Публичный доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения лицей №7
| Вид материала | Доклад |
- Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей №73», 731.44kb.
- Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения лицея №24, 865.76kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения, 757.4kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения лицей №59 г. Сочи Краснодарского, 1302.63kb.
- Публичный доклад исполняющей обязанности директора, 1629.23kb.
- Директора муниципального общеобразовательного учреждения начальной общеобразовательной, 235.98kb.
- С. В. Зятьков моу «Лицей «Сигма» 200 г. 200 г. Протокол № положение о публичном доклад, 74.94kb.
- Доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей «Дубна», 606.27kb.
- Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения Волоконовская, 822.48kb.
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
директора
Муниципального общеобразовательного учреждения лицей №7
г. Солнечногорска
СОДЕРЖАНИЕ:
- Общая характеристика лицея.
- Образовательная деятельность.
- Качественные и количественные результаты нашего труда
- Поиск и поддержка талантливых учащихся.
- Качественные и количественные результаты нашего труда
- Система воспитательной работы в лицее. Ее приоритетные направления.
- Материально-техническое обеспечение учебно-воспитательного процесса.
- Ближайшие перспективы в развитии лицея.
^ I. Общая характеристика лицея.
Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №7 г. Солнечногорска основано в 1937 году.
МОУ лицей №7 г. Солнечногорска находится по адресу:
141500, Московская область, г. Солнечногорск, ул. Почтовая, д.9
Тел./факс 8-496-2-64-59-58
e-mail: sunschool.7@mail.ru
Директор лицея Кондратьева Светлана Васильевна.
Учредитель – Комитет по народному образованию Администрации Солнечногорского муниципального района, Московской области.
Лицей имеет государственную лицензию А №275221 от 11.01.2008 г. на осуществление образовательной деятельности и свидетельство о государственной аккредитации АА № 149234 от 12.01.2009 г.
Лицей реализует в своей деятельности спектр образовательных услуг по программам: начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования и дополнительного образования.
С 2003 года школа функционирует в статусе лицея.
В лицее в последние годы количественный состав учащихся имел тенденцию к увеличению.
2007/2008 учебный год – 1007
2008/2009 учебный год - 1004
2009/2010 учебный год – 1036
2010/2011 учебный год – 1082
Средняя наполняемость классов МОУ лицей №7 г. Солнечногорска по ступеням обучения:
| Учебный год | I ступень 1-4 классы | II ступень 5-9 классы | III ступень 10-11 классы |
| 2006/2007 | 25 | 27 | 22 |
| 2007/2008 | 26 | 25 | 23 |
| 2008/2009 | 27 | 26 | 26 |
| 2009/2010 | 27 | 27 | 26 |
Количество классов-комплектов: 39
| Учебный год | I ступень 1-4 классы | II ступень 5-9 классы | III ступень 10-11 классы |
| 2007/2008 | 15 классов | 18 классов | 6 классов |
| 2008/2009 | 15 классов | 18 классов | 6 классов |
| 2009/2010 | 16 классов | 18 классов | 5 классов |
Количество учащихся по ступеням:
| Учебный год | I ступень 1-4 классы | II ступень 5-9 классы | III ступень 10-11 классы |
| 2007/2008 | 396 чел. | 458 чел. | 124 чел. |
| 2008/2009 | 400 чел. | 466 чел. | 138 чел. |
| 2009/2010 | 422 чел. | 476 чел. | 138 чел. |
Количество классов, в которых реализуются программы профильного обучения 10-11 класс – 3 класса:
- физико-математический профиль – 2 класса
- социально-гуманитарный профиль – 1 класс.
Кадровый состав:
Лицей на сегодняшний день полностью укомплектован педагогическими кадрами и административно-техническим персоналом:
- Педагогические работники – 62 чел.
- Технический персонал – 15 чел.
В качестве положительного момента следует отметить увеличение доли педагогов:
- с высшим образованием
- с повышением квалификационной категории
- награжденных региональными и областными знаками отличия.
^ Качественные характеристики педагогических кадров
| | всего | % к общему числу |
| Количество педагогических работников с высшим педагогическим образованием | 51 | 88,7% |
| Количество педагогических работников, аттестованных на высшую квалификационную категорию | 40 | 54,4% |
| Количество педагогических работников, аттестованных на первую квалификационную категорию | 11 | 39% |
| Количество педагогических работников, имеющих ведомственные государственные награды («Отличник народного образования», «Почетный работник общего образования», «Заслуженный учитель | 19 | 25,1 % |
| Количество педагогических работников, победителей конкурса в рамках приоритетного национального проекта «Образование» | 8 | 10 % |
^ Компетентность педагогов
| № | педагогический стаж | количество педагогов | % от общего числа педагогов |
| | до 2 лет | 2 | 3% |
| | от 2 до 5 лет | 4 | 6% |
| | от 5 до 10 лет | 21 | 34% |
| | свыше 20 лет | 33 | 54% |
Согласно перспективному плану повышения квалификации педагогических кадров в 2009/2010 учебном году курсы повышения квалификации прошли 25 педагогов.
Учителя нашего лицея постоянно работают над повышением своего педагогического мастерства, необходимость этого продиктована все увеличивающимся объемом информации, введением в образовательный процесс новых педагогических и информационных технологий. За 2009/2010 учебный год курсовую подготовку прошли 25 педагогов. Многие педагоги (12 %) занимаются на интересующих их курсах, используя дистанционное обучение.
Криминогенная обстановка спокойная.
С 2009 года вход в лицей охраняется постом ООО ЧОП «Кентавр» за счет родительских средств. Решение о введении охраны было принято управляющим советом лицея. В лицее установлена кнопка тревожной сигнализации, выведенная на пульт дежурного, АПС, есть пункт видеонаблюдения. В соответствии с социокультурными условиями микрорайона и программы развития лицея в минувшем учебном году осуществлялась целенаправленная работа по реализации задач конкретного этапа жизнедеятельности лицея.
Нормативно-правовая база функционирования лицея основывается на документах четырёх уровней: федерального, регионального, муниципального и уровня образовательного учреждения.
Педагогический коллектив продолжает реализовывать следующие параметры миссии лицея:
- дифференцированный подход в процессе обучения и воспитания учащихся;
- работа педагогического коллектива лицея и ученического самоуправления по воспитанию гражданина, патриота и активной личности;
- развитие творческих способностей учащихся, их стремления к здоровому образу жизни и созидательной деятельности;
- подготовка к переходу на профильное образование;
- поиск новых форм наполнения содержанием базисного учебного плана;
- активизация деятельности психологической службы в определении перспектив развития лицея;
- совершенствование работы, направленной на демократизацию процесса обучения и взаимодействия субъектов образовательного процесса «ученик-родитель-социум»;
- совершенствование системы воспитания здорового образа жизни, системы здоровьесберегающих технологий обучения и формирование у учащихся целостного отношения к своему здоровью и окружающему миру.
Основные направления инновационной деятельности:
Краеведение, патриотическое воспитание, экология, мониторинг качества образования, развитие ученического самоуправления.
На базе лицея в 2009-2010 учебном году проводились районные методические объединения учителей начальных классов, географии, химии, биологии, семинары для заместителей директора по воспитательной работе, семинары для заместителей директора по учебно-воспитательной работе, семинары для заместителей директора по безопасности, в организации которых активное участие принимали педагоги и учащиеся лицея.
За последние 4 года 8 учителей лицея стали победителями конкурса «Лучшие учителя России» в рамках приоритетного национального проекта «Образование».
Лицей является муниципальной экспериментальной площадкой по теме: «Сетевая организация профильного обучения». (ГОУ ПАПО приказ №33 от 24.05.06 г., приказ КНО №334 от 26.04.07 г.)
С 2008-2009 учебного года на базе лицея идет оценка качества знаний учащихся (ГОУ АСОУ реестр пилотных площадок АСОУ, запись №108 от 18.11.2008 г., сертификат серии МО 50 №483-07), апробация Модельной методики формирования системы оплаты труда и стимулирования работников муниципальных ОУ, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования (НСОТ «Модельная методика» приказ КНО №____ от _______2008 г.).
Основные результаты инновационной работы:
- повышение качества образования (нет второгодничества);
- достижение высоких результатов с одаренными детьми;
- наличие условий для формирования социально-адаптированной личности;
- введение предпрофильного и профильного обучения.
^ Управление лицеем.
Современная школа представляет собой сложную организацию, выполняющую одновременно несколько важнейших функций:
учебно-воспитательный процесс, хозяйственная деятельность, кадровое и программно-методическое обеспечение; управление всеми вышеперечисленными процессами и непосредственно административная деятельность.
В настоящее время законодательные функции в лицее выполняет Педагогический совет (или общее собрание сотрудников лицея). Решения, принимаемые законодательным органом, вступают в силу после соответствующего приказа директора лицея.
В нашем лицее активно работает общешкольный родительский комитет и управляющий совет. Деятельность Совета в лицее направлена на решение следующих задач:
- определение основных направлений развития лицея;
- участие в определении компонента образовательного учреждения в составе реализуемого государственного стандарта общего образования и иных значимых составляющих образовательного процесса в целом (профили обучения, система оценки знаний обучающихся и другие);
- содействие созданию в лицее оптимальных условий и форм организации образовательного процесса;
- финансово-экономическое содействие работе лицея за счет рационального использования выделяемых учреждению бюджетных средств и привлечения средств из внебюджетных источников;
- обеспечение прозрачности привлекаемых и расходуемых финансовых и материальных средств;
- контроль за качеством и безопасностью условий обучения и воспитания в лицее.
Управляющий Совет лицея состоит из представителей обучающихся, родителей учащихся 10-11-х классов, работников лицея и представителей учредителя.
В соответствии с методической тематикой лицея организационным центром детско-юношеского сообщество является ученическая республика «Солнечная».
- Образовательная деятельность.
^ 1. Качественные и количественные результаты нашего труда.
В 2009/2010 ученом году аттестовывалось 923 учащихся 2х-11х классов; получили:
- основное общее образование – 24 учащихся;
- среднее (полное) общее образование – 79 учащихся;
- 100% успеваемость, 48% качества по лицею.
^ Информация об окончании учебного года в 5-11 классах.
| | ^ 2008/2009 учебный год | 2009/2010 учебный год | ||
| | количество | % | количество | % |
| Всего аттестовано | 604 | 100% | 614 | 100% |
| Переведены | 604 | 100% | 614 | 100% |
| Отличники | 55 | 9% | 49 | 8% |
| Успевают на «4» и «5» | 237 | 39% | 219 | 37% |
| ^ Успевают на «3» | 29 | 4,8% | 37 | 6% |
| Не успевают | 0 | 0 | 1 | 0,2% |
| ^ Оставлены на дублирование | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Переведены условно | 0 | 0 | 1 | 0,2% |
| % успеваемости | | 100 % | | 99,8% |
| % качества | | 48 % | | 46% |
Лицей является одним из лидеров района по подготовке медалистов:
| Год выпуска | с золотой медалью | с серебряной медалью |
| 2007 | 4 | 1 |
| 2008 | 2 | 4 |
| 2009 | 3 | - |
| 2010 | 3 | 2 |
Работа без второгодников дает возможность сделать вывод, что работа со слабоуспевающими школьниками лицея стала более системной и эффективной, требующей особого внимания, терпения и настойчивости от педагогического коллектива. Получая образование, дети должны получить возможность раскрыть свои способности, сориентироваться в высокотехнологичном конкурентном мире. Этой задаче должны соответствовать обновленные образовательные стандарты, а их эффективное внедрение невозможно без адекватной обратной связи – систем оценки качества образования. Одним из инструментов внешней оценки качества нашей деятельности является Единый Государственный экзамен.
Этот год стал пятым годом участия лицея в Едином Государственном экзамене, который предусматривает совмещение государственной (итоговой) аттестации выпускников XI (XII) классов общеобразовательных учреждений и вступительных испытаний для поступления в ВУЗы и СУЗы. Третий год лицей является ППЭ (пунктом проведения экзамена) в районе.
^ Участники ЕГЭ в МОУ лицей № 7
| год | количество учащихся | процент учащихся 11 кл. |
| 2006 | 62 | 100 % |
| 2007 | 67 | 100 % |
| 2008 | 69 | 100 % |
| 2009 | 58 | 100 % |
| 2010 | 77 | 100% |