прин­ци­пи­аль­ных схем ра­дио­элек­трон­ной ап­па­ра­ту­ры;
  

4. Объ­ём дис­ци­п­ли­ны и ви­ды учеб­ной ра­бо­ты
   

Вид учеб­ной ра­бо­ты	Все­го ча­сов	Се­ме­ст­ры
1
Ау­ди­тор­ные за­ня­тия (все­го)	64	64
В том чис­ле:
Лек­ции	26	26
Прак­ти­че­ские за­ня­тия (ПЗ)	38	38
Се­ми­на­ры (С)	-	-	-
Ла­бо­ра­тор­ные ра­бо­ты (ЛР)	-	-	-
Кон­троль­ные ра­бо­ты (КР)	-	-	-
Са­мо­стоя­тель­ная ра­бо­та (все­го)	11	44
В том чис­ле:
Кур­со­вой про­ект (ра­бо­та)	-	-	-
Рас­чёт­но-гра­фи­че­ские ра­бо­ты	-	-	-
Ре­фе­рат	-	-	-
Са­мо­стоя­тель­ная про­ра­бот­ка учеб­но­го ма­те­риа­ла	11	11
До­маш­нее за­да­ние	20	20	-
Вид про­ме­жу­точ­ной ат­те­ста­ции (за­чет, эк­за­мен)	2	За­чет (2)	Эк­за­мен
Об­щая тру­до­ём­кость	ча­сы	108	108
за­чет­ные еди­ни­цы	2	2

5. Со­дер­жа­ние дис­ци­п­ли­ны

5.1. Со­дер­жа­ние раз­де­лов (тем) дис­ци­п­ли­ны

Раз­дел I. Ос­но­вы на­чер­та­тель­ной гео­мет­рии

Те­ма 1. Ме­то­ды про­ек­ций

Цен­траль­ные про­ек­ции и их ос­нов­ные свой­ст­ва. Па­рал­лель­ные про­ек­ции и их ос­нов­ные свой­ст­ва. При­ня­тые обо­зна­че­ния. Пря­мо­уголь­ное (ор­то­го­наль­ное) про­еци­ро­ва­ние. Ме­тод про­еци­ро­ва­ния. Свой­ст­ва про­ек­ций. Про­еци­ро­ва­ние от­рез­ка и де­ле­ние его в дан­ном от­но­ше­нии. Пря­мая об­ще­го и ча­ст­но­го по­ло­же­ния. Плос­кость об­ще­го и ча­ст­но­го по­ло­же­ния. Вза­им­ное по­ло­же­ние пря­мых и плос­ко­сти. Ал­го­ритм по­строе­ния то­чек и ли­ний пе­ре­се­че­ния пря­мых с плос­ко­стью, двух плос­ко­стей, плос­ко­сти с по­верх­но­стью, вра­ще­ние 2-х по­верх­но­стей вра­ще­ния. Вза­им­ное пе­ре­се­че­ние по­верх­но­стей.

Те­ма 2. Пря­мая ли­ния и плос­кость

Спо­со­бы за­да­ния плос­ко­сти на чер­те­же. По­ло­же­ние плос­ко­сти от­но­си­тель­но плос­ко­стей про­ек­ции. Пря­мая и точ­ка в плос­ко­сти. По­ня­тие фрон­таль, го­ри­зон­таль, ли­ния ска­та. Пе­ре­се­че­ние пря­мой ли­нии с про­еци­рую­щей плос­ко­стью. Пе­ре­се­че­ние двух плос­ко­стей. Угол ме­ж­ду пря­мой и плос­ко­стью.

Те­ма 3. Спо­со­бы пре­об­ра­зо­ва­ния чер­те­жа

Ком­плекс­ный чер­теж. За­да­ние ли­ний, плос­ко­стей, по­верх­но­стей слож­ных форм на ком­плекс­ном чер­те­же. Кри­вые ли­нии и по­верх­но­сти. Ме­то­ды и пра­ви­ла вы­пол­не­ния чер­те­жей раз­лич­но­го на­зна­че­ния, Пра­ви­ла оформ­ле­ния гра­фи­че­ской кон­ст­рук­тор­ско-тех­но­ло­ги­че­ской до­ку­мен­та­ции. ЕСКД по оформ­ле­нию гра­фи­че­ских и тек­сто­вых кон­ст­рук­тор­ских до­ку­мен­тов, вы­пол­не­ние кон­ст­рук­тор­ских до­ку­мен­тов и элек­три­че­ских схем. Об­щие тре­бо­ва­ния к оформ­ле­нию чер­те­жей и схем.

Те­ма 4. Кри­вые ли­нии и по­верх­но­сти

Об­щие све­де­ния о кри­вых ли­ни­ях (на­прав­ляю­щая, об­ра­зую­щая) кар­кас по­верх­но­сти (ци­линдр, ко­нус). Об­щие све­де­ния о по­верх­но­стях и их изо­бра­же­ние на чер­те­жах. Об­щие прие­мы по­строе­ния ли­ний пе­ре­се­че­ния по­верх­но­сти плос­ко­стью и по­строе­ние раз­вер­ток. Раз­верт­ка усе­чен­но­го ци­лин­д­ра.

Те­ма 5. Ак­со­но­мет­ри­че­ские про­ек­ции

По­строе­ние ак­со­но­мет­ри­че­ских про­ек­ций. Ко­эф­фи­ци­ент ис­ка­же­ния. Пря­мо­уголь­ная изо­мет­ри­че­ская про­ек­ция. По­строе­ние ак­со­но­мет­рии пря­мой. По­строе­ние изо­мет­ри­че­ской про­ек­ции ок­руж­но­сти. Пря­мо­уголь­ная ди­мет­ри­че­ская про­ек­ция.

Те­ма 6. Со­пря­же­ние

Ос­нов­ные по­ня­тия. Со­пря­же­ние с за­дан­ным ра­диу­сом. Со­пря­же­ние с за­дан­ной точ­кой на од­ном из со­пря­гае­мых эле­мен­тов.

Раз­дел II. Чер­че­ние. Ос­нов­ные по­ло­же­ния Еди­ной сис­те­мы кон­ст­рук­тор­ской до­ку­мен­та­ции (ЕСКД).

Те­ма 7. Ос­нов­ные тре­бо­ва­ния ЕСКД к оформ­ле­нию чер­те­жей

Фор­ма­ты лис­тов (ГОСТ 2.301-68). Ос­нов­ная над­пись (ГОСТ 2.104-68). Мас­шта­бы (ГОСТ 2.302-68). Ти­пы ли­ний (ГОСТ 2.303-68). Шриф­ты (ГОСТ 2.304-68).

Те­ма 8. На­не­се­ние гео­мет­ри­че­ских раз­ме­ров и пре­дель­ных от­кло­не­ний (ГОСТ 2.307-68)

Раз­ме­ры ли­ней­ные и уг­ло­вые. Груп­пы раз­ме­ров. Пра­ви­ла про­ста­нов­ки. По­ня­тие до­пус­ка (ГОСТ 2.308-68). Обо­зна­че­ние ше­ро­хо­ва­то­сти по­верх­но­сти (ГОСТ 2.309-68).

Те­ма 9. Изо­бра­же­ния пред­ме­тов. Ви­ды, раз­ре­зы, се­че­ния

Оп­ре­де­ле­ние ви­дов, раз­ре­зов, се­че­ний. Глав­ное изо­бра­же­ние. Пра­ви­ла, ус­лов­но­сти и уп­ро­ще­ния при вы­пол­не­нии раз­ре­зов. Гра­фи­че­ское обо­зна­че­ние ма­те­риа­лов в се­че­ни­ях и раз­ре­зах. Вы­бор мас­шта­ба. Тре­бо­ва­ния ЕСКД к обо­зна­че­нию и изо­бра­же­нию се­че­ний и раз­ре­зов. Клас­си­фи­ка­ция раз­ре­зов и се­че­ний. Про­стые раз­ре­зы. Слож­ные раз­ре­зы: сту­пен­ча­тый раз­рез, ло­ма­ный раз­рез. Пра­ви­ла про­ста­нов­ки раз­ме­ров.

Раз­дел Ш. Чер­те­жи де­та­лей и сбо­роч­ных еди­ниц

Те­ма 10. Разъ­ем­ные и не­разъ­ем­ные со­еди­не­ния

Клас­си­фи­ка­ция. Ти­пы резьб. Ха­рак­те­ри­сти­ки резьб. Изо­бра­же­ние и обо­зна­че­ние резьб. Резь­бо­вые со­еди­не­ния де­та­лей тех­ни­че­ских форм (ГОСТ 2.3011-68). Кре­пеж­ные со­еди­не­ния: бол­то­вое, шпи­леч­ное, вин­то­вое. Ус­лов­но­сти и уп­ро­ще­ния при изо­бра­же­нии на чер­те­жах свар­ных, пая­ных и клее­ных со­еди­не­ний. Не­разъ­ем­ные со­еди­не­ния (ГОСТ 2.312-68, ГОСТ 2.313-68). Ме­то­ды не­разъ­ем­но­го со­еди­не­ния. Оп­ре­де­ле­ние, при­ме­няе­мые обо­зна­че­ния.

Те­ма 11. Ос­нов­ные ви­ды чер­те­жей

Пра­ви­ла и тре­бо­ва­ния к вы­пол­не­нию эс­ки­зов. Чте­ние чер­те­жей об­ще­го тех­ни­че­ско­го на­зна­че­ния. Эта­пы их вы­пол­не­ния. Ра­бо­чий чер­теж де­та­ли, про­ста­нов­ка раз­ме­ров. Ос­нов­ная над­пись. Ус­лов­но­сти уп­ро­ще­ния при вы­пол­не­нии сбо­роч­но­го чер­те­жа. Спе­ци­фи­ка­ция. Раз­ра­бот­ка чер­те­жа об­ще­го ви­да из­де­лия. По­ня­тия – де­таль, сбо­роч­ная еди­ни­ца, ком­плекс, ком­плект. Клас­си­фи­ка­ция. Эта­пы раз­ра­бот­ки. Ос­нов­ные по­ня­тия. По­сле­до­ва­тель­ность вы­пол­не­ния. Ос­нов­ные осо­бен­но­сти.

Те­ма 12. Гра­фи­че­ское оформ­ле­ние схем

Ис­поль­зуе­мая тер­ми­но­ло­гия. Клас­си­фи­ка­ция схем. На­име­но­ва­ние и обо­зна­че­ние схем. Об­щие тре­бо­ва­ния к вы­пол­не­нию схем. Ус­лов­ные и гра­фи­че­ские обо­зна­че­ния эле­мен­тов. Изо­бра­же­ние струк­тур­ных, функ­цио­наль­ных и прин­ци­пи­аль­ных схем в со­от­вет­ст­вии с ЕСКД.

Те­ма 13. Гра­фи­че­ское оформ­ле­ние элек­три­че­ских схем

Гра­фи­че­ское оформ­ле­ние схем. Пра­ви­ла вы­пол­не­ния от­дель­ных ти­пов элек­три­че­ских схем. Груп­па ре­зи­сто­ров, груп­па кон­ден­са­то­ров, груп­па ин­дук­тив­но­стей. Гра­фи­че­ское оформ­ле­ние схем. Груп­па по­лу­про­вод­ни­ко­вых при­бо­ров. Груп­па ком­му­та­ци­он­ных и ус­та­но­воч­ных эле­мен­тов. Схе­ма со­еди­не­ний Э4 и схе­ма элек­три­че­ская прин­ци­пи­аль­ная Э3. Пе­ре­чень эле­мен­тов. Прин­ци­пы оформ­ле­ния и тре­бо­ва­ние стан­дар­тов.

Те­ма 14. Гра­фи­че­ское оформ­ле­ние пе­чат­ных плат.

Пе­чат­ные пла­ты. При­ме­няе­мые ма­те­риа­лы. Ви­ды и па­ра­мет­ры пе­чат­ных плат. Ко­ор­ди­нат­ная сет­ка. Сис­те­ма от­вер­стий. Кон­такт­ные пло­щад­ки. Про­во­дя­щий ри­су­нок. Ком­по­нов­ка пе­чат­ных плат. Мар­ки­ров­ка.


5.2 Раз­де­лы дис­ци­п­ли­ны и меж­дис­ци­п­ли­нар­ные свя­зи с обес­пе­чи­вае­мы­ми (по­сле­дую­щи­ми) дис­ци­п­ли­на­ми

№ п/п	На­име­но­ва­ние обес­пе­чи­вае­мых (по­сле­дую­щих) дис­ци­п­лин	№ раз­де­лов дан­ной дис­ци­п­ли­ны, не­об­хо­ди­мых для изу­че­ния обес­пе­чи­вае­мых (по­сле­дую­щих) дис­ци­п­лин
1	2	3	4	5
1.	Се­ти и сис­те­мы пе­ре­да­чи ин­фор­ма­ции	+	+	+	+	+
2.	Тех­ни­че­ская за­щи­та ин­фор­ма­ции	+	+	+	+	+
3.	Ор­га­ни­за­ция ЭВМ и вы­чис­ли­тель­ных сис­тем	+	+	+	+	+
4.	Раз­ра­бот­ка и экс­плуа­та­ция за­щи­щен­ных ав­то­ма­ти­зи­ро­ван­ных сис­тем	+	+	+	+	+
5.	Про­грамм­но-ап­па­рат­ные сред­ст­ва обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти	+	+	+	+	+

5.3. Раз­де­лы дис­ци­п­лин и ви­ды за­ня­тий

№ п/п	На­име­но­ва­ние раз­де­ла дис­ци­п­ли­ны	Лекц.	Практ. зан.	Лаб. зан.	Се­мин.	СРС	Все­го
1	Ос­но­вы на­чер­та­тель­ной гео­мет­рии	6	10
2	Еди­ная сис­те­ма кон­ст­рук­тор­ской до­ку­мен­та­ции	4	4
3	Ин­же­нер­ная гра­фи­ка	3	5

6. При­мер­ная те­ма­ти­ка кур­со­вых про­ек­тов (ра­бот) не пре­ду­смот­ре­но


7. Ма­те­ри­аль­но-тех­ни­че­ское обес­пе­че­ние дис­ци­п­ли­ны

Чер­теж­ные при­бо­ры: го­то­валь­ня, чер­теж­ная дос­ка, рейс­ши­ны; ком­пь­ю­тер­ный класс, обо­ру­до­ван­ные ПЭВМ c ус­та­нов­лен­ным про­грамм­ным обес­пе­че­ни­ем Windows 2000/XP/Vista/7, AUTOCAD 2004. Из рас­че­та од­на ПЭВМ на од­но­го че­ло­ве­ка. Ви­део­про­ек­тор и элек­трон­ная дос­ка, школь­ная дос­ка ме­ло­вая.


8. Учеб­но-ме­то­ди­че­ское обес­пе­че­ние дис­ци­п­ли­ны.

8.1. Ре­ко­мен­дуе­мая ли­те­ра­ту­ра

а) ос­нов­ная ли­те­ра­ту­ра:

1. Чек­ма­рев А.А. На­чер­та­тель­ная гео­мет­рия и чер­че­ние. Учеб­ник для ВУЗов. М., Гу­ма­ни­тар­ный из­да­тель­ский центр ВЛАДОС 2005г.

2. Ро­ма­ны­че­ва Э.Т., Со­ко­ло­ва Т.Ю. Ин­же­нер­ная и ком­пь­ю­тер­ная гра­фи­ка. Учеб­ник для ВУЗов. М., ДМК 2005г.

3. Со­ко­ло­ва Т.Ю. Са­мо­учи­тель AUTO CAD – 2004, М., ДМК 2005г.

4. Фаз­лу­лин К.И. Ин­же­нер­ная гра­фи­ка. Учеб­ник для ВУЗов М.,- 2004г.

5. По­кров­ский Ф.Н. Ин­же­нер­ная гра­фи­ка в элек­тро­ни­ке. Кон­спект лек­ций. №6050 . М., 2001г.

6. По­ли­щук В.В., По­ли­щук А.В. AUTO CAD 2000 М., Диа­лог МИФИ, 1999г.- 448с.

7. Ому­ра Дж. AUTO CAD 2000 М., Ло­ри, 1999г. -776с.

б) до­пол­ни­тель­ная ли­те­ра­ту­ра:

1. Са­па­ров В.Е., Мак­си­мов Н.Л. Сис­те­мы стан­дар­тов в элек­тро­свя­зи и ра­дио­элек­тро­ни­ке. М.: Ра­дио и связь, 1985 г.

2. Ба­ля­гин С.Н. Чер­че­ние. Спра­воч­ное по­со­бие. М., АСТ – Ас­т­рель, 2004г.

3. Алек­сан­д­ров К.К.,Кузь­ми­на Е.Г. Элек­тро­тех­ни­че­ские чер­те­жи и схе­мы. М., Энер­го­атом­из­дат, 1990г. -285с.

4. Кан­ды­рин Ю.В., По­кров­ский Ф.Н., Со­ро­кин С.А. Эле­мен­ты кон­ст­рук­ций ра­дио­элек­трон­ной и элек­трон­но-вы­чис­ли­тель­ной ап­па­ра­ту­ры. М., МЭИ, 1993г. -304с.

8.2. Сред­ст­ва обес­пе­че­ния ос­вое­ния дис­ци­п­ли­ны

Для про­ве­де­ния за­ня­тий ис­поль­зу­ет­ся па­ке­ты AutoCAD и SolidWorks.


9. Ме­то­ди­че­ские ре­ко­мен­да­ции по ор­га­ни­за­ции изу­че­ния дис­ци­п­ли­ны.

При про­ве­де­нии за­ня­тий ос­нов­ное вни­ма­ние об­ра­щать фор­ми­ро­ва­нию на­вы­ков вы­пол­не­ния про­ек­ти­ро­ва­ния и чер­теж­ных ра­бот.

9.1. Ре­ко­мен­дуе­мый пе­ре­чень тем прак­ти­че­ских за­ня­тий:

1. Ос­нов­ные гео­мет­ри­че­ские по­строе­ния.

2. По­строе­ние про­ек­ций.

3. Ос­нов­ные по­ло­же­ния ЕСКД.

4. По­строе­ние раз­ре­зов и се­че­ний.

5. Изо­бра­же­ния разъ­ем­ных и не­разъ­ем­ных со­еди­не­ний.

6.Раз­ра­бот­ка сбо­роч­но­го чер­те­жа.

7. Раз­ра­бот­ка чер­те­жей элек­три­че­ских схем.

8. Оформ­ле­ние чер­те­жей пе­чат­ных плат.

9.2. Ре­ко­мен­дуе­мый пе­ре­чень тем кон­троль­ных ра­бот:

1. Вы­пол­не­ние элек­три­че­ских прин­ци­пи­аль­ных схем и ус­лов­ные обо­зна­че­ния на схе­мах.


10. Ме­то­ди­че­ские ре­ко­мен­да­ции по ор­га­ни­за­ции изу­че­ния дис­ци­п­ли­ны

Изу­че­ние дис­ци­п­ли­ны «Ин­же­нер­ная гра­фи­ка» на­прав­ле­но на обес­пе­че­ние под­го­тов­ки обу­чае­мых к ра­бо­те по раз­ра­бот­ке и экс­плуа­та­ции со­вре­мен­ных средств обес­пе­че­ния безо­пас­но­сти ин­фор­ма­ци­он­ных сис­тем.

Цель обу­че­ния дос­ти­га­ет­ся со­че­та­ни­ем тра­ди­ци­он­ных форм и ме­то­дов пре­по­да­ва­ния с ис­поль­зо­ва­ни­ем пе­ре­до­во­го пе­да­го­ги­че­ско­го опы­та. Ос­нов­ной упор в ме­то­ди­ке про­ве­де­ния за­ня­тий не­об­хо­ди­мо сде­лать на со­че­та­ние лек­ци­он­ных и прак­ти­че­ских за­ня­тий, про­во­ди­мых на сред­ст­вах вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­ки в спе­ци­аль­но обо­ру­до­ван­ном клас­се. При этом изу­чае­мый учеб­ный ма­те­ри­ал прак­ти­че­ски от­ра­ба­ты­ва­ет­ся и за­кре­п­ля­ет­ся в про­цес­се вы­пол­не­ния ла­бо­ра­тор­но­го прак­ти­ку­ма с ис­поль­зо­ва­ни­ем средств вы­чис­ли­тель­ной тех­ни­ки.

В со­от­вет­ст­вии со спе­ци­фи­кой ву­за при пре­по­да­ва­нии дис­ци­п­ли­ны це­ле­со­об­раз­но в ка­ж­дом раз­де­ле вы­де­лить наи­бо­лее важ­ные те­мы и ак­цен­ти­ро­вать на них вни­ма­ние обу­чае­мых. При ор­га­ни­за­ции про­ве­де­ния прак­ти­че­ских за­ня­тий не­об­хо­ди­мо учи­ты­вать имею­щую­ся в ву­зе учеб­ную ба­зу. Ре­ко­мен­ду­ет­ся за­дей­ст­во­вать в про­цес­се обу­че­ния сво­бод­но рас­про­стра­няе­мые па­ке­ты про­ек­ти­ро­ва­ния, ко­то­рые мо­гут ис­поль­зо­вать­ся сту­ден­та­ми в про­цес­се са­мо­стоя­тель­ной про­ра­бот­ки раз­де­лов дис­ци­п­ли­ны.

Те­ку­щий кон­троль ус­вое­ния зна­ний осу­ще­ст­в­ля­ет­ся пу­тем вы­пол­не­ния 1 кон­троль­ной ра­бо­ты, сда­чи и про­вер­ки чер­те­жей до­маш­не­го за­да­ния, про­вер­ки вы­пол­не­ния до­маш­не­го за­да­ния, оп­ро­сов на прак­ти­че­ских за­ня­ти­ях.

На изу­че­ние дис­ци­п­ли­ны от­во­дит­ся один се­местр. По­сле пер­во­го се­ме­ст­ра слу­ша­те­ли сда­ют за­чет. Це­ле­со­об­раз­но осу­ще­ст­в­лять про­ве­де­ние за­че­та в фор­ме уст­но­го от­ве­та по би­ле­там.

Ре­ко­мен­дуе­мый пе­ре­чень тем прак­ти­че­ских за­ня­тий:

1. Об­щие по­ло­же­ния Еди­ной сис­те­мы кон­ст­рук­тор­ской до­ку­мен­та­ции.
   
2. При­ме­не­ние ме­то­да про­ек­ций при изо­бра­же­нии гео­мет­ри­че­ских объ­ек­тов в ор­то­го­наль­ных про­ек­ци­ях.
   
3. Изо­бра­же­ния пред­ме­тов в ор­то­го­наль­ных про­ек­ци­ях.
   
4. Изо­бра­же­ние пред­ме­тов в ак­со­но­мет­ри­че­ских про­ек­ци­ях.
   
5. Ос­нов­ные по­ня­тия при гра­фи­че­ском оформ­ле­нии схем и пе­чат­ных плат.
   

Ре­ко­мен­дуе­мый пе­ре­чень тем до­маш­них за­да­ний:

23. По­строе­ние про­ек­ций де­та­ли по за­дан­ной изо­мет­рии; со­вме­ще­ние по­ло­ви­ны ви­да с по­ло­ви­ной раз­ре­за; на­не­се­ние раз­ме­ров.
    
24. По­строе­ние не­дос­таю­щих про­ек­ций де­та­ли по за­дан­но­му ви­ду; по­строе­ние слож­но­го раз­ре­за; на­не­се­ние раз­ме­ров.
    
25. Резь­бо­вые со­еди­не­ния .По­строе­ние сбо­роч­но­го чер­те­жа.
    
26. По­строе­ние изо­мет­рии де­та­ли по за­дан­но­му ви­ду.
    
27. По­строе­ние че­ты­рех­цен­тро­во­го ова­ла в изо­мет­ри­че­ской про­ек­ции.
    
28. Раз­ра­бот­ка схе­мы элек­три­че­ской прин­ци­пи­аль­ной.
    
29. Ком­по­нов­ка пе­чат­ной пла­ты по схе­ме элек­три­че­ской прин­ци­пи­аль­ной.
    

Ре­ко­мен­дуе­мый пе­ре­чень тем кон­троль­ных ра­бот:

Не пре­ду­смот­рен


Раз­ра­бот­чи­ки: УМО ИБ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАНИЮ

В ОБЛАСТИ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ


ПРОЕКТ


ПРИМЕРНАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА


На­име­но­ва­ние дис­ци­п­ли­ны

«Из­ме­ре­ния в те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­те­мах»


Ре­ко­мен­ду­ет­ся для на­прав­ле­ния под­го­тов­ки (спе­ци­аль­но­сти)

090302 Ин­фор­ма­ци­он­ная безо­пас­ность те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем


Ква­ли­фи­ка­ция (сте­пень) вы­пу­ск­ни­ка

«Спе­циа­лист»


МОСКВА 2011

1. Це­ли и за­да­чи дис­ци­п­ли­ны

Дис­ци­п­ли­на «Из­ме­ре­ния в те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­те­мах» обес­пе­чи­ва­ет ов­ла­де­ние слу­ша­те­ля­ми и сту­ден­та­ми ком­пе­тен­ция­ми, при­об­ре­те­ние ими зна­ний и уме­ний в со­от­вет­ст­вии с Фе­де­раль­ным го­су­дар­ст­вен­ным об­ра­зо­ва­тель­ным стан­дар­том.

Це­лью пре­по­да­ва­ния дис­ци­п­ли­ны «Из­ме­ре­ния в те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­те­мах» яв­ля­ет­ся тео­ре­ти­че­ская и ин­же­нер­ная под­го­тов­ка слу­ша­те­лей в об­лас­ти из­ме­ре­ний в ин­фор­ма­ци­он­но-те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных се­тях и сис­те­мах раз­лич­но­го на­зна­че­ния.

За­да­чи дис­ци­п­ли­ны:

• вос­пи­ты­вать у сту­ден­тов и слу­ша­те­лей ак­тив­ную жиз­нен­ную по­зи­цию, на­уч­ность мыш­ле­ния, твор­че­ское от­но­ше­ние к де­лу, лю­бовь к из­бран­ной про­фес­сии, чув­ст­во от­вет­ст­вен­но­сти за дос­тиг­ну­тые в обу­че­нии ре­зуль­та­ты;
  
• фор­ми­ро­вать у слу­ша­те­лей зна­ния, уме­ния и на­вы­ки, не­об­хо­ди­мые для оцен­ки тех­ни­че­ских воз­мож­но­стей се­тей пе­ре­да­чи ин­фор­ма­ции об­ще­го и спе­ци­аль­но­го на­зна­че­ния.
  

2. Ме­сто дис­ци­п­ли­ны в струк­ту­ре ООП

Дис­ци­п­ли­на «Из­ме­ре­ния в те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­те­мах» от­но­сит­ся к чис­лу дис­ци­п­лин ба­зо­вой час­ти про­фес­сио­наль­но­го цик­ла.

Для ус­пеш­но­го ус­вое­ния дан­ной дис­ци­п­ли­ны не­об­хо­ди­мо, что­бы сту­дент вла­дел зна­ния­ми, уме­ния­ми и на­вы­ка­ми, сфор­ми­ро­ван­ны­ми в про­цес­се изу­че­ния дис­ци­п­лин:

«Тео­рия ин­фор­ма­ции и ко­ди­ро­ва­ния», «Ин­фор­ма­ти­ка», «Мо­де­ли­ро­ва­ние сис­тем и се­тей те­ле­ком­му­ни­ка­ций», «Тео­рия ра­дио­тех­ни­че­ских сиг­на­лов», «Се­ти и сис­те­мы пе­ре­да­чи ин­фор­ма­ции», «Фи­зи­ка», «Элек­тро­ни­ка и схе­мо­тех­ни­ка».

Дис­ци­п­ли­на «Из­ме­ре­ния в те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­те­мах» яв­ля­ет­ся пред­ше­ст­вую­щей для изу­че­ния ба­зо­вой дис­ци­п­ли­ны: «Про­ек­ти­ро­ва­ние за­щи­щен­ных те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем», а так­же дис­ци­п­лин спе­циа­ли­за­ции, дис­ци­п­лин по вы­бо­ру, кур­со­во­го и ди­плом­но­го про­ек­ти­ро­ва­ния.


3. Тре­бо­ва­ния к ре­зуль­та­там ос­вое­ния дис­ци­п­ли­ны

Про­цесс изу­че­ния дис­ци­п­ли­ны на­прав­лен на фор­ми­ро­ва­ние сле­дую­щих ком­пе­тен­ций:

спо­соб­ность к ло­ги­че­ско­му мыш­ле­нию, обоб­ще­нию, ана­ли­зу, кри­ти­че­ско­му ос­мыс­ле­нию, сис­те­ма­ти­за­ции, про­гно­зи­ро­ва­нию, по­ста­нов­ке ис­сле­до­ва­тель­ских за­дач и вы­бо­ру пу­тей их дос­ти­же­ния (ОК – 9);

спо­соб­ность при­ме­нять ме­то­до­ло­гии на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ской и прак­ти­че­ской дея­тель­но­сти (ПК-5);

спо­соб­ность ис­поль­зо­вать нор­ма­тив­ные пра­во­вые до­ку­мен­ты в сво­ей про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти (ПК – 6);

спо­соб­ность к про­фес­сио­наль­ной экс­плуа­та­ции со­вре­мен­но­го обо­ру­до­ва­ния и при­бо­ров (ПК-9);

спо­соб­ность при­ме­нять со­вре­мен­ные ме­то­ды ис­сле­до­ва­ния с ис­поль­зо­ва­ни­ем ком­пь­ю­тер­ной тех­ни­ки (ПК-12);

спо­соб­ность фор­му­ли­ро­вать за­да­чи и про­во­дить ис­сле­до­ва­ния те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем и оце­ни­вать их эф­фек­тив­ность (ПК-15)

спо­соб­ность оце­ни­вать тех­ни­че­ские воз­мож­но­сти и вы­ра­ба­ты­вать ре­ко­мен­да­ции по по­строе­нию сис­тем и се­тей пе­ре­да­чи ин­фор­ма­ции об­ще­го и спе­ци­аль­но­го на­зна­че­ния (ПК-17);

спо­соб­ность ис­поль­зо­вать нор­ма­тив­ные и пра­во­вые до­ку­мен­ты в сво­ей про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти (ПК-28);

спо­соб­ность про­из­во­дить оцен­ку тех­ни­че­ских ха­рак­те­ри­стик те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем (ПК-33).

В ре­зуль­та­те изу­че­ния дис­ци­п­ли­ны сту­дент дол­жен

знать:

• прин­ци­пы по­строе­ния из­ме­ри­тель­ной тех­ни­ки, из­ме­ряе­мые па­ра­мет­ры те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем;
  

уметь:

• из­ме­рять и рас­счи­ты­вать ос­нов­ные ха­рак­те­ри­сти­ки сиг­на­лов и по­мех;
  
• поль­зо­вать­ся мет­ро­ло­ги­че­ским обес­пе­че­ни­ем про­ек­ти­ро­ва­ния те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем и обес­пе­че­ния ин­фор­ма­ци­он­ной безо­пас­но­сти;
  

вла­деть:

• на­вы­ка­ми про­ве­де­ния из­ме­ре­ний для оцен­ки эф­фек­тив­но­сти и оп­ти­ми­за­ции па­ра­мет­ров ТКС.
  

4. Объ­ём дис­ци­п­ли­ны и ви­ды учеб­ной ра­бо­ты

Вид учеб­ной ра­бо­ты	Все­го ча­сов	Се­ме­ст­ры
8	9
Ау­ди­тор­ные за­ня­тия (все­го)	72	36	36
В том чис­ле:
Лек­ции (Л)	36	18	18
Прак­ти­че­ские за­ня­тия (ПЗ)	16	8	8
Се­ми­на­ры (С)	-	-	-
Ла­бо­ра­тор­ные ра­бо­ты (ЛР)	12	6	6
Кон­троль­ные ра­бо­ты (КР)	4	2	2
Са­мо­стоя­тель­ная ра­бо­та (все­го)	70	46	26
В том чис­ле:
Кур­со­вой про­ект (ра­бо­та)	-	-	-
Рас­чёт­но-гра­фи­че­ские ра­бо­ты	-	-	-
Кол­ло­к­ви­ум	-	-	-
Ре­фе­рат	20	20	-
До­маш­нее за­да­ние	-	-	-
Дру­гие ви­ды са­мо­стоя­тель­ной ра­бо­ты (под­го­тов­ка к за­ня­ти­ям, за­че­ту)	50	25	25
Вид про­ме­жу­точ­ной ат­те­ста­ции и его тру­до­ем­кость	38	За­чет (2)	Эк­за­мен (36)
Об­щая тру­до­ём­кость	ча­сов	180	82	98
за­чет­ных еди­ниц	5	2,3	2,7

5. Со­дер­жа­ние дис­ци­п­ли­ны

5.1. Со­дер­жа­ние раз­де­лов (тем) дис­ци­п­ли­ны

Те­ма 1. Из­ме­ре­ния в те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­те­мах

Из­ме­ри­тель­ные тех­но­ло­гии со­вре­мен­ных те­ле­ком­му­ни­ка­ций. Оцен­ка и нор­ми­ро­ва­ние по­греш­но­стей, клас­сы точ­но­сти средств из­ме­ре­ний. Мет­ро­ло­ги­че­ское обес­пе­че­ние про­ек­ти­ро­ва­ния и экс­плуа­та­ции за­щи­щен­ных те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем.

Те­ма 2. Из­ме­ре­ния на фи­зи­че­ском уров­не мо­де­ли ВОС

Вольт­мет­ры: из­ме­ре­ние на­пря­же­ний. Ос­цил­ло­гра­фы: из­ме­ре­ние фор­мы сиг­на­лов. Из­ме­ри­тель­ные ге­не­ра­то­ры. Час­то­то­ме­ры: из­ме­ре­ние час­то­ты сиг­на­лов. Ана­ли­за­то­ры спек­тра: ана­лиз спек­тров сиг­на­лов, из­ме­ре­ние па­ра­мет­ров спек­тров, мар­кер­ные из­ме­ре­ния, оцен­ка спек­тров по мас­ке, ис­поль­зо­ва­ние ре­жи­ма ZERO SPAN для на­строй­ки ан­тенн и ана­ли­за сиг­на­лов TDMA. Из­ме­ре­ние мощ­но­сти СВЧ. Тех­но­ло­гия из­ме­ре­ний на во­ло­кон­но-оп­ти­че­ских сис­те­мах пе­ре­да­чи (ВОСП). Из­ме­ре­ния элек­три­че­ских ка­бе­лей. Тех­но­ло­гия ра­дио­час­тот­ных из­ме­ре­ний.

Те­ма 3. Из­ме­ре­ния на транс­порт­ном уров­не мо­де­ли ВОС

Ме­то­до­ло­гия из­ме­ре­ний в циф­ро­вых ка­на­лах. Оцен­ка влия­ния би­то­вых оши­бок на па­ра­мет­ры циф­ро­вых сис­тем пе­ре­да­чи в син­хрон­ных и асин­хрон­ных ка­на­лах, их нор­ми­ро­ва­ние и из­ме­ре­ние (ES и SES). Из­ме­ре­ние фа­зо­во­го дро­жа­ния. Ана­ли­за­то­ры транс­порт­ных ка­на­лов в PDN/SDN и ATM сис­те­мах пе­ре­да­чи.

Те­ма 4. Из­ме­ре­ния на вто­рич­ных се­тях свя­зи

Груп­пы из­ме­ре­ний, ха­рак­тер­ные для вто­рич­ных се­тей свя­зи. Про­то­кол-ана­лиз ра­бо­ты уст­ройств. Ана­ли­за­то­ры про­то­ко­лов и сиг­на­ли­за­ции. Ана­лиз струк­ту­ры и про­то­ко­лов в ло­каль­ных се­тях.


5.2. Раз­де­лы (те­мы) дис­ци­п­ли­ны и меж­дис­ци­п­ли­нар­ные свя­зи с обес­пе­чи­вае­мы­ми (по­сле­дую­щи­ми) дис­ци­п­ли­на­ми

№ п/п	На­име­но­ва­ние обес­пе­чи­вае­мых (по­сле­дую­щих) дис­ци­п­лин	№ № тем дан­ной дис­ци­п­ли­ны, не­об­хо­ди­мых для изу­че­ния обес­пе­чи­вае­мых (по­сле­дую­щих) дис­ци­п­лин
1	2	3	4
1.	Про­ек­ти­ро­ва­ние за­щи­щен­ных ТКС	+	+	+	+
2.	Дис­ци­п­ли­ны спе­циа­ли­за­ции	+	+	+	+

5.3. Раз­де­лы (те­мы) дис­ци­п­ли­ны и ви­ды за­ня­тий

№ п/п	На­име­но­ва­ние раз­де­ла (те­мы) дис­ци­п­ли­ны	Лекц., час	Практ. зан., час	Лаб. зан., час	Се­мин., час	СР, час	Все­го, час
1	Из­ме­ре­ния в те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­те­мах	6	4		-	6	16
2	Из­ме­ре­ния на фи­зи­че­ском уров­не мо­де­ли ВОС	14	8	4	-	16	42
3	Из­ме­ре­ния на транс­порт­ном уров­не мо­де­ли ВОС	8	4	4	-	10	26
4	Из­ме­ре­ния на вто­рич­ных се­тях свя­зи	4	4	4	-	10	22

6. Ла­бо­ра­тор­ный прак­ти­кум

№ п/п	№ раз­де­ла (те­мы) дис­ци­п­ли­ны	На­име­но­ва­ние ла­бо­ра­тор­ной ра­бо­ты	Тру­до-ем­кость (час.)
	Те­ма 2	Из­ме­ре­ния сред рас­про­стра­не­ния сиг­на­ла	4
	Те­ма 3	Из­ме­ре­ния циф­ро­вых трак­тов пер­вич­ной се­ти свя­зи	4
	Те­ма 4	Из­ме­ре­ния на вто­рич­ных се­тях свя­зи	4

7. При­мер­ная те­ма­ти­ка кур­со­вых про­ек­тов (ра­бот)

Кур­со­вой про­ект (ра­бо­та) не пре­ду­смот­рен.


8. Учеб­но-ме­то­ди­че­ское и ин­фор­ма­ци­он­ное обес­пе­че­ние дис­ци­п­ли­ны

8.1. Ос­нов­ная ли­те­ра­ту­ра

1. Мет­ро­ло­гия и элек­тро­ра­дио­из­ме­ре­ния в те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­те­мах: учеб­ник для ву­зов/В.С.Вер­ба, Ю.Д.Бе­лик, А.С.Си­гов.-М.: Выс­шая шко­ла, 2001.
   
2. Мет­ро­ло­гия и элек­тро­ра­дио­из­ме­ре­ния в те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­те­мах: учеб­ник для ву­зов/под ред. В.И.Не­фе­до­ва.-М.: Выс­шая шко­ла, 2001.
   
3. Ме­то­ды и сред­ст­ва из­ме­ре­ний в те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­те­мах: учеб. по­со­бие для ву­зов/Э.Ф.Ха­ма­ду­лин.-М.: Юрайт-Из­дат, 2009.
   

8.2. До­пол­ни­тель­ная ли­те­ра­ту­ра

1. Бак­ла­нов И.Г. Тех­но­ло­гии из­ме­ре­ний в со­вре­мен­ных те­ле­ком­му­ни­ка­ци­ях.-М.:ЭКО-Трендз, 1997, 139 с.
   
2. Бак­ла­нов И.Г. Ме­то­ды из­ме­ре­ний в сис­те­мах свя­зи.-М.:ЭКО-Трендз, 1999, 195 с.
   
3. Бак­ла­нов И.Г. ISDN и FRAME RELAY: тех­но­ло­гия и прак­ти­ка из­ме­ре­ний.-М.:ЭКО-Трендз, 1997, 139 с.
   
4. Бак­ла­нов И.Г. Тех­но­ло­гии из­ме­ре­ний в се­тях ATM, SDN/PDN, ИКМ.-М.:ЭКО-Трендз, 1997, 139 с.
   

8.3. Про­грамм­ное обес­пе­че­ние

1. Па­ке­ты про­грамм MatLab, LabView или дру­гие па­ке­ты про­грамм для мо­де­ли­ро­ва­ния те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем и из­ме­ри­тель­но­го обо­ру­до­ва­ния.
   

8.4. Ба­зы дан­ных, ин­фор­ма­ци­он­но-спра­воч­ные и по­ис­ко­вые сис­те­мы

Не тре­бу­ет­ся.


9. Ма­те­ри­аль­но-тех­ни­че­ское обес­пе­че­ние дис­ци­п­ли­ны

Для про­ве­де­ния лек­ци­он­ных за­ня­тий тре­бу­ет­ся:

Ком­пь­ю­тер­ные клас­сы ЦОС, обо­ру­до­ван­ные ПК клас­са не ни­же Intel 586, 512M RAM, 10G HDD c ус­та­нов­лен­ным про­грамм­ным обес­пе­че­ни­ем: Windows 9X/2000/XP, MS Office XP, MatLab, LabView из рас­че­та один ПК на од­но­го че­ло­ве­ка. Ви­део­про­ек­тор и элек­трон­ная дос­ка.


10. Ме­то­ди­че­ские ре­ко­мен­да­ции по ор­га­ни­за­ции изу­че­ния дис­ци­п­ли­ны

Про­грам­ма дис­ци­п­ли­ны “Из­ме­ре­ния в те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­те­мах” со­дер­жит 4 те­мы. Дис­ци­п­ли­на при­зва­на обес­пе­чить тео­ре­ти­че­скую и ин­же­нер­ную под­го­тов­ку сту­ден­тов в об­лас­ти из­ме­ре­ний в ин­фор­ма­ци­он­но-те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных се­тях и сис­те­мах раз­лич­но­го на­зна­че­ния, сфор­ми­ро­вать у сту­ден­тов зна­ния, уме­ния и на­вы­ки, не­об­хо­ди­мые для оцен­ки тех­ни­че­ских воз­мож­но­стей се­тей пе­ре­да­чи ин­фор­ма­ции об­ще­го и спе­ци­аль­но­го на­зна­че­ния.

В свя­зи с этим, при пре­по­да­ва­нии дис­ци­п­ли­ны “Из­ме­ре­ния в те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­те­мах” не­об­хо­ди­мо уде­лить вни­ма­ние как из­ме­ряе­мым па­ра­мет­рам те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем, так и ме­то­дам их из­ме­ре­ния с по­мо­щью со­от­вет­ст­вую­ще­го из­ме­ри­тель­но­го обо­ру­до­ва­ния.

При чте­нии кур­са лек­ций сле­ду­ет ак­цен­ти­ро­вать вни­ма­ние на сле­дую­щих во­про­сах.

Те­ма 1. Уде­лить вни­ма­ние по­вы­ше­нию ро­ли из­ме­ри­тель­ной тех­ни­ки с раз­ви­ти­ем тех­но­ло­гий те­ле­ком­му­ни­ка­ций, из­ме­ре­ни­ям в раз­лич­ных час­тях те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем с ис­поль­зо­ва­ни­ем се­ми­уров­не­вой мо­де­ли взаи­мо­дей­ст­вия от­кры­тых сис­тем (ВОС).

Те­ма 2. Рас­смот­реть груп­пы из­ме­ре­ний сред рас­про­стра­не­ния сиг­на­лов: ка­бель­ной, оп­ти­че­ской, ра­дио­эфи­ра. Об­ра­тить вни­ма­ние на из­ме­ри­тель­ные тех­но­ло­гии, из­ме­ри­тель­ное обо­ру­до­ва­ние для сис­тем­ных и экс­плуа­та­ци­он­ных из­ме­ре­ний, из­ме­ри­тель­ную тех­ни­ку для ана­ли­за або­нент­ских элек­три­че­ских ка­бе­лей, оп­то­во­ло­кон­ных ка­бе­лей и ра­ди­ча­стот­ных сис­тем пе­ре­да­чи. При рас­смот­ре­нии во­про­сов из­ме­ре­ния ха­рак­те­ри­стик ком­по­нен­тов ра­дио­час­тот­но­го трак­та уде­лить вни­ма­ние из­ме­ре­нию па­ра­мет­ров АФУ.

Те­ма 3. Осо­бое вни­ма­ние об­ра­тить на па­ра­мет­ры, из­ме­ряе­мые в дво­ич­ном циф­ро­вом ка­на­ле, ме­то­ды вы­чис­ле­ния па­ра­мет­ров оши­бок в циф­ро­вых ка­на­лах, ме­то­ды нор­ми­ро­ва­ния па­ра­мет­ров циф­ро­вых ка­на­лов. При рас­смот­ре­нии во­про­сов из­ме­ре­ния фа­зо­во­го дро­жа­ния об­ра­тить вни­ма­ние на при­чи­ны его воз­ник­но­ве­ния и влия­ния на па­ра­мет­ры ка­че­ст­ва циф­ро­во­го ка­на­ла, рас­смот­реть ме­то­до­ло­гию из­ме­ре­ния джит­те­ра и ван­де­ра в циф­ро­вых сис­те­мах пе­ре­да­чи.

Те­ма 4. Рас­смот­реть груп­пы из­ме­ре­ний, ха­рак­тер­ные для вто­рич­ных се­тей свя­зи: из­ме­ре­ния ка­наль­но­го уров­ня, про­то­кол-ана­лиз ра­бо­ты уст­ройств, из­ме­ре­ния тра­фи­ка и ана­лиз ка­че­ст­ва пре­дос­тав­ляе­мых ус­луг.


Раз­ра­бот­чи­ки: УМО ИБ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАНИЮ

В ОБЛАСТИ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ


ПРОЕКТ


ПРИМЕРНАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА


На­име­но­ва­ние дис­ци­п­ли­ны

«Безо­пас­ность жиз­не­дея­тель­но­сти»


Ре­ко­мен­ду­ет­ся для на­прав­ле­ния под­го­тов­ки (спе­ци­аль­но­сти)

090302 «Ин­фор­ма­ци­он­ная безо­пас­ность те­ле­ком­му­ни­ка­ци­он­ных сис­тем»


Ква­ли­фи­ка­ция (сте­пень) вы­пу­ск­ни­ка

«Спе­циа­лист»


МОСКВА 2011

1. Це­ли и за­да­чи дис­ци­п­ли­ны

Це­лью дис­ци­п­ли­ны яв­ля­ет­ся тео­ре­ти­че­ская и прак­ти­че­ская под­го­тов­лен­ность спе­циа­ли­ста по во­про­сам безо­пас­но­сти жиз­не­дея­тель­но­сти на про­из­вод­ст­ве и в бы­ту, а так­же дея­тель­но­сти в ус­ло­ви­ях чрез­вы­чай­ных си­туа­ций тех­но­ген­но­го и при­род­но­го про­ис­хо­ж­де­ния. До­пол­ни­тель­ная цель - при­ви­тие эле­мен­тар­ных на­вы­ков в ис­поль­зо­ва­нии ин­ди­ви­ду­аль­ных средств за­щи­ты от тех­но­ген­ных воз­дей­ст­вий и ока­за­нии пер­вич­ной дов­ра­чеб­ной по­мо­щи по­стра­дав­шим.