Анализ учебно-воспитательной деятельности моу дод «Центр развития творчества детей и юношества г. Новотроицка Оренбургской области» в 2009 -2010 учебном год

Вид материала

Анализ

Содержание 4. Деятельность детских клубов по месту жительства 5. Интеграция основного и дополнительного образования. 271 образовательное объединение, что составило 61 6. Система воспитательной деятельности учреждения

Подобный материал:

• План учебно-воспитательной и финансово хозяйственной деятельности муниципального образовательного, 3216.83kb.
• План учебно-воспитательной и финансово хозяйственной деятельности муниципального образовательного, 5407.89kb.
• Анализ учебно-воспитательной деятельности моу дод "Центр"поиск" за 2010-2011 учебный, 1182.07kb.
• Публичный доклад директора муниципального образовательного учреждения дополнительного, 476.16kb.
• Анализ учебно методической работы моу «Муромцевский лицей №1» Муромцевского муниципального, 1423.75kb.
• Анализ реализации предшествующих этапов программы развития моу дод «Дом детского творчества», 801.29kb.
• Анализ деятельности учреждения за последние три года (2007, 2008, 2009 годы), 242.66kb.
• Положение об областном конкурсе проектов по профилактике наркомании, токсикомании, 36.89kb.
• О и по рекомендует принять участие в данном конкурс, 84.38kb.
• Кубрина Ирина Николаевна педагог дополнительного образования, 1 квалификационной категории, 1202.65kb.

4. Деятельность детских клубов по месту жительства

Цель деятельности детских клубов по месту жительства – создание условий для личностного роста ребенка путем активизации его творческого потенциала, самоопределения и самореализации в различных видах деятельности.

В структуре ЦРТДЮ действуют 8 профильных филиалов ( детские клубы по месту жительства) , которые посещают за год свыше тысячи ребят в возрасте от 6 до 16 лет. Численность детей, ежедневно посещающих детские клубы, примерно – 222 ребенка.

В этом учебном году была разработана и утверждена программа деятельности детских клубов по месту жительства. Основными формами работы с детьми в клубах по месту жительства остаются: кружки по интересам, КТД, игровые программы, фестивали творчества, спортивные соревнования, массовые мероприятия, профилактическая работа, работа с социумом, встречи с интересными людьми, клубные часы, настольные игры, занятия с педагогом психологом, работа с родителями, анкетирование и т.п.

Основной задачей кружков, работающих в клубах, является организация деятельного, творческого и интересного досуга детей, способного обогатить личность подрастающего человека социально ценным опытом, повысить уровень культуры. На начало учебного года осуществлялась работа 46 групп кружков, в конце года - 41 группа. Прекратили работу кружки: «В гостях у сказки» (педагог Москаленко З.Г.), «Волшебная кисточка» (педагог Гиниатуллина), «Аэробика» (педагог Зубкова И.С), «Волшебная глина» (педагог Степанова Л.Г.) «Брейк данс» (педагог Швецов В.Е.) в связи с увольнением педагогов по собственному желанию. Объединения осуществляли работу по разным направлениям:

• спортивно – оздоровительное – 15групп,
  
• прикладное творчество – 10групп,
  
• художественное творчество – 8групп,
  
• социально-педагогическое – 8групп.
  

В кружках занимались 806 воспитанников в возрасте от 8 до 16 лет. Результатом деятельности кружков является участие воспитанников в:

• выставках декоративно – прикладного и изобразительного искусства,
  
• областных, городских спортивных мероприятиях, товарищеских встречах среди клубов,
  
• концертах, фестивалях и конкурсах.
  

На протяжении всего учебного года в детских клубах организована совместная работа со специалистами служб и ведомств: государственной инспекцией безопасности дорожного движения, инспекцией по делам несовершеннолетних, Всероссийским добровольным пожарным обществом, наркологическим диспансером. Проведены мероприятия, направленные на профилактику асоциального поведения детей и подростков, воспитание потребности в здоровом образе жизни: круглые столы, диспуты, игры, конкурсные программы, в которых в течение учебного года участвовали свыше 700 воспитанников. Работа в данном направлении способствовала положительным результатам: в сравнении с прошлым учебным годом, на 41% (12 человек), увеличилось количество воспитанников «группы риска», привлеченных к участию в деятельности детских клубов, сняты с учета в ОДН 2 подростка, с внутришкольного учета - 3 ребенка.

Педагоги клубов тесно сотрудничают с социальными педагогами школ, выявляя детей «группы риска», стараются привлечь их к занятиям, мероприятиям, соревнованиям в клубе. Клубы посещают дети, состоящие на учете в ОДН – 8 чел; на внутришкольном учете – 24 чел; дети из семей группы риска – 29 чел; опекаемые – 9 чел; сироты – 5 чел. В основном это мальчики в возрасте от 11 до 16 лет. Педагоги клубов и психолог проводят индивидуальные беседы и консультации для родителей этих детей.

На протяжении всего года клубы взаимодействуют с 9 школами города (№16, 15, 13, 23, 7, 6, 18, 9, гимн№1) – организовывают и проводят развлекательные, познавательные, профилактические мероприятия, праздники, помогают в организации каникулярного времени.

Проводится шефская работа в реабилитационном центре «Солнышко», приюте «Журавушка», детских садах № 30, 35, 14, 13, 37, 5. Для детей этих учреждений воспитанники клубов мастерят игрушки, организуют игровые программы, участвуют в акции «Помоги ребенку».

Клубы проводят совместные познавательные мероприятия с филиалами городской библиотеки №4, 3, 10, «Алые паруса». План совместной работы реализован в полном объеме.

ДК «Казачок» тесно сотрудничает с Новотроицким станичным казачьим обществом, проводя совместные мероприятия по возрождению казачества в нашем городе: катание на лошадях, встречи с казаками (Ю. Антоновым, А. Суховым, М. Южаниным, А.И. Деревянко); праздник «В гостях у казака» (совместно с музейно – выставочным комплексом), познавательно-игровая программа «Казачьи символы и забавы», празднование Дня Святого Георгия Победоносца, участие в казачьем круге, озеленение клубного двора и др.

В этом году детский клуб имени В.Терешковой начал тесное сотрудничество с советом ветеранов КХП ОАО «Уральская сталь». Совместно были проведены спортивные соревнования (веселые старты, пионербол) и познавательные мероприятия (встречи с ветеранами труда, знакомство с профессиями КХП). В ближайших планах высадка цветов и деревьев на Гайнулинских озерах.

Одним из основных направлений работы с детьми и подростками по месту жительства является спортивная работа. В этом году была разработана и утверждена программа развития спортивно - оздоровительной работы в детских клубах по месту жительства «Здоровое поколение».

Совместно с комитетом по физкультуре спорту и туризму г. Новотроицка за год были проведены 11 городских соревнований по различным видам спорта (первенство по мини – футболу и футболу, соревнования по плаванию, настольному теннису, дартсу, легкоатлетические кроссы и т.п.), в которых приняло участие более 700 ребят, посещающих детские клубы.

В городском смотре-конкурсе на лучшую постановку физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы по месту жительства 1 место присуждено клубу «Казачок», 2 место - «Орленку», 3 место – клубу им. В. Терешковой. Клубы- победители принимали участие в областном смотре-конкурсе «За здоровое Оренбуржье», по результатам которого клуб «Казачок» занял III место, ему вручен сертификат на сумму 50.000 руб.На эту сумму был приобретен спортинвентарь.

В этом году впервые среди детских клубов проводилась круглогодичная спартакиада «Олимпийские надежды – 2010», в которой приняло участие свыше 500 воспитанников. Организуются товарищеские встречи между командами клубов (настольный теннис, веселые старты, между двух огней, футбол, армрейслинг, дартс, лапта и т.п.), что позволяет охватить более количество детей и подростков и привлечь их к систематическим занятиям спортом.

В августе месяце планируется выезд сборной команды воспитанников детских клубов на II областную спартакиаду среди детских и подростковых клубов и дворовых команд.

Детские клубы активно привлекают родителей воспитанников к участию в спортивных и массовых мероприятиях: «Большой родительский день», «Пара на пару» и «Дочки-матери», «Мама, папа, я – спортивная семья». Родители помогают педагогам в подготовке мероприятий, изготовлении реквизита, ремонте настольных игр, приносят детские книги и журналы, канцтовары. На следующий год планируется создать судейскую бригаду из родителей-спортсменов. В этом году восемь наиболее активных семей награждены благодарственными письмами и ценными призами.

В ДК ежемесячно велась работа психолога, которая включала в себя занятия с воспитанниками клубов, собрания для родителей, индивидуальные консультации для детей и родителей, психолого-педагогическое просвещение педагогов и родителей.

Для ребят младшего и среднего подросткового возраста в клубах проведено 9 занятий по саморазвитию личности. Занятия посетило 288 воспитанников. Имелись проблемы с посещаемостью занятий воспитанниками, поэтому перед педагогом – психологом стоит задача - обновить содержание и формы организации занятий, сделать их привлекательными для подростков.

В родительских собраниях приняло участие 48 родителей, за консультацией к психологу обратилось 7 человек. В диалоге с родителями происходил взаимный обмен мнениями, идеями, совместный поиск решения проблем.

В целях психолого-педагогическое просвещения родителей в клубах оформлены тематические уголки, информационные стенды («Для вас родители», «Это интересно»).

Анкетирование – это еще одно направление работы психолога с детьми и родителями. Результаты анкетирования показали следующее:

• родители указывают, что их дети с удовольствием посещают клуб, одобряют занятия своего ребенка в клубе;
  
• большинство родителей довольны успехами своего ребенка в клубе и считают, что занятия в клубе влияют на воспитанность ребенка. 100% родителей нравятся взаимоотношения педагогов клубов с детьми;
  
• 96% ребят нравится дело, которым они занимаются в клубе; 91% удовлетворены знаниями, которые получают в клубе; 72% ребят считают, что занятия в клубе помогают обрести учебные навыки,
  
• ребят привело в клуб желание занять свободное время, найти интересно дело и друзей;
  
• психологический климат в детских клубах устойчиво благоприятный.
  

Вместе с тем, на основании полученных результатов, даны конкретные рекомендации педагогам клубов по развитию навыков саморегуляции поведения детей, коммуникативной, этической и эстетической культуры.

В клубах осуществлялась работа с педагогами по следующим направлениям:

• руководство и помощь педагогам в планировании и организации воспитательного процесса;
  
• помощь в организации и проведении массовых, открытых мероприятий;
  
• координация воспитательной работы ДК с социумом;
  
• оказание помощи в повышении квалификации педагогов: проведение семинаров-практикумов («Социальное проектирование», «Как улучшить свое эмоциональное состояние»), творческих площадок;
  
• организация методических объединений.
  

На празднике, посвященном областному Дню Детства, подведены итоги работы детских клубов за учебный год. Лучшими признаны клубы «Казачок» (педагог Шаронова В.М) и им. В.Терешковой (педагог Алтынбаева Г.М), им присвоено звание «Лучший клуб - 2010 года», вручены переходящие вымпелы, грамоты и ценные подарки.

Также были отмечены детские клубы: «Орленок» за высокие результаты и активное участие в творческих мероприятиях; «Маяк» - за высокие результаты в спортивной работе, ДК им. А.Гайдара – за высокие результаты и активное участие в выставках декоративно-прикладного творчества.


5. Интеграция основного и дополнительного образования.


В течение учебного года осуществлялось взаимодействие ЦРТДЮ с образовательными учреждениями города по обеспечению условий для личностного творческого развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения воспитанников:

	Название учреждений	Количество
1.	Общеобразовательные школы	21 (95,8%)
2.	Дошкольные образовательные учреждения	7 (№5,6,19,30,31,32,36)
3.	Государственные общеобразовательные учреждения начального профессионального образования	2 (№5,34)
4.	Другие	1 (реабилитационный центр для детей и молодежи – инвалидов)

В этом учебном году в рамках социального партнёрства на базе названных учреждений было открыто 271 образовательное объединение, что составило 61% от общего количества групп по Центру, в них занималось 3819 детей (в прошлом году - 270 групп, 4038 детей). Уменьшение числа воспитанников произошло за счет увеличения групп 3 года обучения (с 38 до 45).

Из общего числа обучающихся (3819чел.) мальчики составили 43,2% (1649чел.), в прошлом году (1655 – 41%), 2170чел. (56,8%) девочек, в прошлом году девочек занималось 59% (2383чел).

Программы кружков и объединений, принцип добровольности и открытости предоставляет возможность заниматься в кружках детям с ограниченными возможностями жизнедеятельности и детям группы риска. В реабилитационных Центрах: «Солнышко», «Молодость», «Надежда» занимаются 99 детей и молодёжи.

Детей группы риска, занимающихся деятельностью по выбору – 35 из них 18 состоят на учёте в подразделении по делам несовершеннолетних (показатель прошлого года соответственно составлял 56 и 8).

Сохранность групп составила 97%, сокращение групп произошло за счёт увольнения педагогов по собственному желанию (состояние здоровья, переход на другую работу). По количественному составу сохранность 100%.

183 группы (41.2%) от общего количества групп в Центре открыто на базе общеобразовательных школ. Это обусловлено потребностью в усилении внимания к вопросам воспитания и образования детей и спросом на образовательные услуги детей и родителей.

Определяющим фактором, способствующим развитию способностей и одарённости детей, является развивающая среда:

• В образовательных учреждениях СОШ№6, лицей работают школьные научные общества,
  
• в СОШ№16 второй год работают профильные курсы по предметам.
  
• Эффективность работы НОУ и профильных курсов подтверждают результаты участия детей этих школ в городских, областных и Российских конкурсах, олимпиадах. Воспитанники школ №6 и №16, лицея участвовали в олимпиадах такого уровня по предметам: физика, математика, химия, информатика.
  
• В школах открыты кружки, в которых активно внедряются различные формы предпрофильного обучения:
  

- отряды ЮИД в школах 1, 2, 5, 6, 7, 13, 15, 16, 18, 22, 23;

- отряды «Юных пожарных» в школах 5,6,14, 16

- отряды по подготовке юношей к службе в армии в школах 5, 16, 18, гимназии №1, лицея.

- спецкурс «Я выбираю профессию» в школе №13

- «Юный журналист» в школах 10,16,23, студия «Рост» объединение «Юный корреспондент».

Предметный кабинет является условием для организации дополнительного образования на базе школ, ДОУ, для занятий кружков используется база:

- компьютерных классов школ № 1,4, 6, 7, 9, 13, 17,20, 22, 23, лицей, ДОУ №5;

- кабинетов технологии для мальчиков и девочек в школах №3, 4, 6, 14, 15, гимназии №1, интерната №1;

- кабинетов физики, химии школ №2,6, 16, 22, лицея

- музыкальных залов ДОУ №6,19,30,31,32.

Эффективность деятельности педагогов дополнительного образования просматривается по следующим результатам.

Из 3819 воспитанников, обучающихся в рамках социума:

• 36% имеют высокий уровень обученности,
  
• 29 % воспитанников – выше среднего,
  
• 31 % воспитанников имеют средний показатель,
  
• 4 % усвоили программу ниже среднего уровня.
  

Число педагогов, принявших участие вместе с воспитанниками в мероприятиях разного уровня, составляет:

• 160 педагогов участвовали в конкурсах, олимпиадах, интеллектуальных играх на городском уровне
  
• 36 в областных мероприятиях (этот показатель выше прошлого года -28)
  
• 26 в Российских олимпиадах, предметных конкурсах «Кенгуру», «Медвежонок» и другие (в прошлом году 15)
  
• 182 педагога дополнительного образования участвовали в мероприятиях школ, детских клубов и нашего Центра (этот показатель выше прошлого года на 32 %).
  

Активность педагогов возросла. Этому способствовала плановая методическая работа по оказанию консультативной помощи по программированию деятельности, формам отчетности, содержанию образовательной и творческой деятельности.

В октябре проведены творческие площадки педагогов отдела ДПИ, художественного отдела и отдела краеведения. В их работе приняло участие 59.4% педагогов - совместителей. В отделе прикладного творчества (заведующая отделом Громченко Ж.К.) проведён класс - мастер педагога дополнительного образования гимназии №1 Елены Владимировны Жарко по теме «Вязание на вилке». Педагог поделилась с коллегами инновационным методом обучения детей современным видом прикладного творчества. Класс – мастер способствовал распространению опыта педагога, повышению профессионального мастерства участников, внедрение новых технологий обучения и воспитания в дополнительном образовании.

Городской конкурс чтецов, краеведческие игры «Тропинками родного края», «Моя малая Родина», фестиваль «Театральный бульвар» организуются и проходят с участием коллективов педагогов дополнительного образования - совместителей.

• Педагоги Проскуровский А.В., Котельникова О.В. успешно выступили в IV областном конкурсе детских литературных объединений «Кастальский ключ» и награждены дипломами 1 степени. В XII региональном конкурсе детского литературного творчества «Рукописная книга» приняли участие восемь воспитанников объединений: студия «Рост», «Юный корреспондент», НОУ (секция «Русский язык»). Пять воспитанников – участников этого конкурса, стали дипломантами 1-3 степени. Воспитанники названных педагогов стали дипломантами 1, 2 и 3 степени, приняли участие в областном фестивале «Вдохновение» (в рамках областного Дня Детства).
  
• Воспитанники педагога Т. Г. Никуловой (коллектив «Театр плюс» на базе школы №15) приняли участие в областном заочном фестивале театральных коллективов, посвященном 65 – летию Победы в Великой отечественной войне и стали дипломантами 3 степени. Воспитанница этого коллектива Валя Заугольникова получила диплом «За лучшую актёрскую роль».
  
• Успешно выступили в областных и российских конкурсах воспитанники педагогов: А.К.Францкевич, М.В.Козыревой (отдел краеведения); Е.Н.Штукаревой, В.Н.Рыжова, В.И.Бучнева (спортивный отдел); В.А. Вдовин, Г.Н.Пензева, С.М.Осадчева, Г.А.Пашкова, Н.А.Тарских, Н.С.Романцева, О.В.Чурилова, Н.В.Хоменко, Т.М.Захарова (естественно – научный отдел).
  

Вопросы интеграции основного и дополнительного образования постоянно освещались на оперативных совещаниях заместителей директоров школ по воспитательной работе и педагогов дополнительного образования детских клубов по месту жительства.


6. Система воспитательной деятельности учреждения


Многогранная деятельность воспитательной среды Центра обеспечивает возможности воспитанникам удовлетворить свои творческие потребности, способствующие развитию личности и индивидуальности.

Программа воспитательной деятельности предусматривает следующие направления:

• работу с детским активом;
  
• часы общения;
  
• мероприятия для воспитанников;
  
• программа «Каникулы»;
  
• работа с родителями.
  

Детское самоуправление – форма организации жизнедеятельности коллектива воспитанников, один из инструментов воспитания социально–активной личности способной к успешной социализации. В этом году в состав совета кружковцев избран 91 воспитанник, из них 13 мальчиков, 61,3 % из числа избранных воспитанников занимаются в Центре от 3 до 10 лет. Представители детских советов встречаются на Совете Центра. Основная задача таких встреч:

• информирование воспитанников об основных творческих делах и их результативности;
  
• оказание педагогической помощи в развитии лидерских качеств;
  
• побуждение воспитанника–активиста к активным действиям самосовершенствования.
  

В практике работы с активом используются следующие формы: ролевые игры, тренинги, игры на общение, - в процессе которых происходит формирование культуры общения в команде, отрабатываются навыки командного взаимодействия.

Одной из форм воспитательной работы педагога вне занятий являются часы общений. При планировании часов общения педагоги использовали «Программу воспитания юного новотройчанина», рекомендации «Личностно – ориентированный час общения как средство развития индивидуальности воспитанника», памятные даты учебного года (65 – летие Победы в Великой Отечественной войне и 65 – летие родного города), традиции объединения и Центра, задачи своей образовательной программы, опыт педагогов Центра. В ходе планирования часов общения педагоги получили методическую помощь в форме консультаций. Для педагогов и воспитанников была оформлена методическая выставка литературы, тематическая папка «Часы общения» в Центре.

Часы общения, в зависимости от тематики, проводят как педагоги, так и воспитанники объединений. Опыт привлечения детей к проведению часов общения накоплен педагогами Т.Ф. Алпатовой, В.В. Курепиной и другими педагогами.

В соответствии с целью программы деятельности Центра, педагоги проводят часы общения по темам: «Я и моя будущая профессия» (педагог К.А. Бугунщук), «Человек и профессия» (Р.К. Йосифова), «Имидж и твоя профессия» (Е.М.Морозова), «Мир профессий» (Л.В.Кружалова).

Положительным качеством воспитательной среды Центра является взаимодействие детских объединений на праздниках конкурсах, фестивалях, соревнованиях, что помогает созданию в учреждении атмосферы доброжелательности, успешности, творчества. Анализ анкет показал, что 96% воспитанников объединений активно участвуют в мероприятиях Центра, организованных и подготовленных отделами досуга, прикладного творчества, художественного и общего, 78% опрошенных имеют друзей в других объединениях Центра.

Результативность участия воспитанников в мероприятиях, открытость и привлекательность их проведения, включение детей и родителей в подготовку мероприятий положительно влияет на семейные отношения «родитель – ребёнок», облагораживает эмоциональный фон семьи и воспитательного пространства Центра, что подтверждают следующие показатели:

• удовлетворённость воспитательными и образовательными услугами среди детей составила 93%.
  

Организация каникулярного отдыха детей является составляющей частью воспитательной системы нашего Центра. Мероприятия, организованные в дни школьных каникул (программа «Каникулы»), способствуют обогащению предметно – пространственной среды Центра и созданию условий для отдыха детей в различных видах деятельности: спортивной, познавательной, игровой. К сожалению, активность объединений и их воспитанников в каникулярных мероприятиях падает, причиной этому являются продолжительные новогодние каникулы для взрослых, пассивность некоторых педагогов.

Творческая и досуговая деятельность воспитанников Центра освещается на сайте Центра и в газете «ЦРТДЮрик» (отв. М.В. Ткачёва, Н.В.Тураева, А.В. Торшина), на информационных стендах для педагогов, детей и родителей.

Создание союза трех социальных сил: педагоги – дети – родители - один из актуальных вопросов сегодняшнего времени. Определяющая цель прошедшего учебного года в работе с родителями - установление отношений партнерского сотрудничества с семьей как субъектом образовательной и досуговой деятельности». В практике работы нашего Центра определились разнообразные формы взаимодействия педагогического коллектива и родителей: День открытых дверей, родительские собрания в объединениях, индивидуальные консультации, праздничные программы, отчетные концерты; «круглые столы», конференция; конкурсная программа «Теплый дом»; информирование родителей через постоянно действующий стенд «Для Вас, родители».

Каждый педагог имеет родительский актив. В этом году в родительский актив на уровне объединения вошли 64 чел, в Совет Центра - 8 чел.

Можно отметить изменения отношения педагогов к вопросам работы с родителями. Увеличилось количество педагогов, получивших методическую помощь (15 чел) при подготовке родительских собраний, круглых столов, часов общения. В результате:

• повысилось число проведенных родительских собраний в объединениях (с 50 в прошлом году до 64);
  
• открытых занятий (с 40 до 51);
  
• совместных праздников (дети и родители) – 64,
  
• походов выходного дня – 49 (в прошлом году – 21).
  

Родителей Центра привлекают различные формы организации семейного досуга: работа клуба «Семейного отдыха» (отдел досуга «Радуга»), семейных гостиных (Попова А.Н. совместно с ПДО), конкурсная программа «Теплый дом». В этом году в программе участвовали три семьи Центра из объединений: «Восточный ветер», «Ритмы юных», «Аэробика». Победителями стали: семья Старовойтовых (I место), Панкратовых (II место), семья Чернышовых (III место).

В рамках программы «Теплый дом» организуется заочный конкурс исследовательских работ («Судьба семьи – в судьбе страны»). В этом году он был посвящен 65-летию Победы в ВОВ, 65-летию города. В конкурсе приняли участие 15 воспитанников из 7 объединений: это самый низкий показатель участников за последние три года. Самыми активными в этом конкурсе были воспитанники педагога Мурзакаева Р.А. (6 чел). Победителями заочного конкурса в номинации «Газета» стала семья Титовых (объединение «Затейник»), в номинации «Реферат»- - семья Волобуевых (объединение «Детство»).

Второй год в Центре апробируется как новая форма работы с родителями и детьми «Семейная гостиная» (Попова А.Н. совместно с педагогами Бохан С.Ю., Руссовой Г.А.). Данная форма работы направлена на формирование у родителей и детей нового отношения к старинным праздникам, традициям, фольклору, декоративно-прикладному творчеству. Организованные в Центре семейные праздники в рамках народного календаря «Рождество», «Пасха» способствуют не только познавательному, речевому, художественно-эстетическому, нравственному, но и социальному развитию детей.

В этом году в студии «Объектив» (педагог ПДО Т.Ф.Алпатова) была организована семейная выставка фотографии. На выставке были представлены работы Аршиновых - Инги Юрьевны и Гриши. Выставка пользовалась успехом у воспитанников Центра, родителей, гостей Центра (участников зонального областного совещания педагогически работников).

В октябре прошла конференция по теме: «ЦРТДЮ – центр психолого-педагогической поддержки воспитанников в их жизненном, личностном и профессиональном самоопределении». В ней приняли участие 33 педагога, 37 родителей и воспитанники. В период подготовки конференции и в процессе ее проведения в администрацию Центра поступило: 5 благодарностей в адрес педагогов, 15 предложений по усовершенствованию учебно-воспитательной работы, 12 вопросов. На конференции обсуждались вопросы взаимодействия педагогов и родителей по формированию у подростков знаний и практических навыков самоопределения личности.

Так же в октябре было проведено заседание Совета ЦРТДЮ, в котором приняли участие 60 воспитанников, педагогов, родителей, представителей общественности. Приняты решения, направленные на поиск новых форм взаимодействия Центра с родителями и воспитанниками в создании условий, обеспечивающих самоопределение подростков.

Результаты анкетирования «Удовлетворенность родителей образовательными услугами» показали, что 94, 7 % опрошенных родителей удовлетворены качеством образовательных услуг, предоставляемых ребёнку в Центре, что соответствует ожидаемому результату.

Таким образом, выполняя программу деятельности ЦРТДЮ, педагогический коллектив задаёт определённый уровень воспитания и поднимает его в процессе образовательной и воспитательной деятельности, тем самым выводит воспитанника на уровень компетенций, соответствующих «Модели выпускника»