Geum.ru

Житомирський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти управлінська діяльність в загальноосвітньому навчальному закладі в умовах профільного навчання

Вид материалаДиплом

Содержание


Пояснювальна записка
Основні завдання плану
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

Пояснювальна записка


до плану переходу на профільне навчання учнів старшої школи

Ліцей № 25 ім. М.О.Щорса м. Житомира- це заклад нового типу, який функціонує як багатопрофільний ліцей з 2003 р. і утворений згідно із Законом України “Про освіту” (п.6 ст. 36) для розвитку здібностей, обдарувань і талантів дітей. Ліцей, як і інші заклади нового типу, покликаний відродити і примножити інтелектуальний потенціал міста, дати можливість учням здобути знання понад обов’язковий загальноосвітній рівень, розкрити та сприяти реалізації їх індивідуальних творчих здібностей і обдарувань. Навчальний заклад має значний досвід організації профільного навчання і допрофільної підготовки учнів- вперше в області введено поглиблене вивчення математики (1982 р.), біології (1986 р.), випереджувальне вивчення математики (2002 р.). На даний час в ліцеї розроблена система допрофільної та профільної підготовки, яка включає випереджувальне вивчення предметів (5-7 кл.), поглиблене вивчення предметів (8-9 кл.). Для розширення можливостей учнів у здобутті знань понад обов’язковий загальноосвітній рівень раціонально використовується варіативна складова робочих навчальних планів.

В ліцеї на даний час навчається 1314 учнів, що складає 5% від загальної кількості школярів міста. З них: допрофільна підготовка –21 клас, 690 учнів; профільне навчання – 5 класів, 137 учнів ( по одному класу з навчальним профілем „математика” -10-А, 11А класи, з навчальним профілем „ біологія”- 10-Б, 11-В класи, 1 гуманітарний клас -11-Б) .

Повноцінна реалізація профільного навчання потребує цілеспрямованого формування контингенту учнів через вивчення та створення умов для задоволення освітніх потреб учнів та батьків, створення відповідного навчально-методичного забезпечення для кожного напрямку профільного навчання, використання специфічних форм і методів навчання для роботи з учнями з більш розвиненими мотивами до навчання та підготовки вчителів.

Враховуючи ці вимоги, у 2008-2009 навчальному році в ліцеї планується відкриття по одному класу з навчальними профілями – математика, біологія, гуманітарний та посилити допрофільну підготовку з економічної освіти.

У своїй діяльності ліцей керуватиметься Конституцією України, Законами України “Про освіту”, “Про загальну середню освіту”, Положенням про загальноосвітній навчальний заклад, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 14 червня 2000 року № 964.

Основною метою плану є сприяння здобуттю учнями якісної повної загальної середньої освіти з урахуванням їхніх індивідуальних здібностей, природних обдаровань та власних уподобань.

Зробивши своєчасно свідомий вибір відповідного профілю, учні старшої школи зможуть правильно зорієнтуватися у виборі навчального закладу, класу для здобуття вищої освіти або галузі трудової діяльності. А це, в свою чергу, сприятиме професійній підготовці молоді та дозволить їй у подальшому житті бути конкурентноспроможною на ринку праці.

Основні завдання плану :
  • Створення профільних класів у навчальному закладі.
  • Створення навчально-виховних об’єднань ( загальноосвітній навчальний заклад – професійно-технічний навчальний заклад, загальноосвітній навчальний заклад - вищий навчальний заклад).
  • Продовження співпраці у навчально-виробничому комплексі „Полісся” при ЖДУ ім. І.Франка.
  • Своєчасне формування контингенту учнів для поглибленого вивчення окремих предметів.
  • Розширення мережі факультативів, включаючи міжшкільні факультативи, спецкурсів, гуртків з метою поглибленого вивчення окремих предметів.
  • Поновлення та удосконалення профорієнтаційної роботи з учнями 5-9-х класів з метою найбільш раннього вибору ними галузі майбутньої професійної діяльності.
  • Використання навчального, наукового, методичного, матеріально-технічного, методичного потенціалу позашкільних, професійно-технічних, вищих навчальних закладів для організації профільного навчання учнів старшої школи.
  • Створення і поповнення відповідного навчально-методичного забезпечення для кожного напряму профільного навчання.
  • Зміцнення матеріально-технічної бази ліцею.



Очікувані результати та прогноз їх впливу на розвиток ліцею:

  • Учні отримають якісну повну загальну середню освіту з урахуванням їх індивідуальних здібностей, природних обдаровань та власних уподобань.



  • Зробивши своєчасно свідомий вибір відповідного профілю, учні старшої школи зможуть правильно зорієнтуватися у здобутті вищої освіти або галузі трудової діяльності.



  • Покращиться оснащення ліцею сучасними засобами інформаційних технологій, поповниться матеріально-технічна база ліцею.


  • Будуть створені умови для поширення якісно нових підходів до організації навчально-виховного процесу, підвищиться фахова кваліфікація учасників навчально-виховного процесу.



  • Якісним профільним навчанням буде охоплено 100 % учнів школи ІІІ ступеню.


Розділ ІІ.

Заходи щодо впровадження профільного навчання

учнів старшої школи на 2007-2010 роки


№
Зміст заходів
Термін виконання
Джерела фінансування
Прогнозований обсяг фінансових ресурсів
Виконавці

1
Удосконалити профорієнтаційну роботу з учнями 5-9 класів (анкетування, проведення групових та масових заходів, екскурсій, залучити науковців і фахівців з різних спеціальностей, батьків, широкого громадського загалу).

2007-2008 н. р.

Місцевий бюджет




Адміністрація ліцею, соціально-психологічна служба ліцею

2
Узагальнити результати дослідження запитів школярів та виявити профілі, що користуються найбільшим попитом, скоректувати форми допрофільної та профільної підготовки згідно із запитами учнів та їх батьків.
2008

-“-



Адміністрація ліцею

3
Проаналізувати працевлаштування випускників навчального закладу за останні п’ять років.

2007-2008

-“-



Адміністрація ліцею

4
Розширити мережу факультативів, спецкурсів, гуртків з метою поглибленого вивчення окремих предметів.

2008-2009
-“-



Адміністрація ліцею

5
Продовжити співпрацю у навчально-виробничому комплексі „Полісся” при ЖДУ ім.. І.Франка
2008-2010
-“-



Адміністрація ліцею

6.
Розглянути можливість співпраці у навчально-виховних комплексах з вищими навчальними закладами міста (ЖДТУ, ЖАЕУ, Військовий інститут)
2008-2010
-“-



Адміністрація ліцею

7.
Заключити договір про співпрацю з Київським національним університетом будівництва і архітектури
2007-2008






Адміністрація ліцею

8.
Провести семінари для різних категорій вчителів з теми : “ Використання нових засобів навчання та новітніх педагогічних технологій у процесі профільного навчання”.

2007-2008

2008-2009
-“-



Адміністрація ліцею, соціально-психологічна служба, науково-методична рада ліцею

9.
Привести у відповідність в ліцеї навчально-методичне забезпечення для поглибленого вивчення окремих предметів профорієнтаційного спрямування у 8-9 класах, розроблених Міністерством освіти і науки України.
2007-2008
-“-



Адміністрація ліцею

10.
Ознайомитись з досвідом впровадження різних форм профільного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах міста та області, запровадити кращі їх елементи в практику своєї роботи.

2009
-“-



Адміністрація ліцею

11.
Запровадити в практику роботи ліцею навчально-методичне забезпечення профільного навчання в старшій школі, затверджене Міністерством освіти і науки України.

2007-2008
-“-



Адміністрація ліцею

12.
Визначити потреби ліцею у підручниках з профільних предметів та для поглибленого вивчення дисциплін інваріантної складової Типових навчальних планів та подати відповідні заявки до управління освіти.
2008

2009

2010
-“-



Адміністрація ліцею

13.
Продовжити випуск збірок науково-методичних матеріалів з питань допрофільного та профільного навчання.

2008
-“-



Адміністрація ліцею, Науково-методична рада ліцею

14.
Розробити Програму впровадження профільного навчання у ліцеї, зосередити кадрові, навчально-методичні, матеріально-технічні та фінансові ресурси.

2007-2008
-“-



Адміністрація ліцею

15.
Зміцнити матеріально-технічну базу профільного навчання.

2007-2010
-“-



Адміністрація ліцею



ІІІ розділ

План переходу на профільне навчання учнів старшої школи

у 2007-2010 роках
2007-2008

% учнів, охоплених профільним навчанням за напрямами
2008-2009

% учнів, охоплених профільним навчанням за напрямами
2009-2010

% учнів, охоплених профільним навчанням за напрямами
2010-2011

% учнів, охоплених профільним навчанням за напрямами

Напрями

навчання



Природничо-математичний
Гуманітарний
Природничо-математичний
Гуманітарний
Природничо-математичний
Гуманітарний
Природничо-математичний
Гуманітарний

К-сть

класів
4
1
4
1
4
2
4
2

% учнів,

охоплених

профільним

навчанням
84
16
81
19
75
25
75
25