Экономические, социальные, транспортные условия

Вид материала

Документы

Содержание Алгебра (письм.) Алгебра (письм.) Алгебра (письм.) Русский язык Русский Язык Русский язык Победители районных олимпиад Немецкий яз. Физическая культура Русский язык Итого 18 победителей и 32 призера (в общем итоге – 50) Жданова Татьяна (10 «А» класс) – третье место в олимпиаде по химии 10. Результаты воспитательной работы, достижения в районных и областных мероприятиях Почетная грамота «Призер Почетная грамота Союза ПДО Калужской области Анализ работы школьных кружков и секции. Анализ уровня физического развития детей Учебный год Также в рамках данного направления в течение учебного года осуществлялись следующие простые и вместе с тем очень важные действия 11. Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья. ... Полное содержание

Подобный материал:

• Утверждён на заседании управляющего совета Протокол №2 от 06. 10. 2008, 275.21kb.
• Публичный доклад Государственного образовательного учреждения начального профессионального, 834.59kb.
• 1. Общая характеристика школы включая особенности района его нахождения, в том числе, 184.25kb.
• Публичный доклад, 745.47kb.
• Публичный доклад моу аннинская сош, 2506.68kb.
• Доклад моу «Гимназия №1», 653.59kb.
• Публичный доклад образовательного учреждения, 781.86kb.
• Экономические и социальные условия территории нахождения, 226.77kb.
• Публичный отчёт моу дубненской средней общеобразовательной школы за 2006-2007 учебный, 953.11kb.
• Учебный план дополнительной образовательной программы, 122.52kb.

Класс	Предмет	К-во уч.	Оценки	УУУМ	%	СОУ	Успев.
«5»	«4»	«3»	«2»
9 «А»	Алгебра (письм.)	16	1	7	5	3	8	50	49.4	81,3
9 «Б»	Алгебра (письм.)	17	5	6	5	1	11	64,7	64,47	94,1
9 «В»	Алгебра (письм.)	17	3	12	2	0	15	78,9	69,2	100
9 «Г»	Алгебра (письм.)	21	3	13	4	1	15	71,4	63,3	95,2
Итого:		71	12	38	16	5	50	70,4	61,9	93
9 «А»	Русский язык	16	2	8	6	0	10	62,5	59,5	100
9 «Б»	Русский язык	16	4	5	7	0	9	56,3	61,7	100
9 «В»	Русский Язык	17	4	10	3	0	14	82,4	69,3	100
9 «Г»	Русский язык	21	4	8	6	\3	12	57,1	56,9	85,7
Итого:		70	14	31	22	3	45	64,3	61,6	95,7

Выводы:

1.Выпускники 9-х и 11-х классов продемонстрировали глубокие знания по учебным предметам и умение применять их на практике. Объективность такой высокой оценки знаний учащихся подтвердили результаты ЕГЭ

2. Результаты итоговой аттестации за курс средней (полной) общеобразовательной школы по русскому языку - 97,9% успеваемости; по математике -100%.

3. Качество образовательных услуг, предоставляемых школой, подтвержденное результатами единых государственных экзаменов, результатами районных, областных олимпиад, высокими результатами диагностических срезов, является следствием эффективной организации подготовки обучающихся, созданием системы элективных курсов, личностно- ориентированных консультаций.


Победители районных олимпиад

за 2008 – 2009 учебный год

Предмет	Победитель	Призёр	Класс	Учитель
Английский язык	Баранов Виталий Душкина Юлия	Емельянов Анатолий Берегеля Ваперия Лозовая Дарья Колмыкова Анастасия	11 «А» 9 «Б» 11 «А» 10 «Б» 9 «В» 9 «Г»	Таранец Е.В. Лялько А.В. Таранец Е.В. Таранец Е.В Таранец. Лялько А.В.
Химия	Чичерина Мария Жданова Татьяна Рахманина Наталья	Петрунина Анастасия Шитова Анна	11«А» 10 «А» 9 «В» 10 «А» 8 «В»	Гыренкова И.В. Гыренкова И.В. Гыренкова И.В. Гыренкова И.В Гыренкова И,В..
О Б Ж		Стрыков Евгений Баранов Владимир	10 «Б» 11 «А»	Бобылкин Г.Г. Бобылкин Г.Г,
Литература	Лозовая Дарья Серёгина Дарья	Трунова Анастасия Михальчак Виктория	9 «В» 8 «В» 10 «Б» 10 «Б»	Шишкина О.Н. Трошина Ю.В. Минакова Т.В. Минакова Т.В,
Физика	Баранов Виталий	Тачилович Кирилл Серёгина Дарья	11 «А» 9 «В» 8 «В»	Митрофанова Г.Т. Юнаш Н.С. Митрофанова Г.Т.
Немецкий яз.		Кезе Мария	9 «Б»	Коновальчук Н.И.
Физическая культура	Трофимова Ирина	Тарасова Виктория Кирюхин Игорь Илюхин Евгений	9 «Г» 7 «Г» 9 «В» 10 «Б»	Соколова В.Н. Соколова В.Н. Соколова В.Н. Соколова В.Н.
Математика	Баранов Виталий	Трунова Анастасия Рахманина Наталья Бурулёва Софья	11 «А» 10 «Б» 9 «В» 6 «Б»	Баранова С.Н. Сластёнкина Т.Е. Чуднова В.Н. Баранова С.Н.
История	Емельянов Анатолий Лозовая Анастасия	Давыдов Артемий	11 «А» 9 «В» 8 «В»	Семёнова С. И.. Требухова Л.А. Семёнова С. И
География		Баранов Виталий Трунова Анастасия	11 «А» 10 «А»	Марценюк В.М Марценюк В.М..
Русский язык		Лозовая Дарья Трунова Анастасия	9 «В» 10 «Б»	Шишкина О.Н. Минакова Т.В.
Астрономия	Баранов Виталий	Баранов Владислав	11 «А» 6 «В»	Гончаренко Е.А. Гончаренко Е.А.
Информатика		Баранов Виталий	11 «А»	Захаренков В.Г.
МХК	Трунова Анастасия Лозовая Дарья		10 «Б» 9 «В»	Минакова Т.В. Морозова Т.В.
Обществознание	Емельянов Анатолий Лозовая Дарья	Тачилович Кирилл Черникова Виктория	11 «А» 9 «В» 9 «В» 7 «Г»	Семёнова С.И. Требухова Л. Требухова Л.А. А. Требухова Л.А.
Биология		Никишина Анастасия	8 «В»	Малыхина Н.И.
Право	Емельянов Анатолий	Требухова Таисия Лозовая Дарья	11 «А» 11 «А» 9 «В»	Семёнова С.И. Семёнова С.И. Требухова Л.
Краеведение		Шанаева Дарья	9 «А»	Требухова Л.А.

Итого 18 победителей и 32 призера (в общем итоге – 50)

Областные олимпиады

Емельянов Анатолий (11 «А» класс) – первое место в олимпиаде по истории

Жданова Татьяна (10 «А» класс) – третье место в олимпиаде по химии

Баранов Виталий (11 «А»)- третье место в олимпиаде по математике

Лозовая Дарья (9 «В» класс)- призер олимпиады по обществознанию


10. Результаты воспитательной работы, достижения в районных и областных мероприятиях

Достижения за 2008 – 2009 учебный год.

В этом учебном году все акции, конкурсы, поиски, встречи, выставки, праздники, призванные стать событиями, были посвящены славным датам – 90-летию комсомола, 65 годовщине освобождения Козельска, Году молодежи в России. Во всех мероприятиях, проводимых администрацией муниципального образования « Козельский район», районным Домом детского творчества, а также Областным советом СПДО наши дети выступили достойно:

1. 
   Почетная грамота «Призер районного конкурса на лучший социальный проект «Свой мир мы строим сами» в рамках Всероссийской акции «Я - гражданин»».
   
2. Почетная грамота «1-е место в районном конкурсе исполнителей художественного слова «Красота живого слова»» - Ильс Станислав
   
3. Почетная грамота «1-е место в зональном конкурсе исполнителей художественного слова «Красота живого слова»» - Ильс Станислав
   
4. Почетная грамота «Призер районного конкурса исполнителей художественного слова «Красота живого слова»».
   
5. Почетная грамота «Участник районного конкурса исполнителей художественного слова «Красота живого слова» в номинации «Самый юный участник конкурса»» - Конкина Лиза /1 б/
   
6. Почетная грамота «Призер районного конкурса патриотической песни вокальных ансамблей и солистов «Я люблю тебя, Россия!»» - Гребенникова Александра.
   
7. Почетная грамота «Участник районного конкурса патриотической песни вокальных ансамблей и солистов «Я люблю тебя, Россия!»» - Гурочкина Анастасия, Филимонова Анна – 9 а
   
8. Почетная грамота «Победитель районного конкурса хореографических и танцевальных коллективов» - Никишина Анастасия.
   
9. Почетная грамота «Призер IX районных детских краеведческих чтений «История земли Козельской»» - Ахромеева Анна /11 б/
   
10. Грамота «ПДОО Пионерская дружина им. А.П. Гайдара» - победитель районной акции «Дети - детям»».
    
11. Грамота «ПДОО «Пионерская дружина им. А.П. Гайдара» - лучшая детская организация по итогам 2008 – 2009 учебного года».
    
12. Диплом «Победитель районного конкурса детских творческих литературных работ «Проба пера»» - Белаева Екатерина /10 а/
    
13. Грамота «Победитель районного конкурса детских творческих литературных работ «Проба пера»» - Белаева Екатерина /10 а/
    
14. Диплом «Победитель районной акции «Слава воинам!», посвященной Году молодежи в России».
    
15. Почетная грамота «За реальность и перспективность в работе над проектом «Дети - детям» в районном фестивале – конкурсе социальных проектов в рамках Всероссийской акции «Я – гражданин!»».
    
16. Диплом «2-е место в районной игре на знание правил дорожного движения «Безопасное колесо» среди школьников Козельского района Калужской области».
    
17. Диплом «Победитель районной акции «Дети - детям» на лучшую организацию работы с младшими школьниками и дошкольниками».
    
18. Диплом «Победитель районного конкурса мультимедийных презентаций «Моя детская организация», посвященного Году молодежи в России».
    
19. Почетная грамота Союза ПДО Калужской области «За активное участие в областных акциях».
    

Анализ работы школьного методического объединения классных руководителей.

Воспитательная работа в нашей школе заключается в педагогически целесообразной организации жизни детей. В первую очередь это зависит от информационно-методического обеспечения. МО классных руководителей школы №3 является структурным подразделением научно-методической службы школы. Вся деятельность МО осуществляется на основе педагогического анализа, планирования работы как на текущий период, так и на перспективу в соответствии с программой развития школы. Вся деятельность классных руководителей - учебная и внеурочная - является важной частью школьной программы «Школа самовыражения». Многие классные руководители берут ее на вооружение при создании классной воспитательной системы. Она содержит в себе подпрограммы «Здоровье», «Семья», «Традиции школы», «Я - гражданин России», «Комплексные меры противодействия правонарушениям и безнадзорности».

Анализ работы школьных кружков и секции.

В 2008-2009 учебном году различные кружки и секции посещали учащихся 1-11 классов, что составляет от общего числа??????. На базе школы в системе дополнительного образования было занято человек 255 человек (34.9%).Вывод: в результате правильно организованной работы в данном направлении наблюдается рост занятости детей во внеурочной деятельности. Обратить серьезное внимание на развитие системы допобразования в МОУ КСОШ № 3 и развивать системы дополнительного образования с целью решения многих задач воспитания.

Анализ работы с семьей.

Основными задачами в работе с семьей являются:

• Изучение социального заказа;
  
• Просветительская и консультационная деятельность;
  
• Изучение каждой отдельной семьи для повышения эффективности образовательного процесса;
  
• Привлечение родителей к процессу управления школой.
  

Для решения поставленных задач в 2008-2009 учебном году использовались следующие организационные формы: родительские собрания, родительские комитеты, индивидуальные консультации и собеседования, дни открытых дверей, семейные праздники, советы профилактики, совместная работа с представителями ПДН, КДН и органов опеки.

Анализ уровня физического развития детей, проведенный учителями физической культуры, показывает, что до трети детей имеют низкий уровень физического развития.

Физкультурные группы.

Учебный год	Основная	Подготовительная	Специальная
2008 - 2009	64,9 %	19,7%	16,6 %

Для решения проблемы здоровьесбережения и снижения переутомления учащихся проводятся уроки ЛФК. В двух группах занимается 28 человек.

• Работа строится в соответствии с положениями и задачами ЛФК.
  
• Проводится в системе осмотра учащихся 1-4 классов (частично старших классов) с целью выявления нарушений опорно-двигательной системы. Информация фиксируются в специальный журнал и используются для работы с детьми, для консультаций с педагогами, родителями.
  
• Сформированы группы корректирующей гимнастики для детей с различными патологиями, освобожденных от основных уроков физвоспитания, для них разработаны комплексы специальных упражнений, рекомендованные по типам заболеваний.
  
• В среднем и старшем звене введены дополнительные уроки физической культуры, так как спортивная двигательная активность стимулирует моторное развитие школьников и способствует более эффективному использованию ими свободного времени.
  

Также в рамках данного направления в течение учебного года осуществлялись следующие простые и вместе с тем очень важные действия:

- Составлялось расписание с учетом требований СанПиНа .

- Посещение уроков специалистами службы с целью, оценить урок с точки зрения психофизиологического состояния учащихся.

- В младшем звене проводились динамические паузы.

- Учителя следили за соблюдением гигиенических требований в кабинетах (проветриванием, освещением, уборкой )

- В школе организована внеклассная спортивно-массовая и физкультурно – оздоровительная работа: учителя физкультуры привлекали учащихся к занятиям во внеурочное время в спортивных секциях, действующих в школе и вне школы, организовывались Дни здоровья, проводили первенства по пионерболу, волейболу, баскетболу.

Спортивные достижения.

Районная спартакиада.

1. Настольный теннис – 5 место /мальчики/, 10-е место /девочки/

2. Баскетбол – 4 /девушки/, 4 /юноши/

3. Лыжные гонки – 8-е

4. Легкая атлетика – 2-е

5. Футбол – 1-е

6. Зимнее многоборье ГТО – 3-е

7. Волейбол – 4 /юноши/, 7-е /девушки/

8. Легкоатлетическое многоборье «Шиповка юных» - 1-е

Областные соревнования.

1. «Лучший спортивный класс» - 7-е

2. «Шиповка юных» - 1-е

Олимпиада по физической культуре.

1-е место - Трофимова Ирина

3-е место – Тарасова Виктория

3-е место - Кирюхин Игорь

Выводы:

Воспитательная система и система дополнительного образования, сложившаяся в школе, дает положительные результаты: уменьшается количество уроков, пропущенных без уважительных причин, у учащихся формируется сознательное отношение к знаниям, успешно происходит профориентация и социализация учеников. В школе созданы хорошие условия для дополнительного образования детей.

11. Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья.

11.1 Работа по сохранению здоровья ведется в следующих направлениях:

• выполнение санитарных правил и норм к организации образовательного процесса;
  
• обеспечение детей горячим питанием в течение учебного дня;
  
• воспитание потребности в здоровом образе жизни и просветительская работа;
  
• использование на уроках здоровьесберегающих технологий обучения;
  

В школе работает медицинский кабинет, выполняется план медицинских осмотров и профилактических прививок.

В школе работают столовая на 80 мест и буфет.

В 2008-09 уч. году в школе был следующий процент распределения учащихся по группам здоровья:

1 группа –393 -53.7%;

2 группа – 264- 36.1%;

3 группа – 63 – 8.6%;

4 группа – 12– 1.64%


Заболеваемость в школе в течение 2008-2009 г.

Заболевания	Кол-во случаев в году 2008-09
Острая пневмония	10
ОРЗ	161
Острая дизентерия	0
Грипп	10

11.2. Обеспечение учеников горячим питанием:

	Доля детей, получающих горячее питание
2006-2007	2007-2008	2008-2009
I ступень	100%	100%	100%
II ступень	35%	47.5%	100%
III ступень	36%	46%	100%

Выводы:

1. 
   Состояние здоровья учеников удовлетворительное.
   
2. В школе создаются достаточные условия для обеспечения детей качественным горячим питанием, что позволило охватить горячим питанием всех учащихся школы.
   
3. Материально – техническая база школы позволяет создать полноценную здоровьесберегающую среду обучения.
   
4. Учителя на уроках эффективно используют здоровьесберегающие технологии.
   
5. Организация учебно – воспитательного процесса соответствует основным требованиям санитарных правил и норм.
   
6. Нет случаев травматизма в урочное и внеурочное время.
   

12. Социальная активность и социальное партнёрство







13. Основные сохраняющиеся проблемы


Задачи, по реализации которых необходимо продолжить работу в 2009-2010 учебном году.

1.Осуществление мероприятий по дальнейшей реализации школьной программы развития.

2. Совершенствовать работу по профильному и предпрофильному обучению уч-ся; дополнить курсы по выбору по предпрофильной подготовке обучающихся курсами, непосредственно ориентированными на будущую профессию и потребности регионального производственного окружения.

3. Продолжить работу по поддержке одаренных и слабоуспевающих учащихся.

4. Усилить личностно ориентированный подход к обучению и воспитанию обучающихся, формировать творческие компетентности уч-ся, навыки непрерывного образования за счет вовлечения уч-ся в исследовательские проекты и занятия творческого характера, расширения систем олимпиад и конкурсов школьников, научно-практических конференций и семинаров.

5.Усилить воспитательный потенциал школы, профилактику безнадзорности, правонарушений и других асоциальных явлений.

6.Строго придерживаться единых требований к уч-ся всеми членами педагогического коллектива; усилить роль дежурных учителей и уч-ся в поддержании дисциплины в школе.

7. Продолжить работу по сохранению и укреплению здоровья обучающихся, внедряя здоровьесберегающие технологии, вовлекая уч-ся в занятия физической культурой и спортом, пропагандируя здоровый образ жизни, качественно организуя горячее питание школьников, проводя профилактические мероприятия.

8.Создание условий для самореализации личности каждого уч-ся через дальнейшее совершенствование системы дополнительного образования, а также путем вовлечения уч-ся в детские общественные организации и объединения; расширение внеурочной занятости учащихся.

9.Развитие инфраструктуры школы.

10.Усиление взаимодействия с семьей.


Спасибо за внимание!

Приглашаю всех заинтересованных лиц к диалогу и сотрудничеству .