Отчет о работе Омского института (филиала) ргтэу за 2009 2010 учебный год
| Вид материала | Отчет |
- Норышева Рита Александровна, к биол н., доцент кафедры «Торговое дело» Омского института, 470.34kb.
- Решение ученого совета ргтэу от 28 сентября 2010, 110.5kb.
- Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности 080507 «Менеджмент, 677.59kb.
- Отчет о работе Филиала гоу впо ставропольского государственного педагогического института, 525.05kb.
- Программа международной научно-практической конференции Студентов, аспирантов, преподавателей,, 64.66kb.
- Васильев Владимир Вениаминович Допущено Редакционно-издательским советом Омского института, 1786.57kb.
- Костарев Сергей Владимирович д ф. н., доцент, профессор кафедры «Менеджмент и маркетинг», 270.35kb.
- Отчет о работе геологического факультета Саратовского государственного университета, 761.84kb.
- Отчёт работы моу сош с. Апалиха за 2010-2011учебный год, 463.19kb.
- План работы Совета Школы на 2010-2011 учебный год 1-е заседание (август), 389.13kb.
1 2
| Одобрено Ученым советом | | «УТВЕРЖДАЮ» |
| Омского института (филиала) РГТЭУ | | Директор Омского института |
| « 29 » июня 2010г. | | (филиала) РГТЭУ, С.Е. Метелёв |
| | | ____________________________ |
| | | « 29 » июня 2010г. |
ОТЧЕТ
о работе Омского института (филиала) РГТЭУ
за 2009 – 2010 учебный год
Омск, 2010г.
- Организация приема и профориентационная работа
В 2009 году прием студентов для обучения в филиале составил 628 человек, что на 4 % меньше по сравнению с прошлым годом.
На бюджетную основу принято: по очной форме обучения – 36 человек, по заочной форме обучения – 9 человек.
На договорную основу принято: по очной форме обучения – 74 человека, по заочной – форме обучения – 509 человек.
Рис.1. Динамика приема студентов на места, финансируемые из средств федерального бюджета
Рис.2. Динамика приема студентов на места, с полным возмещением затрат
План приема студентов в 2009 году в целом перевыполнен по очной форме обучения на 4%, по заочной форме обучения на 148%
При некотором уменьшении набора (по всем формам обучения) на специальности «Финансы и кредит», «Менеджмент организации», «Товароведение и экспертиза товаров (продовольственных, непродовольственных)», «Маркетинг», «Экономика и управление на предприятии (торговли и общественного питания)» увеличение приема отмечено по специальностям
– «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» в целом на 159,6%, в том числе по заочной форме обучения на 130%;
– «Коммерция (торговое дело)» в целом на 222,5%, в том числе по заочной форме обучения на 185%.
Столь высокие проценты увеличения связаны с тем, что в предшествующий год не было набора по этим специальностям на очную и заочную (полную) формы обучения.
В целом же снижение приема в абсолютных цифрах по сравнению с 2008 годом обусловлено следующими причинами:
– снижение количества выпускников около 9% к 2008 г.;
– изменение в правилах приема, связанное с переходом на обязательную сдачу ЕГЭ для выпускников начальных профессиональных учебных заведений, которые дают среднее (полное) общее образование, часть выпускников не готова была к такой форме, приемной комиссии пришлось отказывать им в приеме документов, так как они в первой волне экзамен не сдавали, а ко второй волне не подали документы. Таким образом, часть выпускников просто оказались ограничены в праве на поступление на заочную форму обучения;
– сократился приток абитуриентов из Республики Казахстана, здесь есть две причины, во-первых, появление на пространстве РК представительств и филиалов крупнейших и известных вузов России (СПбГУ, МГУ и т.п.), а, во-вторых, необходимость нострификации дипломов среднего профессионального и высшего образования для поступления на обучение в сокращенный сроки, что требует очень серьезных затрат и временных и финансовых.
В этих условиях администрация вуза уделяет большое внимание перспективам нового набора. Так, 8 апреля состоялось расширенное заседание коллектива института, в докладе директора была проанализирована ситуация с набором и сохранением контингента, в докладе также были приведены основные показатели работы института по приему.
В абсолютных цифрах документы для поступления подавались в прогрессии, это говорит о том, что вуз узнаваем: 2007 г – 948 человек; 2008 г. – 957 человек; 2009 г. – 1347 человек
в эти цифры включены и те, кто восстанавливался или переводился из других вузов к нам в институт
Скачок поданных заявлений 2009 года объясняется бумом в связи с изменившимися правилами приема. В процентном отношении к общему числу заявлений на очную форму обучения было подано в 2007 году– 49% заявлений; в 2008 году – 24%; в 2009 году – 49%.
На сегодняшний день, коллектив стремится остановить процесс оттока контингента, пока условия благоприятствуют. Представленная схема говорит о серьезных усилиях профессорско-преподавательского состава в направлении сохранения набранного контингента.
Динамика набора и контингента по факту по специальностям представлена линейными схемами, на них четко можно наблюдать расхождение набранного и реального контингента, а также изменение (уменьшение/увеличение) набора по годам.
За годы отлаженной профориентационной работы сложилось понимание основы абитуриентской базы, прежде всего часть колледжей среднего профессионального образования, и социальное партнерство, в 2009 году за счет административного ресурса был осуществлен набор еще в одну корпоративную группу из сотрудников УФСИНа (в 2007 году была одна группа из торгового центра «Омский», в 2008 году – из Больших Уков и торгового центра «Омский»). С торговым центром вуз сотрудничает с 2002 года. В 2009 году три корпоративные группы студентов составили 20% обучающихся к общему контингенту по заочной форме обучения (30 человек Торговый центр, 31 человек из Больших Уков и 45 из УФСИНа). Расширяя эти позиции институт направил свои усилия на другие сельские районы Омской области: Большереченский, Саргатский и др.
В ходе обсуждения доклада были внесены следующие предложения, которые должны усилить координацию профориентационной работы:
- Максимально активизировать работу по информированию выпускников школ этого года: за каждой школой города закрепляются сотрудники вуза.
- Выпускающим кафедрам, центру развития профессиональной карьеры изыскать базы предприятий для целенаправленной работы по набору заочной формы и заочной сокращенной формам обучения, в том числе и по набору корпоративных групп, в связи с тем, что на рынке появились крупные торговые сети «Лента», «Метро», «Мега», «Икеа» и др.
В течение года, кроме традиционных форм информирования абитуриентов, используемых вузом (участие в выставочной деятельности в рамках форумов «Тебе, молодой!», посещение техникумов и школ и т.п.), институт заочно участвовал в VII Казахстанской Международной выставке «Образование и наука ХХI века», разместил стенды об истории и современном состоянии института, перспективных программах обучения в школах и районах города (более 20), использовал легендарные события – 65-летие Победы в Великой Отечественной войне, как повод рассказать о деятельности вуза на одном из телевизионных каналов города, а также размещение бегущей строки на телевидении и на рекламных экранах в многолюдных местах города. Кроме этого в течение года профориентаторы активно участвовали в семинарах, проводимых различными структурами: Центрами занятости, молодежными центрами, Центрами дополнительной подготовки кадров и т.п.
Четыре раза в год были проведены Дни открытых дверей, а каждые две недели проводились дни абитуриента, если Дни открытых дверей проводились в субботние дни, то дни абитуриента назначались на будние дни в вечернее время, чтобы абитуриенты и их родители могли прийти и узнать об институте и специальностях все необходимое из уст заведующих выпускающими кафедрами.
- Планирование основной деятельности Омского института (филиала) РГТЭУ
В соответствии с планом работы Ученого совета Омского института (филиала) РГТЭУ в 2009/2010 учебном году было проведено 13 заседаний, на которых рассмотрено 45 вопросов, относящихся по Положению к компетенции Ученого совета.
Основное внимание было уделено вопросам учебной и учебно-методической работы, которые обеспечивают качество подготовки выпускников института и подержание имиджа Омского института (филиала) РГТЭУ на рынке труда: обеспечение учебного процесса учебно-методической литературой (22.10.09); о текущем контроле успеваемости и внутрисеместровой аттестации студентов (19.11.09); задачи кафедр по совершенствованию учебного процесса (18.02.10); формирование и обновление библиотечного фонда (20.05.10); обеспечение учебного процесса компьютерами, внедрение системы Web-Ирбис, обновление «Метабазы»,ресурсов общего пользования: «Консультант», «Гарант»; проведение интернет-тестирования, другие вопросы информационного обеспечения учебного процесса (22.04.10); итоги государственной аттестации выпускников (24.03.10, 29.06.10).
Принятые на заседаниях Ученого совета решения позволили добиться удовлетворительных качественных показателей, как по отдельным дисциплинам учебного плана, так и в целом по результатам итоговой государственной аттестации, о чем свидетельствуют отчеты Председателей ГАК по 5 специальностям выпуска 2009–2010 учебного года.
Большое внимание на заседаниях Ученого совета было уделено рассмотрению вопросов, связанных с научной деятельностью профессорско-преподавательского состава и студентов института, прежде всего проведение научных конференций (22.10.09, 24.12.09, 20.05.09), обсуждение и утверждение подготовки научных изданий: монографий, статей, учебных пособий (24.09.09, 21.01.10). Вместе с тем в решении Ученого совета отмечается, что наряду с положительной динамикой в издательской деятельности, участии в научных мероприятиях, повышении квалификации, недостаточно проводилась работа с аспирантами: (низкая исследовательская активность при выполнении диссертаций, незначительное число публикаций в реферируемых журналах, отчисление 9 аспирантов из аспирантуры, задолженность по оплате за обучение; не проводилось обобщение исследовательского опыта аспирантов, соискателей и докторантов). Заместителю директора по научно-методической работе рекомендовано активизировать работу по данному направлению.
В 2009–2010 учебном году на заседаниях Ученого совета были заслушаны отчеты о работе кафедр института выпускающих специалистов для потребительского рынка Омска и Омской области по специальностям: 080401 «Товароведение и экспертиза товаров (продовольственных, непродовольственных)» (кафедра Торговое дело – 19.11.09); 080502 «Экономика и управление на предприятии (торговли и общественного питания)» 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» (кафедра Экономика и бухгалтерский учет – 24.12.09); 080105 «Финансы и кредит» (кафедра Финансы и кредит – 21.01.10); 080301 «Коммерция (торговое дело)» (кафедра Коммерция и логистика – 24.03.10). Ученый совет в целом признал работу всех кафедр удовлетворительной, вместе с тем, отметил необходимость: активизировать работу профессорского–преподавательского состава в научно-практических конференциях (кафедра Коммерция и логистика), принять участие в международных грантах (кафедра Финансы и кредит), активизировать работу по развитию материально–технической базы (кафедра Торговое дело), по профориентационной работе (кафедра Экономика и бухгалтерский учет).
Наряду с учебной, учебно-методической и научной деятельностью, важную роль в подготовке специалистов–профессионалов играет воспитательная работа, основной целью которой является формирование стремления к личностному и профессиональному саморазвитию студента.
Воспитательная работа осуществлялась через институт кураторов, организацию работы органов студенческого самоуправления, отчеты о работе которых заслушивались на заседаниях Ученого совета 24.12.09, 21.01.10;20.05.10.Вместе с тем имеет место невыполнение ряда мероприятий, утвержденных Ученым советом по плану воспитательной работы: конкурсов: лучший куратор (11.03.10); день рождения института(04.04.10). Кроме того, в рамках работы по предупреждению преступлений террористического и экстремистского характера в Омском институте (филиале) РГТЭУ, не во всех группах проведены беседы профилактического характера в апреле 2010 года. (Ответственный за мероприятия начальник отдела воспитательной работы Понкратов В.Ф.)
Ведущую роль в деятельности вуза занимает работа по набору абитуриентов. Профориентационной работе было посвящено открытое заседание Ученого совета 08.04.2010г., на котором кроме членов Ученого совета присутствовали 125 работников Омского института (филиала) РГТЭУ, кроме этого вопросы набора абитуриентов рассматривались на заседаниях Ученого совета 31.08.09, 24.09.09, 22.10.09, 24.03.10
В ноябре 2009 года Ученый совет рассмотрел выполнение стратегии развития института на период 2006–2010 годов, отметив лишь частичное ее выполнение за пять лет и необходимость активизации работы по пунктам 1,3,7 с учетом финансовых возможностей вуза.
В течение учебного года был утвержден план работы отдела управления качеством образования, в соответствии с которым институт прошел плановый инспекционный контроль и был сертифицирован на соответствие требованиям международного стандарта ИСО 9001–2008, с включением инновационной деятельности в область сертификации. Проведенный внутренний аудит позволил совершенствовать документацию в вузе.
Работа Центра развития профессиональной карьеры трижды рассматривалась на заседаниях Ученого совета (24.09.09, 18.02.10, 29.06.10). Ученый совет одобрил практику проведения мониторинга трудоустройства выпускников и рекомендовал его ежегодное проведение с целью оказания помощи выпускникам вуза в трудоустройстве по специальности. Вместе с тем ЦРПК в соответствии с утвержденным планом не удалось сформировать группу слушателей по курсу «Переводчик в сфере профессиональных коммуникаций».
В течение учебного года на заседаниях Ученого совета рассматривались конкурсные дела (24.09.09, 21.01.10, 22.04.10). Прошли конкурсный отбор на должность ассистента – Дурнов И.В., Никитина Е.С., Кокина Ю.В., на должность ст. преподавателя – Смагина О.Н., Кошкина С.Н., Щербакова Р.М., на должность доцента – Каменецкий И.П., Гончаренко Л.Н., Елкин С.Е., Кириллов Ю.Г., Калинина Н.М., Храпова Е.В., Болотова С.С., на должность профессора – Здриковский В.А., Попов Д.И., Маркова И.А., Прокопец В.С., Ощепков В.Г., на должность заведующего кафедрой Безбородова Т.М., Стратилатова Е.Н. Метелев И.С.
Ученое звание доцента по кафедре присвоено Куламихиной И.В., Гончаренко Л.Н., Худяковой О.Д., Супруновой Е.А. На рассмотрении в ВАК дело Строковой И.В. Всего на заседаниях Ученого совета в текущем году рассмотрено 30 дел из которых отклонены 2 (Микельбантов Н.С., Кушнарев В.А.)
В течение года в связи кадровыми перестановками и увольнением сотрудников из состава Ученого совета были выведены: Артамонов Д.А., Старовойтова Л.В., Меньшикова В.В., Авдейчикова Е.В. Взамен выбывших, в состав Ученого совета введены: Безбородова Т.М., Пальцев В.А., Ерофеев Е.Н., Фоменчук Т.В. Общая численность состава Ученого совета 19 человек.
В целом следует отметить, что работа Ученого совета Омского института (филиала) РГТЭУ была направлена на обеспечение поступательного развития института по всем направлениям деятельности образовательного учреждения.
В 2010-2011 учебном году планируется особое внимание уделить вопросам подготовки института к переходу на уровневую систему подготовки по программам ВПО, разработке стратегии развития вуза на период 2011-2015 годов, проведению мероприятий, посвященных 50-летнему юбилею Омского института (филиала) РГТЭУ.
В отчетном учебном году было проведено шесть заседаний Учебно-методического совета Омского института (филиала) РГТЭУ. На которых рассматривались вопросы по совершенствованию планирования и организации учебного процесса; развития системы обеспечения качества образования; совершенствования учебно-методической работы (полный отчет о работе УМС Омского института (филиала) предоставлен в Учебно-методическое управление РГТЭУ):
1.Об использовании и внедрении в учебный процесс инновационных методов и технологий:
- деловая игра «Голубая планета»;
- слайд-фильм по дисциплине «Международные стандарты учета и финансовой отчетности»;
- мультимедийные презентации по дисциплине «Анализ финансовой отчетности»;
- мультимедийная презентация по дисциплине «Управленческий анализ в торговле»;
- операционная игра «Столовый этикет»;
- слайд-фильм по дисциплине «Основы аудита»;
- деловая игра «Оценка конкурентоспособности продовольственных товаров»;
- презентация по дисциплине «Финансовая математика»;
- презентация по дисциплине «Международные стандарты аудита».
2.С целью повышения качества обучения решением УМС было рекомендовано включение в рабочие учебные планы дисциплин, ориентированных на региональные особенности Омска и Омской области:
Для специальности «Товароведение и экспертиза товаров (продовольственных, непродовольственных)»:
- основы научных исследований;
- 1С-торговля;
- физико-химические методы исследования;
- роспотребнадзор как организационно-правовая форма регулирования;
- экспертиза контрофактных товаров;
- инновационные технологии для производства пищевых продуктов;
- мерчанзайзинг.
Для специальности «Коммерция (торговое дело)»:
- 1С-торговля;
- маркетинговые исследования товаров и услуг;
- мерчандайзинг в торговле;
- поведение потребителей;
- организация рекламной деятельности.
Для специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»:
- автоматизация бухгалтерского учета;
- статистические методы прогнозирования.
Для специальности «Финансы и кредит»:
- моделирование бизнеса;
- анализ деятельности коммерческих банков;
- банковский менеджмент;
- банковский учет и аудит;
- современная российская экономика: тенденции и проблемы развития;
- история предпринимательства в России.
Для специальности «Менеджмент организации»:
- образы мышления и действия в культуре предпринимательства;
- психологическая экспертиза и мониторинг организации;
- управление интеграционными экономическими процессами;
- управление проектами;
- персональный менеджмент;
- оценочный менеджмент;
- производственный менеджмент;
- методика организационного проектирования;
- управленческое консультирование.
Для специальности «Маркетинг»:
- информационные технологии в маркетинге;
- лингвистические аспекты в маркетинговой деятельности;
- психология делового и межличностного общения;
- теория и практика оценки конкурентоспособности товаров и услуг;
- сертификация услуг.
Для специальности «Экономика и управление на предприятии торговли и общественного питания»:
- система моделирования и принятия управленческих решений;
- глобализация как геополитика в экономике.
3.В отчетном учебном году к обеспечению учебного процесса по всем реализуемым в институте основным образовательным программам привлекались ведущие специалисты-практики и представители работодателей:
- Шулькин Л.Л. начальник отдела Роспотребнадзора по Омской области;
- Иванов Н.А. руководитель научно-экспертного центра;
- Копман В.А. управляющий Филиалом ОАО Внешторгбанк в городе Омске;
- Метелев И.С. заместитель генерального директора МУП города Омска «Муниципальные рынки»;
- Храмцов К.В. к.ю.н., заместитель председателя Арбитражного суда Омской области;
- Метелев А.Е. к.с-х.н. директор Омского филиала торгового дома «Боровский»;
- Хорошавина Т.А. президент Омской торгово-промышленной палаты;
- Сивицкая Е.В. финансовый директор ООО «Мастер Ит»;
- Федюнин В.В. управляющий Омского регионального фонда поддержки и развития малого предпринимательства;
- Дроздов С.В. генеральный директор ООО Торгово-розничное объединение «Ваш Дом».
3.Продолжает развиваться и база вычислительной техники института.
В 2009-2010 учебном году было приобретено программное обеспечение Corel Draw, Fine Reader, Remote Administrator, 1С Бухгалтерия 8.2 и используются Ms Office 2003, 2007, Hiper Test, AllFussion Process Modeller, PGP, Derive, Sunrav, автоматизированная система управления учебным процессом Plany.
В реализации учебного процесса используются 10 аудиторий, оснащенных мультимедиа оборудованием.
Разработан и оптимизирован новый Веб-сайт Омского института (филиала) РГТЭУ.
В библиотеку института приобретено пять новых компьютеров, введены в эксплуатацию автоматизированная библиотечная система «Ирбис-64» и обеспечивающий доступ каталогу серез интернет «Веб-Ирбис».
4.Определенный вклад в повышение качества учебного процесса вносит библиотека института.
Библиотечный фонд Омского института (филиала) РГТЭУ по сравнению с прошлым годом увеличился на 2,1% и составил 74 038 единиц хранения. Доля изданий, подготовленных преподавателями института, в общем библиотечном фонде составила 42 %, что на 1 % больше, по сравнению с прошлым годом.
Преподавателями филиала было разработано 5 учебно-методических комплекса, 20 учебно-методических материалов с применением инновационных и информационных педагогических технологий.
Преподавателями филиала было разработан 1 учебник, 17 учебных пособий. Из них 3 работы имеют гриф УМО.
В 2009 – 2010 учебном году было приобретено 202 наименования учебных изданий и 5 наименований справочной литературы.
Динамика комплектования библиотечного фонда за 5 лет
5.В институте работает высококвалифицированный состав преподавателей.
Профессорско-преподавательский состав составляет 121 человек, из них на штатной основе 73 преподавателя (60,3%).
В отчетном учебном году фактическое выполнение учебной нагрузки преподавателями в целом по институту составило 65503,75 часов (91,9% от планируемой учебной нагрузки). Причиной недовыполнения учебной нагрузки является изменение контингента студентов, преимущественно заочной формы обучения.
Процент штатности профессорско-преподавательского состава в отчетном году составил 75,1%, что соответствует лицензионным нормативам (контрольный норматив укомплектованности штатов педагогических работников (штатных), согласно Лицензии АА № 002872 от 15.03.2010г., составляет 40%).
В 2009-2010 учебном году доля преподавателей, имеющих ученую степень и звание, составляла 71,9% от приведенного штата профессорско-преподавательского состава, из них ППС с ученой степенью доктора наук и (или) ученым званием профессора 18,4%.
В отчетном году 70 преподавателей и 15 сотрудников Омского института (филиала) РГТЭУ повысили свою квалификацию по программам:
- Технологическая школа тьюторства;
- Применение мультимедийной интерактивной доски в образовании;
- Стратегический менеджмент организации в условиях продолжающегося финансового кризиса;
- Современные тенденции развития экономики России;
- Организация образовательного процесса в ВУЗе на основе модульно-компетентностного подхода;
- Методология научных исследований;
- Антикризисный операционный менеджмент.
- Организация учебного процесса
Анализ итогов летней экзаменационной сессии показал, что в целом по институту в 2009-2010 учебном году абсолютная успеваемость студентов очной формы обучения составила 83%, что на 1% выше по сравнению с итогами летней экзаменационной сессии прошлого учебного года.
Показатель абсолютной успеваемости в разрезе специальностей:
-
№ п.п.
Наименование специальности
Абсолютная успеваемость, %
1.
Бухгалтерский учет, анализ и аудит
96
2.
Товароведение и экспертиза товаров (продовольственных, непродовольственных)
90
3.
Финансы и кредит
86
4.
Коммерция (торговое дело)
80
5.
Менеджмент организации
78
6.
Экономика и управление на предприятии (торговли и общественного питания)
75
7.
Маркетинг
73
Количество студентов очной формы обучения, сдавших экзамены на «хорошо» и «отлично» составляет 145 человек или 44%, что на 5% выше по сравнению с итогами летней экзаменационной сессии 2008-2009 учебного года.
Показатель качества успеваемости в разрезе специальностей
распределился следующим образом:
-
№ п.п.
Наименование специальности
Качество успеваемости, %
1.
Маркетинг
59
2.
Товароведение и экспертиза товаров (продовольственных, непродовольственных)
50
3.
Бухгалтерский учет, анализ и аудит
48
4.
Экономика и управление на предприятии (торговли и общественного питания)
45
5.
Коммерция (торговое дело)
45
6.
Финансы и кредит
40
7.
Менеджмент организации
39
С целью повышения качества успеваемости студентов в институте внедряется рейтинговая система, так же в учебном процессе применяются активные формы и методы обучения:
- деловые игры;
- проведение практических и семинарских занятий с выездом на предприятия и организации города;
- решение проблемных ситуационных задач;
- использование мультимедийных презентаций;
- применение компьютерных обучающих программ;
- кейс-методы;
- промежуточное тестирование (по каждой теме, с накопительной системой баллов).
Инновационные педагогические технологии, используемые в учебном процессе 2009-2010 учебного года:
- видеофильм на немецком языке «Расселение и проживание в отеле»;
- презентация «Внешний вид сотрудников ОАО Газпром нефть»;
- презентация «Дресс-код для работников коммерческих фирм»;
- игры по дисциплине «Деловое общение»: сюжетно-ролевая игра «Экзамен»; деловая игра «Жалоба»; ситуационно-ролевая игра «Переговоры»;
- коллоквиум «Особенности философских жанров»;
- операционная игра и презентация «Столовый этикет»;
- видеофильмы по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»: все о космосе; земля; жизнь без людей; история планеты земля; красная книга Омской области; научная нефатастика; рождение земли; эволюция животного мира; экополис;
- деловая игра «Голубая планета»;
- интерактивный учебный курс по дисциплине «Концепции современного естествознания»;
- обучающие компьютерные игры по мониторингу окружающей среды;
- рабочая тетрадь по дисциплинам «Концепции современного естествознания» и «Экология;
- презентация «Дорога к качеству»;
- презентация «Соотношение основных положений систем качества»;
- презентация «Гидробионты»;
- презентация «Драгоценные камни»;
- презентация «Духи»;
- презентация «Жиры»;
- презентация «Классификация пушно-меховых товаров»;
- презентация «Маркировка товаров»;
- презентация «Мыло»;
- презентация системы ХАССП;
- презентация «Сенсорный анализ»;
- презентация «Товарные знаки»;
- видеофильм по дисциплине «Товароведение и экспертиза товаров»;
- обучающая компьютерная программа по дисциплине «Товароведение и экспертиза товаров»;
- сборник кроссвордов по дисциплине «Товароведение и экспертиза товаров»;
- деловая игра «Оценка конкурентоспособности продовольственных товаров»;
- деловая игра «Структурная реорганизация системы распределения готовой продукции»;
- деловая игра «Построение каналов распределения готовой продукции в соответствии с выбранной стратегией сбыта»;
- презентации по дисциплине «Налоги и налогообложение»;
- презентации по дисциплине «Бухгалтерский учет»;
- презентация «Выбор оптимальных моделей» по дисциплине «Статистические методы прогнозирования»;
- кейс-метод по дисциплине «Основы менеджмента»;
- презентация «Моделирование и принятие решений в проектном менеджменте»;
- презентации по дисциплине «Менеджмент торговой организации»;
- презентации по дисциплине «Финансы»;
- дискуссия по дисциплине «Финансы организаций (предприятий)»;
- презентации по дисциплине «Деньги, кредит, банки»;
- ситуационные задачи по дисциплине «Государственное регулирование инвестиций»;
- презентации по дисциплине «Информатика»;
- презентации по дисциплине «Информационные системы в экономике»;
- деловая игра «Постановка целей функционирования предприятия»;
- деловая игра «Анализ влияния факторов внешней и внутренней среды на управление по целям»;
- деловая игра «Алгоритм решения управленческих проблем»;
- деловая игра «Разработка структуры управления организацией»;
- деловая игра «Разработка управленческих решений методом коллективного генерирования идей»;
- деловая игра «Моделирование деятельности руководителя на этапе вступления в должность»;
- деловая игра «Решение задачи стратегического планирования»;
- деловая игра «Вклад в банк»;
- «Игра на бирже в Форекс клубе с использованием учебного счета Internet»;
- «Интернет – тренажер в сфере образования в режимах обучения, самоконтроля, контроля» по дисциплинам «Математика» и «Информатика».
В отчетном учебном году (январь, май-июнь) студенты очной формы обучения приняли участие в Федеральном интернет-экзамене в сфере высшего профессионального образования, предусматривающий контроль качества подготовки студентов (компьютерное тестирование), по трем циклам дисциплин: обще-гуманитарных и социально экономических; общематематических и естественнонаучных; общепрофессиональных.
Показатели выполнения требований ГОС для основных образовательных программ (ФЭПО-10; январь 2010 года):
| Цикл дисциплин | Дисциплина | Объем выборки студентов, принявших участие в тестировании | Показатель освоения дисципли-ны | Выполне-ние критерия освоения дисципли-ны |
| 080105.65 Финансы и кредит | ||||
| ГСЭ | Отечественная история | 27 | 92% | + |
| Правоведение | 52 | 86% | + | |
| Философия | 52 | 94% | + | |
| ЕН | Информатика | 27 | 74% | + |
| Концепции современного естествознания | 27 | 85% | + | |
| Математика | 52 | 71% | + | |
| ОПД | Бухгалтерский учет | 47 | 89% | + |
| Маркетинг | 47 | 95% | + | |
| Статистика | 47 | 89% | + | |
| 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит | ||||
| ГСЭ | Правоведение | 21 | 100% | + |
| Философия | 21 | 95% | + | |
| ЕН | Математика | 21 | 80% | + |
| ОПД | Деньги, кредит, банки | 14 | 85% | + |
| Маркетинг | 14 | 100% | + | |
| Цикл дисциплин | Дисциплина | Объем выборки студентов, принявших участие в тестировании | Показатель освоения дисциплины | Выполнение критерия освоения дисциплины |
| | Статистика | 14 | 64% | + |
| 080111.65 Маркетинг | ||||
| ГСЭ | Отечественная история | 13 | 92% | + |
| ЕН | Информатика | 13 | 84% | + |
| Концепции современного естествознания | 13 | 61% | + | |
| 080301.65 Коммерция (торговое дело) | ||||
| ГСЭ | Правоведение | 14 | 92% | + |
| Философия | 21 | 100% | + | |
| ОПД | Маркетинг | 21 | 95% | + |
| Стандартизация, метрология и сертификация | 14 | 92% | + | |
| Финансы, денежное обращение и кредит | 21 | 95% | + | |
| 080401.65 Товароведение и экспертиза товаров (продовольственных, непродовольственных) | ||||
| ГСЭ | Отечественная история | 10 | 100% | + |
| | Правоведение | 19 | 100% | + |
| | Философия | 17 | 88% | + |
| ЕН | Информатика | 10 | 80% | + |
| Химия | 19 | 94% | + | |
| ОПД | Стандартизация, метрология и сертификация | 10 | 60% | + |
| 080502.65 Экономика и управление на предприятии (торговли и общественного питания) | ||||
| ГСЭ | Отечественная история | 25 | 76% | + |
| ЕН | Информатика | 25 | 56% | + |
| Концепции современного естествознания | 25 | 72% | + | |
| 080507.65 Менеджмент организации | ||||
| ГСЭ | Отечественная история | 13 | 100% | + |
| Правоведение | 40 | 95% | + | |
| Философия | 40 | 80% | + | |
| ЕН | Информатика | 13 | 69% | + |
| Концепции современного естествознания | 13 | 84% | + | |
| ОПД | Бухгалтерский учет | 19 | 100% | + |
| Маркетинг | 35 | 91% | + | |
| Основы менеджмента | 19 | 89% | + | |
Аналитические материалы об участии студентов в ФЭПО-11 (май-июнь) еще не предоставлены.
С целью получения студентами практических навыков работы по специальностям институт организует проведение всех видов практик студентов, предусмотренных учебными планами.
В отчетном учебном году общее количество заключенных договоров на прохождение студентами практик составило – 44 штуки; договоров с формулировкой «оказать содействие в трудоустройстве» - 36 штук; так же было заключено 28 краткосрочных договоров на прохождение студентами института всех видов практик.
Практики организуются как на крупных торговых предприятиях так и в организациях малого и среднего бизнеса города Омска и Омской области.
Основными базами практик являются:
- ООО СП ТЦ «Омский»;
- ООО «Метро кэш энд Керри»;
- ООО «Технософия»;
- ООО «Декерт – Дербуш»;
- ООО «Филин»;
- ООО «Пальмира – Омск»;
- МУП «Таврическое КЭУ»;
- СПК «Апис»;
- ОАО «Инмарко»;
- ОАО «Вита»;
- Торговый дом «Шкуренко»;
- ООО «Экопродукт»;
- сеть супермаркетов «Наш магазин»;
- ОАО ОМПО «Радиозавод им. А.С.Попова»;
- Омская торгово-промышленная палата;
- ОАО «Сан Ин Бев» филиал в городе Омске;
- ОАО банк «УРАЛСИБ» филиал в городе Омске;
- филиал ОАО Внешторгбанк в городе Омске и другие.
Прохождение студентами всех видов практик позволяет закрепить полученные теоретические знания, получить и развить практические навыки аналитической работы. Руководителями практик от предприятий являются ведущие специалисты торговых и производственных организаций.
Отзывы-характеристики на студентов, проходивших практику, приведены в приложении.
- Организация выпуска специалистов и трудоустройства выпускников
Выпуск специалистов в 2009-2010 учебном году уменьшился по сравнению с прошлым учебным годом на 3,1% и составил 350 человек.
Количество выданных дипломов с отличием в отчетном году по сравнению с 2008-2009 учебным годом увеличилось на 50% и составило 15 штук.
Анализ качества выпускных квалификационных (дипломных) работ студентов показал, что из 350 работ, представленных к защите, 61 работа выполнена по заявкам предприятий; результаты 58 исследований, проведенных выпускниками, представлены к внедрению; результаты 20 исследований внедрены в деятельность компаний и организаций.
В отчетном учебном году институтом проведены мониторинги:
- Удовлетворенности работодателей (19 организаций) профессиональной деятельностью выпускников. Экспертная оценка охватила 90 выпускников.
- Трудоустройства выпускников всех форм обучения 2008-2009 учебного года.
- Трудоустройства выпускников заочной формы обучения 2009-2010 учебного года.
По данным мониторинга трудоустройства выпускников очной формы обучения 2008-2009 учебного года на июнь 2010 года из 99 человек трудоустроены 70 человек (71%), в поиске работы 10 человек (10%), в отпуске по уходу за ребенком находятся 3 человека (3%), проходят службу в рядах Российской армии 9 человек (9%), с 7 выпускниками нет обратной связи.
Динамика трудоустройства выпускников очной формы обучения:
| 2006 год | 2007 год | 2008 год | 2009 год |
| 83,3% | 84,0% | 89,0% | 71,0% |
| Выпускники, работающие в регионе | |||
| 71,7% | 94,4% | 89,3% | 94,0% |
Снижение количества трудоустроившихся выпускников очной формы обучения 2008-2009 учебного года объясняется тяжелым положением на рынке труда: молодые специалисты, не имеющие опыта работы, испытывают серьезные проблемы с трудоустройством, уступая по конкурентоспособности более опытным коллегами. Часть выпускников с достаточно пассивной жизненной позицией находятся на содержании родителей.
В разрезе специальностей лидирующее положение занимают выпускники специальности «Коммерция (торговое дело)» - 78%, что объясняется высоким уровнем подготовки и спросом на региональном рынке труда.
Динамика трудоустройства выпускников очной формы обучения
в разрезе специальностей:
| | 2007 год | 2008 год | 2009 год |
| Бухгалтерский учет, анализ и аудит | 88,8% | 93,3% | 68,0% |
| Финансы и кредит | 73,3% | 81,1% | 72,0% |
| Коммерция (торговое дело) | 78,8% | 85,0% | 78,0% |
| Менеджмент организации | 91,4% | 93,9% | 65,0% |
| Товароведение и экспертиза товаров (продовольственных, непродовольственных) | - | 95,6% | 70,0% |
Мониторинг трудоустройства выпускников заочной формы обучения 2009-2010 учебного года показывает положительную динамику роста на 11%, что объясняется несколькими причинами: активизацией на рынке труда студентов, имеющих возможность совмещать учебную и трудовую деятельности при относительно низком уровне зарплатных ожиданий, а так же стремлением к профессионализации через прохождение всех предусмотренных видов практик
Динамика трудоустройства выпускников заочной формы обучения
(5 лет 6 месяцев):
| 2008 год | 2009 год | 2010 год |
| 56,0% | 83,0% | 94,0% |