Geum.ru

Рабочая программа учебного предмета «Информатика и икт» для 8 класса

Вид материалаРабочая программа

Содержание


Требования к уровню подготовки обучающихся
Учебно-методическое обеспечение
Календарно-тематический план
Хранение и обработка информации
Подобный материал:
1   2   3   4   5



ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Учащиеся должны знать :

-что такое компьютерная сеть; в чем различие между локальными и глобальными сетями;

-что такое база данных, СУБД, информационная система;

-что такое электронная таблица и табличный процессор;

-что такое кибернетика ; предмет и задачи этой науки;

-что такое алгоритм управления; свойства алгоритма;

-назначение языков и систем программирования;

-основные этапы развития средств работы с информацией в истории человеческого общества;

-какие правовые нормы обязан соблюдать пользователь информационных ресурсов;

Учащиеся должны уметь :

-осуществлять обмен информацией с файл-сервером локальной сети или с рабочими станциями одноранговой сети;

-осуществлять прием-передачу электронной почты с помощью почтовой клиент – программы;

-осуществлять просмотр Web – страниц с помощью браузера;

-ориентироваться в таблично - организованной информации;

-создавать и редактировать БД в среде СУБД;

-создавать электронную таблицу для несложных расчетов;

-составлять линейные, ветвящиеся и циклические алгоритмы управления одним из учебных исполнителей;

-составлять несложные программы обработки одномерных массивов;

-регулировать свою информационную деятельность в соответствии с этическими и правовыми нормами общества.


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Оборудование: мультимедийный проектор, интерактивная доска

Тестовые задания по итогам основных разделов учебника 8 класса

Электронное сопровождение уроков на съемных носителях (оптических дисках, флэш-картах)

ЛИТЕРАТУРА
  1. Семакин И. Г., Залогова Л. А., Русаков С. В., Шестакова Л. В. Информатика и ИКТ. Базовый курс: Учебник для 9 класса. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.
  2. Задачник-практикум по информатике: Учебное пособие для средней школы/Под ред, И. Г. Семакина. Е. К. Хеннера. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2001.
  3. Семакин И. Г., Шеина Т. Ю. Преподавание базового курса информатики в средней школе: Методическое пособие М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.
  4. Программа для общеобразовательных учреждений по информатике и информационным технологиям, 2-11 классы, 2005.



КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п.п.
№ в теме
Тема урока
Формы организации учебной деятельности, универсальные учебные действия
Дата по плану
Дата фактического проведения

1
1
Передача информации в компьютерных сетях

Как устроена компьютерная сеть.


Лекция Учащиеся должны знать;
  • что такое компьютерная сеть; в чем различие между локальными и глобальными сетями;
  • назначение основных технических и программных средств функционирования сетей: каналов связи, модемов, серверов, клиентов, протоколов;

Учащиеся должны уметь:
  • осуществлять обмен информацией с файл-сервером локальной сети или с рабочими станциями одноранговой сети
  • работать с одной из программ-архиваторов.






2
2
Электронная почта и другие услуги сетей.
Лекция Учащиеся должны знать:
  • назначение основных видов услуг глобальных сетей: электронной почты, телеконференций, файловых архивов и др;
  • уметь: осуществлять прием-передачу электронной почты с помощью почтовой клиент-программы






3
3
Электронная почта и другие услуги сетей.
Урок-диалог Учащиеся должны знать:
  • назначение основных видов услуг глобальных сетей: электронной почты, телеконференций, файловых архивов и др;

уметь: осуществлять прием-передачу электронной почты с помощью почтовой клиент-программы






4
4
Аппаратное и программное обеспечение сети.
Лекция, опрос Учащиеся должны знать:
  • технические средства сетей
  • каналы передачи данных
  • что такое клиент-программа






5
5
Интернет. WWW — «Всемирная паутина».

Урок-диалог Учащиеся должны знать:
  • что такое Интернет; какие возможности предоставляет пользователю «Всемирная паутина» — WWW






6
6
Способы поиска в Интернете.
Лекция

Учащиеся должны знать:
  • уметь: осуществлять просмотр Web-страниц с помощью браузера;
  • находить нужную информацию






7
7
Поиск информации в Интернете
Практика

Учащиеся должны уметь:
  • осуществлять просмотр Web-страниц с помощью браузера;
  • находить нужную информацию






8
8
Поиск информации в Интернете
Практика

Учащиеся должны уметь:
  • осуществлять просмотр Web-страниц с помощью браузера;
  • находить нужную информацию






9
9
Поиск информации в Интернете
Практика

Учащиеся должны уметь:
  • осуществлять просмотр Web-страниц с помощью браузера;
  • находить нужную информацию






10
10
Поиск информации в Интернете
Практика

Учащиеся должны уметь:
  • осуществлять просмотр Web-страниц с помощью браузера;
  • находить нужную информацию






11
1
Информационное моделирование
Что такое моделирование.


Лекция Учащиеся должны знать:
  • что такое модель; в чем разница между натурной и информационной моделью;

Учащиеся должны уметь:
  • приводить примеры натурных и информационных моделей;






12
2
Графические информационные модели.
Лекция Учащиеся должны знать:
  • какие существуют формы представления информационных моделей (графические, табличные, вербальные, математические);






13
3
Табличные модели.
Урок-обсуждение Учащиеся должны знать:
  • какие существуют формы представления информационных моделей (графические, табличные, вербальные, математические);

Учащиеся должны уметь:
  • описывать объект (процесс) в табличной форме для простых случаев,






14
4
Информационное моделирование на компьютере.
Лекция Учащиеся должны знать:
  • ориентироваться в таблично-организованной информации;






15
5
Табличные модели.
Практика Учащиеся должны уметь:
  • ориентироваться в таблично-организованной информации;






16
1
Хранение и обработка информации в базах данных
Основные понятия.

Лекция Учащиеся должны знать:
  • что такое база данных, СУБД, информационная система;
  • что такое реляционная база данных, ее элементы (записи, поля, ключи); типы и форматы полей;
  • структуру команд поиска и сортировки информации в базах данных;
  • что такое логическая величина, логическое выражение;

• что такое логические операции, как они выполняются;

уметь:
  • открывать готовую БД в одной из СУБД реляционного типа;
  • организовывать поиск информации в БД;
  • редактировать содержимое полей БД;
  • создавать и заполнять однотабличную БД в среде СУБД.






17
2
Что такое система управления базами данных.
Лекция Учащиеся должны знать:
  • что такое СУБД;
  • что такое реляционная база данных, типы и форматы полей;






18
3
Создание и заполнение баз данных.
Лекция Учащиеся должны знать:
  • структуру команд поиска и сортировки информации в базах данных;
  • что такое логическая величина, логическое выражение;

• что такое логические операции, как они выполняются






19
4
Условия выбора и простые логические выражения.
Лекция Учащиеся должны знать:
  • структуру команд поиска и сортировки информации в базах данных;
  • что такое логическая величина, логическое выражение;

• что такое логические операции, как они выполняются






20
5
Условия выбора и сложные логические выражения.
Лекция Учащиеся должны знать:
  • структуру команд поиска и сортировки информации в базах данных;
  • что такое логическая величина, логическое выражение;

• что такое логические операции, как они выполняются






21
6
Сортировка, удаление и добавление записей.
Лекция Учащиеся должны знать:
  • структуру команд поиска и сортировки информации в базах данных;
  • что такое логическая величина, логическое выражение;

• что такое логические операции, как они выполняются






22
7
Работа с базой данных.
Практика Учащиеся должны уметь:
  • открывать готовую БД в одной из СУБД реляционного типа;
  • организовывать поиск информации в БД;
  • редактировать содержимое полей БД;
  • сортировать записи в БД по ключу;
  • добавлять и удалять записи в БД;
  • создавать и заполнять однотабличную БД в среде СУБД.






23
8
Работа с базой данных.
Практика Учащиеся должны уметь:
  • открывать готовую БД в одной из СУБД реляционного типа;
  • организовывать поиск информации в БД;
  • редактировать содержимое полей БД;
  • сортировать записи в БД по ключу;
  • добавлять и удалять записи в БД;
  • создавать и заполнять однотабличную БД в среде СУБД.