Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой государственно-правовых дисциплин протокол от 18 января 2011 года №5 Рецензент: Савинкова Е. Н., кандидат юридических наук, доцент
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой государственно-правовых, 1397.57kb.
- Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой Гражданско-правовых, 2039.22kb.
- Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой гражданско-правовых, 2690.69kb.
- Учебно-методический комплекс подготовлен Анисимовым Н. Н, кандидатом юридических наук, 2367.35kb.
- Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой Гражданско-правовых, 941.63kb.
- Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой Уголовно-правовых, 3215.7kb.
- Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой государственно-правовых, 526.15kb.
- Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой Гражданско-правовых, 662.69kb.
- Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой гражданско-правовых, 2274.88kb.
- Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой уголовно-правовых, 2387.05kb.
Тема 1. Предмет, методология, система и источники
курса «Прокурорский надзор»
Цель задания: развитие творческих подходов к решению нестандартных задач.
Содержание: устный анализ предмета, методологии, системы и источников изуче-ния учебной дисциплины, совмещаемый с доработкой конспектов, самостоятельным изучением темы и углублённым познанием основных категорий: предмет, синергети-ка-диалектика, система, классификация источников.
Срок выполнения: по личному плану.
Ориентировочный объём: до 10 страниц печатного текста.
Практикум: не используется.
Отчётность: самоконтроль по вопросам:
1. Понятие и значение предмета учебной дисциплины, её связь со смежными юриди-ческими дисциплинами.
2. Понятие, содержание, значение и проблемы современной методологии.
3. Понятие, содержание и значение системы учебной дисциплины.
4. Понятие и классификация источников учебной дисциплины.
5. Общая характеристика основных источников учебной дисциплины.
Метод оценки знаний: четырёхбальный.
Источники: обязательные – 5,38,48,50,51
дополнительные – 9,27,31,33
Тема 2. Основные этапы развития прокуратуры в России
Цель задания: развитие творческих подходов к решению нестандартных задач.
Содержание: устный анализ основных этапов развития Российской прокуратуры, совмещаемый со схематичным письменным изложением информации.
Срок выполнения: по личному плану.
Ориентировочный объём: до 10 страниц печатного текста.
Практикум: не используется.
Отчётность: самоконтроль по вопросам:
1. Предпосылки возникновения прокуратуры в системе государства.
2. История появления прокуратуры в России (1722 г.). Институт фискалов.
3. Прокуратура как орган надзора за исполнением законов в дореформенный пери-од (1722 – 1864 г.г.).
4. Прокуратура как орган поддержания государственного обвинения в порефомен-
ный период (1864 – 1917 г.г.).
5. Советская прокуратура периода её становления (1922 – 1936 г.г.).
6. Советская прокуратура как центролизованная система органов высшего надзора за законностью (1936 – 1992 г.г.).
Метод оценки знаний: четырёхбальный.
Источники: обязательные – 5,38,48,50,51
дополнительные – 21,27,33
Тема 3. Система, структура и состав органов прокуратуры
Цель задания: развитие творческих подходов к решению нестандартных задач.
Содержание: устный анализ системы, структуры и состава органов прокуратуры, совмещаемый со схематичным построением системы органов прокуратуры, структуры одного из её органов и состава работников конкретного органа.
Срок выполнения: по личному плану
Ориентировочный объём: до 10 страниц печатного текста.
Практикум: не используется.
Отчётность: самоконтроль по вопросам:
1. Принципы построения и деятельности прокуратуры.
2. Система современной Российской прокуратуры.
3. Структура, состав и компетенция территориальных органов прокуратуры.
4. Структура, состав и компетенция органов специальных прокуратур.
5. Учреждения в системе прокуратуры: понятие, виды, назначение.
Метод оценки знаний: четырёхбальный.
Источники: обязательные – 5,38,48,50,51
дополнительные – 23,31,59
Тема 4. Направления деятельности прокуратуры
Цель задания: развитие творческих подходов к решению нестандартных задач.
Содержание: сравнительный анализ основных направлений деятельности российс-кой прокуратуры на каждом из этапов её развития.
Срок выполнения: по личному плану.
Ориентировочный объём: до 15 страниц печатного текста.
Практикум: 43
Отчётность: самоконтроль по вопросам:
1. Цель, задачи и функции прокуратуры: понятие и содержание.
2. Классификация основных направлений деятельности прокуратуры.
3. Правозащитная деятельность прокуратуры: понятие, значение, проблемы.
4. Общая характеристика участия прокуроров в суде: а) по уголовным делам; б) по гражданским и арбитражным делам.
5. Понятие прокурорского надзора, его отрасли и подотрасли.
6. Координация работы правоохранительных органов по борьбе с преступностью.
Метод оценки знаний: четырёхбальный.
Источники: обязательные – 5,38,48,50,51
дополнительные – 15,18,42,46,47,52,58,61
Тема 5. Прокурорский надзор: понятие, задачи, отрасли
Цель задания: развитие творческих подходов к решению нестандартных задач.
Содержание: устный анализ основных направлений деятельности современной рос-сийской прокуратуры с углублённым рассмотрением соотношения понятий «конт-роль» и «надзор» на фоне двух исторических типов государства: «полицейского (управляющего обществом» и «правового (охраняющего гражданское общество)».
Срок выполнения: по личному плану.
Ориентировочный объём: до 15 страниц печатного текста.
Практикум: 3,23,54
Отчётность: самоконтроль по вопросам:
1. Надзор как элемент управленческого цикла.
2. Сущность прокурорского надзора, его соотношение с контролем и другими вида-ми надзора.
3. Субъект, объект и предмет прокурорского надзора.
4. Понятие и классификация отраслей прокурорского надзора.
5. Подотрасль прокурорского надзора: понятие и значение.
Метод оценки знаний: четырёхбальный.
Источники: обязательные – 5,38,48,50,51
дополнительные – 9,37,58