План работы государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной
| Вид материала | Анализ |
- План работы на 2011-2012 учебный год муниципального автономного общеобразовательного, 1769.48kb.
- План финансово-хозяйственной деятельности на 2010-2012 годы Муниципального автономного, 225.64kb.
- Отчёт о выполнении государственного и общественного заказа на образование; получение, 72.64kb.
- Приказ № от 19. 01 г. Программа развития Государственного общеобразовательного учреждения, 414.26kb.
- Коллективный договор муниципального общеобразовательного учреждения города мурманска, 1660.95kb.
- Анализ работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 53.75kb.
- Приказ №25 от 10. 02. 2011г. Л. И. Кобылинская Программа развития государственного, 677.64kb.
- План модернизации Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 123.48kb.
- Программа развития «социум и школа» государственного общеобразовательного учреждения, 498.01kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 772.03kb.
Идеи опытно-экспериментальной работы были:
- Внедрение элементов интерактивных технологий в образовательном процессе (интерактивные доски, программные учебные ресурсы), дистанционных программ и родительских собраний, консультаций и индивидуальных маршрутов используя современные средства коммуникации.
- Развитие высокотехнологичной образовательной среды школы, обеспечивающей открытое интерактивное взаимодействие всех субъектов образовательного процесса: школьный электронный дневник, индивидуальные web-странички педагогов, электронный документооборот
Данные идеи практически реализованы в образовательном процессе и являются обязательными для работы современного педагога. Администрация ГОУ средней школы № 435 и совет развития системы образования Курортного района приняли решение о признании деятельности районной экспериментальной площадки удовлетворительной и в связи с выполнением плана экспериментальной работы завершить деятельность ГОУ средней школы № 435 в режиме районной экспериментальной площадки.
В рамках приоритетного национального проекта «Образование» педагоги школы приняли
участие в конкурсе «Учитель 21 века»;
| Номинация | Уровень | Ф.И.О участника | Результат |
| «Учитель» | Район | Карнаух Н.М. | лауреат |
| Район | Казбан Т.И. | сертификат | |
| Район | Катричева Н.В. | сертификат |
Педагоги школы награждены благодарственными письмами и сертификатами:
| Номинация | Ф.И.О участника |
| Благодарственные письма | |
| «За результативную работу по подготовке победителей и призеров районного этапа всероссийской олимпиады школьников Санкт-Петербурга по английскому языку в 2010\2011 учебном году» | Л.Н.Оверкова |
| «За результативную работу по подготовке победителей и призеров районного этапа всероссийской олимпиады школьников Санкт-Петербурга по истории в 2010/2011 учебном году» | В.В.Серов |
| «За результативную работу по подготовке победителей районной олимпиады школьников «От мастерства учителя – к мастерству ученика в 2010/2011 учебном году» | О.А.Боева |
| «За подготовку участников Регионального этапа Всероссийского конкурса реферативных, исследовательских и творческих работ «Атомная наука и техника – 2011» | Н.М.Карнаух |
| «За участие в VII городском Фестивале «Использование информационных технологий в образовательной деятельности» | Педагогический коллектив |
| «За отличную подготовку команд учащихся и выступления в детско-юношеской спартакиаде Курортного района и Санкт-Петербурга» | В.Ю.Нурутдинова Н.В.Качурина |
| «За подготовку учащихся к конкурсам гражданско-патриотической направленности в 2010/2011 учебном году» | В.И.Афанасьева |
| Сертификаты | |
| «Использование информационных технологий в образовательной деятельности» | Н.А.Винник |
| «За организацию, проведение, руководство и активное участие в IX-й Международной Интернет – Олимпиаде среди образовательных учреждений «Эрудиты Планеты» | Педагогический коллектив |
| «За участие в форуме старшеклассников – 2011 «Молодежная культура: два лица – свое и чужое» | Н.В.Федосеева |
| Дипломы и грамоты | |
| «Использование ППС в учебном процессе» VII городской фестиваль «Использование информационных технологий в образовательной деятельности» | Н.А.Винник |
| Победитель районного тура фестиваля по ИКТ в номинации «Использование прикладных программных средств в учебном процессе» | Н.А.Винник |
| Грамота за Ш место в районном конкурсе «Лучшее образовательное учреждение Курортного района» в номинации «Комфортное образовательное учреждение» | Педагогический коллектив |
| Грамота за II место в районном туре фестиваля по ИКТ по представлению программы «Формирование ИКТ-компетентности участников образовательного процесса» | Педагогический коллектив |
1.1.5 Профильное обучение
В школе реализуется универсальный профиль. Запрос с точки зрения профилизации удовлетворен за счет элективных курсов предпрофильной подготовки и профильного обучения.
9класс
1. «Решение расчетных задач по химии»;
2. «Вселенная в алфавитном порядке»;
3. «Из истории предпринимательства»;
4. «Что мы знаем о линейной функции»;
5. «Братья по разуму»;
6. «География на кухне»;
7. «Твой профессиональный выбор».
10-11 класс
1. «Вводный курс делового письма»;
2. «Многонациональный Петербург»;
3. «Грамматика правит даже королями»;
4. «КИМ повышенной сложности»;
5. «Решение расчетных задач по химии»;
6. «Страноведение»;
7. «Алгебра функций»;
8. «Государство и общество на рубеже 19-20 веков»;
9. «Окислительно - восстановительные реакции».
В 2010/2011 учебном году школа приняла участие в эксперименте по внедрению дистанционного курса по географии для учащихся 10-го класса.
Наибольшую востребованность среди учащихся имеют элективные курсы по истории, математике, обществознанию, английскому языку, русскому языку.
1.1.6 Информатизация образования
В целях совершенствования системы управления школой в 2010\2011 учебном году выполнено:
- функционирование БД «Кадры»;
- с сентября 2010 года школа приступила к внесению текущей аттестации в электронный классный журнал, выгрузке данных электронного классного журнала на портал «Петербургское образование».
В школе успешно внедрен и действует сервис «Электронный дневник», функционирует в штатном режиме автоматизированные информационные системы «Движение», «Кадры», «Регламентация образовательной деятельности».
В январе 2011 года работниками кабельного телевидения был создан репортаж, посвященный внедрению электронного дневника в школе.
Общее количество компьютеров, используемых в образовательном процессе 52 штуки. Количество компьютеров для работы учителей - 12 штук. Количество ученических компьютеров 40 , из них:,
- в компьютерных классах 24, мобильный класс – 15 шт
- в медиатеке 1 (не подключен к ЛВС)
Количество компьютеров, использующихся в учебном процессе, на которых установлено и зарегистрировано программное обеспечение из стандартного базового пакета программного обеспечения «Первая помощь» - 52.
Уровень технического обеспечения школы растет и как следствие повышен показатель обеспеченности компьютерной техникой из расчета ПК на одного обучающегося. Однако средняя загрузка компьютерной и интерактивной техники остается невысокой.
Продолжается оснащение ОУ лицензионным программным обеспечением; в полном объеме функционирует ПТК «ПараГраф»; проведены мероприятия по внедрению контентной фильтрации для исключения доступа учащихся к ресурсам сети Интернет.
С сентября 2007 г. функционирует сайт образовательного учреждения, зарегистрированный на сайте Комитета по образованию. В течение учебного года сайт постоянно обновляется.
К началу учебного планируется провести сеть, подключить все компьютеры к Интернету, что будет способствовать формированию единого образовательного информационного пространства образовательного учреждения и позволит педагогам и учащимся полноценно использовать информационные технологии в учебной деятельности.
Преимущественно Интернет используется во внеурочное время для подготовки к ЕГЭ, индивидуальной работы с учащимися, кружковой работы.
Педагогический коллектив награжден грамотой за II место в районном туре фестиваля по ИКТ по представлению программы «Формирование ИКТ-компетентности участников образовательного процесса».
В 2010\2011 учебном году школа приняла участие в проекте «Дистанционное обучение» Программы развития РОС. В рамках реализации проекта школой приобретены веб-камеры для проведения уроков в режиме on-line, организовано проведение элективного дистанционного курса по географии «Политическая карта мира». Данный курс был поставлен в школьное расписание и проходил в компьютерном классе. В школе данный курс освоили 25 учащихся 10 класса.
В марте 2011 года на базе школы состоялся круглый стол для заместителей директоров по УВР по вопросу реализации проекта «Профильное дистанционное обучение».
- Программа развития
Программа реализуется в период 2010 - 2015 гг. в два этапа:
I этап – инновационный (2010-2012 годы): осуществляются меры по повышению эффективности районной системы образования в новых организационно - экономических условиях, в соответствии с требованиями Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».
II этап – институциональный (2013-2015 годы): повышение качества и обеспечения доступности современного образования в рамках комплексной модернизации образования РФ.
В рамках реализации Районной целевой программы развития были выбраны ключевые проекты и создана Программа развития школы на 2010-2015 учебные года:
1. «Районный статистический центр мониторинга качества образования и создание локальной информационной сети района»;
2. «Новая система оплаты труда и качество работы педагога».
Реализация Программы развития районной системы образования на 2010/2011 учебный год
« Организация службы мониторинга – статистические исследования и технология оценки качества образования в школе»
| № | Мероприятия | Участники | Результат |
| 1 | Анализ уровня обученности и обучаемости учащегося | учащиеся школы | Коррекция планов администрации, МО, учителей-предметников по повышению успеваемости и мотивации |
| 2 | Введение в практику школы «Электронного дневника» | Администрация, педагоги, учащиеся, родители | Информационная карта текущей успеваемости и посещаемости учащегося |
Одним из ключевых проектов Программы развития на 2011/2012 учебный год станет реализация проекта «Школьная служба здоровья».
- Отделение дополнительного образования
Отделение дополнительного образования на базе средней общеобразовательной школы № 435 открыто с 01 января 2011 года.
Основные задачи структурного подразделения:
- Обеспечение гарантий права ребенка на дополнительное образование;
- Творческое развитие личности и реализация с этой целью программ дополнительного образования в интересах личности ребенка, общества, государства;
- Развитие мотивации личности к познанию и творчеству;
- Формирование общей культуры личности обучающихся, их адаптации к жизни в обществе; организация содержательного досуга;
- Воспитание гражданственности и любви к Родине;
- Обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда детей в возрасте преимущественно от 6 до 18 лет
Работает 10 педагогов дополнительного образования, 2 педагога-организатора. Высшее образование имеют 9 педагогов.
Организована 21 группа учащихся в количестве 315 человек.
Занятия проводятся в зависимости от целей и задач программы.
Реализуются следующие образовательные программы:
- Физкультурно-спортивная – «Баскетбол», «Путь к здоровью», «Аэробика»
- Туристско-краеведческая – «Родной край», «Истоки»
- Военно-патриотическая – Отряд юных инспекторов движения «ЮИД»
- Культурологическая – «Тайны русского языка», «Любимый город»
- Эколого-биологическая – «Питание и здоровье»
- Социально-экономическая – «Занимательная математика», «Юный программист»
- Естественнонаучная – «Химия вокруг нас»
1.1.9 Работа с кадрами
Одним из критериев позволяющих диагностировать насколько управленцы, специалисты, учителя способны правильно выполнять заданные функции, обладают положительной направленностью и мотивами по отношению к главным видам деятельности школы, является работоспособность. Работоспособность может быть оценена через показатели компетентности (индикаторами служат – педагогический стаж, уровень образования, научная подготовка, квалификационная категория), направленности личности педагогов (профессиональные достижения, текучесть кадров), творчества в деятельности (вовлеченность в инновационную деятельность школы).
Ежегодно проводится мониторинг состояния педагогических кадров школы, ведется БД «Кадры». За последние несколько лет наблюдается «текучесть кадров», что обусловлено изменением стратегии развития школы и снижением количества учащихся.
| № | Общие сведения | 2009год | 2010 год | 2011 год | Вывод |
| 1 | Общее количество | 37 | 33 | 35 | увеличение (приход молодых специалистов) |
| 2 | Образование (педагогическое) | 37 | 25 | 27 | |
| | Высшее | 83% | 72% | 80% | увеличение |
| 3 | Квалификационная категория | | | | |
| | Высшая | 57% | 63% | 60% | снижение |
| | Имеют категорию | 91% | 92 | 86 | Снижение (приход молодых специалистов) |
| 4 | Курсы повышения квалификации | 51% | 33% | 20% | |