Департамент образования г. Братска муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №3
| Вид материала | Документы |
- Департамент образования г. Братска муниципальное общеобразовательное учреждение лицей, 1002.75kb.
- Распоряжением №, 940.66kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 515.34kb.
- Представить отчёт оп проделанной работе по предупреждению дп. Вопросы для обсуждения, 88.78kb.
- Информационно-аналитическая карта (паспорт) общеобразовательного учреждения раздел, 6754.25kb.
- Управлять людьми во имя людей, 228.8kb.
- Публичный доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения лицей, 450.88kb.
- «Европейский лицей», 868.65kb.
- Учебный план мбоу лицей №200 на 2010-2011 год 7 Кадровое обеспечение образовательного, 1100.59kb.
- Доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей «Дубна», 606.27kb.
8. ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
В Лицее происходят стратегические изменения по направлениям:
В образовательном процессе: формирование обогащенной образовательной среды, усиление вариативности образования с целью его индивидуально-ориентированной направленности; внедрение новых педагогических технологий в обучении и воспитании.
В воспитательном процессе: разработка и реализация сквозных (с 1 по 4 и с 5 по 11 класс) систем мероприятий по различным направлениям содержания воспитания (социальное, интеллектуальное, художественное, физическое, трудовое воспитание и т.д.).
В области дополнительного образования - разработка и реализация практико-ориентированных программ дополнительного образования детей с учетом их интересов и учебных возможностей.
В пространстве социальной реализации учащихся: - расширение пространства и форм социально значимой деятельности подростков, обеспечивающих формирование гражданской активности, целостной системы отношений к себе, обществу, природе, науке, искусству, технике, технологиям, производству.
В организации психологического и педагогического сопровождения учащихся – разработка системы диагностических замеров личностного, общекультурного, интеллектуального, социального и коммуникативного развития обучающихся.
В области оздоровления учащихся - создание здоровье развивающей среды и использование здоровье сберегающих технологий в образовательном пространстве.
В области совершенствования системы оценивания личностных достижений учащихся – разработка и реализация комплексной системы диагностики, разработка и внедрение новой системы оценивания достижений учащихся.
В области профессионального развития, инновационной и экспериментальной деятельности педагогического коллектива совершенствование педагогического мастерства учителей Лицея в системе повышения квалификации: компетентности, педагогической техники, культуры общения и творческих способностей.
В области развития социального партнерства – продолжение взаимодействия с высшими учебными заведениями для ресурсного обеспечения самореализации и социализации учащихся.
В области государственно-общественного управления Лицеем –активизация деятельности Управляющего Совета по выработке стратегии развития Лицея на 2008 – 2011 гг..
В области нормативно-правового обеспечения – разработка и внедрение открытой модели нормативно-правого обеспечения Лицея.
В области материально и информационно-технических, финансовых ресурсов - обеспечение современных условий организации образовательного процесса: оснащение современным оборудованием, учебно-наглядными и методическими пособиями, информационными, мультимедийными ресурсами, множительной, аудио- и видеотехникой учебные кабинеты Лицея. Широкое введение информационно-коммуникативных технологий и создание единого образовательного пространства Лицея, объединяющего всю необходимую информацию и доступную для участников образовательного процесса.
9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
В лицее оборудовано 45 учебных кабинетов, 1 - мастерская по деревообработке, 1 – слесарная мастерская, производственный цех по изготовлению одежды; мастерская по обработке ткани; 2 спортивных зала, 1 – тренажерный зал, 2 – хореографических класса; 2 – медицинских кабинета, 2 – прививочных кабинета, 2 – столовые на 300 мест, 2 библиотеки, 1 – читальный (видео) зал, 1- лекционный зал. историко-краеведческий музей, спортивная площадка, рассчитанная на 90 человек.
В наличии имеется 4 компьютерных класса – 48 компьютеров, информатизированный лингафонный кабинет ( 12 компьютеров); общее количество компьютеров в лицее – 79 шт и оргтехника (копирольвальные аппарата -3, сканеры, проекторы -2, интерактивная доска -3). Цифровые ресурсы по предметам: математике, физике, химии, биологии, литературе, русскому языку, информатике, технологии, истории, музыке, рисованию.
Имеется локальная сеть, 48 компьютеров подключено к сети Интернет.
10. СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ. ОРГАНЫ САМОУПРАВЛЕНИЯ.
В лицее сложилась определенная структура управления. В 2006 – 2007 году в Лицее был создан Управляющий Совет, являющийся коллегиальным органом государственно-общественного управления и оказывающий помощь в разработке стратегии развития Лицея и в реализации программы развития;
действует орган ученического самоуправления – Совет лидеров, в классах – Советы классов.
Целью деятельности ученического самоуправления в 2008/2009 уч. году ставилось: создание в процессе деятельности Совета лидеров условий для разностороннего, гармоничного развития самоактуализирующейся личности школьников, способного строить успешную, достойную человека жизнь, для формирования сознательного гражданина, эффективно участвующего в демократическом процессе.
Органами ученического самоуправления лицея были разработаны и проведены ряд мероприятий, КТД, нравственной, политико-правовой, патриотической, интеллектуальной направленности:
- Выборы в органы ученического самоуправления ;
- Акции – «Милосердие», «Посади дерево», «Птицестрой», «Снежная фигура в подарок» (ребятам ДОУ №109), «Поздравь своего учителя», «Анти-елка»(в рамках реализации «Сто классных проектов»)
- Участие в подготовке и проведении тематических Дней здоровья
- Организация и проведение Дня самоуправления, посвященного празднику 8 марта;
- Выпуск стенда «Калейдоскоп лицея»;
- Праздник «Золотой РОСТок», на котором были подведены итоги учебной, внеклассной работы ученических коллективов, интеллектуальных, творческих, спортивных достижений лучших учеников лицея. Лучшими классами по итогам года были признанны: 5в (Флегентова В.И.), 6А ( Попугаева Г.Н). В номинации «Росточек» победителем признан Высокинский Н.- 4а, в номинации «Серебряный Росток» - Родионова И., 7б, Беляева М., 8а, в номинации «Золотой Росток» - Корякина Д., 10а.
Главными результатами работы органов ученического самоуправления можно считать:
- 1 место в конкурсе «Новогодняя игрушка для городской елки» (1-5 кл.);
- Диплом победителей в конкурсе социальных проектов «Играй, город». Творческой группой в составе учащихся 8а класса был разработан проект игры на взаимодействие «Остров дружбы».
- Участие в региональном конкурсе «Портфолио лидера ученического самоуправления» Миленченко А., 11 а класс.
- 2 место на городском конкурсе «Лучший ученик года-2008» - Корякина Дарья, 10а класс (руководитель Лазарева Н.С.)
- Мероприятия в рамках реализации «100 классных проектов».
Структура управления МОУ «Лицей № 3»
Стратегический уровень
Управляющий совет
Директор
Лицейская конференция
Педагогический совет
Т
актический уровень
Заместитель директора по УВР
Заместитель директора по ВР
Заместитель директора по НМР
Заместитель дир. по безоп. УВР
Заместитель директора по АХР
Оперативный уровень
Научно-методический совет
Социально-психоло-гическая служба
Педагоги-организаторы, пед. доп обр., кл.рук-ли
Учителя – предметники
Технический персонал
Родительские комитеты классов
Уровень самоуправления
Ученическое самоуправление
Научное общество учащихся
Методические объединения
Творческие группы
Общешкольная ученическая конференция
Совет лидеров
11. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Миссия Лицея заключается в создании условий (организационных, мотивационных, содержательных) для удовлетворения потребностей всех субъектов педагогического процесса в образовании, личностном развитии, социальной успешности через вхождение в открытое образовательное пространство. Такими условиями в Лицее выступают вариативность учебных программ, использование современных образовательных технологий, современная методическая и техническая оснащенность образовательного процесса, высококвалифицированный педагогический коллектив, позитивная социально-психологическая атмосфера воспитательной работы.
Уровень обученности учащихся
Динамика роста качества знаний учащихся свидетельствует о возрастании уровня мотивации к обучению и в этом большая заслуга, как классных руководителей, учителей-предметников, так и администрации, социологической и психологической служб лицея.
Выбор экзаменов в сравнении:
| | физика | химия | история | Обществ. | Биолог. | География | Литер. | Информат. | Англ.язык | |||||||||
| | 07-08 уч.г | 08-09 уч.г | 07-08 уч.г | 08-09 уч.г. | 07-08 уч.г. | 08-09 уч.г | 07-08 уч.г | 08-09 уч.г | 07-08 уч.г. | 08-09 уч.г. | 07-08 уч.г. | 08-09 уч.г. | 07-08 уч.г. | 08-09 уч.г. | 07-08 уч.г. | 08-09 уч.г. | 07-08 уч.г. | 08-09 уч.г. |
| уч-ся | 1 | 38 | 3 | 4 | 2 | 30 | 11 | 42 | 3 | 28 | 1 | 3 | 20 | 4 | | 15 | | 1 |
| % выбора | 1,5 | 47,7 | 4,5 | 4,6 | 3 | 34,5 | 16,7 | 48,2 | 4,5 | 32 | 1,5 | 3,4 | 30,3 | 4,6 | | 17,2 | | 1,1 |
Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников
-
№
п/п
Предмет
%
успеваемости
1.
Русский язык
98,8%
2.
Литература
100%
3.
Математика
98,8%
4.
Физика
89,2%
5.
Химия
100%
6.
География
86,7
7.
Биология
985,7%
8.
История
100%
9.
Обществознание
88,1%
Улучшились навыки выпускников работы с тестами, повысился процент успеваемости по русскому языку и математике в сравнении с 2007-2008 учебным годом.
Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в традиционной форме
-
№
п/п
Предмет
«5»
«4»
«3»
«2»
%
успеваемости
%
качества
Всего учащихся
10.
Геометрия
9
10
9
-
100%
67,8%
28
11.
Черчение
3
14
9
-
100%
65,4%
26
12.
Физика
10
12
6
-
100%
78,6%
28
13.
Технология
9
13
4
-
100%
84,6%
26
14.
Алгебра
2
100%
-
2
15.
Русский язык
2
100%
-
2
Обучающиеся 9-х классов по результатам государственной (итоговой) аттестации в традиционной форме показали оптимальный уровень успеваемости, качество знаний по физике и технологии хорошее, по геометрии и черчению удовлетворительное.
Повышению качества обучения способствует формирование навыков самостоятельной работы: творческой, проектной, исследовательской деятельности.
Анкетирование и опросы детей показали наличие их стремления к самореализации, к освоению ими разных социальных ролей, поэтому организация участия детей в выполнении творческих, проектных, исследовательских работ является одним из стратегических направлений Программы развития.
Лицей продолжает работу по реализации программы «Одаренные дети». Олимпиады для лицеистов – один из критериев оценки качества получаемого образования, способ развить свой интеллект, самореализоваться. Лицей вправе гордиться своими воспитанниками – победителями и призерами олимпиад самых разный уровней.
Результаты городских олимпиад 9-11классы
| предмет | 2007-2008 | 2008-2009 |
| математика | 4 | 8 |
| физика | 4 | 9 |
| астрономия | 13-15 | 7 |
| химия | 3 | 3 |
| экология | 3 | 6 |
| история | 4 | 1 |
| право | 18 | 1 |
| ОБЖ | - | 2 |
| экономика | - | 3 |