Учебно-методический комплекс «Финансы» опд. Ф. 07 для студентов всех форм обучений специальность
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс Для студентов всех форм обучения (спецкурс) (специальность, 338.22kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Юридическая психология специальность «Юриспруденция», 970.99kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов всех форм обучения Коломна, 483.4kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Криминология» специальность «Юриспруденция», 662.75kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Криминалистика» специальность, 1507.34kb.
- Учебно-методический комплекс по циклу дисциплин сд. 04 Для студентов очной и заочной, 382.23kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной форм обучения по специальностям, 372.75kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Правоохранительные органы» специальность, 1014.19kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения по специальностям:, 250.32kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения по специальностям:, 805.3kb.
II. КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ФИНАНСЫ»
Текущая аттестация работы студентов осуществляется в ходе чтения лекций, проведения семинарских занятий, а также проверки самостоятельной работы студентов.
При изучении дисциплины используется балльно-рейтинговая система. Качество усвоения учебного материала дисциплины оценивается по 100-бальной шкале. При этом максимальная рейтинговая оценка успеваемости студента по результатам текущего контроля знаний составляет 70 баллов, а максимальная оценка по результатам итогового контроля (экзамен в виде теста) – 30 баллов.
Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы по результатам текущего контроля знаний приведен в следующей таблице:
Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы
| № п/п | Способ контроля аудиторной и самостоятельной работы студентов. | Количество баллов |
| 1. | Ответ на теоретический вопрос | 0-4 |
| 2. | Доклад на семинаре | 0-4 |
| 3. | Конспектирование источника | 0-2 |
| 4. | Разработка тестового задания | 2-4 |
| 5. | Дополнение к ответу | 0-2 |
| 6. | Оппонирование докладу | 0-2 |
| 7. | Проверка конспекта лекций, за одну тему | 1 |
Итоговый рейтинг студента после завершения дисциплины определяется суммой набранных баллов.
Перевод баллов в традиционные оценки (по 4-х балльной системе) проводится по следующей шкале:
90-100 баллов – «отлично»;
70-89 баллов – «хорошо»;
60-69 баллов – «удовлетворительно»
менее 60 баллов – «неудовлетворительно».
Студент, показавший в процессе изучения дисциплины хорошие результаты, может быть освобожден от сдачи экзамена: при набранных 60-69 баллов – с выставлением оценки «удовлетворительно»; при набранных 70 баллах – с выставлением оценки «хорошо». Оценку «отлично» студент может получить только на экзамене. Экзамен может быть проведен в виде компьютерного тестирования.
1. Темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения
Задание 1. Финансы в условиях рыночной экономики.
Найдите статистические данные по объему, структуре и динамике государственных финансовых ресурсов России за последние пять лет. Сведите эти показатели в таблицу. Учтите инфляцию. Проанализируйте данные, сделайте выводы о динамике финансовых показателей.
Задание 2. Финансовая система
Изобразите в виде схемы современную финансовую систему Российской Федерации, используя возможно большее число классификационных признаков, позволяющих вычленить в составе финансовой системы сферы, звенья и уровни.
Задание 3. Управление финансами
1. Начертите схему, отражающую органы управления финансами во всех сферах и звеньях финансовой системы России; покажите на схеме и охарактеризуйте (текстом) взаимосвязь между разными органами управления финансами.
2. Выберите два любых органа управления финансами из двух разных сфер финансовой системы России и составьте перечень их задач и функций.
Задание 4. Основы организации финансов экономических субъектов в различных отраслях деятельности
1. Изобразите на схеме процесс формирования и использования финансовых ресурсов коммерческих организаций.
2. Начертите схему, отражающую источники формирования и направления использования финансовых ресурсов некоммерческой организации любой организационно-правовой формы.
Покажите на схеме и прокомментируйте влияние организационно-правовой формы и отраслевых особенностей на источники формирования и направления использования финансовых ресурсов экономического субъекта.
Задание 5. Федеральный бюджет
Подберите статистические данные, характеризующие объем, структуру и динамику доходов и расходов федерального бюджета России в период с 2002 по текущий год. Отразите собранные данные в аналитической таблице, позволяющей сделать соответствующие выводы о структуре и динамике бюджетных доходов и расходов. Проанализируйте данные, сделайте обоснованные выводы.
Задание 6. Бюджетный федерализм
Раскройте содержание межбюджетных отношений, складывающихся между бюджетами разных уровней в составе единой бюджетной системы России. Найдите данные, характеризующие динамику финансовой помощи, оказанной регионам России из федерального бюджета, за последние пять лет. Отобразите собранные данные об объеме и структуре финансовой помощи в аналитической таблице. Учтите инфляцию. Проведите анализ данных и сделайте обоснованные выводы.
Задание 7. Внебюджетные фонды
Составьте таблицы, отражающие динамику и структуру доходов и расходов Пенсионного фонда РФ, Фонда социального страхования РФ и фондов обязательного медицинского страхования РФ за последние пять лет (федерального и территориальных). Учтите инфляцию. Проанализируйте полученные данные и сделайте обоснованные выводы.