Рабочая программа учебного предмета «Информатика и икт» для 8 класса
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» для 11 класса, 596.95kb.
- Рабочая программа (фио) учителя информатики и икт по учебному курсу «Информатика, 317.58kb.
- Приказ № от 20 г рабочая программа учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) моу-, 291.61kb.
- Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт. Базовый уровень» для 7-9 классов, 676.52kb.
- Учебного курса «Информатика и икт» для 6 класса, 398.75kb.
- Рабочая программа предмета «информатика» для 10-11 классов составитель, 251.15kb.
- Методические рекомендации Государственный стандарт общего образования и его назначение, 1482.37kb.
- Рабочая программа для учащихся 5-7 классов Составитель, 510.84kb.
- Рабочая программа дисциплины: «Информатика с методикой преподавания» Для специальности:, 495.05kb.
- Методическое письмо «О преподавании предмета «Информатика и информационно-коммуникационные, 1825.26kb.
Рабочая программа учебного предмета
«Информатика и ИКТ»
для 9 класса
Составитель:
учитель информатики
второй квалификационной
категории МОУ СОШ №62
г. Липецка Бузуверова И.В.
2011-2012 учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Основной задачей курса является подготовка учащихся на уровне требований, предъявляемых Образовательным стандар том основного общего образования по информатике и информа ционным технологиям (2004 г.). В соответствии с Базисным учебным планом (федеральный компонент), курс рассчитан на изучение в 9 классах общеобразовательной средней школы общим объемом 68 учебных часов.
Изучение базового курса ориентировано на использование учащимися учебника для 9 класса и задачника-практикума. Учебники построены по двухуров невому принципу: материал, соответствующий обязательному содержанию базового курса, излагается в первой части книги. Часть вторая содержит дополнительный материал, расширяю щий содержание разделов первой части учебника, и может ис пользоваться при изучении курса по углубленному варианту.
Задачник-практикум дает обширный материал для организа ции практической работы на уроках и домашней работы уча щихся. В нем содержатся задания как для теоретического вы полнения, так и для практической работы на компьютере. Боль шое число разнообразных заданий предоставляет возможность учителю варьировать содержание практической работы по вре мени и по уровню сложности.
Проблемы методики преподавания базового курса, организа ции занятий, контроля знаний учащихся рассматриваются в пособии для учителя. Кроме того, пособие содержит дидак тический материал, позволяющий организовать изучение базового курса путем использования модульно-рейтинговой техно логии.
Содержание данной программы составлено на основе содержания Примерной программы, рекомендованной Министерством обра зования и науки РФ . Имеются некоторые структурные отли чия.
Вопросы, содержащиеся в разделе Примерной программы «Алгоритмы и исполнители» в настоящей программе включены в два раздела: «Управление и алгоритмы» и «Программное управление работой компьютера». Кроме того, в первом из этих двух разделов рассматривается кибернетическая модель управ ления, которая в Примерной программе включена в раздел «Формализация и моделирование».
Для каждого раздела указано общее число учебных часов, а также рекомендуемое разделение этого времени на теоретиче ские занятия и практическую работу нa компьютере.
СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ
Общее число часов — 63 ч. Резерв учебного времени — 5 ч.
- Передача информации в компьютерных сетях (10 ч (4 + 6))
Как устроена компьютерная сеть. Электронная почта и другие услуги сетей. Аппаратное и программное обеспечение сети. Интернет. WWW — «Всемирная паутина». Способы поиска в Интернете.
Практика на компьютере: работа в локальной сети компью терного класса в режиме обмена файлами. Работа в Интернете с почтовой программой, с браузером WWW, с поисковыми программами.
Знакомство с энциклопедиями и справочниками учебного со держания в Интернете (используя отечественные учебные пор талы). Копирование информационных объектов из Интернета (файлов, документов).
Создание простой Web-страницы с помощью текстового про цессора.
2. Информационное моделирование (5 ч (4 + 1))
Что такое моделирование. Графические информационные модели. Табличные модели. Информационное моделирование на компьютере.
- Хранение и обработка информации в базах данных (12 ч (6 + 6))
Основные понятия. Что такое система управления базами данных. Создание и заполнение баз данных. Условия выбора и простые логические выражения. Условия выбора и сложные логические выражения. Сортировка, удаление и добавление записей.
Практика на компьютере: работа с готовой базой данных: открытие, просмотр, простейшие приемы поиска и сортировки; формирование запросов на поиск с простыми и составными условиями поиска; сортировка таблицы по одному и несколь ким ключам; создание однотабличной базы данных; ввод, уда ление и добавление записей.
Знакомство с одной из доступных геоинформационных сис тем (например, картой города в Интернете).
- Табличные вычисления на компьютере (10 ч (5 + 5))
Двоичная система счисления. Числа в памяти компьютера.
Электронные таблицы. Правила заполнения таблицы. Работа с диапазонами. Относительная адресация. Деловая графика. Условная функция. Логические функции и абсолютные адреса. Электронные таблицы и математическое моделирование. Имитационные модели в электронных таблицах.
Практика на компьютере: работа с готовой электронной таб лицей: просмотр, ввод исходных данных, изменение формул; со здание электронной таблицы для решения расчетной задачи; ре шение задач с использованием условной и логических функций; манипулирование фрагментами ЭТ (удаление и вставка строк, сор тировка строк). Использование встроенных графических средств.
Численный эксперимент с данной информационной моделью в среде электронной таблицы.
5. Управление и алгоритмы (10 ч (4 + 6))
Управление и кибернетика. Управление с обратной связью.
Определение и свойства алгоритма. Графический учебный исполнитель. Вспомога тельные алгоритмы и подпрограммы. Циклические алгоритмы. Ветвление и последовательная детализация алгоритма.
Практика на компьютере: работа с учебным исполнителем алгоритмов; составление линейных, ветвящихся и цикличе ских алгоритмов управления исполнителем; составление алго ритмов со сложной структурой; использование вспомогатель ных алгоритмов (процедур, подпрограмм).
6. Программное управление работой компьютера (12 ч(5 +7))
Что такое программирование. Алгоритмы работы с величинами. Линейные вычислительные алгоритмы. Знакомство с языком «Паскаль». Алгоритмы с ветвящейся структурой. Программирование ветвлений на Паскале. Программирование диалога с компьютером. Программирование циклов. Алгоритм Евклида. Таблицы и массивы. Массивы в Паскале. Одна задача обработки массива.
Практика на компьютере: знакомство с системой програм мирования на языке «Паскаль»; ввод, трансляция и исполне ние данной программы; разработка и исполнение линейных, ветвящихся и циклических программ; программирование обра ботки массивов.
7. Информационные технологии и общество (4 ч (4 + 0))
Предыстория информационных технологий. История чисел и системы счисления. История ЭВМ и ИКТ. Понятие информаци онных ресурсов. Информационные ресурсы современного обще ства. Понятие об информационном обществе. Проблемы безо пасности информации, этические и правовые нормы в информа ционной сфере.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
| Содержание курса | Количество часов |
| Передача информации в компьютерных сетях | 10ч |
| Информационное моделирование | 5ч |
| Хранение и обработка информации в базах данных | 12ч |
| Табличные вычисления на компьютере | 10ч |
| Управление и алгоритмы | 10ч |
| Программное управление работой компьютера | 12ч |
| Информационные технологии и общество | 4ч |
| Резерв | 5ч |