Geum.ru

Отчет о результатах самообследования Федерального государственного образовательного

Вид материалаОтчет

Содержание


Система конкурсного отбора абитуриентов.
5.2 Качество знаний студентов по результатам промежуточной
Текущий контроль
5.3 Качество итоговой аттестации выпускников
Учебные годы
Выпускная квалификационная работа
Учебные годы
Выпускная квалификационная работа
Учебные годы
Выпускная квалификационная работа
Учебные годы
Выпускная квалификационная работа
Подобный материал:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   25

Система конкурсного отбора абитуриентов. Работа приемной комиссии академии проводится в соответствии с нормативными документами Министерства образования и науки РФ, Устава и Правилами приема в ДВГАФК, договорами о целевой подготовке специалистов с образованием.

Организация, проведение вступительных испытаний и набор студентов в академию осуществляются в соответствии с утвержденными Ученым советом вуза «Правилами приема в ФГОУ ВПО «Дальневосточная государственная академия физической культуры» на основе нормативных документов Минобрнауки РФ («Порядок приема в государственные образовательные учреждения высшего профессионального образования (высшие учебные заведения) РФ, учрежденные федеральными органами исполнительной власти», «Положение о проведении единого государственного экзамена»). На основе Правил приема в ДВГАФК разработаны положения о приемной, предметной экзаменационной и апелляционных комиссиях.

Все названные нормативные акты обеспечивают соблюдение прав граждан, установленных Законодательством РФ, гласность работы, объективность оценки знаний и способностей поступающих.

Приемная комиссия академии работает в течение всего учебного года; состав ее ежегодно утверждается приказом ректора.

Вступительные испытания при приеме в академию проводятся с целью определения возможностей поступающих осваивать соответствующие профессиональные образовательные программы. Перечень, форма и система оценок вступительных испытаний по каждой специальности и направлению всех форм обучения утверждается ежегодно приемной комиссией академии.

На очную форму обучения – до 2003 г. вступительные испытания в академии проводились предметными экзаменационными комиссиями по разработанным и утвержденным билетам. Начиная с 2003 г., согласно «Положению о проведении ЕГЭ» (утверждено приказом Минобразования России № 1306 от 09.04.02 г., зарегистрировано Минюстом России 09.04.02 г., регистрационный № 3420, а впоследствии приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении перечня субъектов Российской Федерации, участвующих в эксперименте по введению единого государственного экзамена в 2008 г.») вуз принимает участие в эксперименте по введению Единого государственного экзамена – засчитывает результаты ЕГЭ по предметам, заявленным в перечне вступительных испытаний.

При наличии конкурса приемная комиссия обеспечивает зачисление в ДВГАФК абитуриентов, наиболее способных и подготовленных к освоению основных образовательных программ соответствующей ступени, что устанавливается по сумме баллов, набранных ими на конкурсных экзаменах.

В целях содействия государственным и муниципальным органам для решения социально-экономических проблем регионов ДВГАФК выделяет в рамках контрольных цифр места для целевого приема и организует на эти места отдельный конкурс. Целевая контрактная подготовка в академии осуществляется на основе договоров, заключенных с Министерством образования Правительства Хабаровского края, с органами управления образованием субъектов Федерации и национально-территориальных автономий, с органами управления муниципальных образований. Условия приема утверждаются Ученым советом академии. Доля мест, выделяемых на прием по целевой контрактной подготовке, в рамках контрольных цифр приема составляет до 30%.

Лица, не прошедшие по конкурсу на целевые места, могут участвовать в общем конкурсе на любые формы обучения. Целевые места, оставшиеся вакантными после сдачи вступительных испытаний и зачисления, предоставляются лицам, участвующим в общем конкурсе. Абитуриенты, не прошедшие по конкурсу на места, финансируемые из федерального бюджета, могут участвовать в конкурсе на дополнительные места при условии заключения договора о компенсации расходов на обучение. Академия в соответствии с законодательством РФ в области образования осуществляет прием абитуриентов сверх установленных заданий (контрольных цифр) по приему обучающихся для обучения на основе договоров с оплатой стоимости обучения.

5.2 Качество знаний студентов по результатам промежуточной

и текущей аттестаций


Изучив данные самообследования кафедр, выборочно результаты тестирования остаточных знаний по основным дисциплинам циклов учебного плана и проанализировав контрольные (тестовые задания), комиссия пришла к выводу, что в академии создана система контроля качества знаний студентов. Это нашло свое отражение в «Положении об итоговой аттестации выпускников», «Положении о выпускной квалификационной работе», «Положении о промежуточной аттестации». Контроль эффективности учебного процесса осуществляют заведующие кафедрами, деканы факультетов, кураторы групп, учебно-методический совет, цикловые методические комиссии и проректор по учебной работе.

Текущий контроль предназначен для проверки знаний, умений и навыков по итогам изучения дисциплины. Данный вид контроля проводится в форме тестирования письменных контрольных работ, коллоквиумов, текущих домашних заданий, лабораторно-практических работ, отчетов по самостоятельной учебно-исследовательской работе.

Кафедрами академии применяются самые разнообразные формы контроля. Некоторые кафедры предпочитают традиционные формы контроля в виде письменного или устного опроса по билетам, вопросы которых дают возможность оценить уровни усвоения программного материала (уровень представления, уровень воспроизведения, уровень умений и навыков и, наконец, уровень творчества). Другие кафедры применяют педагогическое тестирование как один из методов контроля усвоения студентами знаний, умений и навыков, обладающий важными преимуществами перед традиционными методами контроля (объективность, дифференцированность, эффективность). Все более широкое применение в последнее время находят методы автоматизированного контроля с применением компьютерных технологий.

Деканатами факультетов 1–2 раза в семестр проводится промежуточная аттестация студентов. Результаты проверки текущей успеваемости студентов направляются на кафедры, и это позволяет корректировать работу преподавателей с неуспевающими студентами. Пропущенные занятия отрабатываются студентами во время консультаций.

Сложившаяся в академии, во всем своем многообразии, система контроля, учета и оценки качества знаний, умений и навыков студентов соответствует перечню и содержанию требований Государственных образовательных стандартов. Она позволяет обеспечить эффективный контроль за усвоением студентами программного материала на всех этапах обучения. По итогам промежуточного и сессионного контроля принимаются оперативные меры по упорядочению, методическому обеспечению и управлению учебным процессом.

Учебными планами специальностей и направления предусмотрены промежуточный контроль знаний в форме экзаменов, зачетов, контрольной работы, курсовой работы. Организация промежуточной аттестации студентов в академии регламентируется рабочими учебными планами, расписанием учебных занятий и программами учебных дисциплин. Порядок допуска к сессии, сдачи курсовых экзаменов и зачетов, порядок ликвидации академической задолженности определяет «Положение о промежуточной аттестации студентов».

Основным показателем качества подготовки специалистов являются результаты экзаменационных сессий. Качество знаний по итогам экзаменационных сессий составляет 59,2%.

Качество знаний у студентов младших курсов несколько ниже, чем у студентов старших курсов. Это объясняется трудностями адаптации студентов к способам учебной деятельности в вузе. Достаточно высокое качество знаний студентов старших курсов подтверждается высокими результатами, полученными во время государственной аттестации. Итоги промежуточной аттестации студентов заслушиваются на заседаниях методического совета, кафедр. Проводятся курсовые собрания студентов по итогам экзаменационных сессий, особое внимание уделяется успеваемости студентов первых курсов. Для слабо успевающих студентов организуются курсы выравнивания.

Анализ промежуточной успеваемости студентов в 2010 году показал, что 100 студентов (19,7 % от общего числа студентов сдавших сессию очной формы обучения), сдали сессию только «на отлично», 176 студентов (34,7 %) сдали сессию на «хорошо» и «отлично».

Общая успеваемость академии в 2009-2010 учебном году составила 72,1%, , качественная успеваемость составила 55,8%.

Динамика качества знаний студентов по всем специальностям и направлениям положительная и сохраняет устойчивость в последние годы (табл. 5.5, рис. 5.3).

Проведенный анализ качества знаний студентов по итогам промежуточной и текущей аттестации позволяет комиссии сделать вывод о достаточном качестве подготовки специалистов и в тоже время рекомендовать более широкое использование методов программированного компьютерного контроля.

Рис. 5.3. Показатели успеваемости и качества знаний студентов 1-5 курсов очной формы обучения


Таблица 5.5


Показатели успеваемости и качества знаний

студентов 1 и 5 курсов очной формы обучения



Факультет
Успеваемость

2005-2006

уч. год
2006-2007

уч. год
2007-2008

уч. год
2008-2009

уч. год
2009-2010

уч. Год

Общая

%
Качество

%
Общая

%
Качество

%
Общая

%
Качество

%
Общая

%
Качество

%
Общая

%
Качество

%

Физической культуры и спорта
1
84,7
66,7
42,6
38,2
53,4
41,4
46,9
44,9
76,9
73,1

5
100
81,8
97,1
60,3
98,7
60
100
77,4
100
70,2

Всего 1-5 курс



92,3
74,2
69,8
49,2
76
50,7
73,4
61,1
88,4
71,6

Оздоровительной и адаптивной физической культуры
1
73,9
63,8
67,6
58,8
48,6
43,2
41,5
36,6
76,5
76,5

5
100
87,5
100
87,2
98,7
78,7
97,1
64,7
100
61,1

Всего 1-5 курс



86,9
75,6
83,8
73
73,6
60,9
69,3
50,6
88,2
68,8

Игровых видов спорта
1
-
-
-
-
-
-
26,1
21,7
26,3
21

5
-
-
-
-
-
-
100
42,9
94,9
53,8

Всего 1-5 курс



-
-
-
-
-
-
63,0
32,3
30,6
37,4

Всего
1
79,3
62,2
55,1
48,5
51
42,3
38,1
34,4
59,9
56,8

5
100
84,6
98,5
73,7
98,7
96,3
99,0
61,7
98,3
61,7

ИТОГО (1-5 курс)
89,6
73,4
76,8
61,1
74,8
55,8
68,6
48,0
79,1
59,3



5.3 Качество итоговой аттестации выпускников


Итоговая государственная аттестация выпускников аттестуемых специальностей и направления в академии осуществляется в соответствии с учебно-нормативными документами в академии, разработанными на основании Закона РФ «Об образовании», Закона РФ «О высшем профессиональном и послевузовском образовании», Положений об итоговой аттестации выпускников высших учебных заведений РФ Минобразования РФ, учебных планов.

При итоговой аттестации выпускников контроль выполнения требований ГОС высшего профессионального образования в академии проводится в виде:

- итогового междисциплинарного экзамена по специальности;

- защиты выпускной квалификационной работы;

- защиты магистерских диссертаций.

В соответствии с Положением об итоговой государственной аттестацией аттестация выпускников академии осуществляется государственными аттестационными комиссиями (ГАК).

По каждой специальности и направлению в академии разработана программа итоговой государственной аттестации, в которой на основании требований соответствующего ГОС ВПО дан уровень знаний, умений, навыков, который должен показать выпускник при сдаче госэкзамена, на защите ВКР и магистерской диссертации, приведена программа госэкзамена и тематика ВКР (магистерских диссертаций), методика проведения итоговой аттестации. Тематика выпускных квалификационных работ и магистерских диссертаций утверждается приказом и полностью соответствует профилю специальностей.

На выполнение ВКР, магистерской диссертации и государственную аттестацию выпускникам всех специальностей и направлению по всем формам обучения предоставляются количество недель не менее указанного в ГОС ВПО.

В академии выполняется установленный порядок формирования Государственных аттестационных комиссий. Состав председателей ГАК ежегодно утверждает Министерство спорта, туризма и молодежной политики РФ. Составы экзаменационных комиссий утверждаются приказом ректора академии.

В ходе самообследования проведен анализ выполненных и представленных к защите ВКР и магистерских диссертаций выпускников по всем специальностям и направлению. Комиссия отмечает, что темы ВКР и магистерских диссертаций актуальны, соответствуют установленным требованиям.

В 2010 году государственную аттестацию прошли 126 человек дневного отделения. Доля положительных оценок составила 99,2%, неудовлетворительных – 0,8. Качественная успеваемость по результатам защиты ВКР 84,5 %, защиты магистерских диссертаций – 100%. Анализ итогов защиты ВКР показал, что качество работ по всем специальностям и направлению с оценками «отлично» и «хорошо» составляет 89,5%, окончили вуз 124 человек, из них получили диплом с отличаем 17 человек, 8 выпускникам рекомендовано поступление в аспирантуру.

В этом же году прошли государственную аттестацию 151 выпускников заочной формы обучения. Качественная успеваемость по результатам всех итоговых государственных экзаменов составила 86,3%; по результатам защиты ВКР - 96 %, по результатам междисциплинарного экзамена – 76,6%.

Обобщенные результаты по формам обучения представлены в табл. 5.6 – 5.9., рис. 5.4.

Восемь выпускных квалификационных работ рекомендованы к публикации и использованию их как методических пособий для студентов на выпускающих кафедрах. Во многих ВКР имеются акты внедрения в практику, некоторые исследовательские материалы ВКР опубликованы в научных сборниках.

В отчетах председателей ГАК отмечается высокий уровень знаний и качество выполненных ВКР по всем аттестуемым специальностям. Государственная аттестационная комиссия констатировала в целом достаточно высокий уровень подготовки специалистов, удовлетворяющий требованиям ГОСТа.

Государственные комиссии рекомендуют выпускающим кафедрам и научным руководителям ВКР студентов при написании работ чаще рассматривать проблемы, устанавливая межпредметные связи, четче и конкретнее формулировать темы дипломных работ.

Председатели ГАК в качестве замечаний называют неточности в оформлении работ, а также указывают на краткость рецензии на ВКР, которые иногда сводятся к перечислению основных разделов работы и рекомендации по поводу ее оценки. С целью устранения недостатков разрабатываются методические рекомендации по написанию и оформлению ВКР, совершенствуется форма рецензии.


Рис. 5.4. Результаты итоговых аттестационных испытаний выпускников (итоговый междисциплинарный экзамен)


Таблица 5.6

Обобщенные результаты итоговых государственных аттестационных испытаний выпускников

(очная форма обучения)

Учебные годы
Число выпускников
Итоговый междисциплинарный экзамен

(выпускные квалификационные экзамены)
Выпускная квалификационная работа

сдавало
отлично

хорошо
удов.
неудов.
защищало
отл.

хор.
удов.
неудов.

абс
%
абс
%
абс
%
абс.
%
абс.
%
абс
%
абс
%
абс
%
абс
%
абс.
%

2005-2006
103
103
100
50
48,5
34
33
19
18,4
-
-
103
100
53
51,5
30
29,1
20
19,4
-
-

2006-2007
122
116
95,1
44
37,9
47
40,5
25
21,6
-
-
122
100
60
49,2
48
39,3
14
11,5
-
-

2007-2008
169
166
98,2
76
45,8
56
33,7
34
20,5
-
-
169
100
98
58
61
36,1
10
5,9
-
-

2008-2009
122
120
98,4
43
35,8
50
41,7
27
22,5
-
-
122
100
52
42,6
51
41,8
19
15,6
-
-

2009-2010
126
126
100
39
31
56
44,4
30
23,8
1
0,8
124
100
53
42,7
58
46,8
13
10,5
-
-


Таблица 5.7

Результаты итоговых государственных аттестационных испытаний выпускников

по направлению 032100 Физическая культура

Учебные годы
Число выпускников
Итоговый междисциплинарный экзамен

(выпускные квалификационные экзамены)
Выпускная квалификационная работа

сдавало
отлично

хорошо
удов.
неудов.
защищало
отл.

хор.
удов.
неудов.

абс
%
абс
%
абс
%
абс.
%
абс.
%
абс
%
абс
%
абс
%
абс
%
абс.
%

2005-2006
8
8
100
5
62,5
3
37,5
-
-
-
-
8
100
5
62,5
1
12,5
2
25
-
-

2006-2007
15
15
100
3
20
5
33,3
7
46,7
-
-
15
100
4
26,7
6
40
5
33,3
-
-

2007-2008
18
18
100
6
33,3
8
44,5
4
22,2
-
-
18
100
8
44,5
8
44,5
2
11
-
-

2008-2009
10
10
100
2
20
6
60
2
20
-
-
10
100
2
20
4
40
4
40
-
-

2009-2010
8
8
100
3
37,5
2
25
3
37,5
-
-
8
100
4
50
3
37,5
1
12,5
-
-



Таблица 5.8

Результаты итоговых государственных аттестационных испытаний выпускников

по специальности 032101 Физическая культура и спорт

Учебные годы
Число выпускников
Итоговый междисциплинарный экзамен

(выпускные квалификационные экзамены)
Выпускная квалификационная работа

сдавало
отлично

хорошо
удов.
неудов.
защищало
отл.

хор.
удов.
неудов.

абс
%
абс
%
абс
%
абс.
%
абс.
%
абс
%
абс
%
абс
%
абс
%
абс.
%

2005-2006
84
84
100
38
45,2
27
32,1
19
22,6
-
-
83
98,8
37
44,6
28
33,7
18
21,7
-
-

2006-2007
90
89
98,9
34
38,2
37
41,6
18
20,2
-
-
90
100
45
50
36
40
9
10
-
-

2007-2008
139
139
100
65
46,7
45
32,4
29
20,9
-
-
139
100
82
59
49
35,2
8
5,8
-
-

2008-2009
100
100
100
33
33
42
42
25
25
-
-
100
100
41
41
44
44
15
15
-
-

2009-2010
110
110
100
35
31,8
47
42,7
27
24,6
-
-
107
100
43
40,2
52
48,6
12
11,2
-
-


Таблица 5.9

Результаты итоговых государственных аттестационных испытаний выпускников

по специальности 032102 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья

(Адаптивная физическая культура)

Учебные годы
Число выпускников
Итоговый междисциплинарный экзамен

(выпускные квалификационные экзамены)
Выпускная квалификационная работа

сдавало
отлично

хорошо
удов.
неудов.
защищало
отл.

хор.
удов.
неудов.

абс
%
абс
%
абс
%
абс.
%
абс.
%
абс
%
абс
%
абс
%
абс
%
абс.
%

2005-2006
11
11
100
7
63,6
4
36,4
-
-
-
-
11
100
10
90,9
1
9,1
-
-
-
-

2006-2007
12
12
100
7
58,3
5
41,7
-
-
-
-
12
100
8
66,7
4
33,3
-
-
-
-

2007-2008
9
9
100
5
55,6
3
33,3
1
11,1
-
-
9
100
6
66,7
3
33,3
-
-
-
-

2008-2009
10
10
100
8
80
2
20
-
-
-
-
10
100
7
70
3
30
-
-
-
-

2009-2010
8
8
100
1
12,5
7
87,5
-
-
-
-
8
100
5
62,5
3
37,5
-
-
-
-