Доклад мадоу црр детский сад №305 «Радуга»
| Вид материала | Доклад |
- Доклад мдоу црр-детский сад №27 «Матрешка», 459.17kb.
- Публичный доклад о деятельности мадоу црр д/с №102 за 2010-2011 учебный год, 108.57kb.
- Утвержден приказом директора мдоу «Центр развития ребенка – детский сад №55 «Радуга», 310.5kb.
- Доклад мадоу детский сад «Дюймовочка», 148.44kb.
- Публичный доклад Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения Парнинского, 172.59kb.
- «Итоги деятельности мадоу «Детский сад №396» за 2010 – 2011 учебный год», 88.82kb.
- Публичный доклад мдоу црр «Детский сад №4» за 2010 – 2011 учебный год, 116.93kb.
- Убличный доклад мдоу црр детский сад №50 “Искорка, 880.29kb.
- Публичный отчет о деятельности муниципального автономного дошкольного образовательного, 200.75kb.
- Образовательная программа Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения, 2192.3kb.
Выпускники нашего детского сада поступили в школы Демского района и города Уфы:
Гимназия № 3 – 1 ребенок;
Лицей № 123 – 38 детей;
Школа № 104 – 11 детей;
Школа № 103 – 2 ребенка;
Школа № 102 – 7 ребенка;
Школа № 101 – 1 ребенок;
Школа г. Москва – 1 ребенок.
Выводы: Таким образом, задачи, поставленные перед педагогическим коллективом в 2010-2011 учебном году, выполнены. Коллектив детского сада трудится в развивающем режиме, работает по обеспечению высокого качества воспитательно-образовательной работы с дошкольниками, обеспечивая выполнение комплексной программы «Детство».
В 2011-2012 учебном году планируется решение задач воспитания и обучения дошкольников по следующим направлениям: игровая деятельность; формирование нравственно-этических качеств личности; продолжить работу по физическому воспитанию дошкольников и привитию им здорового образа жизни в соответствии с требованиями ФГТ.
Планируем: более качественно подходить к подбору педагогических кадров, делать ставку на специалистов с высшим образованием; продолжить в рамках выполнения программы развития создавать в учреждении высокие условия благоприятного пребывания детей, сотрудников и родителей; развивать и обновлять предметно-развивающую среду в группах, кабинетах, коридорах, на территории по осуществлению личностно-ориентированной модели взаимодействия с детьми; в дальнейшем соответствовать статусу «детский сад – эталон экологической культуры»; повышать управленческую деятельность, направленную на выполнение педагогическими работниками высокого качества работы с дошкольниками.
Обеспечение безопасности жизни деятельности детей в здании детского сада и на прилегающей территории, осуществляется педагогическими работниками ежедневно в соответствии с инструкциями по охране жизни и здоровья детей; организована комиссия по антитеррористической деятельности, инженером по ТБ проводится ежедневный контроль за обеспечением безопасности в группах и на территории(целостность мебели и уличного оборудования в зимнее время – безопасность по пути следования детей). Составлены план по обеспечению мер безопасности детей и взрослых.
Планируется в 2011-2012 году установить камеры видео наблюдения, установить двери с пропускным режимом с электронными ключами.
Медицинское обслуживание проводится под руководством врача первой категории поликлиники №47 детского отделения Багаутдиновой Э.Ш.. Ежегодно дети обследуются на гельминты, выявляя контагиозных детей, отстраняя их и проводя профилактические меры. Также своевременно проводятся медицинские осмотры детей согласно графика, назначаются оздоровительные мероприятия. Планирование и проведение профилактических прививок осуществляется ежемесячно согласно нац. календарю проф. прививок и проводятся врачом и старшим воспитателем ежемесячно. Своевременно проводится охват детей на R-манту. Детей подготовительных групп согласно графика осматривают врачи специалисты.
Состояние материально-технической базы ДОУ соответствует педагогическим требованиям, санитарным нормам.
Материально-технические условия в МАДОУ обеспечивают хороший уровень интеллектуального, художественно-эстетического, эмоционального, личностного развития детей в соответствии с их индивидуальными склонностями и способностями.
Для охраны и укрепления здоровья детей в детском саду имеется медицинский блок: процедурный кабинет, кабинет для медицинского осмотра, изолятор, медицинское оборудование для проведения профилактических мероприятий: люстра Чижевского – 5 ед., кварцевая лампа – 2 ед., имеются медицинские весы, таблица для определения остроты зрения, шкаф неотложной помощи, динамометр кистевой, ростомер, термометры, грелка, пузырь для льда.
Для организации полноценного питания в ДОУ имеется пищеблок, который включает продуктовую кладовую, овощной склад, комнату для приема пищи персонала, моечную. Пищеблок оборудован электроплитами, электродуховыми печами, электромясорубкой, электрическими котлами для кипячения воды, картофелечисткой и всем необходимым инвентарем.
Предметно-развивающая среда детского сада - важный аспект, характеризующий качество дошкольного образования. Для обеспечения подлинно творческого развития ребенка необходимо единство предметно - развивающей среды и содержательного общения взрослых с детьми. Наличие подвижных и стационарных средств и объектов деятельности в условиях нашего ДОУ создают каждому ребенку возможность самостоятельного выбора деятельности и условий ее реализации.
Наш детский сад оснащен оборудованием для детской деятельности в помещении и на участке. В группах имеется игровой материал для познавательного развития детей раннего и дошкольного возраста, музыкального развития, для продуктивной и творческой деятельности, для сюжетно-ролевых игр; игрушки и оборудование для игр во время прогулок; оборудование для физического, речевого, интеллектуального развития; игры, способствующие развитию у детей психических процессов. Все оборудование размещено по тематическому принципу для того, чтобы каждый ребенок мог найти себе занятие по душе. Созданы условия для совместной и индивидуальной активности детей.
Исходное требование к предметной среде - ее развивающий характер и вариативность. Наши педагоги знают, что оптимальная развивающая среда прогностична, она как бы моделирует функциональное развитие и деятельность ребенка, так как в ней заложена "информация" о возможных видах и формах деятельности, которая сразу не обнаруживается полностью, а вместе с тем побуждает ребенка к ее поиску и использованию. В нашем детском саду детям доступно все функциональное пространство (центры психологической и логопедической помощи, естественнонаучных представлений и развивающих игр (стена ОБЖ, проекты «Покорение космоса», «Море», «Человек в истории»), изостудия, музыкальный зал, физкультурный зал, методический кабинет, зимний сад, кабинет «Хозяюшка» и др.). Это является дополнительным источником развития ребенка. Большую помощь в оснащении педагогического процесса оказывают родители воспитанников.
Имеется игровой материал для сюжетных игр, оборудования для музыкального развития, материалы и оборудование для продуктивной и творческой деятельности. Игрушки в помещении расположены по тематическому принципу, чтобы каждый ребенок мог выбрать себе занятие по душе, и не мешал сверстникам.
Развивающая среда для детей от 3 до 7 лет оборудована для всестороннего развития детей. В группах данного возраста имеются разнообразные игры (лото, домино, наборные картинки и т.д.), игры для интеллектуального развития (шашки, шахматы и др.), настольно-печатные игры. Собран демонстрационный и раздаточный материал для проведения занятий: для развития представлений о числе и количестве, временных представлений. Для развития речи детей собрана библиотека книг. Имеются уголки для детского экспериментирования (глобусы, лупы, пластиковые баночки с образцами грунта, образцами ткани, образцами бумаги и т.п.)
В ДОУ созданы условия для музыкального развития детей. Имеется музыкальный зал, музыкальный кабинет. Имеются 2 музыкальных центра. Приобретены и сшиты национальные костюмы (башкирские, татарские) для выступления детей на праздниках, утренниках и занятиях, богатый выбор костюмов животных, оформлены маски-наголовники для детей и др.
Для физического развития детей в ДОУ имеется физкультурный зал с необходимым физкультурным оборудованием: шведская стенка, батут, кольцо для баскетбола, мягкие модули, мячи-прыгуны, обручи малые и большие, мячи разных размеров, мячи для метания, скакалки, инвентарь для спортивных и общеразвивающих упражнений, оборудование для эстафет и соревнований. На территории детского сада имеются: спортивная площадка (беговая дорожка, полоса препятствий, яма для прыжков, спортивно – игровое оборудование, лестница для лазания), футбольное поле, площадка для волейбола и баскетбола, площадка для подвижных и спортивных игр.
Качество и организация питания. Организации питания в детском саду уделяется особое внимание, так как здоровье детей невозможно обеспечить без рационального питания. Снабжение продуктами питания осуществляется поставщиками выигравшими тендер. Контроль за качеством питания, разнообразием блюд, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, правильностью хранения и соблюдения сроков реализации продуктов питания осуществляет старшая медсестра Мухаметьянова Э.А.. согласно санитарно-гигиеническим требованиям соблюдение режима питания в детском саду, организовано 4х-разовое питание: 1- завтрак, 2-второй завтрак, 3-обед, 4-уплотненный полдник. При составлении меню-требования старшая медсестра руководствуется разработанным и утвержденным заведующей 10-дневным меню, технологическими картами с рецептурами и порядком приготовления блюд с учетом времени года (осенне-зимний, весенне-летний). В детском саду ребенок получает 75% всего суточного рациона. Дома – 25%. С этой целью воспитатели информируют родителей о продуктах питания и о блюдах, которые ребенок получает в течение дня, вывешивая ежедневное меню. Ежедневно в детском саду ребенок получает по норме: мясо, молоко, хлеб пшеничный (ржаной), сахар, масло растительное и сливочное; два раза в неделю ребенок получает рыбу, творог. Дети получаю витаминно-минеральный комплекс «Валитек», ежедневно витамин С в третье блюдо, а также пшеничный хлеб обогащенный витаминами В1 и В6. В правильной организации питании большое значение имеет создание благоприятной окружающей обстановки в группе. Группы обеспечены соответствующей посудой, удобными столами. Воспитатели приучают детей к чистоте и опрятности при приеме пищи.
- Кадровый потенциал
МАДОУ ЦРР детский сад № 305 укомплектован полностью. В штатное расписание МАДОУ включены: заведующая, заместитель заведующей по воспитательно-образовательной работе, старший воспитатель, педагог-психолог, 2 музыкальных руководителя, инструктор по физическому воспитанию, учитель-логопед, педагог дополнительного образования, воспитатель кратковременного пребывания детей,воспитатели. Медицинский персонал представлен старшей медицинской сестрой. Вспомогательный персонал: заместитель заведующей по АХЧ, главный бухгалтер, бухгалтер, инженер по охране труда, кладовщик, швея-кастелянша, младшие воспитатели, шеф-повар, повара, кухонные работники, уборщики помещений, машинисты по стирке белья, дворник, сторожа, садовник.
Администрация МАДОУ обеспечивает условия для профессионального роста педагогических работников: направляет на курсы повышения квалификации, создает условия для дальнейшего успешного обучения сотрудников в ВУЗах.
Образовательный уровень педагогических кадров
на 2010-2011 учебный год
| Педагогические кадры | Образование | |||
| высшее | Средне-специальное | н/высшее | среднее | |
| 28 | 13 – 46,4% | 13– 46,4% | 1 – 3,8% | 1 – 3,8% |
Стаж работы педагогических кадров
на 2010-2011учебный год
| Всего | 1-5 лет | 5-10 лет | 10-15 лет | 15-20 лет | Свыше 20 лет |
| 28 | 12-42,8% | 5– 17,8% | 3– 10,7% | 3-10,7% | 5- 17,8% |
Возрастной состав педагогических кадров на 2010-2011учебный год
| Всего | 25 лет | 25-29 лет | 30-49 лет | 50-54 лет |
| 28 | 9- 32,0% | 6 –21,4% | 13-46,4% | 1-3,6% |
Выводы: В детском саду идет процесс омоложение педагогических кадров. Из-за дефицита педагогических кадров с дошкольным образованием на работу принимаются воспитатели со средним специальным и высшим педагогическим образованием. Поэтому остро стоит вопрос об обучении молодых педагогических кадров дошкольной педагогике и психологии; направление их на курсы повышения квалификации, семинары-практикумы внутри детского сада и в рамках РМО района. Средний возраст персонала составляет от 25 лет до 49 лет. Администрация ДОУ высоко оценивает работу персонала. Существует система поощрения, как педагогических работников, так и младшего персонала.
| № | Благодарность | Грамота ДОУ | Грамота отдела образования | Отличник образования РБ | Материальное пощрение |
| | 1 | 20 | 1 | 1 | 69 |
Одним из условий достижений эффективности результатов деятельности ДОУ стала сформированность у педагогов потребности непрерывном профессиональном росте, за 2010 год 8 педагогов прошли аттестацию и повысили свой профессиональный уровень.
| № | Год | Высшая | 1категория | 2 категория | Всего: |
| | 2010 | 1 | 2 | 5 | 8 |
в МАДОУ детский сад организованы различные формы обучения для всех категорий работников:
- Педагогические советы;
- Семинары;
- Школа Творческой личности;
- Деловые игры;
- Тренинги;
- Консультации;
- Конкурсы, смотры;
- Самоанализ;
- Самообразование;
- Открытые мероприятия (взаимопосещения, просмотр и анализ открытых занятий)
Сведения о курсовой переподготовке 2010-2011 год
Педагоги повышают квалификацию на курсах при:
- Башкирском Институте развития образования – 4
- При научно – информационном методическом центре в ГУНО - 1
- На семинарах городских и районных методических объединений - 10
- Курсы при УПК №1 - 2
В МАДОУ ЦРР детский сад № 305 «Радуга» накоплен опыт работы воспитателей:
- Любицкая М.Е. «Ознакомление детей с природой и формирование экологического сознания в процессе моделирующей деятельности»
- Бахарева Г.И. «Воспитание у детей дошкольного возраста патриотических чувств и любви к родному краю через ознакомление с окружающим миром и природой»
- Петрова Е.С. «Поисково-исследовательская деятельность детей дошкольного возраста»
- Харунова С. Л. «Формирование системного мышления и творческого воображения в речевой деятельности дошкольников с использованием наглядного моделирования»
- Дремина Н.А. «Использование игровых и обучающих методов и приемов ТРИЗ в экологическом воспитании»
- Богданова Л.М. «Ознакомление с традициями и бытом татарского народа»
- Терегулова Л.Г. «Воспитание талантливого мышления у детей дошкольного возраста методами и приемами ТРИЗ» по программе Страунинг А.М.
- Лысенко «Формирование навыка звукослогового анализа слова у детей 5-6 лет с фонетико-фонематическим недоразвитием речи»
- Кузяшева Е.А. «Обучение детей старшего дошкольного возраста росписи по ткани
Соотношение воспитанников, приходящихся на одного взрослого:
- воспитанники / педагоги – 11,1 детей;
- воспитанники / все сотрудники, включая административный персонал – 7,6 детей.
- Финансовые ресурсы и их использование.
Мониторинг реализации федерального закона от 8 мая 2010 года №83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации, в связи с совершенствованием правового положения государственных (Муниципальных) учреждений» на территории Республики Башкортостан.
Отчет движения денежных средств за 2011 год
| № п/п | Показатели | автономное учреждение |
| по состоянию на 31.12.2010 | ||
| 1. | Штатная численность работников (включая педагогических работников), ед. | 82 |
| 2. | Среднесписочная численность работников, чел. | 69 |
| 3. | Фонд оплаты труда, тс. Руб. (отчетные данные) | 7281.5 |
| 4. | Размер среднемесячной начисленной заработной платы работников, руб. | 6934.76 |
| 5. | Объем кредиторской задолженности (по бух. отчетности), тыс. руб. | -42.2 |
| 6. | Балансовая стоимость недвижимого имущества, тыс. руб. | 32548,9 |
| 7. | Амортизация недвижимого имущества, тыс. руб. | 11879,0 |
| 8. | Балансовая стоимость особо ценного движимого имущества, тыс. руб. | 1038.6 |
| 9. | Амортизация особо ценного движимого имущества, тыс. руб. | 982.9 |
| 10. | Балансовая стоимость иного движимого имущества, тыс. руб. | 1321.1 |
| 11. | Амортизация иного движимого имущества, тыс. руб. | 1231.2 |
| 12. | Количество оказываемых муниципальных услуг, включенных в Постановление МО «Об утверждении перечня муниципальных услуг» ед. | 316 |
| 13. | Количество доведенных муниципальных заданий, ед. | 1 |
| 14. | Объем субсидий на выполнение муниципальных заданий, тыс. руб. | 12050.4 |
| 15. | Объем доходов, получаемых в рамках приносящей доход деятельности, тыс.руб. | 2236.6 |
| 16. | Справочно: фонд оплаты труда за счет средств от приносящий доход деятельности | 310.1 |