Інститут післядипломної освіти та дистанційного навчання

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3

Варіант № 8

Теоретичне питання

Структурні елементи методики комплексного економічного аналізу.

Тести

Тест 1. Стратегічний аналіз здійснюється з метою:

1) визначення відхилення фактичного стану досліджуваних явищ та процесів від бажаного чи запланованого;

2) вивчення перспективних напрямків функціонування та розвитку підприємства;

3) оцінки результатів зміни діяльності підприємства;

4) визначення ефективності виконання бізнес-плану;

5) виявлення внутрішніх резерві збільшення прибутку підприємства.

Тест 2. Вивчення причинно-наслідкових зв’язків, при якому дослідження проводиться від часткового до загального, від вивчення окремих факторів до їх узагальнення, від причин до результатів, називається:

1) синтез;

2) дедукція;

3) аналіз;

4) індукція;

5) системний підхід.

Тест 3. Яка з описаних моделей є мультиплікативною:

1) модель, згідно з якою результативний показник визначається як алгебраїчна сума факторного впливу;

2) модель, згідно з якою результативний показник визначається як добуток факторного впливу;

3) модель, згідно з якою зв'язок економічних показників описується логарифмічною функцією;

4) модель, згідно з якою результативний показник визначається як частка від ділення факторних показників;

5) модель задачі лінійного програмування.

Тест 4. При використанні методів лінійного програмування необхідно:

1) визначити рівняння обмежень;

2) оцінити еластичність досліджуваних показників;

3) обчислити величину впливу факторів на зміну результативного показника;

4) визначити рівняння цільової функції;

5) правильні відповіді 1 і 4.

Тест 5. Розподіл обов'язків і завдань щодо здійснення аналітичних досліджень між діючими структурними підрозділами системи менеджменту на підприємстві передбачено:

1) децентралізованим аналізом;

2) комплексним аналізом;

3) системним аналізом;

4) централізованим аналізом;

5) змішаним аналізом.

Задачі

Задача 1

Побудуйте факторну модель обсягу випуску продукції і визначте вплив факторів на його зміну за всіма можливими способами.

Показник	Минулий рік	Звітний рік	Приріст
абсолютний, +, -	відносний, %
Обсяг випуску продукції, тис. грн.	3746,3	3849,8
Середньооблікова чисельність робітників, осіб	278	270
Продуктивність праці, тис. грн.	?	?

Задача 2

На основі наведених даних:

розрахуйте середньоквадратичне відхилення, коефіцієнт варіації і зробіть оцінку вихідної інформації;

побудуйте графік і підберіть відповідний вид рівняння, що описує залежність продуктивності праці від рівня її фондоозброєності;

розв’яжіть рівняння зв’язку і дайте його економічну інтерпретацію;

розрахуйте коефіцієнти парної кореляції і детермінації і дайте їх економічну інтерпретацію.

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Х	4,7	5,1	5,4	5,7	5,9	6,2	6,3	6,6	6,9	7,4
У	6,8	6,7	7,3	7,6	8,4	8,2	8,8	9,1	9,3	9,9

Примітка: Х - фондоозброєність праці, млн. грн.; У - продуктивність праці (середньорічний виробіток продукції на одного робітника), млн. грн.

Варіант № 9

Теоретичне питання

Особливості функціонально-вартісного аналізу.

Тести

Тест 1. До об'єктів економічного аналізу належать:

1) способи та прийоми дослідження причинно-наслідкових зв'язків;

2) суб'єкти управління;

3) дані бухгалтерського обліку;

4) результати господарської діяльності;

5) принципи аналітичних досліджень.

Тест 2. До економіко-логічних методів належать:

1) методи математичного програмування;

2) методи математичної статистики;

3) методи порівняння;

4) методи дослідження операцій;

5) методи експертних оцінок.

Тест 3. При використанні методу відносних величин величину впливу фактора обчислюють:

1) множенням різниці в рівнях відносної зміни факторів на абсолютне базове значення результативного показника;

2) множенням різниці в рівнях відносної зміни факторів на абсолютне фактичне значення результативного показника;

3) множенням абсолютної зміни фактора впливу на базове значення результативного показника;

4) множенням базового значення фактора на відносну зміну результативного показника;

5) множенням відносної зміни фактора на відносну зміну результативного показника.

Тест 4. До оптимізаційних методів належать:

1) методи математичного програмування;

2) метод сум;

3) методи кореляційного аналізу;

4) метод диференційного числення;

5) метод віддалей.

Тест 5. Вимога мінімізувати витрати на збір, зберігання та використання даних - це вимога:

1) аналітичності інформації;

2) економічності інформації;

3) об'єктивності інформації;

4) оперативності інформації;

5) прозорості інформації.

Задачі

Задача 1

Побудуйте факторну модель фонду робочого часу і визначте вплив факторів на його зміну всіма можливими способами.

Показник	За планом	Фактично	Відхилення від плану
абсолютне, +, -	відносне, %
Середньооблікова чисельність робітників, осіб	3240	3205
Середнє число днів роботи одного робітника	240	231
Середня тривалість робочого дня, годин	8,0	7,8
Фонд робочого часу, тис. год.	?	?

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Х	5,8	6,3	6,8	7,1	7,3	7,7	7,8	8,2	8,7	9,2
У	8,0	8,3	8,9	9,2	10,2	9,9	10,7	11,0	11,2	12,0

Примітка: Х - фондоозброєність праці, млн. грн.; У - продуктивність праці (середньорічний виробіток продукції на одного робітника), млн. грн.

Варіант № 10

Теоретичне питання

Особливості перспективного аналізу.

Тести

Тест 1. В чому полягає оцінкова функція економічного аналізу:

1) виявлені резерві збільшення ефективності господарювання;

2) визначенні стану досліджуваної економічної системи та його характеристиці;

3) виявленні та оцінці причинно-наслідкових зв'язків зміни та розвитку досліджуваних економічних явиш та процесів;

4) використанні методів елімінування;

5) виявленні пріоритетних напрямків розвитку економічної системи.

Тест 2. Сутність методів асоціацій та аналогій полягає в:

1) прогнозування та оцінці майбутніх результатів дій на підставі передбачень спеціалістів;

2) висунені зіставлення нових ідей та пропозицій на основі зіставлення з іншими більш-менш аналогічними об’єктами;

3) перенесенні ознак випадково вибраних об’єктів на об’єкт, що вдосконалюється;

4) пошуку нових ідей внаслідок зображення звичного у незвичному вигляді та навпаки.

Тест 3. Моделювання об'єкта економічного аналізу - це:

1) прийом економічного аналізу;

2) завдання економічного аналізу;

3) метод управління об'єктом аналізу;

4) принцип економічного аналізу;

5) мета економічного аналізу.

Тест 4. Методика економічного аналізу включає такі структурні елементи:

1) цілі і завдання, систему показників, методи аналізу, джерела інформації;

2) мету, комплекси задач, пошук і оцінку резервів, шляхи досягнення змін;

3) план дій, показники роботи, звітні дані, техніку обчислень;

4) комплекси завдань аналізу, блоки завдань аналізу, систему показників, методи аналізу;

5) комплекси задач, шляхи досягнення поставлених цілей, методи досліджень, виконавці аналізу.

Тест 5. Аналітичний процес включає:

1) цілі, задачі, послідовність та дієвість аналізу;

2) етапи, процедури, операції;

3) комплекси задач, блоки задач, окремі задачі та їх модулі;

4) програму, план, графік та стандарти аналізу;

5) систематизацію та періодизацію аналітичних робіт, розподіл відповідальності.

Задачі

Задача 1

Побудуйте факторну модель обсягу випуску продукції і визначте вплив факторів на його зміну за всіма можливими способами.

Показник	Минулий рік	Звітний рік	Приріст
абсолютний, +, -	відносний, %
Обсяг випуску продукції, тис. грн.	3746,1	3849,8
Кількість верстатів, шт.	20	?
Відпрацьовано годин одним верстатом	218	205
Середній виробіток за одну верстато-годину, грн.	?	826,0

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Х	6,0	6,5	7,0	7,4	7,5	7,9	8,1	8,4	8,9	9,5
У	8,4	8,8	9,3	9,6	10,7	10,3	11,2	11,6	11,7	12,6

Примітка: Х - фондоозброєність праці, млн. грн.; У - продуктивність праці (середньорічний виробіток продукції на одного робітника), млн. грн.

Варіант № 11

Теоретичне питання

Характеристика, форми відображення та джерела формування інформації для економічного аналізу.

Тести

Тест 1. В чому полягає діагностична функція економічного аналізу:

1) виявленні резервів збільшення ефективності господарювання;

2) визначенні стану досліджуваної економічної системи та його характеристиці;

3) виявленні та оцінці причинно-наслідкових зв'язків зміни та розвитку досліджуваних економічних явищ та процесів;

4) використанні методів елімінування;

5) виявленні пріоритетних напрямків розвитку економічної системи.

Тест 2. Прийом контрольних запитань:

1) дозволяє підійти до вирішення проблеми за допомогою навідних питань;

2) дозволяє поєднувати незалежне висування ідей кожним членом груп з незалежною їх оцінкою і процесом вироблення рішень;

3) це метод інтенсивного генерування ідей шляхом творчої співпраці групи спеціалістів;

4) уможливлює вихід за межі будь-якого конкретного способу мислення;

5) розширює діапазон пошуку нових ідей у наслідок зображання звичного у незвичному вигляді.

Тест 3. До методів елімінування не належить:

1) метод ланцюгових підстановок;

2) метод абсолютних різниць;

3) метод сум;

4) метод відносних різниць;

5) індексний метод.

Тест 4. Ключова матриця - це:

1) матриця прямих витрат;

2) матриця повних витрат;

3) одинична матриця;

4) розгорнута матриця;

5) прямолінійна матриця.

Тест 5. Метою здійснення функціонально-вартісного аналізу є:

1) визначення пріоритетів підприємницької діяльності;

2) пошук резервів для зменшення витрат на продукцію та підвищення її якості;

3) визначення причинно-наслідкових зв’язків між якістю продукції та обсягами її реалізації;

4) розробка бізнес-планів та обґрунтування інвестиційних проектів;

5) оцінка змін внутрішнього та зовнішнього середовища господарювання.

Задачі

Задача 1

Побудуйте факторну модель матеріальних витрат на виробництво одиниці і-го виду продукції і визначте вплив факторів на їх зміну за всіма можливими способами.

Показник	За планом	Фактично
витрата, кг	ціна, грн.	сума, грн.	витрата, кг	ціна, грн.	сума, грн.
Матеріал А	1070	3,40	3638	1105	3,40	3757
Матеріал Б	36	10,75	387	45	9,60	432
Усього			?			?

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Х	6,1	6,7	7,2	7,6	7,7	8,1	8,3	8,6	9,2	9,7
У	9,0	8,6	9,5	9,9	11,0	10,6	11,5	12,2	12,1	13,0

Примітка: Х - фондоозброєність праці, млн. грн.; У - продуктивність праці (середньорічний виробіток продукції на одного робітника), млн. грн.

Варіант № 12

Теоретичне питання

Інформаційне забезпечення економічного аналізу та його структура.

Тести

Тест 1. В чому полягає пошукова функція економічного аналізу:

1) виявлені резерві збільшення ефективності господарювання;

2) визначенні стану досліджуваної економічної системи та його характеристиці;

3) виявленні та оцінці причинно-наслідкових зв'язків зміни та розвитку досліджуваних економічних явищ та процесів;

4) використанні методів елімінування;

5) виявленні пріоритетних напрямків розвитку економічної системи.

Тест 2. Відносну зміну показників визначають за допомогою:

1) графічних методів;

2) методу різниці відносних величин;

3) факторного аналізу;

4) темпів росту та приросту;

5) середніх величин.

Тест 3. Яка з описаних моделей є адитивною:

1) модель, згідно з якою результативний показник визначається як алгебраїчна сума факторного впливу;

2) модель, згідно з якою результативний показник визначається як добуток факторного впливу;

3) модель, згідно з якою зв'язок економічних показників описується логарифмічною функцією;

4) модель, згідно з якою результативний показник визначається як частка від ділення факторних показників;

5) модель задачі лінійного програмування.

Тест 4. Коефіцієнт кореляційного зв'язку вказує на:

1) амплітуду статистичної вибірки;

2) достатність статистичної вибірки;

3) тісноту зв'язку результативного показника з показниками-факторами;

4) рейтинг впливу показників-факторів на зміну результативного показника.

5) вид кореляційного зв'язку.

Тест 5. Перспективний (стратегічний) аналіз передбачає:

1) маркетингові дослідження, сканування зовнішнього середовища, дослідження ситуації на об’єкті;

2) сканування зовнішнього середовища, аналіз прогнозних рішень, оцінка причин відхилень;

3) маркетингові дослідження, експертні оцінки, пошук резервів, контроль відхилень;

4) аналіз прогнозних рішень, оцінку відхилень, експертні та рейтингові оцінки;

5) маржинальний аналіз, аналіз партнерських відносин, сегментацію ринку, аналіз рядів динаміки.

Задачі

Задача 1

Побудуйте факторну модель заробітної плати на одиницю продукції і визначте вплив факторів на її зміну всіма можливими способами.

Показник	За планом	Фактично	Відхилення від плану
абсолютне, +, -	відносне, %
Питома трудомісткість, год.	16,0	15,0
Рівень оплати праці, грн.	58,50	65,2
Заробітна плата на виріб, грн.	936,0	978,0

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Х	3,7	4,1	4,3	4,6	4,7	4,9	5,0	5,3	5,5	5,9
У	5,5	5,4	5,9	6,1	6,7	6,6	7,1	7,3	7,4	7,9

Примітка: Х - фондоозброєність праці, млн. грн.; У - продуктивність праці (середньорічний виробіток продукції на одного робітника), млн. грн.

Варіант № 13

Теоретичне питання

Організаційні системи економічного аналізу та їхні характеристики.

Тести

Тест 1. Визначення та оцінка причинно-наслідкових змін досліджуваних явищ та процесів - це:

1) принципи економічного аналізу;

2) функції економічного аналізу;

3) методи економічного аналізу;

4) мета економічного аналізу;

5) зміст економічного аналізу.

Тест 2. У комбінованих аналітичних таблицях:

1) перераховують показники, які характеризують певне явище;

2) дані за однією суттєвою ознакою об'єднують у групу;

3) подається порядок обчислення аналітичних показників;

4) дані розбиваються на групи та підгрупи за двома та більше ознаками;

5) розкривається структура досліджуваного об'єкта.

Тест 3. Яка з описаних моделей є кратною:

1) модель, згідно з якою результативний показник визначається як алгебраїчна сума факторного впливу;

2) модель, згідно з якою результативний показник визначається як добуток факторного впливу;

3) модель, згідно з якою зв'язок економічних показників описується логарифмічною функцією;

4) модель, згідно з якою результативний показник визначається як частка від ділення факторних показників;

5) модель задачі лінійного програмування.

Тест 4. Математична теорія гри являє собою:

1) розв'язання конфліктних ситуацій, поданих математичними алгоритмами;

2) процес оптимізації;

3) процес інтегрованої комплексної оцінки;

4) процес диверсифікації;

5) оцінку ризику прийняття рішень.

Тест 5. Функціонально-вартісний аналіз передбачає:

1) максимізацію функціональних можливостей та витрат;

2) мінімізацію витрат при збереженні та підвищенні функціональних можливостей;

3) мінімізацію функцій з метою мінімізації витрат;

4) мінімізацію функціональних можливостей та витрат;

5) немає правильної відповіді.

Задачі

Задача 1

Побудуйте факторну модель рентабельності капіталу, перетворіть її за методом скорочення і обчисліть вплив факторів на зміну її рівня за всіма можливими способами.

Показник	Минулий рік	Звітний рік	Приріст
абсолютний, +, -	відносний, %
Прибуток, тис. грн.	3792	2888
Середня сума капіталу, тис. грн.	10668	14121
Обсяг реалізації продукції, тис. грн.	15354	14247

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Х	5,3	5,8	6,1	6,5	6,6	7,0	7,1	7,5	7.8	8,3
У	7,5	7,7	8,2	8,5	9,4	9,2	9,9	10,2	10,4	11,1

Примітка: Х - фондоозброєність праці, млн. грн.; У - продуктивність праці (середньорічний виробіток продукції на одного робітника), млн. грн.

Варіант № 14

Теоретичне питання

Технологія аналітичного процесу та її особливості в умовах використання ЕОМ.

Тести

Тест 1. Парадигма економічного аналізу - це його:

1) зміст і функціональна роль;

2) сукупність прийомів і методів;

3) організаційна система;

4) інформаційна база;

5) нормативно-правове забезпечення.

Тест 2. Для визначення темпів зміни досліджуваного явища за кожен окремий період порівняно з попереднім обчислюють:

1) базисні індекси;

2) середню арифметичну;

3) абсолютну зміну;

4) ланцюгові індекси;

5) середню зважену.

Тест 3. Для вираження причинно-наслідкових зв’язків, які існують у реальній господарській ситуації, в економічному аналізі використовують:

1) методи елімінування;

2) функціонально-вартісний аналіз;

3) аналітичні таблиці;

4) методи комплексної економічної оцінки;

5) стохастичні та детерміновані функціональні залежності.

Тест 4. Методи математичних теорій в аналізі - це:

1) теорія гри, теорія масового обслуговування;

2) теорія ймовірностей, теорія нечітких множин, теорія статистики;

3) теорія кластерного аналізу, економічна теорія;

4) теорія дослідження операцій, теорія корисності;

5) теорія нечітких множин, теорія відносності.

Тест 5. Перспективний аналіз здійснюється за допомогою використання:

1) матричних методів;

2) динамічних рядів та їх екстраполяції;

3) методів комплексної економічної оцінки;

4) методів групування;

5) середніх величин.

Задачі

Задача 1

Собівартість тонно-кілометра (С_ткм) залежить від суми витрат на утримання та експлуатацію автомобіля (В) та середньорічного його виробітку ((РВ):

.

Розрахуйте вплив факторів на зміну собівартості тонно-кілометра за способом пропорційного ділення та часткової участі.

Фактори	Зміна середньорічного виробітку автомобіля, ткм	Зміна собівартості 1 ткм, грн.
Надпланові простої машин	- 4160
Надпланові неробочі пробіги	- 4800
Неповне використання вантажопідйомності	- 2550
Усього:	?	+80

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Х	5,6	6,1	6,5	6,8	7,0	7,4	7,6	7,9	8,3	8,8
У	8,1	7,9	8,6	9,0	9,9	9,7	10,4	10,8	11,0	11,7

Примітка: Х - фондоозброєність праці, млн. грн.; У - продуктивність праці (середньорічний виробіток продукції на одного робітника), млн. грн.

Варіант № 15

Теоретичне питання

Підсистеми забезпечення технології аналітичного процесу в умовах використання ЕОМ.

Тести

Тест 1. Сучасна цільова орієнтація економічного аналізу розглядається у забезпеченні:

1) оцінки інформації бухгалтерського обліку;

2) прийняття ефективних управлінських рішень;

3) здійснення контролю за господарською діяльністю;

4) планування та державного регулювання економічних процесів;

5) пошуку резервів виробництва..

Тест 2. Який вид порівняльного аналізу - горизонтальний (Г), вертикальний (В), трендовий (Т) - використовується (правильну відповідь підкресліть):

1) для визначення зміни структури економічних явищ та процесів (Г, В, Т);

2) для вивчення відносних темпів зростання та приросту показників за кілька років до рівня базового значення (Г, В, Т);

3) для розрахунку абсолютних та відносних відхилень фактичного рівня показників від базового (Г, В, Т);

4) при визначенні та дослідженні рядів динаміки (Г, В, Т);

5) для визначення впливу факторів на рівень результативних показників, шляхом порівняння їх величини до і після зміни фактора (Г, В, Т).

Тест 3. Подовження як метод перетворення кратних моделей передбачає:

1) розширення початкової факторної моделі шляхом множення числівника і знаменника дробу на один або кілька нових показників;

2) створення нової факторної моделі шляхом ділення числівника і знаменника дробу на один і той самий показник;

3) заміну одного або кількох факторів, що знаходяться в чисельнику початкової моделі на суму однорідних показників;

4) заміну одного або кількох факторів, що знаходяться в знаменнику початкової моделі на суму однорідних показників.

Тест 4. Метод найменших квадратів належить до:

1) матричних методів;

2) методів математичних ігор;

3) експертних методів;

4) методів математичного програмування;

5) методів кореляційно-регресійного аналізу.

Тест 5. Перспективний аналіз здійснюється з метою:

1) визначення відхилення фактичного стану досліджуваних явищ та процесів від бажаного чи запланованого;

2) вивчення перспективних напрямків функціонування та розвитку підприємства;

3) оцінки результатів зміни діяльності підприємства;

4) визначення ефективності виконання бізнес-плану;

5) виявлення внутрішніх резервів збільшення прибутку підприємства.

Задачі

Задача 1

Рентабельність продажів (R_пр) залежить від суми прибутку (П) та виручки від продажу продукції (В):

.

Розрахуйте вплив факторів на зміну рівня рентабельності продажів за способом пропорційного ділення та часткової участі.

Фактори	Зміна суми прибутку, тис. грн.	Зміна рентабельності, %
Структура продажів	+300
Собівартість продукції	-1800
Якість продукції	+600
Ринки збуту	+1080
Інфляція	+2820
Усього:	+3000	+12

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Х	6,5	7,1	7,6	8,0	8,2	8,6	8,8	9,2	9,7	10,3
У	9,5	9,2	10,1	10,5	11,6	11,3	12,2	12,6	12,8	13,7

Примітка: Х - фондоозброєність праці, млн. грн.; У - продуктивність праці (середньорічний виробіток продукції на одного робітника), млн. грн.

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

1. Економічний аналіз: Навчальний посібник // М.А. Болюх, В.З. Бурчевський, М.І. Горбаток та ін. / За ред. М.Г. Чумаченка. – К.: КНЕУ, 2003. – 556 с.

2. Економічний аналіз: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів спеціальності 7.050106 «Облік і аудит» / За ред. Ф.Ф. Бутинця. – Житомир: ПП «Рута», 2003. – 680 с.

3. Економічний аналіз: Практикум для студентів вищих навчальних закладів спеціальності 7.050106 «Облік і аудит» / За ред. Ф.Ф. Бутинця. – Житомир: ПП «Рута», 2003. – 496 с.

4. Економічний аналіз: Практикум. / За ред. Є.В. Мниха. – К.: Центр навчальної літератури, 2005. – 432 с.

5. Житная И.П. и др. Теория экономического анализа: Учебное пособие. – Луганск: изд-во ВНУ им. В. Даля, 2004 г. – 336 с.

6. Івахненко В.М. Курс економічного аналізу: Навчальний посібник. – К.: КНЕУ, 2006. – 263 с.

7. Костенко Т.Д., Підгора Є.О., Рижиков В.С. та ін. Економічний аналіз і діагностика стану сучасного підприємства: Навчальний посібник. – К.: Центр учбової літератури, 2007. – 400 с.

8. Мних Є.В. Економічний аналіз. Підручник. – К.: Центр навчальної літератури. 2005. – 472 с.

9. Мних Є. Сучасний економічний аналіз: питання методології і організації // Бухгалтерський облік і аудит. – 2006. - № 1. – С. 55-61.

10. Павленко А.Ф., Чумаченко М.Г. Трансформація курсу "Економічний аналіз діяльності підприємства": Наук. доп. – К.: КНЕУ, 2001. -88 с.

11. Прокопенко І.Ф., Ганін В.І. Методика і методологія економічного аналізу: навчальний посібник. – К.: Центр учбової літератури, 2008. – 430 с.

12. Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия. — Минск: Новое знание, 2002. — 688 с.

13.Савицька Г.В. Економічний аналіз діяльності підприємства: Навчальний посібник. - К.: Знання, 2005. - 662 с.

14. Тарасенко Н.В. Економічний аналіз: Навчальний посібник. – Львів: «Новий Світ-2000», 2008. – 344 с.

15. Тарасенко Н.В. Економічний аналіз: Практикум. Навчальний посібник. - Львів: «Новий Світ – 2000», 2006. - 280 с.

16. Теория анализа хозяйственной деятельности: Учебник / Под ред. В.В. Осмоловского. – Минск: Новое знание, 2001. – 318 с.

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Х	4,7	5,1	5,4	5,7	5,9	6,2	6,3	6,6	6,9	7,4
У	6,8	6,7	7,3	7,6	8,4	8,2	8,8	9,1	9,3	9,9

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Х	3,7	4,1	4,3	4,6	4,7	4,9	5,0	5,3	5,5	5,9
У	5,5	5,4	5,9	6,1	6,7	6,6	7,1	7,3	7,4	7,9

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Х	4,7	5,1	5,4	5,7	5,9	6,2	6,3	6,6	6,9	7,4
У	6,8	6,7	7,3	7,6	8,4	8,2	8,8	9,1	9,3	9,9

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Х	3,7	4,1	4,3	4,6	4,7	4,9	5,0	5,3	5,5	5,9
У	5,5	5,4	5,9	6,1	6,7	6,6	7,1	7,3	7,4	7,9

Blog

Інститут післядипломної освіти та дистанційного навчання

Содержание

1. Економічний аналіз: Навчальний посібник // М.А. Болюх, В.З. Бурчевський, М.І. Горбаток та ін. / За ред. М.Г. Чумаченка. – К.: КНЕУ, 2003. – 556 с.

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Х	4,7	5,1	5,4	5,7	5,9	6,2	6,3	6,6	6,9	7,4
У	6,8	6,7	7,3	7,6	8,4	8,2	8,8	9,1	9,3	9,9

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Х	3,7	4,1	4,3	4,6	4,7	4,9	5,0	5,3	5,5	5,9
У	5,5	5,4	5,9	6,1	6,7	6,6	7,1	7,3	7,4	7,9