Публичный отчет директора Общие сведения об образовательном учреждении Полное наименование оу в соответствии с уставом и свидетельством о внесении записи в Единый
| Вид материала | Публичный отчет |
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 1706.15kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 3615.27kb.
- Мбоу ступишинская средняя общеобразовательная школа имени Героя, 3628.64kb.
- Доклад о состоянии работы и перспективах развития моу «2-Пристанская оош», 263.69kb.
- Сведения об образовательном учреждении полное наименование образовательного учреждения, 677.09kb.
- Сведения об образовательном учреждении полное наименование образовательного учреждения, 1076.47kb.
- Сведения об образовательном учреждении Условия организации образовательного процесса, 412.07kb.
- Публичный отчет, 152.49kb.
- Публичный отчет по итогам работы за 2010-2011 учебный год мбдоу №32 Полное наименование, 272.76kb.
- Отчет о проделанной работе в мдоу детский сад "Тополек", 161.36kb.
Участие обучающихся в предметных олимпиадах
| Год | ФИ | Класс | Предмет | Место | Уровень |
| 2004 – 2005 | Кузанкина Елена | 4 | Математика | 3 | районный |
| 2006 – 2007 | Волкова Инна | 7 | Музыка | 1 | районный |
| Суходуб Анна | 4 | Музыка | 2 | районный | |
| 2007 – 2008 | Кобец Наталья | 9 | Биология | 3 | районный |
| Галактионова Екатерина | 4 | Математика | 1 | районный | |
| 2008 - 2009 | Абдрашитова Маргарита | 10 | Немецкий язык | 3 | районный |
| 2009-2010 | Лазарев Алексей | 4 | Окружающий мир | 2 | Районный |
| | Галактионова Екатерина Суходуб Анна Рузайкина Арина Кель Елена Боднарь Татьяна Втулкин Денис | 6 7 6 6 7 7 | Математика Математика Математика Математика Математика Математика | 1526 1835 2041 3822 2595 10448 | Федеральный Федеральный Федеральный Федеральный Федеральный Федеральный |
- Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья.
В учебном плане региональный компонент представлен преподаванием дополнительного часа русского языка в 10,11 классах и обучением во всех классах основам безопасности жизнедеятельности(ОБЖ).
Школа три года работала над использованием метода проектов в образовательной, воспитательной, социальной работе школы. Тема внедрения метода проектов, следует за работой школы по созданию в учреждении здоровьесберегающей среды в разных сторонах школьной жизни. В 2009 г. школа подводит итоги работы над этой темой
Система работа в здоровьесберегающей сфере представлена в таблице
| 1 блок | Здоровьесберегающая инфраструктура. Создание гигиенически полноценной среды обитания, внутришкольной среды, благоустройство, санитарное состояние помещений, комплектование кадров для решения проблем по сохранению и укреплению здоровья | ||
| Направления работы | Мероприятия | Сроки | Ответственный |
и содержание здания и помещений |
| Март Август постоянно постоянно сентябрь раз в мес. Постоянно постоянно | Зам. по БЖ Зав кабинетами Зав. кабинетами Директор, приказ по школе Кл.рук.,зав каб. Кл. рук. При посещении уроков и кл.час Зам. По БЖ |
|
| май Март ноябрь | Зав. кабинетами Зам. по УВР Зав. кабинетами |
спортивного зала, |
| Август Февраль февраль | Зам. по БЖ Учитель физкульт. Учитель физкульт. |
спортплощадок |
| Май Август декабрь | Учитель физкульт. Зам. по БЖ Учитель физкульт. |
| 1. Приобретение посуды | Май | Зав. столовой |
|
| Ноябрь Декабрь Сентябрь | Директор Директор Зам. по ВР |
| 1. Привлечение к работе психолога | Сентябрь | Директор |
| 2 блок | Рациональная организация учебного процесса | ||
| Направления работы | Мероприятия | Сроки | Ответственный |
| 1. Соблюдение гигиенических норм и требований к организации учебного процесса |
| Сентябрь По итогам ВШК ВШК Сентябрь раз в2год По плану ВШК Постоянно Постоянно Постоянно Постоянно Март | Зам. по УВР |
| 2. Адекватность методов и методик обучения возрасту и особенностям учащихся | 1. Создание и пополнение банка методик по диагностике личности учащихся и рекомендаций использования в обучении и воспитании индивидуальных особенностей учащихся (психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса) 2. Работа по программе«Культура здоровья» по классам (раздел диагностика личности- «Познай себя») 3. Проведение семинара по возрастных особенностей 4. ВШК учета психологических особенностей личности учащегося при проведении урока учителем | Февраль раз в2год По плану ВШК | Зам. по УВР Кл. рук. Зам. по УВР Зам. по УВР |
| 3. Контроль за введением инновационных технолог. | 1. ВШК за использованием в преподавании компьютерных технологий | По плану ВШК | Зам. по УВР |
| 4. Соблюдение требований к использованию ТСО | 1. Контроль выполнения гигиенических требований при использовании компьютеров | По плану ВШК | Зам. по УВР |
| 5. Рациональная организация уроков физической культуры | 1. ВШК рационального построения уроков. | По плану ВШК | Зам. по УВР |
| 6. Дифференциация обучения | 1. ВШК дифференциации при обучении | По плану ВШК | Зам. по УВР |
| 7. Индивидуализация обучения | 1. Учет при подготовке учебного плана 2. Учет при построении уроков учителями 3. Контроль индивидуальной работы с учащимися на уроке и во внеурочное время | сентябрь постоянно при посещении уроков | Зам. по УВР |
| 3 блок | Организация физкультурно-оздоровительной работы | ||
| Направления работы | Мероприятия | Сроки | Ответственный |
| 1.Полноценная работа с учащимися всех групп здоровья | 1. Учет групп здоровья учащихся по результатам медосмотра 2. ВШК учета медицинской группы учащихся при проведении уроков труда, физической культуры | Октябрь План ВШК | |
| 2. Организация занятий по лечебной физкультуре | 1. Учет учащихся, нуждающихся в занятиях лечебной физкультурой 2. Организация занятий по лечебной физкультуре ( при необходимости) 3. Проведение консультаций с медицинскими работниками по организации физкультурно-спортивной работы с учетом конкретных заболеваний | сентябрь В течение года | Зам. по УВР Директор Зам. по УВР |
| 3. Организация часа активного отдыха (динамической паузы) | | | |
| 4.Организация динамических перемен, физминуток на уроке | 1. Установка в зонах отдыха достаточного оборудования для активного отдыха (теннисные столы, тренажеры) 2. Оборудование в части школьного коридора зоны активного отдыха для начальной школы | сентябрь октябрь | |
| 5. Организация работы спортивных секций | 1. Учет количества учащихся занимающихся активным отдыхом 2. Контроль выполнения гигиенических и санитарных норм при проведении занятий физкультурой и спортом 3. Контроль учета состояния здоровья учащихся при проведении занятий физкультурой и спортом | сентябрь По ВШК | Зам. по УВР |
| 6. Регулярное проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий | 1. Проведение Дня Туризма 2. Проведение Веселых стартов на катке, снегу 3. Проведение соревнований по биатлону 4. Проведение соревнований по командным играм (баскетбол, волейбол, минифутбол) 5. Проведение легкоатлетических соревнований | сентябрь декабрь Февраль Март Сентябрь май | Учитель физкульт. |
| 4 блок | Просветительская работа с учителями учащимися , родителями направленная на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни | ||
| Направления работы | Мероприятия | Сроки | Ответственный |
| 1. Модульные обучающие программы | 1. В соответствии с годовым учебным планом (предпрофильная подготовка) 2. Выбор, экспертиза , апробация и введение в практику цельной просветительской программы (Здоровье) | сентябрь декабрь-май | Зам. по УВР Зам. по УВР |
| 2. Организация лектория для учителей, учащихся, родителей | 1. Разработка тематики лекций с приложением информационных и методических материалов 2. Проведение лекций и информационных собраний в соответствии с программой «Культура здоровья» 3. Проведение инструктажей по ТБ и ОТ по определенным поводам ( эпидемия гриппа, вопросы распространения бешенства, профилактика клещевого энцефалита и т.д.) | Май В течение года | Зам. по УВР |
| 3. Подготовка информационных материалов для учителей, учащихся, родителей | 1. Подготовка материалов для экспертизы здоровьесберегающей сферы в классе 2. Подготовка материалов для диагностики личности учащегося -определение лево, право полушарности -определение типа темперамента -определение уровня тревожности ( напряженности -определение уровня агрессивности -определение акцентуализации личности -определение уровня интеллектуальных способностей (тест IQ) 3. Подготовка рекомендаций по учету личностных качеств учащихся в учебной и воспитательной работе | февраль февраль февраль | Директор Учителя в соответствии с распределением, психолог управления Зам. по УВР |
| 4. Проведение конкурсов, тестов, праздников | 1. Проведение 1 раз в 2 года теста «Отношение к здоровью» 2. Проведение 1 раз в 2 года викторины «Что я знаю о здоровом образе жизни» 3. Проведение ежегодного конкурса «Я против наркотиков» ( «Нет –наркотикам» , «Спорт вместо наркотиков» и т.д. ) 4.Смена материалов на постоянно действующем стенде «Мир против наркотиков» ( название условное) | | Фролова Л.П. Фролова Л.П. Зам. по ВР Зам. по ВР |
| 5. Организация постоянно действующего информационного стенда «Здоровье в твоих руках» | 1. Подготовка сменных материалов по заранее определенной и ситуационной тематике | | Фролова Л.П. |
| 5 блок | Профилактика и динамическое наблюдение за состоянием здоровья учащихся | ||
| Направления работы | Мероприятия | Сроки | Ответственный |
| 1.Использование рекомендованных и утвержденных методик профилактики заболеваний | 1. Закаливание 2. Гимнастика для глаз на уроках 3. Профилактика простудных заболеваний | постоянно | |
| 2. Работа с Картой здоровья | 1. Составление, коррекция карты (листа) здоровья (классных и на основе их школьной) 2. Анализ состояния здоровья по карте 3. Проведение и анализ результатов президентских тестов 3. Планирование комплекса мероприятий в соответствии с анализом здоровья по карте и результата обработки президентских тестов 4. Обсуждение вопросов по здоровьесберегающей деятельности в учебной и внеучебной деятельности 5. Работа с анкетой физического состояния учащихся | октябрь октябрь Май Май Март Сентябрь, май | кл. рук.,директор кл. рук.,директор Учитель физкульт. Директор Директор кл. рук.,директор |
| 3. Создание системы комплексной помощи детям со школьными проблемами | 1. Контроль доступности для учащихся и родителей информации об адресах помощи с школьными проблемами 2. Организация информирования об обращении с проблемами : -в случае нарушения прав учащегося -при проведении итоговой аттестации - при психологическом дискомфорте | сентябрь сентябрь | Уполномоченный По правам уч. обр. процесса Уполномоченный Зам. по УВР Зам. по ВР |
Оздоровительная работа строится на основе результатов медицинского осмотра учащихся, анкетирования отношения участников образовательного процесса к здоровому образу жизни. Ниже приведены диаграммы заболеваний учащихся по данным медицинского осмотра 2009 г., приложении дана основная анкета отношения к здоровью, проводимая каждые 2 года.
Формирование грамотности учащихся в вопросах здоровья, практического воплощения потребности вести здоровый образ жизни проводится на классных часах в соответствии с программой «Культура здоровья», базирующейся на междисциплинарной программе «Здоровье» для средних общеобразовательных школ, опубликованной в Вестнике образования №12 за 2001 г. И аналогичной программе, разработанной коллективом учителей средней школы №26 г. Белово. Программа прошла обсуждение в коллективе и принята к работе, но пока на уровне работы классных руководителей.
В 1-6 классах ежегодно проводятся мероприятия «Папа, мама, я –спортивная семья. Мероприятия такого плана не имеют одного, традиционного названия, но по сути это семейные спортивные праздники, приуроченные ко Дню 8 марта, Дню защитника отечества, или проводимые в дни каникул. Эти праздники всегда проходят интересно, привлекают много зрителей. Один из Дней здоровья в учебном году проводится с участием родителей. Родители привлекаются к подготовке и других спортивно- физкультурных мероприятий: веселых стартов, соревнований по биатлону и т.п.
В ходе участия в конкурсах и викторинах учащиеся создали компьютерную версию докладов о вреде курения, употребления алкоголя, по вопросам наркомании. Презентации активно используются в работе классных руководителей.
В школе у учащихся нет проблем с употреблением наркотиков и психоактивных средств, по результатам складывается картина негативного отношения детей к этой проблеме. Значительно меньше появляется проблем по поводу употребления учащимися алкоголя. К сожалению, количество учащихся склонных к курению не уменьшается, и все чаще к сигарете привыкают девочки. Это скорее дань моде, привычкам окружающей молодежи. Важно проводить работу по перелому мнения детей о сигарете, как невинной забаве и временному явлению в их жизни
Санитарно- просветительская работа строится как на коллективном уровне , в классах, так и на индивидуальном: постоянный контроль и индивидуальные беседы с учащимися. Основные санитарно-гигиенические нормы организации рабочего дня, режима всего дня ,безопасной жизни отражаются на постоянно-действующем стенде «Твое здоровье в твоих руках», на страницах школьно газеты «Линейка».
Обучение учащихся культуре питания – предмет уроков биологии, технологии (для девочек), работы классных руководителей на занятиях по этике повседневной жизни, в работе школьной экологической выставки. Участники экологического кружка выпустили несколько настенных газет о правильном питании, значении витаминизации и т.п. В столовой имеется наглядный материал о правильном питании и его нормах и критериях.
С целью сохранения и сбережения здоровья обучающихся во внеурочной деятельности используются здоровьесберегающие технологии, обучащиеся принимают активное участие в мероприятиях, направленных на здоровый образ жизни, таких как:
1. «День бегуна», районный соревнования
2. Лыжные гонки, посвященные памяти Ю. Белкина
3. Конкурс снежных городков
4. Турниры по мини-футболу
5. День туриста
6. «Осенний марафон»
7. Акция «Спорт вместо наркотиков»
8. «К защите родины готов!»
9. «Мама, папа, я – спортивная семья!»
10. «Веселые старты»
11. Малые олимпийские игры
12. Соревнования по биатлону
13. Школа безопасности
14. Юный пожарный
15. Турнир по теннису
- Организация питания.
Школьная столовая располагается в специальном помещении, построенном в 1982 г. Учащиеся школы обеспечиваются горячими завтраками, готовящимися в школьной столовой. В столовой имеются все необходимые помещения. Столовая оборудована достаточным технологическим оборудованием, последнее обновление (2 бойлера) - в 2009 году. Питание учащихся организовано в 2 большие перемены. Из 94 учащихся регулярно питаются 80, что составляет 87 %. Питаются 100% учащихся начальной школы. Дети из малообеспеченных семей - 14 учащихся и многодетных семей - 10 учащихся, дети на подвозе - 5 учащихся. Для детей, находящихся на подвозе, организовано двухразовое питание. Родительская плата за питание составляет 15 рублей в день. Питание детей из малообеспеченных и многодетных семей обеспечивается федеральным и областным бюджетами.
Учащиеся начальных классов получают витаминизированную продукцию в осеннее и весеннее время (витаминизированное молоко, сырки, булочные изделия, соки). 1 раз в год за счет учебных расходов, спонсорских средств проводится витаминизация учащихся.
Энергетическая ценность рациона достаточна для восполнения затрат учащихся. Меню разнообразно и включает в себя весь спектр разрешенных продуктов и блюд.
Школьная столовая на 100% обеспечена выращенными на пришкольном участке овощами: картофелем, морковью, свеклой, капустой.
Питьевой режим организован на основе бутылированной воды «Особая».
- Обеспечение безопасности
Показателями эффективности используемых форм и методов работы по созданию безопасного пребывания обучающихся в школе являются: разработка чёткой системы действий в экстремальных ситуациях и их практическая отработка; установка автоматической пожарной сигнализации; недопущение случаев травматизма; отсутствие пищевых отравлений; случаев дорожно-транспортного травматизма, отсутствие предписаний Роспотребнадзора, службы пожарной безопасности; организация в школе пропускного режима.
Для обеспечения безопасности образовательного процесса в школе действует строгий пропускной режим, организовано круглосуточное дежурство силами всех работников учреждения. Для регламентации деятельности школы в начале каждого учебного года оформляются пакеты документов (приказы, инструкции, положения, рекомендации) по действия в чрезвычайной ситуации, при эвакуации по разным поводам, по обеспечению пожарной безопасности и антитеррористической безопасности. 1 раз в четверть с персоналом и учащимися школы проходят учения по отработке действий при эвакуации. Каждый классный руководитель имеет весь пакет документов для работы с детьми по технике безопасности и охране труда
11. Финансово-хозяйственная деятельность
В истекшем году школа получила 16 200 рублей на учебные расходы, были приобретены 2 бойлера для школьной столовой (12 000 руб.), бумага для принтера, дезинфицирующие средства. Регулярно выделялись средства на осуществление профильного обучения, на покупку проездных билетов для учащихся (школьный автобус не соответствовал ГОСТу по перевозке детей, был передан в Попереченское сельское поселение).
На косметический ремонт здания выделено 13 840 рублей.
Установка противопожарных дверей – 17 000 руб.
Были получены от спонсоров в размере 66 550 рублей:
- на ремонт школы (строительные материалы) – 12 200 руб.,
- учебники в школьную библиотеку – 21 000 руб.,
- канцелярские товары – 2050 руб.,
- концертные колонки – 14000 руб.
- принтер лазерный– 4000 руб.,
- принтер струйный – 4600 руб
- тюль в кабинет русского языка и литературы – 1500 руб.,
- картриджи для принтера – 3 300 руб.,
- сетевой концентратор – 1000 руб., мышь, наушники – 500 руб.,
- кондитерские изделия к Новому году – 2 400 руб.