Программа развития колледжа «Развитие и совершенствование образовательного процесса» включает в себя разработку и внедрение системы управления качеством образования через создание отдела качества образования.

Вид материала

Программа

Содержание Информационная справка Цели и задачи Переход на электронный документооборот (включая виды учебной отчетности) и обслуживание виртуальной образовательной среды Смещение учебной сетки за счет увеличения практикоориентированных занятий Изучение перспектив расширения образовательного пространства Активизация (с учетом перехода на финансирование из республиканского бюджета) деятельности в рамках республиканского аграрного к Разработка системы мониторинга образовательного рынка Отделение землеустройства и агроинженерии. Профессиональные компетентности выпускника Преподавательский состав Credo, panorama) Развитие специальности «Прикладная геодезия», «Механизация сельского хозяйства» Геодезическое оборудование 110809 Механизация сельского хозяйства Отделение экономики и права Ветеринарное отделение Заочное отделение Основные задачи по развитию заочного образования в колледже Отделение Допрофессиональной подготовки Задачи отделения ... Полное содержание

Подобный материал:

• Рекомендации по внутришкольному управлению качеством образования, 2175.02kb.
• Создание системы оценки качества повышения квалификации работников образования московской, 129.13kb.
• Обсуждены подходы к созданию и моделированию инкубационной системы вуза как важному, 21.3kb.
• Электронный журнал как условие активизации внутришкольного и внешнего контроля за системой, 101.81kb.
• Подходы к организации мониторинга региональной системы образования и проекта «Региональная, 471.3kb.
• Мониторинга оценки качества образования в гимназии, 163.07kb.
• Управления качеством образования, 432.52kb.
• Активизация познавательной деятельности на уроках географии, 57.67kb.
• Управление качеством образования в условиях сельского образовательного учреждения, 2950.14kb.
• Проект «Мониторинг качества образования» маоу «Средняя общеобразовательная школа №3», 147.15kb.

Аннотация программы

Программа развития на период 2012-2015 гг. отражает в целом инновационный характер деятельности коллектива. Планирование и внедрение педагогических инноваций осуществляется практически во всех основных направлениях работы, хотя и с различной степенью разработанности, полноты и последовательности действий.

Разработка Программы развития колледжа явилась этапом в определении насущных задач работы коллектива в современных условиях. Она нацелена на реализацию требований и задач "Модернизации профессионального образования Республики Бурятия на 2011 – 2014 гг.», разработанной Министерством образования и науки, а также на решение выявленных проблем образовательного учреждения.

Программа развития колледжа «Развитие и совершенствование образовательного процесса» включает в себя разработку и внедрение системы управления качеством образования через создание отдела качества образования.

Сформулированы задачи и содержание программы воспитания учащейся в колледже молодежи.

Научно-методическое направление работы включает в себя создание современной информационной среды и внедрение новых информационных технологий, в том числе, создание информационного центра, внедрение модульной организации учебно-воспитательного процесса, всемерное развитие проектно-исследовательской деятельности.

По каждому из указанных направлений разработаны индикаторы, отражающие результаты реализации соответствующих разделов Программы развития колледжа.

В ходе предварительных мероприятий для выполнения Программы развития колледжа была проделана определенная работа:

• корректировка учебных планов по реализуемым специальностям с учетом потребности республиканского рынка труда;
  
• организация краткосрочных курсов переподготовки кадров в соответствии с потребностями республики;
  
• идет разработка и внедрение условий управления качеством на основе компетентностного подхода;
  
• осуществляется мониторинг освоения образовательных программ студентами;
  
• разработаны рабочие программы по всем видам производственной практики;
  
• в образовательном процессе применяются практико-ориентированные технологии;
  
• совершенствуется планирование и организация самостоятельной работы студентов в условиях действия ФГОС СПО;
  
• продолжается комплектование фонда библиотеки современными учебниками и учебными пособиями;
  
• коллектив участвуете в работе республиканских научно-методических советов;
  
• развиваются различные формы внеучебной деятельности студентов (кружковая форма работы, создается студенческое научное общество);
  
• обучающиеся участвуют в предметных олимпиадах и конкурсах, в колледже организуются разнообразные олимпиады, конкурсы, смотры;
  
• развивается методическое обеспечение системы управления качеством образовательного процесса, разрабатывается Руководство по качеству образовательного процесса.
  

Информационная справка

ФГОУ СПО Бурятский аграрный колледж им. М.Н. Ербанова (БАК) основан в 1928 г. БАК является одним из старейших образовательных учреждений среднего профессионального образования Республики Бурятия, подготовившим свыше 35 тыс. специалистов аграрного направления.

В настоящее время в БАКе обучается свыше 1100 студентов по специальностям: «Ветеринария», «Землеустройство», «Агрономия», «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)», «Право и организация социального обеспечения», «Механизация сельского хозяйства». В соответствии с заявкой Министерства имущественных и земельных отношений РБ с этого года началась подготовка специалистов по специальности «Прикладная геодезия».

Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования «Бурятский аграрный колледж им. М.Н. Ербанова» образовано в соответствии с постановлением Совета Народных Комиссаров РСФСР от 7 августа 1928 г. № 73 как сельскохозяйственный педагогический техникум, который в дальнейшем стал именоваться Бурятский сельскохозяйственный техникум.

Постановлением Совета Министров РСФСР от 16 мая 1962 г. № 591 Бурятскому сельскохозяйственному техникуму присвоено имя М.Н. Ербанова.

Приказом Министерства сельского хозяйства РСФСР от 26 сентября 1984 г. № 618 Бурятский сельскохозяйственный техникум имени М.Н. Ербанова реорганизован в совхоз-техникум «Бурятский», который приказом Министерства сельского хозяйства РСФСР от 26 ноября 1984 г. № 741 переименован в Бурятский совхоз-техникум имени М.Н. Ербанова.

Приказом Министерства сельского хозяйства Российской Федерации от 26 мая 1992 г. № 304 Бурятский совхоз-техникум имени М.Н. Ербанова реорганизован в Бурятский совхоз-колледж имени М.Н. Ербанова, который приказом Министерства сельского хозяйства и продовольствия Российской Федерации от 12 января 1998 г. № 9 реорганизован в государственное образовательное учреждение Бурятский аграрный колледж имени М.Н. Ербанова.

Приказом Министерства сельского хозяйства и продовольствия Российской Федерации от 24 мая 1999 г. № 394 государственное образовательное учреждение Бурятский аграрный колледж имени М.Н. Ербанова переименовано в Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Бурятский аграрный колледж имени М.Н. Ербанова, которое приказом Федерального агентства по образованию от 11 декабря 2006 г. № 1488 переименовано в Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Бурятский аграрный колледж им. М.Н. Ербанова.

Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «19» октября 2011г. № 2497 Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Бурятский аграрный колледж им. М.Н. Ербанова переименовано в федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Бурятский аграрный колледж им. М.Н. Ербанова».

1.3. Полное наименование Учреждения: Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Бурятский аграрный колледж им. М.Н. Ербанова».

1.4. Место нахождения Учреждения: 670031, Республика Бурятия, Октябрьский р-н, г. Улан-Удэ, ул. Трубачеева, 140.

1.5. Учредителем Учреждения является Республика Бурятия.

Функции и полномочия Учредителя Учреждения осуществляет Министерство образования и науки Республик Бурятия.

Место нахождения Учредителя: 670000, г. Улан-Удэ, ул. Ленина, 54.


Материально-техническая база:

• 2 учебных корпуса;
  
• 47 учебных кабинетов и лабораторий;
  
• 2 спортивных зала;
  
• тир;
  
• библиотека и читальный зал;
  
• 5 компьютерных классов с локальной сетью;
  
• информационный центр;
  
• медпункт;
  
• стоматологический кабинет;
  
• столовая;
  
• ветеринарная клиника «Айболит»;
  
• учебное хозяйство;
  
• гаражный бокс на 4 машины;
  
• 2 общежития.
  

Педагогические кадры:

Общее количество работников – 126 человек. Преподавателей – 54 человека.

Контингент студентов – 1154, в том числе заочного отделения 552 человека.

В структуре колледжа 5 отделений, работающих по 7 направлениям:

• Агрономия;
  
• Ветеринария;
  
• Землеустройство;
  
• Механизация сельского хозяйства;
  
• Право и организация социального обеспечения;
  
• Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям);
  
• Прикладная геодезия.
  

Учебное хозяйство расположено в с. Верхний Саянтуй Тарбагатайского района. Общая земельная площадь: 587 га, в т.ч. – пашни 337 га, сенокосов – 79 га; учебно-опытный участок – 2,0 га.

Общий объем ежегодного финансирования 48 млн. руб.


Цели и задачи

Таким образом, с учетом изложенного, а также для достижения цели, обозначенной Республиканской комплексной программой "Модернизации профессионального образования Республики Бурятия на 2011 – 2014 гг." – «модернизация профессионального образования Республики Бурятия с учетом потребности рынка труда и стратегии регионального развития», коллектив Колледжа на обозначенный временной период ставит перед собой следующую цель – привести в соответствие форму и содержание образовательного процесса с реальными и перспективными потребностями республиканского рынка труда, обеспечив при этом необходимый уровень качества и количества предоставляемых образовательных услуг.

Для достижения заявленной цели, необходимо решить комплекс взаимосвязанных задач:

• развивать взаимодействие Колледжа в рамках частно-государственного сотрудничества с представителями работодателей, регионального бизнеса, государственных структур, научной и педагогической общественности, всех заинтересованных лиц (привлечение дополнительного социального ресурса – ресурса доверия и поддержки, является условием привлечения и материальных ресурсов);
  
• осуществлять мониторинг рынка труда в соотношении с перечнем предлагаемых Колледжем образовательных услуг;
  
• совершенствовать механизм повышения эффективности деятельности Колледжа в рамках новых ФГОС, направленных на повышение качества образования, а значит уровня социальной защищенности выпускников;
  
• расширять применение финансово-экономических механизмов в сфере стимулирования роста качества образования, обеспечения роста профессиональной компетентности управленческих и научно-педагогических кадров Колледжа;
  
• укреплять кадровую и материально-техническую базу учреждения с целью расширения номенклатуры профессиональных специализаций и повышения качества и эффективности педагогической и научно-инновационной деятельности.
  

При сохранении ключевых направлений аграрных ориентации, Колледж планирует значительно расширить перечень образовательных специальностей. Это будет учитывать потребности региона в специалистах среднего звена: логистиках, специалистов в сфере кадастрового учета, экологической безопасности, ландшафтного дизайна, кинологах и др.


Условия реализации программы:

1. Для расширения номенклатуры и качества преподавания учебных (фактических и планируемых) специализаций, в том числе:
   

• механизация с/х: автомобильный полигон, кабинет ПДД и правил оказания первой медицинской помощи, 2 учебных ед. автотранспорта с дублирующим управлением, с/х машины (комбайн, картофелекопалка, сеялка), станки и оборудование, сварочный аппарат;
  
• прикладная геодезия: спутниковая геодезическая система, электронный тахеометр, нивелир, программное обеспечение «CREDO.dat»;
  
• ветеринарный и санитарный эксперт: оборудование для лаборатории сан-вет. экспертизы (люминоскоп, нитрометр, анализатор молока и др.), оборудование для диагностической лаборатории (анализаторы крови, мочи и др. оборудование). Расширение животноводческой базы учебного хозяйства за счет поголовья КРС, МРС, свиньи, лошади, птица.
  

2. Расширение педагогического коллектива – для введения в образовательный процесс новых специализаций:
   

• рациональное использование природохозяйственных комплексов: (3 шт. ед.);
  
• природоохранное обустройство территорий: (3 шт. ед.);
  
• земельные и имущественные отношения: (4 шт. ед.);
  
• операциональная деятельность в логистике: (5 шт. ед.);
  
• право и организация социального обеспечения: (1 шт. ед.). Итого: 16 шт. ед.
  

3. Создание международного отдела – для развития партнерских отношений, в том числе, с целью привлечения студентов (ежегодно не менее 100 чел.) для обучения на основе полного возмещения затрат из Монголии, Китая (2 шт. ед).
   
4. Переход на электронный документооборот (включая виды учебной отчетности) и обслуживание виртуальной образовательной среды – организация информационного цента (3 шт. ед.).
   
5. Расширение Центра дополнительных образовательных услуг (2 шт. ед.) – увеличение номенклатуры специальностей свыше 40 наименований.
   
6. Смещение учебной сетки за счет увеличения практикоориентированных занятий (сотрудники лабораторий – 3 шт. ед.), а также: восстановление учебных лабораторий (зоотехнической и ветеринарной направленности), оборудование, осуществление строительно-восстановительных работ.
   
7. Изучение перспектив расширения образовательного пространства за счет организации филиалов (международных – на базе соглашений с социальными партнерами и республиканских, например, на базе Сосново-Озерского филиала Бурятского республиканского техникума строительства и городского хозяйства).
   
8. Активизация (с учетом перехода на финансирование из республиканского бюджета) деятельности в рамках республиканского аграрного кластера, особенно в части взаимодействия со структурами общественно-государственного формата и работодателями.
   
9. Разработка системы мониторинга образовательного рынка с учетом вступления РФ в ВТО, усиление взаимодействия с центрами занятости населения.
   
10. Изучение возможности участия в проектах сельскохозяйственного направления.
    

В составе Колледжа находятся 5-ть отделений.


Отделение землеустройства и агроинженерии.

Заведующий отделением – Тыскинеева Марина Олеговна.

Отделение ведет подготовку специалистов по следующим направлениям:

110809 Механизация сельского хозяйства

110401 Агрономия

120101 Прикладная геодезия

120701 Землеустройство

Реальные ориентиры результата профессионального обучения: востребованность в производственных циклах работ по кадастру, геодезии, картографии, землеустройству, мониторинге земель (природных ресурсов), оценке недвижимости, агрономии, механизации сельского хозяйства.

Профессиональные компетентности выпускника определяются содержанием и качеством образовательных услуг колледжа. Полученное образование позволит владеть: комплексом фундаментальных теоретических и практических знаний по направлениям: землеустройство, прикладная геодезия - в области кадастра недвижимости, землеустройства, геодезии, картографии, права; базовыми практическими навыками разработки и ведения земельно-кадастровой документации, осуществления землеустроительного и градостроительного проектирования, проведения геодезических съёмок с использованием современного геодезического оборудования и программных продуктов, проведения оценочных работ объектов недвижимости, разработки инновационных технологий, проводить экономический и экологический анализ и оценивать инвестиционную привлекательность проектов, программ и схем, использовать научно-исследовательский потенциал в производственной деятельности; механизация сельского хозяйства - эксплуатации сельскохозяйственной техники, технического обслуживания и диагностирования неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов, ремонт деталей и узлов и т.д.; Агрономия – защита почв от эрозии и дефляции, воспроизводство их плодородия, осуществление хранения, транспортировки и предпродажной подготовки продукции растениеводства, управление работами по производству продукции растениеводства и т.д.

Преподавательский состав представляют ученые и производственники, повышающие и имеющие соответствующий квалификационный уровень и практический опыт работы в области земельного кадастра, геодезии, землеустройства, оценки недвижимости, картографии и права, механизации сельского хозяйства, агрономии.

Для подготовки предлагается использовать соответствующую требованиям ГОС СПО и ФГОС СПО материально-техническую и учебно-методическую базы колледжа и производственный потенциал земельно-кадастровых служб Республики Бурятия.

Отделение имеет специализированные аудитории по геодезии, картографии, фотограмметрии, землеустройству и кадастру недвижимости, геокамеру, по агрономии, механизации, учебное хозяйство. В учебном процессе используются системы автоматизированного проектирования (AutoCAD), ГИС технологии (MapInfo), программные комплексы (CREDO, PANORAMA).

Научно-исследовательская деятельность

Преподавателями отделения используются следующие педагогические методы (методы обучения):

• деловая игра;
  
• научно – практические конференции;
  
• проблемные лекции; лекции «Мастер-класс»;
  
• диспуты;
  
• предметные олимпиады и семинары.
  

В качестве методов педагогического исследования и диагностики применяются: наблюдение; педагогический эксперимент; беседы; анкетирование.

К основным задачам по совершенствованию методической деятельности отделения следует отнести:

• повышение квалификационного уровня в методическом и профессиональном плане.
  
  • разработка учебных планов в соответствии с требованиями ФГОС СПО третьего поколения;
    
  • разработка рабочих программ по всем дисциплинам согласно ФГОС СПО третьего поколения;
    
  • подготовка к изданию учебных пособий и методических указаний по базовым и вариативным дисциплинам;
    
  • подготовка рабочей специальности – замерщик на топографо-геодезических и маркшейдерских работах;
    
  • установление более тесной связи с производством, НИИ, кадастровыми службами.
    

Неотъемлемой частью методической работы является научно – методическая деятельность преподавателей кафедры. На протяжении многих лет поддерживалась данная деятельность с Востсибниигипрозем. В настоящее время диапозон сотрудничества несколько расширился и охватывает ООО «Геолайн», ФБУ Кадастровая палата, ООО «Геостройсервис», Бурятскую ГСХА, ГНУ БурНИИс/х СО РАСХН.

Материально-техническая база отделения

Материально-техническая база отделения во многом решает вопрос, связанный с реализацией образовательных программ.

Развитие специальности «Прикладная геодезия», «Механизация сельского хозяйства» требует формирования специализированных аудиторий и соответственно специализированного оборудования.

За отделением закреплены аудитории в здании колледжа, гараже. В первую очередь, это «Геокамера», определяющая статус отделения, ведущей подготовку специалистов по специальности Землеустройство, Прикладная геодезия. Геокамера оснащена оборудованием для размещения и хранения геодезического оборудования, используемого в учебном процессе по дисциплинам геодезия, картография, землеустройство и фотограмметрия.

Всего на отделении числится 16 наименований геодезических приборов. Среди них:

• Компьютеры; GPS навигаторы; Нивелиры; Рулетки; Планиметры; Теодолиты; Эл. Тахеометр; Буссоли; Эклиметры; Эккеры; Мезулы; Кипрегили; Барометры; Компасы; Линейка Дробышева; Линейки ЛБЛ.
  

К геокамере примыкает учебная специализированная аудитория по «Геодезии и картографии» (412 ауд.), в настоящее время она частично оборудована для проведения лабораторных занятий.

Геодезическое оборудование используется студентами при прохождении учебных практик: по геодезии, фотограмметрической практики, по землеустроительному проектированию.

За отделением закреплен компьютерный класс на 12 рабочих мест, который задействован при изучении специальных дисциплин.

Перспективы развития отделения по направлениям

Основная цель – удовлетворение возрастающего спроса на подготовку геодезистов. Совершенствование подготовки и расширение возможностей у выпускников по специальностям Землеустройство, Агрономия и Механизация сельского хозяйства.

Данная цель может быть достигнута на основе:

• увеличения интеллектуального потенциала отделения, развития научно-исследовательской базы отделения, повышения профессионализма преподавательского состава;
  
• внедрения инновационных методов организации учебного процесса, применения прогрессивных образовательных технологий;
  
• формирования кооперации со стратегическими партнерами.
  

Реализация указанной цели развития отделения обеспечивается решением следующих задач:

В учебной работе:

1. Развитие новых видов обучения, имеющих повышенный спрос на рынке образовательных услуг - краткосрочных курсов.
   
2. Разработка и внедрение современных учебных технологий, совершенствования содержания и методов преподавания.
   
3. Повышение ответственности преподавателей за качество представляемых работ.
   
4. Развитие сайта отделения, размещение на нем учебно-методических материалов, позволяющих проводить обучение, чередуя занятия в аудиториях с дистанционным обучением.
   

В научной работе:

1. Разработка научных тем и концепций:
   
2. Реализация основных направлений научной работы отделения осуществляется решением следующих задач:
   
   • проведение на регулярной основе научно-методологических научно-практических конференций, на которые приглашаются выпускники отделения;
     
   • регулярное осуществление публикаций;
     
   • развитие кадрового потенциала отделения, стимулирование повышения квалификации, омоложение кадров.
     

Для решения этих задач, в общем, по отделению необходимо улучшение материально-технической базы, приобретение учебной литературы, создание учебного геодезического полигона, автомобильного полигона, мастерских, лабораторий.

110809 Механизация сельского хозяйства

• Для развития и становления данной специальности необходимо приобретение специального оборудования и сельскохозяйственной техники.
  
• Открытие столярной мастерской
  
• Открытие сварочной мастерской
  
• Автомобильный полигон
  
• Оснащение учебного хозяйства
  

110401 Агрономия

• Необходимо улучшение материально-технической базы., закупка учебной литературы, оснащение учебного хозяйства сельскохозяйственной техникой и элитным семенным материалом.
  
• При созданных условиях возможно освоение согласно ФГОС СПО таких рабочих профессий как:
  

• Растильщик грибницы
  
• Овощевод
  
• Цветовод
  

120101 Прикладная геодезия и 120701 Землеустройство

• Открытие «Проектная мастерская», в перспективе планируемая под специальности Прикладная геодезия и Землеустройство. В проектной мастерской студенты будут заниматься не только разработкой проектов в рамках учебных программ, но и углубляться в исследования, имеющие актуальное значение на этапе формирования государственного кадастра недвижимости, информационного, геодезического и картографического его обеспечения.
  
• Открытие индивидуального предприятия по оказанию геодезических, картографических, проектных услуг;
  

Для этого требуется приобретение геодезического оборудования, специальных программ, создание учебного геодезического полигона, лабораторий, мастерской, согласно поданных заявок.