Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой «Экономика» протокол от 26 января 2011 года №5

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Раздел I. Пояснительная записка Распределение часов согласно стандарту и учебному плану Цель курса Задачи курса Программа изучения дисциплины предусматривает Лекционные занятия и самостоятельное изучение курса Проведение семинарских занятий. Текущая аттестация качества усвоения знаний Итоговая аттестация по курсу Раздел II. Тематический план 2.2.Тематический план для студентов очно-заочной формы обучения 2.3. Тематический план для студентов заочной формы обучения Тема 1. Предмет «Мировая экономика». Основные понятия мирового хозяйства, закономерности и тенденции его развития Источники: обязательные - 1-7 Источники: обязательные - 1-7 Источники: обязательные - 1-7 Источники: обязательные - 1-7 Источники: обязательные - 1-7 Источники: обязательные - 1-7 Тема 8. Транснациональные корпорации в международной экономике ... Полное содержание

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой Экономика,, 3079.89kb.
• Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой «Финансы», 1833.59kb.
• Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой «Экономика»,, 2003.79kb.
• Учебно-методический комплекс подготовлен Чернышовой В. Ю, старшим преподавателем Учебно-методический, 2409.97kb.
• Учебно-методический комплекс подготовлен Чернышовой В. Ю, старшим преподавателем Учебно-методический, 2174.24kb.
• Учебно-методический комплекс адвокатура высшее профессиональное образование специальность, 2409.23kb.
• Учебно-методический комплекс английский язык высшее профессиональное образование специальности, 1537.39kb.
• Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой «Экономика»,, 627.34kb.
• Учебно-методический комплекс оперативно-розыскная деятельность высшее профессиональное, 2182.99kb.
• Учебно-методический комплекс английский язык высшее профессиональное образование направление, 1537.65kb.

Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ НОВЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС


МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА


ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ


специальностИ

080105.65 ФИНАНСЫ И КРЕДИТ,

080109.65 БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ, АНАЛИЗ И аудит

080507.65 Менеджмент организации


МОСКВА, 2011


Учебно-методический комплекс подготовлен Малиновским Л. Ф., кандидат экономических наук, доцент, Самойлова К. Н., кандидат экономических наук, доцент

Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой «Экономика» протокол от 26 января 2011 года №5


Рецензент: Чередниченко Л. Г., доктор экономических наук, профессор,

профессор кафедры экономической теории Российской экономической академии имени

Г. В. Плеханова

Рецензент: Сапронов А.Ю., кандидат экономических наук


© МНЮИ


Оглавление

Раздел I. Пояснительная записка

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Мировая экономика» подготовлен в соответствии с требованиями действующего государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, отражает содержание и основные методические подходы к изучению данного курса, изучаемого студентами по специальностям 080100.65 Финансы и кредит, 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит, 080507.65 Менеджмент организации по всем формам обучения. Учебно-методический комплекс включает описание теоретико-методологических основ курса, его целей и задач, места в системе подготовки специалиста-экономиста и менеджера, содержания, а также необходимого учебно-методического обеспечения.

Либерализация внешнеэкономической деятельности в России в последнее десятилетие привела к необходимости изучения широким кругом специалистов (и не только специалистов) закономерностей развития международных отношений, как неотъемлемой части хозяйственных процессов страны.

Мировая экономика – сложная, подвижная система, находящаяся в постоянном изменении. Особенно крупные изменения произошли за последнюю четверть века. Нового уровня достиг процесс интернационализации, глобализации производительных сил, в основе которого – переплетение предпринимательского капитала.

Дисциплина мировой экономики, являясь общеобразовательной экономической дисциплиной, изучает и объясняет основные процессы и явления экономической жизни мирового сообщества. Он помогает понять основные тенденции мирового развития в хозяйственной сфере, определить их характер.

Знание реальных тенденций и проблем мирового экономического развития тесно связано с практической функцией знания. Овладение дисциплиной «Мировая экономика» создаёт основу для понимания основных направлений международных отношений, соответствия национальной экономической политики и международной стратегии хозяйствующих субъектов существующим реальностям мировой хозяйственной жизни.

Предметом изучения дисциплины «Мировая экономика» выступает всемирное хозяйство (мировое хозяйство, мировая экономика), рассматриваемое, во-первых, как единый хозяйственно-экономический организм, а во-вторых, с точки зрения региональных, отраслевых, организационных и прочих особенностей экономики мира.

Структура дисциплины «Мировая экономика» включает в себя изучение следующих разделов знаний.

1. 
   Общее понятие мирового хозяйства, закономерности и тенденции его развития на рубеже ХХ-ХХI веков.
   
2. Международное разделение труда как базис развития всемирного хозяйства.
   
3. Изучение ресурсного потенциала современной мировой экономики.
   
4. Исследование отраслевой структуры мирового хозяйства.
   
5. Страны и регионы в мировой экономике.
   

Задачей дисциплины является анализ и систематизация тенденций мирового экономического развития в целях использования мирового опыта в планировании и управлении экономикой России.

Дисциплина мировой экономики является одной из основных учебных дисциплин для подготовки специалистов по специальностям 080105.65 «Финансы и кредит», 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 080507.65 «Менеджмент организации». Конечной целью обучения является формирование у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков анализа сложных явлений в мирохозяйственных связях в условиях глобализации мировой экономики.

Изучение дисциплины «Мировая экономика» основывается на ранее изученных студентами предметах – «Экономической теории», «Макроэкономике», «Истории экономики» и других.

После изучения дисциплины каждый студент должен:


Знать:

• структуру современного мирового хозяйства, основные группы стран;
  
• теорию мировой экономики и методику измерения уровня социально-экономического развития.
  

Уметь:

• осуществлять сбор первичных статистических данных о состоянии мировой экономики на основе публикаций национальных и международных экономических организаций;
  
• грамотно оперировать полученными знаниями и применять их в разных ситуациях для принятия решений по вопросам внешнеэкономической деятельности;
  
• использовать систему знаний о мировом хозяйстве для анализа и сопоставления данных об уровнях развития отдельных стран и групп стран.
  

Иметь представление:

• о неравномерности экономического развития стран в современном мировом хозяйстве в условиях глобализации;
  
• о ресурсной базе мирового хозяйства;
  
• о месте России в современном мировом хозяйстве и о проблемах интегрирования её экономики в мировые хозяйственные связи.
  

Основным видом учебных занятий студента с преподавателем, на которые приходится максимум учебного времени, являются лекции. Для более глубокой проработки учебного материала предназначены групповые занятия в виде семинаров

Поскольку овладение дисциплиной не является легкой задачей даже для самого способного студента, не менее половины времени отводится на самостоятельную проработку важнейших проблем курса. Этой цели служат задания на самостоятельную внеаудиторную работу, включающую проработку прослушанных лекций, изучение рекомендованной литературы, выполнение контрольных работ и практических заданий.


Распределение часов согласно стандарту и учебному плану

Код дисциплины по ГОС	Код дисциплины по УП МНЮИ	Всего часов	Аудитор. занятия	Лек.	Сем.	Сам. работа
ОПД.Ф.09	ОПД.Ф.09	102	52	36	16	50
ОПД.Ф.09	ОПД.Ф.09	102	22	16	6	80
ОПД.Ф.09	ОПД.Ф.09	102	12	8	4	90

Цель курса - сформировать у студентов систему научных знаний о предмете «Мировая экономика», изучающей условия, факторы и результаты развития мировой экономики в целом, теоретических знаний и практических навыков анализа сложных явлений в мирохозяйственных связях в условиях глобализации мировой экономики.

Задачи курса:

• сформировать у студентов знания о сущности и структуре современного мирового хозяйства;
  
• выработать системный подход к анализу тенденций развития российской и мировой экономики;
  
• дать представление о принципах классификации стран по уровню социально-экономического развития;
  
• усвоить сущность, формы проявления и подходы к решению глобальных проблем, стоящих перед человечеством.
  

Принципы отбора содержания и организации учебного процесса

Концепция изучения курса строится на следующих положениях:

• комплексный подход к рассмотрению изучаемых процессов и событий;
  
• сочетание анализа современного состояния мировой экономики с историей ее предыдущего развития;
  
• рассмотрение, как общих закономерностей мировой экономики в целом, так и особенностей их проявления в конкретно-исторических и социально-политических условиях национальных экономик
  

Программа изучения дисциплины предусматривает:

Курс построен на сочетании глубокой теоретической подготовки с кон­кретным анализом реальных ситуаций по принципу «практика — теория — но­вые стратегические и практические решения», организован по модульному принципу, суть которого — сочетание аудиторных занятий с самостоятельной проработкой тем.

Лекционные занятия и самостоятельное изучение курса «Мировая экономика» по настоящей программе проходят с использованием рекомендуемой литературы и источников.

Лекционный материал посвящается рассмотрению основных концептуальных вопросов: основным экономическим понятиям и категориям, подходам, а также вопросам, трактовка которых имеет особое значение для современной рыночной экономики.

В учебном процессе наряду с традиционными формами обучения (лекции, семинары) предусматривается использование различных активных форм и ме­тодов обучения (дискуссии, круглые столы, деловые игры, разборы практиче­ских ситуаций, групповая работа, практикумы и др.). Для более эффективного усвоения студентами данной дисциплины предлагается необходимая учебная и методическая литература.

Самостоятельная работа предполагает изучение теории и практики и рекомендованных литературных источников; изучение по рекомендации преподавателя наиболее интересных, проблемных вопросов.

Кафедра осуществляет содержательно-методическое обеспечение самостоятельной работы: преподаватели проводят ин­дивидуальные и групповые консультации со студентами с целью оказания им помощи в изучении основных тем.

Проведение семинарских занятий. Такая форма занятий предполагает активную, целенаправленную работу студентов.

Цель семинарского занятия - усвоение важнейших вопросов курса и выступление каждого студента на каждом семинаре. На семинаре студенты должны уметь объяснить понимание ими вопросов темы. Для этого при подготовке к семинару студент должен внимательно изучить рекомендованную литературу и методические рекомендации, подготовиться и ответить на любой вопрос темы семинара, продолжить выступление предыдущего выступающего.

Студент должен иметь на семинаре основные нормативные акты и может пользоваться конспектом изученной литературы. Каждый студент должен по указанию преподавателя отрецензировать сообщение, сделанное предыдущим выступающим.


Текущая аттестация качества усвоения знаний

Дисциплина изучается во 2 учебном семестре (очная форма обучения), в 7 учебном семестре (очно-заочная форма обучения) и в 6 и 7 учебных семестрах (заочная форма обучения).

Текущая аттестация работы студентов осуществляется в процессе проведения семинарских занятий на протяжении семестра путем оценки устных ответов, а также решения тестов и задач.

Если студент не выполнил ни одного задания, а также не проявил активности на семинарах, то его работа в течение семестра оценивается как неудовлетворительная. Однако даже при этом студент допускается к экзамену как итоговой форме контроля знаний.

Если студент пропускает занятия по уважительной причине (по болезни, график свободного посещения), то он выполняет задания самостоятельно, во внеаудиторное время, знакомя преподавателя с полученными результатами. При этом тесты могут быть заменены разбором проблемных ситуаций по названным темам.

Предполагается также промежуточная аттестация в форме контрольного тестирования и выполнения практических заданий, а также выполнение контрольной работы для студентов заочной формы обучения.


Итоговая аттестация по курсу

По итогам изучения дисциплины сдается экзамен.

Экзамен проводится устно по билетам. При выставлении итоговой оценки оцениваются ответы на вопросы экзаменационного билета, дополнительные вопросы и учитывается оценка за работу в течение семестра, включая все элементы рубежного контроля.

Дидактические единицы дисциплины «Мировая экономика», согласно ГОС ВПО специальности и по направлению подготовки представлены следующим образом:


Международное движение товаров, услуг и факторов производства; государственная политика в области внешней торговли; современные тенденции изменения конкурентоспособности; формы международной кооперации и перелива капиталов, международных экономических объединений; основы международной торговли, оценка последствий внешнеторгового обмена, выгоды торговли; теория факторов Хекшера-Олина, парадокс Леонтьева, современная трактовка влияния факторов производства на структуру внешней торговли, изменения структуры факторов, теорема Рыбчинского, влияние технического прогресса, цикла жизни товара на структуру внешней торговли; традиционные и нетрадиционные ограничения, эффект введения таможенных пошлин, их влияние на доходы производителей, покупателей и государства; протекционистская политика, практика введения импортных квот, тарифные ограничения, "добровольные" экспортные ограничения, экспортные субсидии, "новый" протекционизм, роль торговых союзов, зон свободной торговли, ЕЭС, североамериканская зона свободной торговли; валютный курс и платежный баланс, спрос и предложение валют, валютные рынки, эволюция международной валютной системы, торговый баланс; международное движение капитала и рабочей силы; международное кредитование; кризис внешней задолженности; прямые инвестиции и транснациональные корпорации; влияние миграции на благосостояние; проблема "утечки умов".