Інститут післядипломної освіти та дистанційного навчання
Вид материала | Диплом |
СодержаниеЗагальні вказівки Завдання до контрольної роботи з дисципліни «теорія економічного аналізу» Тести Тест1. Рекомендована література |
- Інститут післядипломної освіти І дистанційного навчання, 557.59kb.
- Інститут післядипломної освіти І дистанційного навчання, 1592.06kb.
- План роботи Навчально-методичного центру дистанційного навчання на 2010 рік, 192.33kb.
- Інститут післядипломної освіти та дистанційного навчання, 180.59kb.
- Східноукраїнський національний, 1215.28kb.
- Конспект лекцій з дисципліни „Екологія / Холкіна О. О. Сєвєродонецьк: Сєвєродонецького, 261.64kb.
- Центральний інститут післядипломної, 2547.65kb.
- Конспект лекцій з дисципліни «контроль І ревізія» для спеціальності 050106 "Облік, 1914.71kb.
- Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, 4190.92kb.
- Які провадять самі навчальні заклади, методичні кабінети (центри) відділів/управлінь, 189.34kb.
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
СХІДНОУКРАЇНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
імені ВОЛОДИМИРА ДАЛЯ
ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ТА ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ
Сєвєродонецьке відділення
«ЗАТВЕРДЖЕНО»
Директор ІПОДН_________Плахута Г.А.
«______»________________ 20__р.
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ І ЗАВДАННЯ ДО ВИКОНАННЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ З ДИСЦИПЛІНИ «ТЕОРІЯ ЕКОНОМІЧНОГО АНАЛІЗУ»
для студентів заочної форми навчання за спеціальністю «Облік і аудит»
«ухвалено»
методичною радою
Сєвєродонецького Відділення
Інституту післядипломної
освіти і дистанційного навчання
Протокол №__ від ________
Голова ради _________Н.М. Полякова
Сєвєродонецьк 2012
Методичні вказівки і завдання до виконання контрольної роботи з дисципліни «Теорія економічного аналізу» для студентів заочної форми навчання за спеціальністю 7.050106 «Облік і аудит»
Укладач: ст. викладач Дудка Л.Д.
ЗАГАЛЬНІ ВКАЗІВКИ
Дисципліна «Теорія економічного аналізу» входить до циклу дисциплін за вибором навчального закладу Плану навчального процесу за спеціальністю 7.050106 «Облік і аудит».
Виконання контрольної роботи є складовою частиною навчального процесу, активною формою самостійної роботи студентів. Метою контрольної роботи є закріплення набутих студентами теоретичних знань і практичних навичок з питань теорії економічного аналізу.
Задачами контрольної роботи є: оцінка рівня підготовки студентів з питань теорії економічного аналізу; контроль їх самостійної роботи, виконання якої передбачає опрацювання рекомендованої літератури.
Завдання, що включені до контрольної роботи, охоплюють такі теми:
Предмет та види економічного аналізу.
Традиційні способи та прийоми економічного аналізу.
Факторний аналіз.
Економіко-математичні методи в аналізі.
Функціонально-вартісний аналіз.
Перспективний аналіз.
Інформаційна база економічного аналізу.
Організація та етапи економічного аналізу.
Контрольне завдання складається з теоретичного питання, п’яти тестів і двох задач.
Матеріал в контрольній роботі розташовується в такій послідовності:
1. Титульний лист.
2. Зміст.
3. Текстовий виклад теоретичного питання.
4. Виконання тестів.
5. Розв’язання задач.
6. Список використаної літератури.
Контрольна робота виконується студентом згідно з варіантом за номером в журналі навчальних занять.
При виконанні роботи доцільно дотримуватись загальноприйнятих правил оформлення тексту і списку літератури.
Обсяг контрольної роботи визначається потребами повного виконання завдань.
ЗАВДАННЯ ДО КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ З ДИСЦИПЛІНИ «ТЕОРІЯ ЕКОНОМІЧНОГО АНАЛІЗУ»
Варіант № 1
Теоретичне питання
Функціональна роль і цільова орієнтація економічного аналізу в умовах ринкових відносин.
Тести
Тест 1. Оперативний аналіз передбачає:
1) оцінку перспектив та можливостей їх досягнення;
2) оцінку виконання планових завдань та резервів;
3) оцінку відхилень та моніторингу ринку;
4) порівняльну характеристику та оцінку виконання плану;
5) оцінку результатів господарської діяльності.
Тест 2. При вивченні співвідношення двох груп взаємопов’язаних економічних показників, підсумки яких повинні бути однакові, використовують:
1) методи комплексної економічної оцінки;
2) метод різниці відносних величин;
3) спосіб найменших квадратів;
4) балансові методи;
5) метод перерахунку даних.
Тест 3. Моделювання мультиплікативних факторних систем здійснюють шляхом:
1) скорочення;
2) послідовного розчленування факторів початкової системи на фактори-співмножники;
3) розчленування факторів початкової моделі на складові елементи;
4) заміни одного або кількох факторів на суму однорідних показників;
5) ділення числівника і знаменника дробу на один і той же самий показник.
Тест 4. Метод міжгалузевого балансу використовується для визначення:
1) форми функціонального зв'язку;
2) сукупності прямих та непрямих зв'язків;
3) пайової участі факторів;
4) тренду динаміки змін;
5) інтегрального значення.
Тест 5. Достовірність інформації для аналізу підтверджується:
1) наказом керівника;
2) повнотою заповнених реквізитів джерел інформації;
3) аудиторським висновком;
4) актом перевірки податкової адміністрації;
5) правильної відповіді немає.
Задачі
Задача 1
Використовуючи дані про діяльність двох підприємств, що виготовляють однотипну продукцію, розрахуйте: індивідуальні індекси собівартості продукції по кожному підприємству; загальні індекси собівартості (індекс змінного складу, індекс постійного складу, індекс структурних зрушень).
Підприємство | Базовий період | Звітний період | ||
собівартість одиниці продукції, грн. | обсяг виробництва, тис. шт. | собівартість одиниці продукції, грн. | обсяг виробництва, тис. шт. | |
ТОВ «Пролісок» | 33,00 | 180 | 32,00 | 300 |
ТОВ «Мрія» | 42,50 | 120 | 40,00 | 100 |
Задача 2
На основі наведених даних:
розрахуйте середньоквадратичне відхилення, коефіцієнт варіації і зробіть оцінку вихідної інформації;
побудуйте графік і підберіть відповідний вид рівняння, що описує залежність продуктивності праці від рівня її фондоозброєності;
розв’яжіть рівняння зв’язку і дайте його економічну інтерпретацію;
розрахуйте коефіцієнти парної кореляції і детермінації і дайте їх економічну інтерпретацію.
№ | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Х | 3,4 | 3,7 | 4,0 | 4,2 | 4,3 | 4,5 | 4,6 | 4,8 | 5,1 | 5,4 |
У | 5,0 | 4,8 | 5,3 | 5,5 | 6,1 | 5,9 | 6,4 | 6,6 | 6,7 | 7,2 |
Примітка: Х - фондоозброєність праці, млн. грн.; У - продуктивність праці (середньорічний виробіток продукції на одного робітника), млн. грн.
Варіант № 2
Теоретичне питання
Трансформація економічного аналізу в сучасних умовах.
Тести
Тест 1. До часової форми належать такі види економічного аналізу:
1) централізований та децентралізований;
2) функціонально-вартісний аналіз;
3) техніко-економічний аналіз;
4) комплексний та тематичний аналіз;
5) стратегічний та ретроспективний аналіз.
Тест 2. Для вивчення характеру зміни параметрів та інтенсивності цієї зміни, для виявлення відмінностей у зміні різних явищ та процесів використовують:
1) індексні методи;
2) метод ключової матриці;
3) відносні величини;
4) динамічні ряди;
5) методи елімінування.
Тест 3. Для дослідження детермінованих функціональних залежностей використовують:
1) метод ланцюгових підстановок;
2) метод перерахунку даних;
3) методи лінійного програмування;
4) метод сум;
5) метод динамічного програмування.
Тест 4. Дослідження стохастичних залежностей передбачає:
1) оцінку відносної зміни показників;
2) визначення тренду динамічних рядів;
3) визначення репрезентативної ознаки зміни показників;
4) оцінку кореляційної залежності між економічними показниками;
5) оцінку абсолютної зміни показників.
Тест 5. Які існують види організаційних систем економічного аналізу:
1) журнально-ордерна, меморіально-ордерна, комп'ютеризована;
2) комп'ютерна, планова, ієрархічна;
3) інтегрована, дезінтегрована, ієрархічна;
4) комп'ютеризована, спрощена, комплексна;
5) централізована, децентралізована, змішана.
Задачі
Задача 1
Побудуйте факторну модель фонду заробітної плати. Розрахуйте вплив факторів на зміну фонду заробітної плати за всіма можливими способами.
Показник | Минулий рік | Звітний рік | Приріст | |
абсолютний, +, - | відносний, % | |||
Чисельність працівників, осіб | 220 | ? | | |
Середня заробітна плата одного працівника, грн. | ? | 22,2 | | |
Фонд заробітної плати. тис. грн. | 4356,0 | 4662,0 | | |
Задача 2
На основі наведених даних:
розрахуйте середньоквадратичне відхилення, коефіцієнт варіації і зробіть оцінку вихідної інформації;
побудуйте графік і підберіть відповідний вид рівняння, що описує залежність продуктивності праці від рівня її фондоозброєності;
розв’яжіть рівняння зв’язку і дайте його економічну інтерпретацію;
розрахуйте коефіцієнти парної кореляції і детермінації і дайте їх економічну інтерпретацію.
№ | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Х | 3,2 | 3,5 | 3,8 | 4,0 | 4,1 | 4,3 | 4,4 | 4,6 | 4,8 | 5,1 |
У | 4,7 | 4,5 | 4,9 | 5,1 | 5,7 | 5,5 | 6,0 | 6,1 | 6,2 | 6,7 |
Примітка: Х - фондоозброєність праці, млн. грн.; У - продуктивність праці (середньорічний виробіток продукції на одного робітника), млн. грн.
Варіант № 3
Теоретичне питання
Просторові види економічного аналізу.
Тести
Тест 1. Становлення економічного аналізу як науки в Україні належить до:
1) 90-х років ХХ ст.;
2) кінця ХІХ ст.;
3) 50-х років ХХ ст.;
4) початку ХХ ст.;
5) 50-х років ХІХ ст.
Тест 2. Як обчислюється абсолютна величина 1% приросту обсягу реалізації:
1) відношенням фактичного обсягу реалізації до базового значення;
2) відношенням планового обсягу реалізації у звітному періоді до планового значення за минулий період;
3) відношення темпу приросту обсягу реалізації до його фактичного значення;
4) відношення абсолютної зміни обсягу реалізації до його темпу приросту;
5) відношення абсолютної зміни обсягу реалізації до його темпу росту.
Тест 3. Спосіб абсолютних різниць ґрунтується на:
1) визначенні різниць між фактичними і плановими (базовими) показниками і множенні їх за кожним показником на абсолютні значення іншого взаємопов'язаного з ними показника;
2) коригуванні планового показника на процент виконання плану з випуску продукції й 3) порівнянні одержаної величини з фактичним показником;
4) порівнянні співмірних показників;
5) розкладанні, розчленуванні загальних показників на складові.
Тест 4. Матриця багатокритеріальної оптимізації використовують в аналізі для:
1) інтегральної оцінки результатів факторного впливу;
2) визначення тренду динаміки змін;
3) порівняльної рейтингової оцінки на багатокритеріальній основі;
4) визначення потенційних можливостей зміни економічної системи;
5) визначення пайової участі факторів.
Тест 5. База даних економічного аналізу будується за концепціями:
1) планової, облікової, звітно-статистичної інформації;
2) оперативної, нормативно-правової інформації;
3) планової, прогнозної, достовірної інформації;
4) даних спеціальних обстежень та засобів масової інформації;
5) облікової, прогнозної та об'єктивної інформації.
Задачі
Задача 1
Побудуйте факторну модель прибутку і обчисліть вплив факторів на зміну його суми за всіма способами.
Показник | Минулий рік | Звітний рік | Приріст | |
абсолютний, +, - | відносний, % | |||
Обсяг продажів, шт. | 500 | 450 | | |
Ціна виробу, грн. | ? | 120 | | |
Собівартість виробу, грн. | 70 | ? | | |
Прибуток від реалізації, тис. грн. | 15,0 | 18,0 | | |
Задача 2
На основі наведених даних:
розрахуйте середньоквадратичне відхилення, коефіцієнт варіації і зробіть оцінку вихідної інформації;
побудуйте графік і підберіть відповідний вид рівняння, що описує залежність продуктивності праці від рівня її фондоозброєності;
розв’яжіть рівняння зв’язку і дайте його економічну інтерпретацію;
розрахуйте коефіцієнти парної кореляції і детермінації і дайте їх економічну інтерпретацію.
№ | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Х | 3,1 | 3,4 | 3,6 | 3,8 | 3,9 | 4,1 | 4,2 | 4,4 | 4,6 | 4,9 |
У | 4,5 | 4,4 | 4,8 | 5,0 | 5,5 | 5,4 | 5,8 | 6,0 | 6,1 | 6,5 |
Примітка: Х - фондоозброєність праці, млн. грн.; У - продуктивність праці (середньорічний виробіток продукції на одного робітника), млн. грн.
Варіант № 4
Теоретичне питання
Порівняльна характеристика часових видів економічного аналізу.
Тести
Тест 1. Принципами економічного аналізу є:
1) об'єктивність, логічність, конфіденційність, демократичність;
2) точність, об'єктивність, вчасність та вичерпність;
3) науковість, прибутковість, порівнянність, результативність;
4) науковість, системність, демократичність, дієвість;
5) системність, логічність, конкретність, комплексність.
Тест 2. Середні величини в економічному аналізі використовують для:
1) визначення структурних зрушень;
2) узагальненої характеристики сукупності однорідних явищ;
3) оцінки впливу факторів на зміну результативного показника;
4) визначення кількісної та якісної зміни показників;
5) виявлення тенденції зміни економічних явищ та процесів.
Тест 3. Моделі, що використовуються, коли результативний показник є добутком кількох факторів, - це:
1) мультиплікативні моделі;
2) детерміновані моделі;
3) адитивні моделі;
4) кратні моделі;
5) змішані моделі.
Тест 4. Який з названих методів не належить до методів лінійного програмування:
1) метод транспортної задачі;
2) метод задачі оптимального розкрою матеріалів;
3) метод задачі оптимальної суміші;
4) симплекс-метод;
5) метод інверсій.
Тест 5. Офіційні документи, якими зобов'язано користуватись підприємство у своїй діяльності, належать до:
1) планової інформації;
2) облікової інформації;
3) звітно-статистичної інформації;
4) прогнозної інформації;
5) нормативно-довідкової інформації.
Задачі
Задача 1
Побудуйте факторну модель фондовіддачі, перетворіть її за методом скорочення і визначте вплив факторів на зміну її рівня за всіма можливими способами.
Показник | Минулий рік | Звітний рік | Приріст | |
абсолютний, +, - | відносний, % | |||
Товарна продукція, тис. грн. | 23226 | 28452 | | |
Середньорічна вартість основних виробничих фондів, тис. грн. | 5805 | 6774 | | |
Середньооблікова чисельність робітників, осіб | 1160 | 1210 | | |