Geum.ru

Конкурсный отбор абитуриентов

Вид материалаКонкурс

Содержание


9.2 Повышение квалификации
Количество слушателей, прошедших повышение квалификации в МРЦПК и ППК и ФДПО (по территориям) в 2007-2011 гг.
Прохождение работниками университета КПК в СибГУФК
Подобный материал:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   39

9.2 Повышение квалификации

и профессиональная переподготовка кадров

Повышение квалификации и профессиональная переподготовка осуществляется в университете Факультетом дополнительного профессионального образования (ФДПО), который был организован в 2009 г. на базе межотраслевого регионального центра повышения квалификации и профессиональной переподготовки кадров (МРЦПКиППК).

Работа ФДПО проводилась в соответствии с планами работы университета на 2007-2011гг, планами-графиками, утвержденными Росспортом и Минспорттуризмом РФ, а также договорами, заключенными с юридическими и физическими лицами.

Основным направлением работы ФДПО является организация и проведение курсов повышения квалификации для работников отрасли физической культуры и спорта, а также профессиональная переподготовка для специалистов, имеющих высшее образование не физкультурного профиля.

ФДПО работает по следующим основным направлениям деятельности:
  • Краткосрочное повышение квалификации (не менее 72 часов).
  • Длительное повышение квалификации (свыше 100 часов).
  • Профессиональная переподготовка (свыше 500 часов).
  • По дополнительной профессиональной образовательной программе для получения дополнительной квалификации (1500 часов).
  • Тематические и проблемные семинары.

Формой отчета факультета дополнительного профессионального образования перед учредителем является модуль сбора данных, где учитывается выполнение аккредитационного показателя (не менее 50 человек приведенного контингента в год - критериальные знания для университетов 2005 года).

Динамика приведенного контингента, прошедшего повышение квалификации и профессиональную переподготвоку (аккедитационного показателя) представлена на рисунке 22. Наивысший показатель наблюдался в 2011году.



Рис. 22. Динамика аккредитационного показателя деятельности ФДПО


В отчетный период ФДПО были реализованы краткосрочные курсы повышения квалификации по следующим программам:
  • Менеджмент и маркетинг в сфере физической культуры и спорта;
  • Современная теория и методика спортивной тренировки в избранном виде спорта;
  • Современная теория и методика баскетбола;
  • Современные тенденции развития физкультурно-оздоровительных технологий;
  • Современные аспекты теории и методики тренировки;
  • Лечебная физическая культура и массаж;
  • Основные направления, средства и методы восстановления в процессе тренировочной деятельности;
  • Современная теория и методика массажа (спортивный, оздоровительный и косметический массаж);
  • Организационно-методические аспекты физкультурно-спортивной деятельности в образовательных учреждениях;
  • Организационно-методические аспекты развития сферы туризма и рекреации;
  • Психологические аспекты деятельности спортивного педагога;
  • Организация физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы по месту жительства;
  • Организационно-управленческие аспекты работы специалистов спортивных учреждений;
  • Профессиональный спорт и система подготовки высококвалифицированных спортсменов в хоккее;
  • Современная теория и методика хоккея;
  • Теория и организация адаптивной физической культуры;
  • Менеджмент спортивных школ в Российской Федерации.

Все программы разработаны на основе модульно-компетентностного подхода и соотвествуют 4-м укрупненным группам специальностей, реализуемых в вузе – 03.00.00 «Гуманитарные науки», 05.00.00 «Образование и педагогика», 08.00.00 «Экономика и управление» и 10.00.00 «Сфера обслуживания». Модульный принцип организации программ повышения квалификации позволяет формировать различные инварианты программ, индивидуализировать образовательные траектории.

Альтернативной формой организации учебного процесса для профессорско-преподавательского состава и сотрудников в СибГУФК является обучение по накопительной системе. Эта форма помогает конструировать образовательный маршрут: самостоятельно выбирать содержание, сроки, режим обучения, с учетом своих профессиональных потребностей и уровня квалификации.

В целом, прослеживается тенденция снижения количества слушателей по всем краткосрочным программам повышения квалификации (рис. 23, 24) и увеличение числа обучающихся по длительным программам.



Рис.23 Количество слушателей, прошедших краткосрочные курсы повышения квалификации в 2007-20011 гг.



Рис.24 Количество слушателей, прошедших повышение квалификации (102-500 часов) в 2007-20011 гг.


В феврале 2011 года разработан план мероприятий на период до 2014 года по реализации программ дополнительного профессионального образования и применению инновационных образовательных программ повышения квалификации тренерских кадров, использованию в образовательном процессе симуляционных технологий: «Черлидинг. Теория и методика спортивной тренировки», «Современная теория и методика футбола», «Современная теория и методика хоккея», «Современная теория и методика волейбола», «Современные аспекты теории и методики спортивной борьбы». Использование в образовательном процессе симуляционных образовательных технологий имеет выраженный практический акцент. В процессе курсов повышения квалификации слушатели посещают занятия, конференции, мастер-классы, экскурсии в НИИ деятельности в экстремальных условиях, межкафедральную научно-исследовательскую лабораторию «Медико-биологическое обеспечение спорта высших достижений», межкафедральную научную лабораторию «Психология спорта», где слушатели знакомятся с новыми технологиями в области спорта.

В 2011 году началась реализация программы профессиональной переподготовки «Организация работы с молодежью» для работников образовательных учреждений, ответственных за работу с молодежью в сфере профилактики асоциальных явлений. Разработаны программы профессиональной переподготовки «Социальная педагогика», «Безопасность жизнедеятельности» и повышения квалификации «Экстремальные ситуации; причины, развитие, предупреждение стрессовых состояний», «Социальная педагогика».

ФДПО в учебном процессе реализует 5 образоваетльных программ по профессиональной переподготовке по двум укрупненным группам специальностей. В их числе: «Теория и методика избранного вида спорта», «Теория и методика физического воспитания», «Физкультурно-оздоровительные технологии» (в рамках специальности 032101 «Физическая культура и спорт»); «Лечебная физическая культура», «Адаптивная физическая культура» (в рамках специальности 032102 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)». В 2011 году по итогам Государственной аттестации впервые 12 человек получили дипломы профессиональной переподготовки по программе «Менеджмент организации» (в рамках специальности 080507 «Менеджмент организации») объемом 550 часов. В работе применяются дистанционные образовательные технологии.

В последние годы произошло увеличение количества слушателей, прошедших профессиональную переподготовку (рис.25). Наибольшее количество слушателей отмечается в прошедшем 2011году.



Рис.25. Количество слушателей, прошедших профессиональную переподготовку


Таблица 58

Количество слушателей, прошедших повышение квалификации в МРЦПК и ППК и ФДПО (по территориям) в 2007-2011 гг.

№

п/п

Регионы
Годы

Итого

2007
2008
2009
2010
2011


Алтайский край
-
36
7
6
9
58


Дальний Восток

-
4
1
-
-
5


Иркутская область
-
8
-
-
1
9


Кемеровская область
40
196
270
251
109
866


Красноярский край
1
7
37
7
10
62


Курган
-
-
-
2
1
3


Московская область
-
1
3
3
2
9


Нижегородская область
-
-
2
-
-
2


Новосибирская область
-
31
16
31
9
87


Омская область
98
204
99
163
148
712


Пермский край
-
33
2
4
1
40


Приморский край
-
1
-
-
-
1


Республика Казахстан
86
5
3
1
8
103


Республика Коми
-
1
1
1
-
3


Республика Тыва
-
-
2
4
3
9


Республика Хакасия

2
1
1
-
3
7


Санкт – Петербург

-
-
3
-
-
3


Саратовская область
-
4
-
-
-
4


Саха Якутия
-
2
-
-
1
3


Свердловская обл.
-
3
-
-
2
5


Татарстан
-
1
1
-
-
2


Тверская область
-
-
-
2
-
2


Томская область

-
5
7
16
-
28


Украина
-
1
1
-
-
2


Уссурийск
-
-
16
-
-
16


Хабаровский край
-
-
-
28
-
28


ХМАО
12
130
17
88
5
252


Челябинская область
-
1
4
-
-
5


Читинская область
-
-
-
2
-
2


Чукотский АО
-
-
-
-
1
1


ЯНАО
74
5
9
43
5
136


Ярославль
-
1
1
-
-
2


Другие территории*
-
7
1
-
3
11


ИТОГО
313
688
504
652
321
2478

*Республики Азербайджан, Беларусь, Удмуртия, Германия, г.г. Калининград, Оренбург, Липецк, Псковская, Пензенская, Саратовская и Курская области.


За отчетный период значительно изменилась география реализованных договоренностей по дополнительному профессиональному образованию с различными регионами. ФДПО заключил большое количество договоров с различными территориями Урала, Сибири и Дальнего Востока по проведению курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки, большинство из которых были реализованы (таб. 58).

За 2007 - 2011 гг. 401 преподаватель и сотрудник ВУЗа прошли курсы повышения квалификации по профилю всех реализуемых в вузе укрупненных групп специальностей (таб. 59).

Таблица 59

Прохождение работниками университета КПК в СибГУФК

и других организациях
2007
2008
2009
2010
2011
ИТОГО

СибГУФК
72
127
53
60
51
363

Другие организации
5
6
8
7
12
38

Итого

77
133
61
67
63
401


В 2006 году при Сибирском государственном университете физической культуры и спорта была основана Высшая школа тренеров. Слушателями ВШТ являются лица, имеющие высшее профессиональное образование, работающие в сфере спорта. С момента основания ВШТ 62 тренера и специалиста повысили уровень профессиональной подготовки в области хоккея с шайбой и 19 слушателей продолжают свое обучение.




Рис. 26. Количество слушателей, обучающихся в ВШТ (2007-2011 гг).